羽毛球教学教案设计

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羽毛球教学教案设计

1 / 5 谷里镇五龙联小羽毛球活动教案

教学

内容 低手击球—羽毛球反手发球 场地

器材 羽毛球拍人手一块

羽毛球若干

录音机 球筐4个

教学

目标 认知目标:通过羽毛球反手握拍和反手击球的教学,渗透相关的运动知识,

技能目标:通过教学,使学生掌握正确的反手握拍手型,初步了解正确的反手击球动作能成功的击球。

情感目标:通过教与学并结合主题,采用游戏和补组的形式培养学生团队协作和自我锻炼能力,增强集体荣誉感,提高学生对羽毛球学习的兴趣。

重难点 重点:羽毛球反手握拍时的手型

难点:击球时握拍的固定和击球方式的连贯

教学

程序 时

间 组织、教法、学法与要求

教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 羽毛球教学教案设计

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5 一、课堂常规内容

1、 体育委员集合整队。

2、 检查出勤人数、报告教师及考勤。

3、师生问好,宣布本课的内容导入主题。

二、准备活动:

1、队列队形

2、小游戏(发球拍)

方法略

3、羽毛球韵律操 一、执行常规

1、迎候学生

2、检查着装

3、布置任务

4、激发情绪

要求:眼神、语言亲切富有号召力。

二、教法:

1、 教师随音乐领做

口令提醒、手势指挥动作。 一、组织:指定场地集合

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要求:明确本课学习内容,集队做到静、齐、快。

二、组织:

1、队形同上

2、随音乐节奏与教师一起参与活动。 羽毛球教学教案设计

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三、 羽毛反手握拍

握拍方法为:在正手握拍法的基础上,拇指和食指将拍柄向外转,食指稍向中指收拢,拇指内侧贴在拍柄的内侧棱上或内侧宽面上。

四、羽毛球击球技术

准备姿势 面向球网,两脚前后站立(左脚或右脚在前均可),上体稍前倾,身体重心在前脚上。右手反手三、教法和步骤

1、示范讲解

2、巡回观察、积极提示、及时讲评、有机调整

3、组织练习

四、教法与步骤

1、讲解要求、动作示范、调整队伍、宣布要求。

2、组织练习、节奏控制、激发兴三、组织和练习形式

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★ △ ★

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1、仔细观察,认真听讲,反复模仿

2、认真练习

四、组织和练习形式

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1、无球练习

2、有球定点练习(辅助教具)

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握拍,左手拇指、食指和中指捏住球的二三根羽毛,球托明显朝下(避免犯规),球体与拍面平行或球托对准拍面放在拍面前方。

发球动作要领

击球时,小臂带动手腕朝前横切推送。发网前球时,用力要轻,主要靠“切”送;发平快球时,发力要突然,击球时拍面要有“反压”动作 趣、检查协调。

3、两人一组,相互配合

4、分组练习

5、比一比 ★★ ★★

★★ △ ★★

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆

3、分组准确性练习

由小组长带领安排

4、分组对练

组织

要求:深刻体会动作要领,能够尽量连贯,成功发到指定落点。 2

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1、游戏接力赛(收器材)

2、放松。

3、师生道别、下课,归还器材 教法:

1、讲解

2、赛一赛

1、身心调整。

2、放松

3、主持讲评:从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况。

组织:

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要求:

1、认真思考障碍的摆放

2、保持平常心

要求:身心放松,认真反馈。

平均心率 110次/分 练习密度 55% 课后摘记

运动强度 中等 心理负荷 良

谷里镇五龙联小

2012、9、5