人教版部编历史七下第15课《明朝的对外关系》知识点+测试+导学案
1 / 4 【知识梳理】部编历史七下第15课《明朝的对外关系》
一、郑和下西洋
1目的
明成祖为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。
2时间规模
1405--1433年，郑和先后7次下西洋。
3航行地区
郑和船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
4地位及影响
郑和的远航，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大的贡献。
二、 戚继光抗倭
1倭寇
古代称日本为倭国，元末明初，日本的一些武士和奸商组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区惊现走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”。
2抗倭经过
在东南倭寇最猖獗之时，明朝派戚继光抗倭。
戚继光大力整顿军队，进行严格训练，操练阵法，组建“戚家军”。
1561年，戚继光在台州九战九捷平定浙东地区的倭患。
此后，戚家军消灭了福建、广东的倭寇，倭患基本解除。
3性质
戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上的民族英雄。
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2 / 4 三、葡萄牙攫取澳门居住权
1553年，葡萄牙殖民者攫取了我国广东澳门的居住权。
【课前预习】部编历史七下第15课《明朝的对外关系》
郑和下西洋
1、条件：15世纪初，明朝经济逐步 ，国力雄厚。
2、目的：提高 在国外的地位和威望，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。
3、时间：从1405年到 年，郑和七次下西洋，规模之浩大，在世界历史上前所未有。
4、到达地区：郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达 东海岸和 沿岸。
人教版中国历史七年级下册知识点整理
第15课 明朝的对外关系
一、郑和下西洋★★★★★
1．前提：15世纪初，明朝经济繁荣，国力雄厚，成为世界强国。
2．目的：明成祖为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物换取海外的奇珍。
3．概况
(1)时间：1405年到1433年，郑和率船队7次下西洋。
(2)路线：先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
(3)活动：满载丝绸、瓷器、茶叶及金银货币等物品，赠送礼品，发展友好关系；开展贸易，互通有无，互补互利。
4．地位：郑和下西洋时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举。
5．意义：不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
6．郑和下西洋成功的原因：(1)国家统一，社会稳定。(2)经济繁荣，国力强盛。(3)造船和航海技术的进步。(4)积累的丰富的航海经验。(5)郑和本人的勇敢、不怕困难和卓越的组织领导能力等。 二、戚继光抗倭
1．背景
(1)倭寇猖獗：元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私和抢劫，被时人称为“倭寇”。
(2)倭患严重：明朝中期，明朝国力减弱，海防松懈，倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结，对中国沿海进行武装抢劫，中国沿海倭患严重。
2．概况：戚继光率领“戚家军”抗击倭寇，
在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患；随后，戚继光又平息福建、广东地区的倭患，使东南沿海的倭患基本解除。
3．评价：戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上伟大的民族英雄和爱国主义者。
4.民族英雄戚继光抗倭为什么能够取得成功
(1)正义之举，符合人民的利益，得到人民的支持。
(2)戚家军训练有素，纪律严明，能征善战。
(3)戚家军与其他爱国军民联合作战。
(4)戚继光的军事指挥才能。
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[教学目标]
1．知识与技能
了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史实；理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质。
2．过程与方法
通过《郑和下西洋路线图》、教材和教师提供的图片以及《相关史事》等资料，了解郑和下西洋和戚继光抗倭的概况。
3．情感态度与价值观
感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的强烈爱国精神。
[教学重点和难点]
重点：郑和下西洋、戚继光抗倭。
难点：郑和下西洋。
[教学设计思路]
1．教材分析
本课主要学习两个子目的内容，即郑和下西洋和戚继光抗倭。两部分内容反映出明朝的对外关系既有友好交往又有战争冲突。这表明明朝在努力发展对外友好、促进经济文化交流的同时，也在积极组织反抗外来侵略的斗争。
2．学情分析
(请按学生的实际情况进行补充。)
3．教学方法
阅读讲解法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。
[教学准备]
多媒体课件、图片、小黑板。
[教学过程]
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师讲述：2019年7月11日是郑学生阅读材料，回设置情景，激第 2 页 和下西洋 600周年纪念日，经国务院批准，将每年的7月11日定为我国的“航海日”。
提出问题：为什么把郑和下西洋的时间定为我国的“航海日”？ 答问题。 发学生学习的好奇心。
探究新知
(授新课) 1．郑和下西洋
郑和是一个什么样的人？
展示《郑和下西洋路线图》，西洋是指哪些地方？
教师讲述：西洋，地理概念，在不同时期含义有所不同。明初，人们把黄海、东海及其海外的海域称为“东洋”，而把今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋”。
郑和为什么要下西洋？请同学阅读材料，回答问题。
(上)乃命和及其侪王景弘等，将士卒二万七千余人，多赍金币。造大舶，修四十四丈，广十八者六十二。自苏州刘家河泛海至福建，自福州五虎门扬帆，首达占城，以次遍历西南洋诸国，宣天子诏，因给赐其君长，使之朝贡，有不服者则以兵慑之。
部编⼈教版七年级历史下册第15课《明朝的对外关系》教
案+导学案
第15课 明朝的对外关系1 教学分析【教学⽬标】
【重点难点】
教学重点：郑和下西洋和戚继光抗倭。
教学难点：郑和成功实现远航的原因和影响。2 教学过程⼀、导⼊新课
郑和船队
郑和下西洋的⽬的众说纷纭，⼀说宣扬⼤明威德，《明史·郑和传》中记载：“且欲耀兵异域，⽰中国富强”；⼀说寻找建⽂帝，《明史·郑和传》中记载：“成祖疑惠帝亡海外，欲觅踪迹”；⼀说发展贸易缓解财政⽀出，有史料称郑和下西洋使“贫民致富”“国⽤充⾜”；另有包抄帖⽊⼉帝国、扫荡张⼠诚旧部、解决军事复员问题等说法。⾯对这么多的说法，我们该取哪⼀种观点呢？今天就让我们来学习⼀下明朝的对外关系。
⼆、新课讲授
⽬标导学⼀：郑和下西洋1．读教材，回答郑和下西洋的历史条件。
答案提⽰：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国⼒雄厚，成为当时世界上的强国。2．读教材，学⽣抢答郑和下西洋的⽬的。
答案提⽰：提⾼明朝在国外的地位和威望，“⽰中国富强”，同时也⽤中国的货物去换取海外的奇珍。3．读教材，学⽣抢答郑和下西洋的时空范围。
答案提⽰：(1)时间：1405－1433年。(2)空间：郑和的船队先后到达亚洲和⾮洲的30多个国家和地区，最远到达⾮洲东海岸和红海沿岸。
4．图⽚展⽰。
郑和下西洋600周年纪念邮票5．根据图⽚和教材，学⽣分组讨论郑和下西洋的影响。
答案提⽰：不仅增进了中国与亚⾮国家和地区的相互了解和友好往来，⽽且开创了西太平洋与印度洋之间的亚⾮海上交通线，为⼈类的航海事业作出了伟⼤贡献。
⽬标导学⼆：戚继光抗倭1．教师简短介绍倭寇情况。
(元末明初，⽇本的⼀些武⼠和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进⾏⾛私贸易和抢劫，被时⼈称为“倭寇”。)
2．史料解读。材料⼀：鸳鸯阵。
材料⼆：继光为将号令严，赏罚信，⼠⽆敢不⽤命。与⼤猷均为名将。操⾏不如，⽽果毅过之。⼤猷⽼将务持重，继光则飚发电举，屡摧⼤寇，名更出⼤猷上。戚继光⽤兵，威名震寰宇。然当张居正、谭纶任国事则成，厥后张⿍思、张希皋等居⾔路则废。任将之道，亦可知矣。3．根据材料和教材，分组讨论戚继光平息倭寇的情况。
