高二化学选修四全册教案苏教版(优秀教案)
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第一章化学反应与能量
本章知识网络
第一节化学反应与能量的变化
学习目标：
．了解化学反应中能量转化的原因和常见的能量转化形式。．认识化学反应过程中同时存在着物质和能量的变化，而且能量的释放或吸
收是以发生变化的物质为基础的，能量的多少取决于反应物和生成物的质量。
．了解反应热和焓变的涵义。
．认识热化学方程式的意义并能正确书写热化学方程式。
学习重点、难点：
学习过程：
【温习旧知】
.化学反应都有新物质产生，同时还伴随着能量变化，请列举学过的有热量变化的相关反应。
. 在这些反应中，哪些是我们日常生活中利用到的？
【学习新知】
一.反应热焓变
、定义：化学反应过程中所或的能量，叫反应热，又称为，符号用表示，其
单位常采用。许多化学反应的反应热可以通过直接测量。
、化学反应中能量变化的原因
化学反应的本质是。
任何化学反应都有反应热，这是由于在化学反应过程中，当反应物分子间的
化学键时，需要的相互作用，这需要能量；当，即新化学键时，又要能量。
如果反应完成时，生成物释放的总能量比反应物吸收的总能量，这是放热反
应。对于放热反应，由于反应后放出能量（释放给环境）而使反应体系的能量。
因此，规定放热反应的Δ为“”。
反之，对于吸热反应，由于反应通过、等吸收能量（能量来自环境）而使反
应体系的能量。因此，规定吸热反应的Δ为“ ”。
当Δ为“”或Δ 时，为放热反应；
当Δ为“”或Δ时，为吸热反应。
、放热反应与吸热反应比较
类型
比较放热反应吸热反应
定
义
形成
原因
与化
学键
强弱的关
系
表示
方法
图
示
二、热化学方程式、化学方程式，叫做热化学方程式。热化学方程式不仅表明了化学反应中的
变化，也表明了化学反应中的变化。
、()21()() ；Δ－．·－,表示在℃
, 与完全反应生成态水时的热量是．。（）热化学方程式各物质前的化学计量数只表示不表示，因此，它可以是数，
也可以是数。对于相同物质的反应，当化学计量数不同时，其Δ。小结：书写热化学方程式的注意事项
①标聚集状态（、、）
②右端标热量数值和符号，
△：吸热用“”，放热用：“”。③系数单位是“”，而不是“”。
④系数可用分数，但热量值要相应变化。如：
()()()，△
()21()()，△
⑤不注明条件，既指: (℃，×)
【当堂检测】
、下列说法正确的是
．需要加热方能发生的反应一定是吸热反应
．放热的反应在常温下一定很易发生
．反应是放热的还是吸热的必须看反应物和生成物所具有的总能量的相对大
小
．吸热反应在一定的条件下也能发生
、已知在℃、下，(辛烷）燃烧生成二氧化碳和液态水时放出．的热量。表
示上述反应的热化学方程式正确的是
．()225()()() ；Δ－．·－
．（）225()()() ；Δ－·－
．（）225()() ；Δ·－
．（）225()()() ；Δ－．·－
、在同温同压下，下列各组热化学方程式中，Δ＞Δ的是
．()()() ；Δ
()()（) ；Δ．()()() ；Δ
()()() ；Δ
．()21()() ；Δ
()() () ；Δ．()()() ；Δ
21()21()() ；Δ
【作业】
．物质之间发生化学反应时，一定发生变化的是
．颜色．状态．化学键．原子核
．下列过程一定释放出能量的是．化合反应．分解反应
．分子拆成原子．原子组成分子
．我们把拆开共价键所吸收的能量或生成共价键所放出的能量叫键能，
已知—键的键能为·－。下列有关键能的叙述正确的是
．要拆开—键需吸收能量
．要形成—键需吸收能量
．要拆开—键需放出能量
．要形成—键需放出能量
．“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料。吸食时，将饮料罐隔离层中的化学物
质和水混合后摇动即会制冷。该化学物质是．氯化钠固体硝酸铵
．生石灰．蔗糖
．下列反应中，生成物的总能量大于反应物总能量的是
．氢气在氧气中燃烧．铁丝在氧气中燃烧
．硫在氧气中燃烧．焦炭在高温下与水蒸气反应
．石墨和金刚石都是碳元素的单质，石墨在一定条件下可转化为金刚石。已知石墨完全转化成金刚石时，要吸收的能量，下列说法正确的是（）
．石墨不如金刚石稳定
．金刚石不如石墨稳定
．等质量的石墨与金刚石完全燃烧，金刚石放出的能量多
．等质量的石墨与金刚石完全燃烧，石墨放出的能量多
．在℃、下，甲醇燃烧生成和液态水时放热．,下列热化学方程式正确
的是
．（）＋23()()() ；Δ．·－
．（）()()() ；Δ－·－
．()()()() ；Δ－．·－
．（）()()() ；Δ·－
．、时，合成氨反应的热化学方程式为（）()()；Δ－．·－。在
该温度下，取()和()放在一密闭容器中，在催化剂存在情况下进行反应，测
得反应放出的热量总是少于．,其原因是什么？
．以代表阿伏加德罗常数，则关于热化学方程式（）25()()() ；Δ－·－
的说法中，正确的是
．当个电子转移时，该反应放出的能量
．当个水分子生成且为液体时，吸收的能量
．当个碳氧共用电子对生成时，放出的能量．当个碳氧共用电子对生成时，放出的能量
．一些盐的结晶水合物，在温度不太高时就有熔化现象，即熔溶于自身的结
晶水中，又同时吸收热量。它们在塑料袋中经日晒就熔化，又在日落后缓慢凝结
而释放热量。故可用于调节室内温度，或用作夏日防暑的枕垫或坐垫，这些物质
可称之为热材料。现有几种盐的结晶水合物有关数据如下：
①·②③·④
··
熔点℃．．．
熔化热·－．．．
根据上述数据和实用性考虑，实际应用时常采用的物质应该是
．①．②．③．④、炭与适量水蒸气反应生成一氧化碳和氢气，需吸收的热量，相应的热化学方
程式为( )
．Δ．()()()() Δ
．()()()() Δ
．() () () ( ) Δ
．已知白磷转化成红磷，放出热量，又知：(白，) () Δ（红，）（）Δ则Δ和Δ的关系正确的是( )
．Δ＞Δ．Δ＜Δ
．ΔΔ．无法确定、今有如下三个热化学方程式：
()()() Δ
()()() Δ() ()() Δ
关于它们的下列表述正确的是( )
．它们都是吸热反应．、和均为正值
．．．家用液化气中的主要成分之一是丁烷，当丁烷完全燃烧并生成二氧化碳和液
,试写出丁烷燃烧反应的热化学方程式。已知液态水汽
化时需要吸收的热量，则丁烷完全燃烧并生成气态水时放出的热量为。
学习是一件增长知识的工作，在茫茫的学海中，或许我们困苦过，在艰难的竞争中，或许我们疲劳过，在失败的阴影中，或许我们失望过。但我们发现自己的知识在慢慢的增长，从哑哑学语
的婴儿到无所不能的青年时，这种奇妙而巨大的变化怎能不让我们感到骄傲而自豪呢？当我们在学习中遇到困难而艰难的战胜时，当我们在漫长的奋斗后成功时，那种无与伦比的感受又有谁
能表达出来呢？因此学习更是一件愉快的事情，只要我们用另一种心态去体会，就会发现有学习的日子真好！如果你热爱读书，那你就会从书籍中得到灵魂的慰藉；从书中找到生活的榜样；从书中找到自己生活的乐趣；并从中不断地发现自己，提升自己，从而超越自己。明天会更好，相信自己没错的！我们一定要说积极向上的话。只要持续使用非常积极的话语，就能积累起
相关的重要信息，于是在不经意之间，我们就已经行动起来，并且逐渐把说过的话变成现实。
