黑白装饰画教学计划

大班美术教学计划

大班美术教学计划（精选8篇）

时间稍纵即逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编为大家收集的大班美术教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班美术教学计划 篇1

本学期美术主要以简笔线条画为特色，以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。围饶这一特色，我们将开展了一系列的美术活动,用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、水粉画、线条画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富,同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。

一、教学目标

以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

二、教学重点、难点

1、学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能。

2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。

三、活动组织要点：

1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

四、教学内容安排： 线描画（用简单明了的线描技法，通过点、线、面描绘和表现事物形象。）彩色画（主要是蜡笔水彩画的练习，通过丰富的色彩练习，提高对色彩的感受能力。）幼儿美术练习活动可以分为：基本练习、模仿练习、分步练习和创作练习四个阶段。

五、教学内容安排：

略

大班美术教学计划 篇2

一、情况分析

绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师做积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿绘画表现能力和审美能力。

《黑白世界》教案

教学程序 教师活动 多媒体运用

（第一课时）

一、教学导入

1、同学们，老师手里有一枚硬币，怎样把硬币上的图案原样画出来？（学生回答）

2、教师总结：其实，同学们做的就是一种简单的拓印，在有凹凸图案的底版上覆盖纸张进行磨印，就完成了版画的最后一步。

（什么是版画？版画是以多种板材为媒介，以制版、印刷为表现手段来复制原作的绘画形式。）

总结：作品用黑白色彩，使点、线的运用效果突出。

二、欣赏理解 1、版画就形式来说有纸板、木板、铜版、石版等，今天我们就一同走进黑白世界，感受它的独特魅力。

2、作品赏析：赵延年木版画《鲁迅》（该作品运用刀刻出苍劲古朴的刀味，充分展现出鲁迅坚强、坚毅的性格特征，通过黑白对比，展现强烈的视觉冲击力，表达作者情感。）

3、木刻版画的艺术特点：有画、刻、印的艺术特征，用黑白对比以及刻刀的刀味、线条的疏密变化表现画面的不同层次。 展示教材上的黑白版画。

展示木刻作品《鲁迅》。

三、探究学习 1、请学生看书第八页下部的三幅照片的黑白关系。

（以白衬黒、黑白互衬、以黑衬白）

2、总结：在黑白木刻中，不同的黑白关系会产生不同的视觉效果，表现出不同的情感倾向。

3、作品赏析：温泉源的木刻版画《早上好》。

（学生找出版画中的黑白关系）

4、构图中画面的黑白处理：首先，一幅完整的画面我们需要定出打的对比是以白衬黒还是以黑衬白，再运用点、线来丰富画面层次，构成灰面。

5、教师总结。 展示对比黑白关系的身份作品。

展示温泉源的木刻版画《早上好》。

四、动手绘画 为作品《笔》画出黑白关系示意图，注意黑白灰的处理，充分表达自己对画面的认识。

五、教学小结 教师分析学生作品，并对本节课进行总结。

（第二课时）

一、教学导入 上节课作品点评。

二、了解工具 1、了解刻刀、板材、拓印。展示不同的刻刀、板材，让学生了解。

2、欣赏木刻作品：珂勒惠支《自刻像》、赵延年《鲁迅》

最新人教版三年级美术上册

《黑与白》优质教案教学设计

教学内容 黑与白 课 时 2

教学目标 1、学生欣赏优秀的黑白画作品，通过观察比较，了解黑白画的独特形式和美感。

2、 探索材料与技法，学生通过学习，初步掌握黑白画中的分割绘制方法。

3、如何启发学生进行有创意的黑白画表现。

教学重点 掌握黑白画的绘制方法。

教学难点 如何引导学生完成一幅有创意的黑白画作业。

教学准备 教师准备教学课件，各类优秀黑白画图案作品，即时贴，白纸、美术工具等。

学生收集黑白画作品，剪刀、刻刀，画笔。

教

学

过

程 主 备 复 备

第一课时（欣赏感知为主）

一、导入

1、师出示范画《大海与天空》：同学们，你们从这幅画上看到了什么颜色，什么内容？

2、这幅画看似简单，确趣味无穷。只用了黑与白两个单纯的颜色就表现了令人浮想联翩的画面，这就是黑白画的魅力。

3、出示课题，今天我们就一起来体验一下用黑白色创作画面的方法。

二、发展阶段

1、回忆一下生活中的黑与白的事物。

2、学生交流讨论

3、师总结出示学生熟悉的黑白图片。 4、比较相同构图的两幅画面，黑白画面和彩色画面相比，分别给你什么样的感觉？

5、学生交流，教师正确引导学生感知黑白画独特的美感。

6、再次欣赏多种类型的优秀的黑白艺术品，教师简要介绍作品创作的媒材与方法。

7、学生畅谈欣赏感受，加深对黑白美感的理解，了解黑白对比形式在不同类型作品中的运用。

8、师小结黑白画的艺术形式：黑白画是相对于色彩画这个概念而定义的，它通过运用黑、白二极的表现手段进行造型创作。这种单纯的表现形式决定了黑白画立意鲜明、形式生动、手法简洁的艺术特点，并且因其不受材质工具的限制和制作的简易自如而具有广泛的普及性和实用性。

三、作业练习阶段

1、通过观察刚才的黑白画作品，你学到了几种表现黑白画的方法？学生观察方法，可以绘画，剪贴

2、师示范黑白画创作的思路及方法

四、布置第二课时的准备

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人教版美术三上第6课《黑与白》教案

一、教材分析

黑与白的表现形式在生活中十分常见，艺术家们把这种对比强烈的艺术表现形式运用

在各类作品中。教材从生活入手，呈现了学生熟悉的斑马图片，以激发学生观察生活的意识。让学生欣赏艺术家取材于生活的黑白画创作作品，了解黑白画的概念和黑白画独特的美感。通过解析一些有创意的作品，让学生体验创作灵感，激发学生的想象力和表现欲。

在教学中分析黑白版画作品，通过探究绘制方法，让学生掌握黑白画的绘制原理。创作时学生可以自由选择自己喜欢的材料（纸或即时贴等）和表现方法（画、剪贴或刻纸等）。

二、教学思路

本课采用3 课时教学设计：先从观察生活中熟悉的黑白两色景物入手，带领学生欣赏黑白作品。对比彩色与黑白画作品，感受并领会黑白画的独特美感。在欣赏时，可以针对有创意的作品进行分析，培养学生在创作中简化结构、夸张造型的表现能力。然后解析教材版画作品，探究即时贴材料的特点和黑白画中的分割绘制方法，并通过课堂练习让学生初步掌握这种方法，为后面完成风景画作品做好准备。最后，欣赏创意作品，激发学生的创作灵感。继续添画，巧妙构思，完成风景画作品。

如果学生对视错觉画感兴趣，可在课后引导学生进行拓展，了解视错觉画的知识，拓宽视野，培养学生学习知识的兴趣。

教学目标：描述出黑白画的特点，并表达出自己的感受；初步掌握黑白画中画面分割的绘制方法。

教学重难点：创作黑白画。作品表现是否大胆，有创意。

三、教学过程

【教案：（3 课时）】

第一课时

（一）引导阶段

教师出示熟悉的黑白画图片（斑马图片、太极图等），学生回忆生活中具有黑白现象的事物（如围棋、服装、斑马线、书法等），初步感知黑白画面。

（二）发展阶段

1. 学生观察、对比黑白图片与彩色图片，交流对它们不同的感受。引导学生认识黑白对比所带来的独特美感。

2. 欣赏多种类型的优秀黑白艺术作品，教师简要介绍作品的媒材与创作方法。学生畅谈欣赏感受，加深对黑白画美感的理解，了解黑白对比形式在不同类型作品中的运用。