2012优秀社团干部

2012年奖学金评比职务加分说明一、院学生会主席，团委副书记，加10分。

院学生会常务副主席，加9分。

副主席，加8分。

二、院学生会部长，加7分；副部长，加5分；部委，加2分。

（具体加分办法见附一《学生会成员职务加分标准补充细则》）三、各班班长，团支书，加5分。

学习委员，加2分。

其他班干部，加1分。

四、学院各社团（辩论队，新视点）团长、副团长、成员，分别加6分、4分、2分。

舞蹈队，服饰队，情景剧社，合唱团主要负责人职务加分为6分。

名单如下：舞蹈队：吴子辉；服饰队：高一戈；情景剧社：张亦旸；合唱团：段文美玉注：院团委学生会可依据各部长、副部、班长等干部的平时表现结合中期考核予以评分。

五、校学生会主席团成员，部长及副部、部委加分标准：主席加10分，主席团其他成员加9分，部长加7分，副部长加5分，部委加2分。

六、校青协、社团联合会、大创、青年传媒，校报记者团，校电视台广播台等校团委直属的校级大型社团或组织，主要负责人（级别不能低于院学生会主席团）加8分，部长加6分，副部长加4分，部委加1分。

七、其他校级社团，第一负责人（即社联发布的社团负责人登记表中的第一负责人）加4分，部长加2分，副部长加1分。

成员不加分。

八、职务加分按细则规定只取最高加分，如果一人任多职，则不可重复加分，只能取最高加分。

九、此次奖学金评比，要求各班务必成立评审委员会，同学们上交的各项个人获奖证明，由班级评审委员会对其进行审核并依照武汉大学本科学生素质综合测评试行方法予以酌情考核和加分。

如若评审委员会无法判定是否加分或对某奖项加分存在疑义无法审定，需报院学工组进行审核。

如仍存在疑义，直接交往学校学工部审核确定。

注：此审核程序需严格按步骤进行，即不可跳级进行审核。

十、此细则解释权归新闻与传播学院团委所有。

新闻与传播学院团委2012年10月7日2012年奖学金评比集体奖项加分说明一、以下加分计入学科与文体竞赛，即C4栏1、2011年金秋合唱比赛荣获一等奖董煜君鄢然石渥宇段文美玉翟佳卉高维范曾婷林雨柔段昌伯葛政涵邱实李梦琦戈园盛梦露谢愚蒋俊群李林翱廖晖剑赵刚付俊刘雨馨王彤陶芬曾明李佳璇文伊白毕文丽刘迪赵蕾王凯伦涂畅王姝阳刘虹妤闫泽茹郭耀新李国忠彭弦辜子闻罗昊杨建戈峰杨梦晴方圆张震西李卓恒孙声辰夏晓澜孙莹邓雅菲靳梦佳钟柏舟肖松堰肖迪王意唐古拉张湘皓王旭坤耿书培李晗玥庞航宇王野2、2011年金秋服饰荣获一等奖郑成彦金继成何秋劭高一戈董育宏曹雨茜刘陈刁宇翔孙声辰娄展卿夏晓澜邓雅菲王桑田陈莹张晓璐3、2011年金秋舞蹈荣获一等奖吴子辉张亦旸陈瑞德周碧帆祝宸赵刚钟子晨廖晖剑邓景夫王吉阳郭耀新李国忠连伟林彭弦杨光宇张湘皓钟柏舟王旭坤马茂盛陈曦张一楠王晓兰4、2011年情景剧荣获一等奖杨程晨毛鸣浩靳磊苑伟张亦旸段昌伯高一戈孔钰钦王意李虹静张誉千张湘皓陈一夫5、腾飞杯女篮赛（第二名）薛熙林宝妮周萌萌林绮晴李金书黄思耘汪璇赵莹林婧（研一）董姝驿潘柳娟晋艺菡以下几项因未获得名次，不予加分。

附件22012年武汉市优秀少先队工作论文获奖名单一、一等奖（10名）1、五个要素推进少先队辅导员专业化建设（铁机路小学胡涛）2、少先队思想道德教育浅析（邾城街中心小学张敏）3、小学生文明礼仪现状调查报告（翠微路小学李艳琴）4、培养少先队员的小主人意识（光谷八小柯琴）5、农村小学少先队工作略谈（王家河小学李曼）6、让“礼花”在队旗掩映中绽放（武汉市育才二小沈丽莎）7、如何加强少先队中队管理（梅苑学校刘慧）8、浅谈如何创建少先队文化特色品牌（体育馆小学周银凤）9、以人为本返璞归真-----提升农村少先队工作的实践与探索（红旗小学胡翠华）10、运用无意识教育开展少先队活动（钢城一小顾宏）二、二等奖（20名）1、在少先队活动中灌输爱党爱社会主义祖国感情的行与思（旭光小学彭欣）2、用爱导航，让红领巾飞扬——浅谈如何开展中队辅导员工作（钢城十二小郑东玉）3、与时俱进，打造少先队强势媒体（前川五小胡凯）4、浅谈少先队辅导员的职业素养与职业发展（南湖学校陈婷）5、加强辅导员职业精神修养和职业素养浅析（光谷七小马素娟）6、浅谈体验式教育在少先队活动中的运用（钢花小学叶瑛）7、农村小学少先队工作的开展（东方小学山珊）8、如何加强少先队辅导员专业化建设略谈（金口小学王参）9、相信自己，相信你——浅谈小学少先队学生干部工作能力的培养（惠济路小学雷云）10、培养少先队员的创新精神（胜利小学何运巧）11、社区少先队阵地建设的思考（钢城一小廖文茜）12、关于农村小学少先队辅导员工作现状的思考（前川二小李翠红）13、在心灵的领域播种耕耘——在细节中关注中队管理的艺术（清芬路小学刘娟）14、浅谈社团建设在促进少先队活动活跃中的主要作用（红钢城小学李莎）15、小议农村小学开展少先队活动建设的实践与思考（张保小学徐艳娇）16、适应新形势构建新模式形成新格局——新形势下少先队工作的几点断想（光谷九小张敏）17、辅导员职业角色与辅导员专业化建设浅析（金银湖小学李琴）18、好人生，从养成教育开始——对寄宿生进行文明行为习惯养成教育心得随笔（邾城四小徐卫东）19、加强辅导员职业精神修养和职业素养的研究（武汉市南湖学校李爱明）20、自主体验内化发展——少先队活动模式初探（德才小学明媛）三、三等奖（30名）1、培养少先队干部的三种意识（乌龙泉小学安珍屏）2、创建特色品牌传承星星火炬——浅谈创建农村少先队文化特色品牌（新洲区）3、深入开展体验活动充分享受创新之乐（邬家墩小学李娜）4、少先队辅导员专业化发展途径初探（常福中心小学田丹）5、浅谈少先队小干部队伍的建设（东方红二小易赟）6、让小蜜蜂飞舞在多彩世界（珞狮路小学何晓云）7、兴趣小社团——体验快乐，收获成功的舞台（鲁巷实验小学邓丽）8、在少先队活动中打造有效德育（钢城十八小杨红林）9、体验教育在新时期少先队工作中实践研究（钟家村实验小学王莉）10、怎样做好农村少先队工作（纸坊街胜利小学陈敦华）11、浅谈如何灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情（横店小学罗珊）12、架起沟通的桥梁做好少先队工作（走马岭小学曾平芳）13、以小社团活动为载体培养队员的自主能力（钢城十九小殷涛）14、活动树立学生的主动性活动增强学生的自信心（纱帽山小学刘英）15、与经典同行，与圣贤为友——少先队特色工作创建的研究（永安堂小学喻静）16、做一名智慧型的中队辅导员（崇仁汉滨小学彭巧莉）17、丰富、创新少先队活动促进少年儿童健康成长（梅苑学校郑绚）18、浅谈辅导员职业角色与辅导员专业化发展（南湖学校桂林平）19、浅谈少先队文化特色品牌的持续创新（黄陂街小学林芸）20、让学生学会爱——浅谈学生的爱心培养（新沟桥小学李艳）21、搭建中队文化建设平台努力推进校园文化建设（钢都小学汪彪）22、浅析对农村少先队工作的研究（李店小学舒子全）23、启思重能引领创新——浅谈在少先队活动中培养学生的能力（李集小学张伟）24、以丰富多彩的实践活动，促进队员健康成长（邾城二小华柏珍）25、加强少先队工作和活动影响全体少年儿童的研究（邾城街中心小学王祝荣)26、创建少先队文化特色品牌的研究————少先队活动的魅力(阳逻三小周春芳)27、少先队工作中德育渗透的内容原则和途径（汉南育才小学汪君红）28、农村少先队素质教育的发展与策略（阳逻二小桂双兰）29、正确处理大队辅导员与中队辅导员的关系（土山小学罗淑芬）30、浅谈如何做好少先队辅导员工作（阳逻三小金慧莲）四、优秀奖（20名）1、我的教师职业观和实践行（梅苑学校杨燕）2、特困生的教育技巧（汉南育才小学王素华）3、以少先队活动为核心，构建特色科技教育（吉林街小学吴望清）4、谁言寸草心，报得三春晖——加强辅导员职业精神修养与针对孩子心理教育的研究（单洞新村小学杨莉）5、合理利用资源，让少先队活动丰富多彩——浅谈农村小学如何开展少先队活动（新集小学梅春霞）6、怎样做好农村少先队辅导员工作（世城小学陈苗）7、农村、社区少先队工作的研究（长城学校蔡同喜）8、巧用方式以培习惯（江夏实验小学陈春芳）9、培养接班人，从一点一滴做起（双柳街中心小学王芳）10、创建少先队文化特色的研究（邾城街二小蔡春枝）11、载着梦想起航雏鹰展翅飞翔（鄱阳街小学唐俊、杨静）12、文明礼仪的养成教育要从小抓起（光谷五小徐凤枝）13、有沟通就有理解（江夏实验小学邵卫琴）14、浅谈少先队的文化建设（阳逻三小吕君）15、小学少先队思想道德分层教育浅析——在平凡中放飞希望（马河小学夏美银）16、树立新理念，运用新方法做好少先队工作（胜利小学王立平）17、农村小学开展少先队活动建设的思考（黄林小学黄应刚）18、在少先队活动中不断引领少先队员们健康成长（育才第二寄宿小学刘文玲）19、少先队培养队员文明素养的方法研究（张店小学熊进利）20、雏鹰争章再创佳绩（三店中心小学黄永红）主题词：少先队优秀大队部论文表彰决定共青团武汉市委员会办公室 2012年7月日印发共印130份。

北京大学学生社团联合会“社团
先进个人”评比制度
第一条评选对象：北京大学所有学生社团成员
第二条评选时间：每年十一月十五日到十二月十日
第三条参评条件
（一）必须是注册一年以上学生社团的成员；
（二）在本学年在学校无违纪处分或记过记录；
（三）在本学年无违反社社联级社团的规章制度；
（四）本人已提交申请材料，并经过校学生社团联合会受理后，方可正式参选；
（五）思想积极进步，坚持正确的政治立场；
(六) 熟悉且热爱社团工作，积极并尽职尽责完成上级交给的任务，踏实有效地开展工作，富有创新精神和奉献精神；
（七）同等条件下参与策划或组织过本社团活动者优先考虑；
（八）团结其他社员，在社会活动中不怕吃苦，在社团工作中起到表率带头作用，受到社长和其他社员的认可；
（九）在社团活动结束后每次都进行思想汇报工作（交纸质材料于社长，由社长交由北京大学学生社团联合会）；
第四条评选程序
（一）学生社团负责人于每年11月初组织本社团全体成员进行民主选举本社团优秀成员；
（二）社团负责人将民主选举出来的学生社团优秀先进个人的《北京大学“社团优秀先进个人”参评申报表》于每年11月15日之前递交至学生社团联合会（无正当理由超过期限不递交材料的，视为自动退出评选，由学生社团联合会取消其评选资格）；。

社团先进个人理由 社团先进个人推荐理由 社团先进个人推荐理由一 他喜欢雨后湛蓝的天，如此善良，也喜欢碧绿的草，生机勃勃，他也是这样一个善良，充满活力的人。他有着自己广泛的爱好：摄影、体育、旅游。他喜欢思考，也一直在为实现理想而行动;他热爱自由，但从未因此放下自己的责任……他是伊犁师范学院电子与信息工程学院计算机科学与技术11-1班的唐占宝，一个努力学习、勤奋工作、刻苦钻研、不断进取积极配合学校学风建设的21世纪现代大学生。

(一)学习生活 进入大学以后，作为计算机专业的学生，专业方面的知识，自然成为了他主要的学习目标，作为一名学生，他动手能力强，又坚持原则。经常和同学们探讨难题、做实验，以实践为标准。人人都有特长，而他不仅发现了自己的特长，更将自己的特长很好的运用到了为同学们服务的工作中去。对他来说搞好学习自然是相当重要的。他在学习课堂知识外，时常待在图书馆，积极拓宽知识面，努力学习心理学，管理等方面的知识，练习普通话，不断地提升自身素质。积极参加各类学科知识竞赛，在2012年大学生“挑战杯”创业设计大赛中荣获院级优秀奖，他的努力终于有了收获，在2011-2012学年荣获伊犁师范学院“三好学生”称号，还获得了国家励志奖学金。

(二)在工作中 他性格开朗、活泼，容易与人接触，常常以帮助别人作为自己的乐趣，在这期间，他还不忘锻炼自己的意志和生存能力，社交能力，在班级担任班长一职，他组织参与开展了包括关爱留守儿童，清明扫墓以及许多大型晚会在内的许多活动在课间，他总是生龙活虎地与同学开玩笑，可是一旦同学有困难，他又会义不容辞地帮助他。他被评为“优秀学生干部”。工作时，他很有责任心、与同学们同甘共苦，为同学服务，他是老师与同学之间的一座桥梁。他还经常在系党支部帮助老师学生分完成作任务，在锻炼自己的同时，他也默默地为同学们奉献着自己的一份力量。

(三)思想道德 一个人的成长，他的思想政治修养和思想认识深度是衡量他是否成才的重要标准。自2011年9月入校以来，他认真好学，勤俭朴素，积极参加各项活动，坚强的生活着，学习着。他积极向党组织靠拢，向党组织递交了入党申请书，功夫不负有心人，终于，他很快被班级推选为入党积极分子，在参加党校培训的过程中，他通过进一步深入了解党的各项方针政策，了解最新的思想动态及时事政治，充分调动了自己的积极性，坚信党的领导和社会主义制度的正确性，思想积极上进，顺利获得党课结业证书。现在他已是一名预备党员。他一直以一个党员的标准来要求自己，事事身体力行，在日常的学习、生活和工作中，处处关心他人，尽自己最大的努力帮助同学，得到了班上同学和周围朋友的一致好评。