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六安市中小学幼儿园教师全员远程培训学情通报【第二期】（截至时间：2018年6月26日）截至6月26日，由安徽省中小学教师教育网承担六安市中小学幼儿园教师全员远程培训项目已开班近2个月时间，在各市（县）教育主管部门领导的大力支持、学科专家及班辅老师的热情指导和支持下，7个市县共计6609名学员，已登录6495人，已学习6494人，登录率98.28%，学习率99.98%/报名人数*100% ；学习率=学习人数/登录人数*100%）习率除六安市属一位学员外，其余学习率都达到100%。
目前，两份作业均已上传，请各区县领导督促学员在今后的学习中要保持良好的学习势头，尽快完成网上学习任务，有少数未完成注册的要加强督促。
根据表格数据显示，除六安市英语1班一个学员未学习外，各班的学习率均达到100%。
各班的合格率尚偏低，请各位班级辅导者进行重点督促。
各位班辅基本能够完成日常对学员学习的监督工作，但仍有部分班辅没有能进入角色，没有跟进培训，如：六安市化学2班、六安市历史2班、六安市历史3班、六安市数学2班、六安市数学4班、六安市生物3班、六安市英语综合8班和六安市政治2班都有超过50份以上的作业尚未批改，希望在后面的培训中再接再厉，及时批改作业，并继续对班级的学员进行鼓励和监督。
1.部分学员至今没有进行网络研修课程学习，未参加工作坊活动，未上传文章和作业；2.部分学员经常遗忘账号与密码；3.部分班辅登录次数少，至今还没有发布班级公告与简报，作业批阅进度也较慢；4.部分班辅至今还未建立班级QQ群，未创建班级工作坊。
学员：继续进行网络课程研修，开展专业标准专题研讨；在工作坊内开设研讨活动，撰写心得文章，提交网络研修作业和线下研修参与录。
班级辅导者：督促学员完成网络课程的学习，按时、按要求制定学员指导与管理办法，在工作坊中予以呈现；组织班级学员参与学科视频答疑活动；及时反馈信息，发布班级简报，及时批阅学员提交的作业。
学科专家：通过视频答疑、在线讨论、专题活动沙龙等形式进行活动指导与引领，引导学员参与学科讨论和工作坊活动。
2019年大理市中小学幼儿园教师全员远程培训卷首语：尊敬的老师，您好！欢迎参加大理市2019年大理市中小学幼儿园教师远程全员培训“评好”到“好评”的转变——学生发展核心素养框架下的“一堂好课””专题的学习。
我们是在教育部全国中小学教师继续教育网的平台上享受优质培训学习资源的，我们要倍加珍惜。
在这里，我们可以开拓视野，增长见识；在这里，我们可以互动交流，共同进步；在这里，我们可以敞开心扉，解疑答惑；在这里，我们可以增进友谊，超越自我……。
相信经过培训学习，我们一定会让自己的教学理念更先进，教学技能更提高，职业道德更升华，快乐教育更提升。
让我们大家在这里共同学习，共同进步。
希望我们大家都能通过这次培训取得丰硕的成果。
依据大理市教育行政部门规划了《大理市中小学幼儿园教师继续教育远程全员培训实施方案》（2017-2021年），五年为周期，助力教师在立德树人意识、学科核心素养理解力、信息技术与学科教学能力深度融合等方面得到提升。
课程内容：具体学习内容：•模块一：师德师风•模块二：教学评价•模块三：核心素养教学落实•模块四：学科教学释疑解惑•模块五：信息技术应用提升温馨提示：根据五年培训的整体规划，2019 年以“评好”到“好评”的转变——学生发展核心素养框架下的“一堂好课”为培训主题，在对新课标及核心素养深入解读基础上组织教师开展课堂教学评价，引导教师结合新的课程标准和学生核心素养设计课堂观察量表，掌握教学评价的基本方法、实施流程及实践策略，能熟练进行课堂教学评价活动，将“评好课”的经验所得，进一步提炼出“一堂好课”的关键要素，并转化为日常课堂教学实践，每位学员切切实实打造一门真正获得“好评”的课，实现“一师一优课”。
为了圆满完成此次培训学研任务，《考核方案》规定：①学员网上学习累计达到1000分钟，满分记20分；②发布研修日志5篇满分记20分；③按要求提交“主题演讲报告”和“我的再发展行动计划”满分记15分；④提交一份教学设计或活动设计，满分记20分；⑤提交一份教育教学微案例，满分记25分；⑥完成手写学习笔记。
河北省2013中小学幼儿园教师全员远程培训高中数学学科简报第一期2013年7月17日主编：张生春赵成海高振清温和群王福胜各位老师，大家好!又一期的远程培训如火如荼的开始了。
炎炎夏日，激情七月，正是梦想起飞的最佳时机！对于许多在校学生及教师来说，暑假的开始意味着为梦想充电时刻的到来。
系统课程的培训与研修是教师专业成长的支撑与平台，我们参培教师要抓好时机，学有收获，学以致用，完善自我，切实提高自身的教育教学能力。
陶行知先生说：我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
教师的职务，是“千教万教，教人求真"。
希望各位老师好好珍惜这次网上研修的机会，在聆听与碰撞中，激活自身的潜质，激扬生命的活力。
相信这又将是一场心灵的洗礼，更是前行的新起点。
本次培训的指导专家仍是张生春、高振清、王福胜、赵成海、温和群，我们会倾力做好本次培训的服务指导工作。
也希望老师们对我们的工作给予大力的支持，多提宝贵的意见，使本次培训的效果更好，谢谢！1 请老师们按计划按时按质按量完成学习要求！2 请老师们学习专家视频讲座之后联系自己实际再写作业！作业要与讲座内容有联系！3 请老师们注意培训时间要求本次课程分为师德修养、专业理念、课堂教学专业技能训练和专业知识共四个板块，各位老师请按本地市确定的课程进行学习，具体的科目如下：师德修养：教育的艺术—怎样做个好老师专业理念：中小学创新素质培养的基本原理、策略与方法课堂教学专业技能训练：课堂教学技能训练：提问、讲解、媒体运用 专业知识共有四项内容：高中数学必修1模块整体介绍高中数学必修1“函数单调性”教学研究高中数学必修1“对数运用”教学研究高中数学必修1“函数的应用”教学设计及应用课教学研究经*验*分*享高一数学“六注重”帮你提升数学成绩高一数学“六注重”帮你提升数学成绩1、注重基础和通性通法在平时的学习中，应立足教材，学好用好教材，深入地钻研教材，挖掘教材的潜力，注意避免眼高手低，偏重难题，搞题海战术，轻视基础知识和基本方法的不良倾向，当然注重基础和通性通法的同时，应注重一题多解的探索，经常利用变式训练和变式引申来提高自己的分析问题、解决问题。
小学九班班级学习简报第1期主编：辅导员18 2013年8月3日炎炎夏日，时值三伏，我们拥着满腔的热忱，投入到远程研修的学习当中。
从不同的地方，不同的学校，我们走到了一起，拉开了新课程改革的大幕。
远程研修，让我们热切盼望能相互交流、相互探讨的老师们有了一个自己的平台。
在这个大家庭里，无论是不识愁滋味的青年，还是欲发少年狂的老夫，都像一粒粒充满激情的饱满的种子，撒播在远程研修这片肥沃而广阔的土地，聆听教育专家的殷殷教诲，学习吸纳课程团队成员的经验点滴，探讨各自心中遇到的教学疑惑……我想，只要我们大家辛勤付出，虚心吸纳，写下心情点滴，记载工作感悟，交换成长乐趣，我们一定会在新课程改革的广阔田野生根，发芽，茁壮成长，连成无垠的绿洲……学员注意关于进度的问题的说明各位学员：大家好！关于平台中挂出的进度安排表的两点说明：1.进度安排里面的时间段，是一个参考建议，平台的所有课程都是从培训一开始就开发的，只不过这样更科学更循序渐进，按照整个学习计划来的。
（见实施方案里的学习计划）2.进度安排表里面所提到的“专业理念与职业道德（素养）””“专业知识”“专业能力”是学习计划的3个维度，每个维度下设2门课程，这2门课程是各位在平台“课程学习”中看到的，所以请大家根据平台的实施方案里的课程计划里的内容进行参照学习。
关于作业的问题各位学员：大家好！本次学习设置2份作业，一份是期中作业，预计平台会在8月5号左右挂出来，一份是学习心得会在8月中旬左右挂出来。
请各位学员注意作业的截止日期，截止日期之后是没有办法再提交作业了。
谢谢大家的辛苦工作！友情提醒：本班还有个别学员未能开始学习，请相互关心提醒。
拜托了！肖川的教育思想与理念◆教学艺术是教师教学主体性和创造性的最好确证，没有对教学模式的创造性运用，教师的上课就容易成为“教教案”、“教教材”，而不是“教学生”，教学就难以避免封闭性、机械性、刻板与程式化，就难以避免教师唱独角戏，就不可能顾及到学生独特的生命表现和学生提出的非常个性化的问题，学生在课堂上的丰富的精神生活、自主交往和个性展示都会受到很大的局限。
幼儿园教师寒假培训简报幼儿园教师寒假培训简报范文（通用8篇）在生活、工作和学习中，越来越多人会去使用简报，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。
你知道简报怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的幼儿园教师寒假培训简报范文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园教师寒假培训简报1寒假，对孩子们来说，是危险的高发期：因为家长会把孩子一个人反锁在家中去上班了，而假如孩子没有足够的安全防范意识，就会引发惨剧的发生；而中国安全教育网，就是一个能告诉我们安全防范意思的网站。
从这个网站中，我知道了地震发生时要躲到桌子底下或跑到哦空旷地带，逃生时不可以坐电梯，要走楼梯，假如在使用煤气时发生了地震，一定要先关上煤气才能去逃生，否则，很可能会发生火灾……我还知道灭火器使用上的讲究：干粉灭火器适用于扑救可燃液体、气体、电气火灾以及不宜用水扑救的火灾，泡沫灭火器适用于扑灭木料、棉麻、纸等引发的火灾，也能扑救如石油制品、油脂等的火灾，不能用水扑救高压电气设备火灾……通过这个网站，我在玩游戏的同时学到了许多安全常识和救灾知识。
这些知识对我们来说是非常重要的。
只有学会了这些知识，我们才能做好对灾难的防范工作，并且在灾难发生时“领导重视，部门联动，处置得当，应对积极”，有效地保障劳动人民的生命和财产安全。
这个网站以游戏的方法教给我们安全知识，这样的网站真好啊！幼儿园教师寒假培训简报2寒假来临，青少年逐渐进入了安全事故多发期。
为了加强春节及寒假期间青少年的自护安全教育，宁德市教育局开展了多项工作，让广大青少年度过一个健康、安全、快乐的假期。
“放假之前，宁德的在校生都接受过专门针对寒假的安全教育，从幼儿园、小学到中学的未成年人都包括在内。
”宁德市教育局安全科科长龚德标告诉记者，各校在寒假放假前的一周，已通过多种形式对师生进行了一次集中的安全教育。
学校还发放了《致家长一封信》，提醒家长时刻关注孩子在寒假、春节期间的安全问题。
唐山市中小幼教师全员网络远程培训项目组简报中国教师研修网 唐山市中小幼教师全员网络远程培训项目组第6期 2009 年 12 月 06 日卷首语掬水月在手，弄花香满衣不经意间，你我相逢。
遨游在研修的海洋，感受知识的无边。
既然你我有缘，在网络中相遇，那 么就让我们心手相牵。
你真挚的留言，是解开教学困惑的钥匙；你的每篇教案，都凝聚着智慧的光点；你的话题，是大 家共同的心声；你的进步，是我们全体同仁的最大心愿！为了孩子纯真的笑脸，我原做鞠水月的手，把月儿送到您的身边；我更愿做弄花的人，把知识的 花瓣撒在您讲台的旁边。
为了我们心中不朽的事业，就让我们大家愉快地徜徉在研修网络的天地间。
——摘自丰润小学科学二班简报培训综述课程学习步入尾声 区县管理扎实有效截至 12 月 04 日，中小幼全学段共报学员 68682 人，969 个班级，本月新增班级 17 个，学员 946 人。
自 11 月 26 日起，不再进行学员的增补报名工作。
培训以来共产生班级简报 5395 篇（新增 2430 篇），班级沙龙 197990 条（新 增 158009 条），班级资源 162268 条（新增 122333 条），班级作业 351647 篇（新增 136778 篇），各类留言 1061626 条（新增 660763 条）。
上个月各班级的各项数据成倍增长。
主要原因是培训即将结束，老师们纷纷抓紧最后一段时间尽力学习，认真完成考核标准要求的各种作业。
虽然有一些新增的学员，但各区县的平均参训率已从 11 月初的 89.1%提高到了现在的 96.6%；学习率从 86.7% 提高到了 95.8%。
迁安市在人数近 8000 人的情况下，学习率和参训率均达到 100%，殊为不易。
芦台、汉沽、开平、 路北、古冶这几个区县的学习率也都达到了 100%，仅有丰南区的参训率不足九成。
学习情况较好的区县明细如下表所示（统计时间：2009 年 12 月 4 日）：资源沙龙作业地区名称资源总数 人均资源数 沙龙总数 人均沙龙数 作业总数 人均作业数留言 留言总数 人均留言数人均学 习指数迁安485796.1486036.1400985.124349730.848.1古冶71102.479072.7186186.38792430.041.4唐海74864.674654.689925.64199225.940.7遵化127461.8552737.8390185.513572519.034.0开平117315.484373.9169087.83496016.133.2汉沽15013.718534.622745.6752818.532.3路北65771.868961.9188805.36057516.925.9芦台5121.95652.112994.9395514.823.7乐亭133772.7135122.7220634.56659013.523.5路南31081.628581.591154.73074115.723.4总计1622681979903516471061626注：以上数据按 人均学习指数 由高到低排列。
悦纳幼儿,回归初心教师培训简报
悦纳幼儿，回归初心教师培训简报
为了更好地推进悦纳幼儿园的发展，提高教师的教育教学水平和教学
质量，悦纳幼儿园于近日举办了一场主题为“回归初心”的教师培训。
以下是本次培训的简报：
一、培训目的
本次培训的目的是回归教育教学的初心，提高幼儿园教师的教学水平
和教学质量，使教育教学更加科学、规范和有效，从而为幼儿的健康
成长和全面发展提供更好的教育保障。
二、培训内容
1. 教育教学的理论知识
通过理论课程的授课，加深教师们对教育教学理论知识的理解和认识，使其更加熟练掌握并能在实际教学中灵活运用。
2. 现代教育教学方法
通过实际操作，教师们掌握了一些现代教育教学方法，如情境教学、
游戏教学、探究性学习等，使教学更加生动、有趣，激发幼儿学习的
兴趣和热情。
3. 学科知识的补充和拓展
对于幼儿园教师而言，掌握学科知识是提高教学水平和教学质量的关键。
通过补充和拓展学科知识，教师们更加全面地掌握了相关知识，
能够更好地指导幼儿学习。
三、培训效果
本次培训收到了良好的效果，教师们对于教育教学的理论知识和现代
教育教学方法有了更深入的了解和认识，掌握了更多的教学技巧，教
学水平和教学质量得到了提高。
同时，教师们也深深感受到了回归初
心的重要性，强化了教师的教育教学使命感和责任感。
四、总结
通过此次培训，悦纳幼儿园的教师们更加清晰了自己的教育教学目标，加强了教学技能和。
河北省2013年中小学幼儿园全员教师全员远程培训初中数学学科简报（第2期）主编：高红志李俊平责编：郭杏好万黎明李育红卷首语伐木工人的启示有一则小故事：有个伐木工人在一家木材厂找到了工作，报酬不错，工作条件也好，他很珍惜，下决心好好干。
第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了伐树的范围。
这一天，工人砍了18棵树。
老板说：“不错，就这么干！”工人很受鼓舞，第二天干的更加起劲，但他只砍了15棵树；第三天，他加倍努力，可是只砍了10棵树。
工人觉得很惭愧，跑到老板那儿道歉，说自己也不知道怎么了，好像力气越来越小了。
老板问他：“你上一次磨斧子是什么时候？”“磨斧子？”工人诧异地说：“我天天忙着砍树，哪里有功夫磨斧子！”……“工欲善其事，必先利其器”，那个工人感觉吃力的时候，该想到去磨斧子，当我们做教育觉得吃力时，就该想到要充电了，远程培训为我们提供了充电、磨淬的平台。
让我们在远程学习中不断的充实自己、丰富自己、与时俱进。
视野变得更加开阔，专业水平变得更加精湛，思想变得更加深邃……共享空间数学教学的“磨刀石”新课程理念下一堂好课不应追求讲授技巧的滴水不漏，教学环节的天衣无缝、细枝未节的精雕细刻，而应是三维目标下的学生发展，使学生成为课堂学习的主人。
现状：新课程改革已十年有余，学生的学习现状：不学者有之，不会学者大量存在，近三分之一的认为上课听的懂，下课不会做题。
作为学习主体的学生有相当多的是处于烦和累之中，这种烦是不想学又非学不可的烦，这种累是花了力气却得不到成功的累。
教师的抱怨：起早贪黑，加班加点“讲了N遍了，学生还做错”。
幸福指数偏低。
课堂教学现状：教师理想中的学生：一听就懂；一懂就会；一会就对，实况：不想听，听不懂；听得懂，不会做；做会做，做不对；过去会，现在忘。
从教育目标来看，中国的教育上不着天——不为探索创新，下不着地—不为安身立命，专走中间独木桥—应试，只为一张文凭。
这就造成了中学教育只有一种思维—中、高考思维，一切为中、高考服务。
幼儿园区域教研简报幼儿园区域教研简报湄潭县第二幼教集团髙台分园贯彻实施《指南》、《纲要》专题教研活动简报高台镇中心幼儿园XX年十二月十日——关于电钢琴在教育教学活动中的运用研讨为了推广电钢琴在教育教学活动中的有效运用，切实提高教师的专业水平，增强教师的教育技能，XX年22月10日上午，高台镇中心幼儿园在湄潭县第二幼教集团总园的统筹安排下，承办了贯彻实施《指南》、《纲要》专题教研活动…电钢琴在教育教学活动中的运用，来自第二幼教集团总园及各分园的园长、保教主任、教研组长及骨干教师约30人到我园现场观摩、研讨。
此次活动分“课例观摩”和“课后研讨”两部分进行。
活动中，何丹老师给大家展示了中班的语言领域活动：《快乐圣诞节》，得到了观摩教师的一致好评。
课例展示活动结束后，由白德艳、代德露老师组织开展了主题交流研讨活动，参研教师一致认为：何丹老师从教具的制作、活动设计、组织形式及师幼间的互动环节上都做了精心的准备，教学目标明确、清晰，教学内容有机整合，把电钢琴熟练地运用到教育教学活动中，体现了新的纲要精神、新的教育理念，给与会教师提供了良好的学习和借鉴平台。
同时，总园的保教主任付治霞老师还针对活动中出现的问题，结合本次研讨的主题给我们作了业务方面的指导，让老师们受益匪浅。
最后，高台镇中心校余永红校长作了总结性发言，针对本次活动提出了富有指导性的意见和建议，并对我园今后的园本教研工作提出了具体要求，帮助我园教师理清了今后的教研思路。
同时提出了希望，希望我园教师今后多开展、多参与这样的观摩研讨活动，并且通过参加这样的活动，学习他人先进的教育理念，寻找自身的差距，不断地充实自己，提升自我，并积极运用到自己的教育教学工作中去，共同为进一步提高我镇幼儿园教育教学质量而努力。
附：活动图片（高台镇中心幼儿园白德艳）第二篇、数学教研活动简报。
幼儿园区域教研简报泽普县第二幼儿园：教研活动报道为了给教师创造一个交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，泽普县第二双语幼儿园每周都会按时组织教师进行教学研讨活动。
幼儿园名师工作室第一次开展会议简报范文尊敬的各位领导、各工作室同仁∶早上(下午)好!欢迎大家莅临我们工作室进行指导、交流!借此机会，请允许我向各位领导表示深深的谢意,感谢县局领导为全县各名师工作室搭建了本次交流互动平台，感谢各位领导对我们工作室工作的认可与支持!下面，我就XX民学前教育名师工作室的运行情况向大家做以简要汇报︰201X年3月，在县教育局和XX幼儿园的倾情关心、大力扶持下，“XX民学前教育”县级名师工作室正式成立，并在XX幼儿园设有专门的活动部室，角封空─体机、电脑、打印机等各类设施配备齐全。
目前，我们工作室汇聚了全县幼儿园资深业务园长、市县两级学科带头人及教学能手、在读硕士研究生和县园两级骨干教师，共计9人，带动培养青年教师12人。
自我们工作室成立以来，全体人员秉承“务实、求新”的精神，以服务彬县学前教育改革与发展为己任，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，狠抓教学研修，在深入分析彬县学前教育发展现状的基础上创造性地开展了各项工作和活动，有力地推动了我县学前教育共同体的协作与发展。
一、规范管理，全情投入重落实工作室成立后，我们随即依据《咸阳市名师带动计划实施意见》《咸阳市教育局关于印发<咸阳市名师工作室管理办法（试行)>的通知》和《彬县教育局关于启动县级名师工作室的通知》等文件精神，在结合实际情况的基础上，制定、出台了《XX民名师工作室实施方案》、《XX民名师工作室两年规划》《XX民名师工作室201X年工作计划》及《XX民名师工作室管理制度》《XX民名师工作室室训及职责》《XX民名师工作室成员职责》《XX民名师工作室组织机构及分工》等文案,并将各类制度、职责装框上墙，时刻对照，规范管理。
同时，全体成员结合工作室要求及自身发展需求制定了《个人发展规划》《年度个人计划》和《青年教师带动培养计划》，在集体审定后上传至工作室网站和微信公众号，业务主持人依照成员计划，进行不定期的督查与指导，帮助各成员把控进度、校正方向，有力地保障了工作室管理的科学化、制度化、规范化和常态化。
兴义市坪东中心幼儿园开学安全隐患排查
简报
（第 1 期）
加强安全隐患排查力保师生开学平安
为切实做好幼儿园安全工作，确保师生安全，维护校园正常的教育教学秩序，给全体师生提供一个安全的工作、学习、生活环境，根据上级的文件精神，结合我园自身实际，2013年2月25日至26日，我园在徐烨园长的组织下，对坪东中心幼儿园的校舍、教学设备设施、厨房设备设施、消防、电路、水路等的安全隐患进行了一次全方位的彻底的排查，并将安全检查情况做了一一记载。
通过排查，全园共查出厨房烟囱倒塌、厨房消毒柜不能正常使用、厨房电路有安全隐患和教室部分门窗、课桌存也在安全隐患。
对存在的这些安全隐患，园领导高度重视，现场立即请示，商讨布置安排，马上进行维修，经过两天的艰苦努力，幼儿园存在的所有安全隐患得以全部解决。
总之，通过此次排查，及时发现了幼儿园的安全隐患并及时进行了整改，排除了隐患，对全体师生的生命、财产安全和幼儿园正常的教育教学秩序提供了有力保障。
图片为检查图片。
“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目乡村教师访名校项目“特岗计划”教师培训郑州师范学院小学语文班简报（第一期）主办：郑州师范学院 2015年12月15日题记：“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目乡村教师访名校项目“特岗计划”教师培训郑州师范学院小学语文班已经开班了。
在培训过程中，郑州师范学院全力以赴，周到热情地服务于每位学员，目的是让学员从短期培训中体会到培训班家一般的温暖；学员们也十分珍惜此次学习机会，大家团结协作，积极参与，感染着特岗培训班的每位成员。
本期主要内容：“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目乡村教师访名校项目“特岗计划”教师培训郑州师范学院小学语文班开班典礼特岗语文班拓展训练教育专家讲学学员学习心得开班典礼“国培计划（2015）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目乡村教师访名校项目“特岗计划”教师培训郑州师范学院小学语文班开班典礼12月12日上午8：30，“国培计划（2015）”——河南省特岗教师（小学语文）专业培训（3期）开班典礼在郑州师范学院举行。
继续教育学院巴继伦书记、乔建华院长、初等教育学院陈冬花院长以及400余名乡村教师共同参加了开班典礼。
首先，继续教育学院乔建华院长致欢迎词，他代表学校向参加培训的各位学员表示热烈欢迎，同时介绍了学校的特色和基本情况，获得的各项荣誉，总结近年来学校教师培训项目取得的优异成绩，并希望各位学员老师能以饱满的精神投入到学习中，学有所获。
随后，学员代表发言，他们对郑州师范学院为本次培训活动作出的各项准备表示衷心感谢。
并表示将珍惜本次培训机会，认真听讲，遵守纪律，共享工作经验，共同研究和解决在日常工作中遇到的困惑和问题，为乡村教育发展贡献自己的力量。
接着，初等教育学院陈冬花院长发表讲话。
在简要介绍初等教育学院的基本情况之后，并对本次国培计划作了具体说明。
她指出，教师素质的提高是学校教育教学质量提高的根本，希望参训教师通过培训能够进一步提高教育教学水平，更新班级与学生管理观念，在教学一线起到引领与示范作用。
国培计划幼儿园简报通识培训篇这是国培计划幼儿园简报通识培训篇，是优秀的幼儿园计划文章，供老师家长们参考学习。
国培计划幼儿园简报通识培训篇第1篇一、研修主题自己在思想态度，教育教学观念，对于课题研究态度的转变等方面认识不到位，通过校本教研，全面认识高效课堂发展内涵，努力提高我的整体教学水平。
二、研修目标1、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。
不断进行教学研究，努力探索和研究适合幼儿特点、能促进幼儿全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以促进师幼共同发展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和幼儿学习方式的转变上。
三、研修内容(一)个人读书1、精读教育教学方面的专著，充实自己。
2、制订个人研修计划。
3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。
4、做好学科知识的更新。
5、积极参与“你荐我读”读书活动。
(二)听评课积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。
做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。
(三)公开课：学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。
(四)课题研究方面：积极投入课题研究，本着“问题即课题”的思想积极反思，踊跃参加各课题组的课题研究。
(五)“专家讲座”方面：积极参加学校组织的“专家讲座”活动，做好笔记，积极讨论，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。
(六)基于网络平台的远程培训方面：积极参加“国培计划”，聆听专家报告，踊跃参加班级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家分享，按时参加互动答疑，聆听专家的教诲。
优质课赛讲、听评课研讨期中分析、如何备课校本研修集中与自主研修相结合四、预期效果1、通过校本研修，加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公平对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，关心幼儿身心健康的发展，增强责任心和使命感，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。
一、培训背景为了提升幼儿教师的专业素养，提高教育教学质量，我园于2023年4月15日至4月20日举办了为期一周的幼儿教师领域教学培训活动。
本次培训邀请了多位资深教育专家和优秀园长担任主讲，旨在帮助幼儿教师深入了解教育教学理念，掌握教学方法，提升教育教学能力。
二、培训内容1. 教育教学理念培训专家从我国学前教育的发展历程、幼儿教育的本质和特点、幼儿教师的专业素养等方面，深入浅出地讲解了教育教学理念。
通过学习，教师们对幼儿教育的本质有了更深刻的认识，明确了幼儿教育的目标，为今后的教育教学工作奠定了坚实的理论基础。
2. 教学方法与策略培训专家针对幼儿的年龄特点和心理发展规律，讲解了多种教学方法和策略。
包括：游戏教学法、情境教学法、启发式教学、探究式教学等。
教师们通过实际操作和案例分析，掌握了多种教学方法的运用技巧，为提高课堂教学质量提供了有力保障。
3. 教学评价与反思培训专家详细讲解了教学评价的方法和技巧，强调教师应关注幼儿的个体差异，运用多元化的评价方式，全面了解幼儿的发展状况。
同时，教师们还学习了如何进行教学反思，以便在今后的教育教学工作中不断改进和提升。
4. 园本教研与教师成长培训专家介绍了园本教研的组织形式、实施方法和成果展示，强调了园本教研对教师专业成长的重要性。
教师们通过参与园本教研活动，提升了自身的教育教学能力，促进了教师团队的共同进步。
三、培训形式1. 讲座：邀请资深教育专家和优秀园长进行专题讲座，帮助教师拓宽视野，提升教育教学理念。
2. 案例分析：通过分析典型教学案例，让教师们了解和掌握有效的教学方法与策略。
3. 互动交流：组织教师进行分组讨论，分享教学经验，共同解决教育教学中的实际问题。
4. 观摩学习：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学经验。
四、培训成果1. 教师教育教学理念得到更新：通过培训，教师们对幼儿教育的本质和特点有了更深刻的认识，明确了教育教学目标。
2. 教学方法与策略得到提升：教师们掌握了多种教学方法和策略，为提高课堂教学质量提供了有力保障。
