英语故事五只小猴子阅读

五初中英语故事调皮的猴子（共五则）第一篇：五初中英语故事调皮的猴子Story 4 Naughty Monkey 故事四调皮的猴子It’s very hot.An old man is asleep on the chair.A fly comes and sits on the end of the man’s nose.天气很热。

一位老人在椅子上睡着了。

一只苍蝇飞来落在老人的鼻子上。

The old man has a naughty monkey.He chases the fly.老人有一只顽皮的猴子。

猴子在追打苍蝇。

The fly comes back again and sits on the old man’s nose again.The monkey chases it away again and again.苍蝇再次飞落在老人的鼻子上，猴子一再追打苍蝇。

This happens five or six times.The monkey is very angry.He jumps up, runs to the garden and picks up a large stone.这样往返了五六次，猴子很生气。

他跳着跑到花园，捡起一块大石头。

When the fly sits on the old man’s nose again, the monkey hits it hard with the stone.当苍蝇再次落在老人的鼻子上时，猴子用石头击中老人的鼻子上的苍蝇。

He kills the fly and breaks the old man’s nose.他砸死了苍蝇也打破了老人的鼻子。

What does the monkey do to the fly? A.He breaks the fly’s nose.B.He hits the fly hard with the stick.C.He hits the fly hard with the stone and kills the fly.第二篇：关于猴子挖井的故事山上住着一群猴子，它们没有水喝，准备在屋前挖一口井。

五只猴子的故事
一天，有五只猴子在林中遛弯，他们跳跃、蹦蹦跳跳，欢乐地玩耍着，他们每个都拿着一根棍子，以棍子当作赛跑中的旗帜，他们把棍子插到地上，然后围着棍子跳跃，笑声回荡在林中，看来正在玩得非常开心。

这时，有一只老狐狸突然出现在这五只猴子面前，它就像.一只魔术师，伸出它长长的舌头，把棍子一把抬起来，然后走开了，其他四只猴子由于慌乱，被老狐狸把棍子抢走，急忙就跑开了,只有一只猴子不肯放弃，它乘胜追击，一直追到狐狸的洞口，就在这时，棍子突然掉到地上，老狐狸没有注意，从洞口跳出来，然后又把棍子抢回去了。

那只猴子见棍子被狐狸抢走，心中十分难过，想到可能再也没有机会抢回来了。

但心中又涌出一股决心，它咬紧牙关，向洞里跑去，用手抓着洞口，大口喝水，把棍子抓住一只脚，就这样把它抢回来了，老狐狸惊愕地看着，它无奈地挥挥尾巴，只好转身离去。

五只猴子把棍子带回来，就像船上的宝贝一样珍贵，他们把棍子放到地上，一起跳起来，仿佛就是在为自己的勇气而庆祝似的，笑声回荡在林中，他们一起回家了，再也没有听见他们的欢笑声。

这就是五只猴子的故事，它告诉我们，在面对困境时，即使一个人，只要坚强的信念，也可以改变命运。

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猴子捞月亮英语故事阅读英语作为一门语言学科,具有工具性和人文性。

就工具性而言,学生通过英语学习掌握基本的英语语言知识,而语言与故事的关系就像花与土壤的关系,语言的学习离不开故事,所以英语语言的学习和故事不是割裂开的。

店铺整理了猴子捞月亮英语故事，欢迎阅读!猴子捞月亮英语故事One day,a little monkey is playing by the well.一天，有只小猴子在井边玩儿。

He looks in the well and shouts :它往井里一瞧，高喊道：“Oh!My god!The moon has fallen into the well!”“噢!我的天!月亮掉到井里头啦!”An older monkeys runs over, takes a look,and says,一只大猴子跑来一看，说，“Goodness me!The moon is really in the water!”“糟啦!月亮掉在井里头啦!”And olderly monkey comes over.老猴子也跑过来。

He is very surprised as well and cries out:他也非常惊奇，喊道：“The moon is in the well.”“糟了，月亮掉在井里头了!”A group of monkeys run over to the well .一群猴子跑到井边来，They look at the moon in the well and shout:他们看到井里的月亮，喊道：“The moon did fall into the well!Come on!Let’get it out!”“月亮掉在井里头啦!快来!让我们把它捞起来!”Then,the oldest monkey hangs on the tree up sidedown ,with his feet on the branch .然后，老猴子倒挂在大树上，And he pulls the next monkey’s feet with his hands.拉住大猴子的脚，All the other monkeys follow his suit,其他的猴子一个个跟着，And they join each other one by one down to the moon in the well.它们一只连着一只直到井里。

英语小故事：猴子捞月One day,a little monkey is playing by the well. 一天,有只小猴子在井边玩儿;He looks in the well and shouts :它往井里一瞧,高喊道：“OhMy godThe moon has fallen into the well” “噢我的天月亮掉到井里头啦”An older monkeys runs over, takes a look,and says, 一只大猴子跑来一看,说, “Goodness meThe moon is really in the water”“糟啦月亮掉在井里头啦”And olderly monkey comes over. 老猴子也跑过来;He is very surprised as well and cries out: 他也非常惊奇,喊道：“The moon is in the well.” “糟了,月亮掉在井里头了”A group of monkeys run over to the well . 一群猴子跑到井边来, They look at the moon in the well and shout: 他们看到井里的月亮,喊道：“The moon did fall into the wellCome onLet’get it out” “月亮掉在井里头啦快来让我们把它捞起来”Then,the oldest monkey hangs on the tree upside down ,with his feet on the branch . 然后,老猴子倒挂在大树上, And he pulls the next monkey’s feet with his hands. 拉住大猴子的脚, All the other monkeys follow his suit, 其他的猴子一个个跟着, And they join each other one by one down 它们一只连着一只直到井里to the moon in the well.;Just before they reach the moon,the oldest monkey raises his head and happ ens to see the moon in the sky, 正好他们摸到月亮的时候,老猴子抬头发现月亮挂在天上呢He yells excitedly “Don’t be so foolishThe moon is still in the sky”它兴奋地大叫：“别蠢了月亮还好好地挂在天上呢”。

【导语】海阔凭你跃，天⾼任你飞。

愿你信⼼满满，尽展聪明才智;妙笔⽣花，谱下锦绣第⼏篇。

学习的敌⼈是⾃⼰的知⾜，要使⾃⼰学⼀点东西，必需从不⾃满开始。

以下是为⼤家整理的《四年级英语⼩故事【五篇】》供您查阅。

【第⼀篇：猴⼦捞⽉】Monkeys fishing month One day,a little monkey is playing by the well. He looks in the well and shouts : “Oh!My god!The moon has fallen into the well!” An older monkeys runs over, takes a look,and says, “Goodness me!The moon is really in the water!” And olderly monkey comes over. He is very surprised as well and cries out: “The moon is in the well.” A group of monkeys run over to the well . They look at the moon in the well and shout: “The moon did fall into the well!Come on!Let’get it out!” Then,the oldest monkey hangs on the tree up side down ,with his feet on the branch . And he pulls the next monkey’s feet with his hands. All the other monkeys follow his suit, And they join each other one by one down to the moon in the well. Just before they reach the moon,the oldest monkey raises his head and happens to see the moon in the sky, He yells excitedly “Don’t be so foolish!The moon is still in the sky!” 【译⽂】猴⼦捞⽉ ⼀天，有只⼩猴⼦在井边玩⼉。

主题：探讨幼儿园数字故事之五个小猴子教案1. 引言在幼儿园教学中，数字故事是一种广泛应用的教学方法。

通过引入生动有趣的故事情节，可以吸引幼儿的注意力，增强他们对数字的认知和理解。

本文将以幼儿园常用的数字故事《五个小猴子》为例，探讨如何设计一个富有趣味性和教育性的数字故事教案。

2. 故事内容《五个小猴子》是一个简短而经典的数字故事。

故事内容描述五只小猴子从树上摘下香蕉，随着故事情节的展开，逐一有一只小猴子掉下来，最后只剩下一只小猴子。

这个故事情节涉及到了数字的递减和最终数量，适合幼儿认识数字1-5，并培养他们的逻辑思维。

3. 教案设计（1）目标：让幼儿通过数字故事《五个小猴子》的学习，认识数字1-5并理解递减的概念，培养他们的观察能力和逻辑思维。

（2）故事引入：通过引入故事情节和角色，激发幼儿的兴趣，引起他们的好奇心。

（3）故事阅读：老师用生动的语言和形象的动作，给幼儿讲述故事，让他们沉浸在故事的氛围中。

（4）数字认知：在故事中适时引入数字1-5，让幼儿边听故事边认识数字。

（5）递减概念：教师引导幼儿观察故事中小猴子的数量逐渐递减的情况，引导幼儿理解递减的概念。

（6）讨论和总结：通过问答或小组讨论的方式，引导幼儿总结故事中学到的知识，提高他们的思维能力。

4. 教学过程（1）故事引入：老师向幼儿介绍故事的背景，引起他们对故事内容的好奇。

（2）故事阅读：老师生动地讲述故事情节，利用语调和动作吸引幼儿的注意力，让他们全神贯注地听故事。

（3）数字认知：在讲述故事的过程中，老师适时引入数字1-5，并和幼儿一起数出小猴子的数量。

（4）递减概念：引导幼儿观察故事中随着小猴子掉落数量逐渐减少的情节，引导他们理解递减的概念。

（5）讨论和总结：通过问答或小组讨论的形式，引导幼儿总结故事中学到的数字知识和递减概念。

5. 教学效果评估（1）课后练习：布置相关的练习题，让幼儿进行数字和递减概念的巩固和提高。

（2）观察记录：老师通过观察幼儿的学习状态和表现，及时发现问题并进行针对性的帮助和指导。

有关于猴子的英语故事在儿童成长所需的这个丰富多彩的世界里,故事能够很好的满足学生的好奇心,娱乐心,探索心,智慧心和游戏心。

故事文学素材应用于英语教学也越来越普遍,故事正逐渐被视为英语教学的最佳材料之一。

店铺分享有关于猴子的英语故事，希望可以帮助大家!有关于猴子的英语故事：猴子A monkey is hungry. He wants to look for something to eat. At this time, he sees many peaches on the trees. So he climbs the trees and picks up the peaches.一只猴子饿了。

他想找些吃的。

这时，他看到树上有很多桃子。

所以他爬去摘桃子。

Suddenly he sees many bananas on other trees. He then jumps down and runs to the banana trees. Every banana is big and yellow. He is very happy. Then he sees many watermelons on the ground. He begins to pick up the watermelons.突然，他看到其它树上有许多香蕉。

然后他就跳下来，向香蕉树跑去。

每个香蕉又大又黄，他非常高兴。

然后他看到地上长着许多西瓜，他又开始摘起西瓜来。

A hare comes up. The monkey sees the hare. Then he runs after it.一只野兔出现了。

猴子看到了兔子，就追上去。

In the end, the monkey gets nothing.最后，猴子什么也没有得到。

有关于猴子的英语故事：The Monkey King 猴子王All the animals are gathered in the forest. There is going to be a dance contest to pick the king.一天森林里所有的动物都聚集在一起。

幼儿园五只小猴子床上蹦蹦跳读后感示例文章篇一：《<幼儿园五只小猴子床上蹦蹦跳>读后感》哇塞！我最近读了一本超级有趣的书，叫《幼儿园五只小猴子床上蹦蹦跳》。

你们知道吗？这本书简直让我笑得停不下来！书里讲了五只调皮的小猴子，它们呀，居然在床上蹦蹦跳跳！这就好像我们在课间的时候，总是忍不住想要到处乱跑乱跳一样。

我就在想，这五只小猴子难道不知道在床上蹦跳是很危险的吗？这五只小猴子，一只接着一只地从床上掉了下来，摔得砰砰响！哎呀，这可把我急坏了，我心里不停地喊着：“小猴子们，别跳啦，小心摔疼啦！”就像我妈妈看到我调皮捣蛋时，也会着急地喊我一样。

我仿佛能看到那一只只小猴子，眼睛亮晶晶的，脸上满是兴奋的神情，小脚丫不停地蹦跶着。

它们难道觉得摔下来不疼吗？这要是我，摔一下估计就得哭鼻子啦！再想想我自己，有时候也会像这五只小猴子一样调皮。

比如有一次，我在家里的沙发上跳来跳去，结果一下子没站稳，摔了个大跟头，疼得我眼泪汪汪的。

从那以后，我就知道不能随便乱蹦乱跳啦。

读着这本书，我还想到了在幼儿园里和小伙伴们一起玩耍的时光。

我们有时候也会玩得太疯，老师就会像照顾小猴子的猴妈妈一样，温柔地提醒我们要注意安全。

这本书里的画面也特别有趣，色彩鲜艳，小猴子们的表情画得活灵活现的。

每一只小猴子都像是有自己的小心思，难道它们觉得摔下来也是一种好玩的游戏？这可真是让人捉摸不透！你们说，这五只小猴子最后知道自己错了吗？我觉得呀，它们肯定知道啦！就像我们做错了事，被老师或者爸爸妈妈批评了之后，也会知道自己不对的。

读完这本书，我明白了一个道理：做事情可不能太调皮，不然很容易受伤的。

我们要学会保护自己，听大人的话。

不然，受伤了可就不好啦！你们觉得我说得对不对呀？示例文章篇二：《<幼儿园五只小猴子床上蹦蹦跳>读后感》小朋友们，你们知道吗？我最近读了一本超级有趣的绘本，叫《幼儿园五只小猴子床上蹦蹦跳》。

哎呀，这本书可把我逗得不行！书里呀，有五只调皮的小猴子。

五只猴子的故事从前，有一片美丽的森林，森林里住着五只调皮的小猴子。

它们的名字分别是大嘴猴、大耳猴、大眼猴、大鼻猴和大脑猴。

这五只猴子经常在森林里玩耍，它们非常聪明，但有时也会因为太调皮而惹出一些麻烦。

有一天，它们决定一起去探险，看看森林深处有什么奇妙的事物。

它们一路上玩闹着，不停地笑个不停。

走着走着，突然听到了一阵古怪的声音，它们好奇地跑过去，发现了一座神秘的古老庙宇。

庙宇里面有一尊神秘的石像，石像下面有一块金色的宝盒。

大嘴猴兴奋地说，“我们快打开宝盒看看里面是什么！”其他猴子也跟着兴奋起来。

于是，它们一起合力打开了宝盒，里面竟然装满了闪闪发光的宝石和金银珠宝。

大眼猴眼睛一亮，说道，“这些宝石太漂亮了，我们应该把它们带回家。

”大鼻猴却担心地说，“可是这些宝石可能属于别人，我们不能随便拿走。

”。

大脑猴想了一下，说道，“我们可以先去问问老猴王，看他怎么说。

”于是，五只猴子决定前去问问老猴王的意见。

老猴王听完五只猴子的描述后，皱起了眉头，他说，“这些宝石是古老庙宇的宝藏，我们不能随意占有。

我们要把它们还给庙宇，这样才能保佑我们平安。

”。

五只猴子听了老猴王的话后，纷纷表示同意。

它们把宝石和金银珠宝放回了宝盒里，然后小心翼翼地把宝盒放回原处。

就在这时，庙宇里传来了一阵神秘的声音，声音说，“勇敢和正直的孩子们，你们的善良和诚实感动了我。

我决定赐予你们一份神秘的礼物，希望你们能珍惜它。

”。

神秘的声音消失了，五只猴子抬头一看，只见宝盒里多了五颗闪闪发光的宝石。

每颗宝石都散发着奇异的光芒，五只猴子高兴地跳了起来。

从那天起，五只猴子明白了诚实和善良的重要性，它们变得更加懂得珍惜和助人为乐。

它们的故事也在森林里传开了，成为了一则美丽的传说。

五只猴子的故事告诉我们，诚实和善良是最珍贵的品质，只有拥有这些品质，我们才能收获真正的幸福和快乐。

愿我们都能像五只猴子一样，做一个勇敢、诚实和善良的人。