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略谈校友在校史整理、研究与利用中的作斥——以黑龙江大学为例理论广角●I略谈校友在校史整理研究与利用中的作用一以黑龙江大学为例王王莹(黑龙江大学教务处黑龙江哈尔滨150080)[摘要]随着高等教育的不断发展,校友作为高校潜在和重要的一种资源,已成为各高校自身实现可持续发展不可替代的力量,而在校友工作当中一个很重要而且是必不可少的一项内容就是进行校史的整理,编撰,研究和利用.因此,我们有必要深入挖掘和拓展校友在校史整理,研究中的重要作用,处理好二者之间的关系,使校史研究工作迈上新台阶. [关键词]校友校史校史整理中图分类号:G3文献标识码:A文章编号:1009—914x(2010)17—0299-01在高等教育事业蓬勃发展的今天,在各高校努力把握高教改革的时期,校友作为高校潜在和重要的一种资源,已成为各高校自身实现可持续发展的新基点,新力量,这使得高校校友工作成为近年来高校深入改革,重点加强,积极推动的一项基础性工作.而在校友工作当中一个很重要而且是必不可少的一项内容就是进行校史的整理,编撰,研究和利用.从目前各高校开展的校友工作的情况来看,校史的份量是极其重的,各高校在校史方面所花费的人力,物力和财力都是相当可观的.这也从一个侧面反映出校史工作在校友工作中的地位.高校校史是高校发展过程中教学,科研,育人,社会服务全方位功能的综合展现,对于学校的现行教育教学科研工作有借鉴作用.而校友在校史的整理,编撰,研究和利用中有着举足轻重的作用.一.校友在校史整理中的作用众所周知,自教育部《关于编写校史的通知》要求"文革"前建立的高校着手进行校史的编写工作以来,有关高校纷纷成立校史编写组或校史编辑委员会等类似机构,开始了本校校史编撰的工作.到目前为止,我们看到国内许多高校已编辑出版了校史着作及相关校史资料,校友回忆录,校友刊物等等.但是我们也看到目前在校史编撰过程中也存在着两个重要的问题,一是校史追溯的问题,二是校史资料,特别是建国以前资料甚为缺乏的问题.这两个问题的解决确有其时代历史困难,但是校友在解决这两个问题中却可以发挥重要的作用. 1,校友在校史追溯问题上的作用关于这个问题,厦门大学刘海峰教授在《中国高校校史确定的原则与标准》一文中说道:"校史追溯要考虑连续性,但更重要的是考虑继承性.例如在抗战和"文革"期间不少高校曾有过中断,但后来重新复校,只要复办时明确是继承原高等学校且在人员等方面具有继承性,就应认可其最初的建校时间."黑龙江大学前身是中国人民抗日军政大学第三分校俄文队,先后更名为军事学院,中央军委俄文学校,延安外国语学校,后来外国语学校的师生根据党中央的指示,向北进发.其中分为了两支队伍,一支由蒲化仁带领到张家口,成为了当时华北联合大学文学院外语系,也就是现在北外的前身:另一支由卢竟如带领于1946年6月到了哈尔滨,同时更名为东北民主联军司令部附设外国语学校,后来在此学校的基础上于1958年成立了黑龙江大学.可以说黑龙江大学的校史从延安时代算起,是符合"人员继承性"的标准的.这一点使得黑龙江大学在校史的追溯上可以理直气壮,而且我们很多校友对这个追溯是认可的,使得我们更有充足的力量来整理学校在延安时期的历史,挖掘学校的办学传统.2,校友在校史资料补充中的作用校友在资料提供中具有得天独厚的优势条件,如校友可以向学校提供有关资料线索,帮助叙写有关回忆录,甚至直接向母校捐献有关校史实物,以使校史的整理可以尽可能准确,最大限度地反映史实. 在黑龙江大学2001年为60周年校庆出版的校史中,编写组就走访了很多校友,可以说校友的回忆,比如说其中一位校友回忆到周恩来在外国语时期到校给师生们作报告就使得校史编写组在对待这一段历史的时候更多地查阅了相关的党史资料,军事资料等,丰富了这一段校史,又实事求是地反映了这一段校史.可以说黑龙江大学在延安时期和初到哈尔滨时期的历史很多都是由校友们的回忆组成的,或者说很大程度来源于校友们提供的线索,受其启发编写而成.因此说,校友们的回忆,校友们提供的资料及其线索为校史的编写提供了极大的方便和支撑.二校友在校史研究中的作用高校校史是高校发展过程中教学,科研,育人,社会服务全方位功能的综合展现.校史研究是对学校发展过程中所形成的各种资料用科学的理论方法和实事求是的客观态度加以总结和概括,挖掘其办学过程中的发展规律,探索学校办学过程中的经验,吸纳办学过程中的教训,为学校现阶段和未来发展提供精神借鉴和力量源泉.具体来说就是,校友的回忆和记录可以成为校史研究的新视野,可以拓展校史研究的新境界.以黑龙江大学为例,它的前身是中国抗日军政大学三分校俄文队,它在战火纷飞的年代,几经迭变,问关万里植根于黑土大地,为新中国培养了大批军事翻译和外交人才,并被誉为是新中国外交家诞生的摇篮.这就从一个侧面看出来,我们的第一代领导集体关于成立一个培养自己的军事翻译的高等学府的实践是符合历史发展潮流的,是顺应时代发展要求的,因此它是合理的,尽管条件艰苦,但是这所学校依旧艰苦创业,负重前行,在祖国的北疆培养了十余万优秀人才.建校之初朱德同志就讲过:"为了适应抗日战争形势发展的需要,培养的学生要成为通晓俄语,能会话,能实际运用的军事翻译人才."从而也使得校史研究不仅是关于学校教育教学科研的历史研究,而且还反映出党的领袖在高等教育问题和培养新中国外交人才问题上的高瞻远瞩,关乎党史,外交史,教育史的研究.三.校友在校史利用中的作用1,校友自身是一部活的校史校史的编写最终还得落到校史的利用上,这是编写校史的重要目的之一.可以说,校史的利用要重点放在对当前学校的教育教学科研工作的支撑上.而无数的校友们自身的发展就是母校一部活的校史. 这些校史的利用需要也只能由我们的校友来发挥.校友的评价和赞誉是母校弘扬优良传统和办学理念的精神资源.校友对母校的评价和赞誉是母校最珍贵的精神财富,是传承母校办学理念的精神资源.许多名牌大学和老大学,就是依靠一代又一代的校友们弘扬母校光荣传统, 发扬优良校风和学风,从而构建了我国高等学府不同的风格和品牌. 无论是留校任教的校友,还是迈出校门在社会打拼的莘莘学子,他们都情系母校,身念师恩.这种母校情结已经成为必将继续成为我国高等教育事业不断提高和不断持续发展的精神动力.2,校友在思想政治教育中的作用校史对大学生思想政治教育有着独特的作用和意义.丰富而典型的史料,既是主要的思想政治教育内容,又是主要的思想政治教育手段和方法.从内容来看;校史中蕴藏着丰富的思想政治教育内容.特别是对于黑龙江大学这样有着光荣革命历史传统和深刻红色记忆的学校来说,校史中具有太多太多关于中国人民革命奋斗的历史, 中国共产党人带领全国人民艰苦奋斗的历史.黑龙江大学的校史本身就是一部思想政治教育的优秀教材.从中国共产党按照苏联模式创建的第一所正规外语高等学校发展为黑龙江省第一所综合性大学,从新中国外语教育的先锋成长为立足于中国高等教育主流的学校.我们在对在校生进行新生教育的时候,黑大的校史是十分具有说服力和感召力的.黑龙江大学的校友们在各条战线上为国为民建功立业的杰出事迹和他们的高尚品德,特别是黑龙江大学为新中国培养的大量的外语教学,外交翻译,军事翻译和政治精英成为了学校对在校生进行思想政治教育的鲜活案例和重要资源,其效果远非那些抽象,空洞说教可比.从思想政治教育的手段和方法来看,校史中的榜样示范性,情感陶冶性尤其突出.优秀和杰出的校友对在校学生的鼓励和鼓舞作用是巨大和持久的..?作者简介:王王女,(1980一),吉林图们人,黑龙江大学教务处,助理研实员.科技博克f299。
黑龙江教育·理论与实践2021.3作者简介：刘宇（1981—），男，黑龙江绥化人，黑龙江大学文学院副教授，语言学及应用语言学专业博士，研究方向：汉语方言学、汉语语法学、汉语国际教育等。
基金项目：黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目“汉语国际教育专业学生跨学科培养探索与实践”（2020C85）现代大学肩负着高等教育与科学研究的双重使命。
如何将这两项任务有机结合，使其互动发展并形成良性循环，就成了各学科、专业都需要思考的问题。
黑龙江大学文学院从自身实际出发，牢固树立学科专业一体化的发展理念，在该方面进行了一些有益的探索。
黑龙江大学文学院的前身是成立于1958年的中文系，是黑龙江大学历史最悠久、底蕴最深厚的学院之一。
经过半个多世纪的发展，文学院在专业建设和学科建设方面都取得了长足的进步。
学院目前开设有汉语言文学和汉语国际教育两个本科专业，其中汉语言文学为国家级特色专业，2019年入选首批国家级一流本科专业建设点。
汉语国际教育专业成立于2001年，黑龙江大学是国内较早开设该专业的高校之一，当时在一定程度上填补了东北地区对外汉语教师培养的空白，2009年该专业被评为省级重点专业。
学科建设方面，文学院目前拥有中国语言文学博士一级学科授予权，开设有7个二级学科博士点；拥有中国语言文学硕士一级学科授予权，开设有8个二级学科学位硕士点和1个专业学位硕士点，科研实力较强，在教育部第四轮学科评估中，黑龙江大学中国语言文学学科列入B 类。
一、本科教学体现“基础与前沿并重”理念在夯实专业基础知识方面，文学院的两个本科专业除了开设有传统的基础知识类课程外，还注重引导学生自觉从“经典”中汲取营养。
汉语言文学和汉语国际教育专业均设置“专业经典导读”课程，开设3个学期，每学期20学时，共计3学分。
经典导读的内容分为中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与外国文学、汉语言文字学等方向，分别由相关教研室的骨干教师承担教学工作，主要介绍本学科的经典书籍，指导学生进行“研究性阅读”，在阅读中夯实学生的专业基础、开阔研究视野。
张政文教授简介
佚名
【期刊名称】《黑龙江大学工程学报》
【年(卷),期】2007(034)004
【摘要】张政文，男，1960年10月生，江苏南京人，1983年7月南京师范大学中文系本科毕业，1988年7月山东大学文学院硕士研究生毕业，获文艺学硕士学位。
2003年11月山东大学获文学博士学位。
现为黑龙江大学校长、教授、博士生导师。
【总页数】1页(P封2)
【正文语种】中文
【中图分类】G658.3
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一位卸任高官在黑龙江大学毕业典礼上的精彩演讲，振聋发聩！演讲者简介：解植春，经济学博士，高级经济师。
曾当过林业工人、机关干部，恢复高考后进入黑龙江大学哲学系学习，获哲学学士学位。
哈尔滨工业大学经济学硕士，南开大学经济学博士。
曾先后在中央党校第四期正规化后备干部培训班及美国哈佛大学商学院AMP156期接受培训学习。
曾任黑龙江省委办公厅、政策研究室副处长、处长，光大证券总裁、党委书记，中国光大集团总公司董事、中国光大金融控股有限公司执行董事，中国证券业协会副会长。
先后兼任大成基金管理有限公司、申银万国证券公司、中国光大亚太（新西兰）公司、中国光大（南非）公司、中国光大亚太工业投资基金管理公司、泰国向日葵公司等多家境内外企业董事或董事长。
2015年5月29日，解植春不再担任中国投资有限责任公司副总经理，以及中央汇金公司总经理、执行董事等职务。
来源：“向本源回游”微博解植春在黑龙江大学2015届毕业生毕业典礼上的演讲敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好！在迈出校园三十三年、辞去公职之后，回到母校，看到师弟师妹们这样一张张洋溢着青春和活力，对未来充满希望的笑脸，这个感觉真好（掌声）！受邀为毕业典礼演讲，“其实一开始我是拒绝的”（笑声）。
听着主持人对我的介绍，我是如此享受，又是如此羞愧地发现，我也成了所谓的“成功人士”。
鲁迅说过“不要相信所谓的成功人士！”他也告诫说，千万不要把自己扮成“误导青年人的导师”（笑声）。
但你们何校长（编者注：黑龙江大学校长何颖）是“当年哲学系那个女生”，我和我的许多男同学都是她的“粉丝”。
当然，我们生活的那个年代，还没有“粉丝”这个词。
但对女神的邀请是不能拒绝的，尤其是一个老男人大学时代的女神（大笑并热烈掌声）。
当我怀着一颗谦卑的心站在这里，三十七年的时光飞逝而过，当我听着你们唱起“岁月的长河，淘尽沉沙；历史的风雨，洗尽铅华”的校歌时，一种沧海桑田、往事如烟的历史感油然而生。
那个时候，在座的许多师弟师妹们还没有出生，你们的何校长正被高年级的大哥追得死去活来，当我们其他人还“只想安静地当个美男子”的时候（笑声），这个大哥利用篮球队长的身份，变成“流川枫”，“以权谋情”，先我们捷足而登了（笑声）。
一、银行卡简介黑龙江大学中国银行联名银行卡是您在中国银行的活期储蓄账户，与您的校园卡相关联，具有存取现金、转账结算、ATM机存取款、账户查询等多种功能，是中国银行为您提供服务的主要介质，可在校内外通用，办理业务如下：1.办理国内外汇款业务异地汇款人需通过汇款人有效身份证件和您的银行卡号、户名，在当地银行营业网点即可办理个人异地实时汇款业务，把款项从外地汇入您的银行卡账户。
留学生的联名银行卡可接收国外汇款，接收国外汇款时须向国外提供如下信息：银行卡帐号：收款人姓名：银行名：Bank of China Heilon gjian g branch Nangan g sub-branch银行地址：No.203Don gdazh i str.HARBIN P.R.CHINASwiftc ode:BKCHCN BJ8602.代发和代收业务学校可以在事先通知的情况下，使用银行的代发功能，将学生的各类补助、奖学金、助学金以及教工的工资、酬金等发放到校园一卡通中的银行卡帐户上，同时，通过银行卡代收学费、住宿费等。
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注意！发生中行AT M机吞卡时，请致电83109988，并提供吞卡地点，一般情况下3个工作日后凭本人有效证件到中行理工大学支行（学府路52号）取卡。
2023哈尔滨大学名单哈尔滨所有大学排名列表一、哈尔滨城市大体简介序号学校名称主管部门所在地办学层次备注1黑龙江大学黑龙江省哈尔滨市本科2哈尔滨工业大学工业和信息化部哈尔滨市本科3哈尔滨理工大学黑龙江省哈尔滨市本科4哈尔滨工程大学工业和信息化部哈尔滨市本科5黑龙江科技大学黑龙江省哈尔滨市本科6东北农业大学黑龙江省哈尔滨市本科7东北林业大学教育部哈尔滨市本科8哈尔滨医科大学黑龙江省哈尔滨市本科9黑龙江中医药大学黑龙江省哈尔滨市本科10哈尔滨师范大学黑龙江省哈尔滨市本科11哈尔滨学院黑龙江省哈尔滨市本科12哈尔滨商业大学黑龙江省哈尔滨市本科13哈尔滨体育学院黑龙江省哈尔滨市本科14哈尔滨金融学院黑龙江省哈尔滨市本科15黑龙江东方学院黑龙江省教育厅哈尔滨市本科民办16哈尔滨信息工程学院黑龙江省教育厅哈尔滨市本科民办17黑龙江工程学院黑龙江省哈尔滨市本科18黑龙江外国语学院黑龙江省教育厅哈尔滨市本科民办19黑龙江财经学院黑龙江省教育厅哈尔滨市本科民办20哈尔滨石油学院黑龙江省教育厅哈尔滨市本科民办21黑龙江工商学院黑龙江省教育厅哈尔滨市本科民办22哈尔滨远东理工学院黑龙江省教育厅哈尔滨市本科民办23哈尔滨剑桥学院黑龙江省教育厅哈尔滨市本科民办24黑龙江工程学院昆仑旅游学院黑龙江省教育厅哈尔滨市本科民办25哈尔滨广厦学院黑龙江省教育厅哈尔滨市本科民办26哈尔滨华德学院黑龙江省教育厅哈尔滨市本科民办27哈尔滨音乐学院黑龙江省哈尔滨市本科28黑龙江职业学院黑龙江省哈尔滨市专科29黑龙江建筑职业技术学院黑龙江省哈尔滨市专科30黑龙江艺术职业学院黑龙江省哈尔滨市专科31黑龙江农业工程职业学院黑龙江省哈尔滨市专科32黑龙江农垦职业学院黑龙江省哈尔滨市专科33黑龙江司法警官职业学院黑龙江省哈尔滨市专科34哈尔滨电力职业技术学院黑龙江省哈尔滨市专科35哈尔滨铁道职业技术学院黑龙江省哈尔滨市专科36哈尔滨职业技术学院黑龙江省哈尔滨市专科37哈尔滨传媒职业学院黑龙江省教育厅哈尔滨市专科民办38黑龙江生物科技职业学院黑龙江省哈尔滨市专科39黑龙江公安警官职业学院黑龙江省哈尔滨市专科40黑龙江信息技术职业学院黑龙江省哈尔滨市专科41哈尔滨城市职业学院黑龙江省教育厅哈尔滨市专科民办42黑龙江农垦科技职业学院黑龙江省哈尔滨市专科43黑龙江旅游职业技术学院黑龙江省哈尔滨市专科44黑龙江生态工程职业学院黑龙江省哈尔滨市专科45黑龙江民族职业学院黑龙江省哈尔滨市专科46哈尔滨应用职业技术学院黑龙江省教育厅哈尔滨市专科民办47哈尔滨科学技术职业学院黑龙江省哈尔滨市专科48黑龙江粮食职业学院黑龙江省哈尔滨市专科49黑龙江护理高等专科学校黑龙江省哈尔滨市专科50哈尔滨幼儿师范高等专科学校黑龙江省哈尔滨市专科51黑龙江冰雪体育职业学院黑龙江省哈尔滨市专科二、哈尔滨所有的大学排名列表哈尔滨（东经125°42′―130°10′、北纬44°04′―46°40′），黑龙江省省会，中国东北北部的政治、经济、文化中心。
教授、博士、硕士生导师，哲学与公共管理学院副院长、黑龙江大学MPA教育中心主任，省级重点学科（行政管理）后备带头人。
中国政治学会理事、全国政策科学研究会理事、中国行政管理学会教学研究会理事、全国政府绩效评估研究会理事，黑龙江省政治学会常务理事兼副秘书长、黑龙江省哲学学会理事。
出版《公共行政理论之维》、《公共行政组织论》等多本专著，发表《行政伦理的双重维度》、《制度伦理及其政治文明建设价值解析》等百余篇高水平论文，并有多篇被《新华文摘》等权威刊物转载。
研究领域：公共组织理论与管理何颖教授、博士、博士生导师，黑龙江大学研究生院院长、党委书记。
全国优秀教师、龙江学者（特聘教授）、省级重点学科（行政管理）带头人。
中国行政管理学会常务理事、中国政治学会常务理事、中国行政管理学会教学研究会常务理事、中国政策学研究会常务理事、中国人权研究会理事，黑龙江省政治学会副会长、黑龙江省哲学学会副会长、黑龙江省行政管理学会常务理事、黑龙江省领导科学学会常务理事，黑龙江省人民政府法制工作咨询委员会委员、哈尔滨市人民代表大会法制委员会地方立法专家咨询组成员、省社科规划办哲学社会科学学科工作组成员。
著有《行政学》、《非理性及其价值研究》等多部专著，在《中国行政管理》、《哲学研究》等期刊上发表学术论文逾百篇，其中多篇被《新华文摘》、《光明日报》、《中国社会科学文摘》等转载。
研究领域：行政管理理论与实践陈辉教授、博士、硕士生导师，哲学与公共管理学院副院长、黑龙江大学MPA教育中心副主任。
中国政治学会理事、黑龙江省政治学会常务理事、黑龙江省哲学学会理事等。
近些年来出版《人事管理研究》、《管理学新论》等六部专著，发表专业学术论文百余篇，其中多篇论文被人大复印报刊资料全文转载。
研究领域：公共人力资源开发与管理张晓峰教授、硕士、硕士生导师，黑龙江大学行政管理研究中心副主任。
中国行政管理学会理事、全国政策学研究会理事、黑龙江省政治学会常务理事等。
宋义林教授简介
佚名
【期刊名称】《黑龙江大学工程学报》
【年(卷),期】2016(007)001
【摘要】宋义林，男，1960年生，教授，黑龙江大学机电工程学院院长兼党总支书记、机电一体化校级重点实验室主任。
现任全国高校制造自动化研究会理事、黑龙江省机械工程学会理事、黑龙江省生物医学工程学会理事、《黑龙江大学工程学报》编委。
1982年毕业于同济大学机电工程系工程机械专业，获工学学士学位。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【正文语种】中文
【中图分类】TH-4
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5.孙秀林教授简介 [J],
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黑龙江大学简介 坐落于北国冰城哈尔滨的黑龙江大学，是一所由中国共产党创办的具有光荣历史和优良传统的省属重点综合性大学，其前身是1941年成立的中国人民抗日军政大学第三分校俄文队，建校以来曾五次易地、十次更名，经历了抗大时期战争环境的艰苦历练，完成了由军事教育到国民教育的跨越；经历了建国后到改革开放前的艰辛建设，完成了由单科性外语院校向综合性大学的跨越；经历了改革开放30年特别是高等教育大众化时代以来的快速发展，实现了由传统综合性大学到现代综合性大学的历史性跨越，步入了中国高等教育的主流行列。在70年的办学历程中，黑龙江大学始终与时代同呼吸、与民族共命运，艰苦创业、培育英才、励精图治、开拓创新，为祖国之发展、龙江之富强做出了不可磨灭的重要贡献。“十一五”以来，黑龙江大学坚持以稳定规模、优化结构、提升质量、强化管理为主的发展道路，着力构建教学、科研和学科三位一体的内涵发展模式，确定了建设有特色、高水平、现代化地方综合性大学的战略目标，整体办学水平、综合实力、核心竞争力和社会声誉显著提升，现为黑龙江省重点建设高校，连续多年进入全国高校百强行列，在《2012年中国大学及学科专业评价报告》中跨入重点大学行列，2012年被确定为黑龙江省和教育部共建高校。 黑龙江大学始终坚持以特色求发展，坚韧不拔、孜孜以求，熔铸传统、地缘、综合等办学优势炼造出两大鲜明的办学特色：一是在国家全球战略构架中，推进与服务中俄战略协作伙伴关系提升，强化俄语学科专业的优势地位和引领作用，实现人才培养方向、科学研究领域、对外交流合作和社会服务等多方位与俄罗斯对接，形成全国高校独树一帜的对俄办学特色；二是注重光荣办学传统与现代大学理念的完美融合，锻造形成了以延安精神和抗大校风为核心的“秉承传统、志存高远、自强不息”的黑大精神主旨，积淀培育出集科学追求与人文理想于一身的坚毅厚重、大气执着的精神品格。 黑龙江大学学科门类齐全、综合优势明显，共设有33个教学院部，拥有涵盖哲、经、法、教、文、史、理、工、农、管、艺11个学科门类的本科专业81个，拥有博士学位授权一级学科5个，硕士学位授权一级学科28个，硕士专业学位类别11个，可设置二级学科博士点54个、二级学科硕士点199个；2个国家重点学科（含培育），1个学科群、12个一级学科为省级重点学科；拥有6个博士后科研流动站，3个博士后科研工作站。现拥有国家级特色专业10个、省级重点专业27个，国家级精品课程10门、省级精品课程50门，国家级教学团队6个、省级教学团队8个，国家级人才培养模式创新实验区2个，国家级实验教学示范中心1个、省级教学示范中心5个，入选国家“十一五”规划教材34部，被教育部确定为全国首批9所创业教育试点院校之一。与俄罗斯新西伯利亚国立大学联合设立的中俄学院被国家教育体制改革领导小组列入全国17所国家教育体制改革试点学院之一。 黑龙江大学坚持教学立校，以优质的教育资源为依托，以提高人才培养质量和社会适应能力为重点，围绕经济社会发展需求培养高素质、复合型、创新性高级专门人才，教育质量优异，教学成果斐然。在2001年和2008年的教育部普通高等学校本科教学工作水平评估中，均获得优秀结论。共获国家级优秀教学成果奖5项，获省级优秀教学成果奖160项；拥有“全国百篇优秀博士论文”1篇、提名6篇（次），黑龙江省优秀硕士论文32篇。现有全日制在校学生34 000余名，研究生5000余名。建校以来已为龙江和祖国培养了16万优秀毕业生，为国家和地方经济社会发展做出了重要贡献，其中有以阎明复、张左己、姜大明等为代表的诸多政界精英；有以叶正大、刘晓江等为代表的多位高级将领，有以李凤林、潘占林等为代表的数十名共和国优秀外交官，有以李锡胤、吕冀平等为代表的一大批著名专家学者。新时期，还陆续涌现出获“全国道德模范提名奖”何建章、“网络感动中国人物”陈顺达等先进人物。 黑龙江大学教学设施完备，教学条件优良，校区占地面积191万平方米，建筑面积115万平方米，教学仪器设备总值3.56亿元，馆藏图书400余万册，拥有可容纳3万余名学生住宿生活的大学城，以及设施先进的实验楼、教学楼、图书馆、体育馆、游泳馆、餐饮中心等办学基础设施，以及宽带校园网、多媒体等现代化教学资源。 黑龙江大学师资力量雄厚，名师荟萃、人才云集。现有教职员工近3 100名，其中专任教师及科研人员近2 000名，研究生导师685人，具有高级职称的教师900余人。其中，获得“国家级教学名师奖”6人，位居全国高校第19位，列地方高校第一位；“全国优秀教师”、“全国模范教师”等各类国家级、省部级荣誉称号获得者200余人次；学校拥有长江学者特聘教授1人，国家杰出青年科学基金获得者1人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选5人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者18人，“全国杰出专业技术人才”1人，国家级“有突出贡献的中青年专家”7人，“留学回国人员成就奖”获得者1人，“普京奖”获得者1人，“普希金奖章”获得者6人，“享受国务院政府特殊津贴人员”74人。 黑龙江大学坚持以科学研究为支撑，以提升科技创新水平为重点，以增强服务经济社会发展能力为落脚点，走科研兴校之路。现拥有教育部人文社会科学百所重点研究基地俄罗斯语言文学与文化研究中心、功能无机材料化学教育部重点实验室、农业微生物技术教育部工程研究中心、国家糖料改良中心、作物遗传改良国家重点实验室东北开放合作基地、农业部甜菜品质监督检验测试中心、中国农科院黑龙江科技示范基地、中俄联合催化实验室等众多国家级高端科研创新平台；拥有省级人文社会科学重点研究基地3个、省级重点实验室3个、省级工程中心2个、省高校人文社科重点研究基地13个、省高校重点实验室7个、省高校校企共建工程技术研发中心3个，以及俄罗斯研究院、教育科学研究院等60余个校级科研机构，现已基本构成多学科、立体化、完整均衡的科研创新发展体系。“十五”以来，共获国家社会科学基金105项，国家自然科学基金115项，连续多年被SCI、EI、ISTP、CSSCI收录的论文均达到700余篇，共取得各类科研成果17000余项，其中有640余项成果获国家、部委、省级的奖励，获国家科学技术进步奖1项，中国高校人文社科研究优秀成果奖10项。李锡胤、潘国民教授主持编撰的《俄汉详解大词典》获国家图书奖，并作为国礼赠送给俄罗斯国家领导人。黑龙江大学编辑出版的《求是学刊》《外语学刊》《自然科学学报》《中国糖料》《满语研究》《黑龙江大学工程学报》《黑龙江教育》《北方法学》《俄罗斯学刊》《远东经贸导报》（俄文版）等高水平学术刊物在国内外公开发行。 黑龙江大学牢固树立“立足龙江、面向全国、服务社会”的观念，通过整合、凝练和优化校内外优势资源及校企合作等方式，形成了以人文社科基地、重点实验室、工程中心和大学科技园为主的综合性科技文化创新服务体系，努力为高教强省和科教兴国做出积极贡献。在人文社会科学方面，黑龙江大学充分发挥“智囊团”和“思想库”的作用，围绕龙江经济建设、社会发展和文化繁荣，通过广泛参与决策咨询，承担高层次项目和应用性研究课题，参与重大理论和现实问题研究，担任实际部门顾问等多种形式，服务地方经济建设、对俄经贸文化交往和边疆文化大省建设。在自然科学领域，黑龙江大学强化理工科优势特色，不断加强科技成果转化与产业化的力度，特别是在生物技术、化学化工、电子信息等领域的中取得了大批科技创新成果。我国第一个机群并行数据库服务器系统、无模型控制器、IC卡电脑加油机、L—乳酸菌系列保健产品等科研项目成功实现成果转化，为龙江产生经济效益均数亿元。黑龙江大学积极整合科技资源、搭建成果转化平台，辟建了黑龙江省第一个省级大学科技园，形成了以计算机软件和电子信息产业为龙头的科技产业群体，年均产值上亿元，取得了良好的社会效益和经济效益。黑龙江大学校办产业学府书城是全国大学最大的书城，年营业额上亿元，曾获全国文化产业先进集体称号；黑龙江大学出版社作为全国地方性大学出版社的杰出代表，曾多次荣获中华优秀出版物奖、中国出版政府奖等，并荣获“出版业网站百强”荣誉称号。 黑龙江大学注重通过树立和涵养优良的校风、学风和教风，以丰富多样的校园精神文化、制度文化、物质文化、文化活动为载体，努力构建全方位育人的和谐校园。黑龙江大学曾圆满承接第24届世界大学生冬季运动会主运动员村任务，开中国大学承办国际大型综合体育赛事之先河；曾成功承办亚洲男篮锦标赛、全国女篮甲A联赛、中国模拟联合国大会以及教育部主办的“五月的鲜花”全国大学生大型校园文艺演出活动等众多在国际、国内具有广泛影响的大型文化活动。黑龙江大学通过全方位服务体系打造关爱平台，开辟了学生工作一站式服务区、校长信箱、学业导师网络平台、学生工作热线、后勤服务热线、心理咨询热线和“校园110”热线等。黑龙江大学是被教育部确定的依法治校示范校，并获“省级文明单位标兵”、“全省十佳和谐校园”等荣誉称号。 黑龙江大学突出国际化开放式办学特色，高度重视开展广泛的国际合作与交流，已建构起全方位、多层次的国际交流合作和汉语推广工作平台。截至目前，黑龙江大学已与世界30多个国家的130余所大学及科研机构等签署了交流协议，同全球140余所大学建立了校际友好关系，先后派出联合培养留学生1 600余人，培养外国留学生近万人。现拥有中俄人文合作和上海合作组织教育合作俄语翻译中心，经教育部批准、与俄罗斯国立远东大学共办的研究生学院，俄罗斯政府建立的俄语中心，俄罗斯境内的第一所孔子学院和与吉林大学、辽宁大学、延边大学共建的汉语国际推广东北基地等对外交流合作平台。 风雨砥砺开创优良传统，继往开来谱就精彩华章！站在新的历史起点，黑龙江大学将坚持“教学立校、科研兴校、学科强校”的办学理念，遵循“教学、科研、学科三位一体”的内涵发展模式，牢牢把握高教强省和高水平大学建设的战略机遇，以更加坚定的信念、更加澎湃的活力和更加豪迈的情怀奔向无限美好的未来，为努力实现建设有特色、高水平、现代化地方综合性大学的宏伟目标而开拓奋进、再铸辉煌！
