合唱社团记录1

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--- 兰底中学社团活动记录

时间 地点 音乐室 组别 音乐 辅导

教师 郭花妮 参加

人员 14人

活动

内容 1、清点学生人数；

2、布置活动内容。 三课时

活动

过程

1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）

2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。

3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。

4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。

活动

效果

学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。 -

--- 兰底中学社团活动记录

时间 地点 音乐室 组别 音乐 辅导教师 郭花妮 参加人员 14人

活动

内容 1、清点学生人数；

2、布置活动内容。

活动

过程

一、聆听《让我们荡起双桨》 三课时

教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受。

二、表演

1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。

2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。

3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。

6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。

活动

效果

学生表演训练，活动效果良好。 -

--- 兰底中学社团活动记录

时间 地点 音乐室 组别 音乐 辅导教师 郭花妮 参加

人员 14人

活动

内容

1、清点学生人数；

2、布置活动内容。

活动

过程

聆听《明天会更好》 三课时

1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。

2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。

你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。

活动

效果

学生参与积极。

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--- 兰底中学社团活动记录

时间 地点 音乐室 组别 音乐 辅导

教师 郭花妮 参加

人员 14人

活动

内容

1、清点学生人数；

2、布置活动内容。

活动

过程

1、欣赏《我的祖国》 三课时

2、出听前可结合画片，用生动语言讲述《我的祖国》的创作背景，让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉歌曲的情绪怎样？

合唱社团优秀案例

一、社团简介。

我们学校的合唱社团就像一个充满魔力的音乐大家庭。这个社团成立已经有好些年了，成员从初一到初三各个年级都有，大家因为对唱歌的热爱聚在一起。

二、优秀的指导老师。

社团的灵魂人物就是我们的指导老师李老师。李老师可牛了，他就像一个音乐魔法师。他唱歌超级好听，而且懂得各种音乐知识。他上课的时候特别有趣，不会像有些老师那样干巴巴地讲乐理知识。他会把那些音符啊、节拍啊，讲得就像一个个生动的小故事。比如说，他会把四分音符比作一个蹦蹦跳跳的小兔子，一下就把这个音符的时值给我们讲明白了。而且他对每个同学都特别有耐心，不管谁唱错了，他都会笑眯眯地纠正，还会鼓励说：“没关系，再来一次，你离成功就差那么一点点啦。”

三、精彩的排练日常。

1. 选曲独特。

2. 排练氛围超棒。

排练的时候就像一场欢乐的派对。大家都很投入，没有那种紧张兮兮的感觉。如果有人唱错了，大家不会责怪，反而会一起笑一笑，然后互相帮助纠正。每次排练，我们都会先做一些发声练习，这时候就像一群小鸟在叽叽喳喳地晨练。有的同学会模仿小动物的叫声来做发声练习，像小猫的喵喵叫、小狗的汪汪叫，可搞笑了。

3. 个性化训练。

李老师还会根据每个同学的特点进行个性化训练。我们社团里有个同学高音总是唱不上去，李老师就专门给他制定了一个训练计划。让他每天早上起来喝一杯温水，然后做一些特殊的呼吸练习。还给他找了一些适合他音域的小曲子先练着，慢慢地这个同学的高音就有了很大的进步。 四、成果展示与影响。

1. 校内演出惊艳全场。

在学校的文艺汇演上，我们合唱社团一出场就惊艳了所有人。我们穿着漂亮的具有民族特色的服装，歌声一响起，整个礼堂都安静下来了。观众们就像被施了魔法一样，沉浸在我们的歌声里。当我们唱到高潮部分的时候，能看到台下很多老师和同学都露出了陶醉的表情。最后表演结束的时候，台下响起了雷鸣般的掌声，大家还不停地喊着“再来一个”。

2. 社区文化交流的小明星。

小学合唱社团教案范文(精选11篇)

一、小学合唱社团教案范文：《唱出你的声音》

【教学目标】

1.让学生了解合唱艺术的魅力和表达方式；

2.培养学生集体合作和团队意识；

3.提升学生的音乐素养和音乐表演能力。

【教学重点】

1.合唱艺术的表达方式和技巧；

2.合唱中的音准和节奏感；

3.培养学生团队合作和协作能力。

【教学准备】

音乐播放器、合唱乐谱、乐队伴奏乐谱。

【教学过程】

Step 1 自我介绍

老师向学生介绍合唱社团的工作内容和学习目标。并让学生自我介绍，了解学生对音乐和合唱的认识和喜好。

Step 2 合唱技巧讲解

1.音乐教学

老师播放一首合唱曲目，让学生聆听。

2.音准训练

老师指导学生练习唱准音高，利用音准训练器进行练习。

3.节奏感训练 老师教授合唱中的基本节奏，并进行节奏练习。

Step 3 分组合唱

1.分组演唱

老师将学生分成几个小组，每个小组选择一首简单的合唱曲目，并进行分组演唱。

2.合唱指导

老师针对每个小组的表演进行指导和改进，培养学生的团队合作意识。

Step 4 合唱排练

老师选定一首较难的合唱曲目，并带领学生进行合唱排练。

1.声部分工

根据学生的音域和音色特点，分配不同的声部。

2.合唱排练

老师带领学生进行合奏和声部排练，培养学生合唱的音乐感觉和意境。

Step 5 合唱表演

组织学生进行合唱表演，并邀请相关人员进行评判和指导。

【教学反思】

通过合唱社团的教学活动，不仅能够培养学生的音乐素养和合唱技巧，更重要的是培养学生的艺术修养和集体协作能力。同时，还能够增强学生对音乐的热爱和欣赏能力，提升学生的综合素质。Step 6 调整和完善

在合唱表演后，老师对学生的表演进行评价和点评，并指出需要调整和完善的地方。学生们根据老师的指导，进行反思和改进，以提升合唱表演的质量。

Step 7 拓展合唱曲目

为了进一步培养学生的音乐素养和合唱技巧，老师在每周的合唱社团课上，引导学生学唱一些经典的合唱曲目。通过学习不同风格和形式的歌曲，拓展学生的音乐视野，提升他们的表演能力。

合唱社团活动教案

一、教学目标

1.了解合唱的基本概念和技巧；

2.培养学生的音乐感知能力和音乐表现力；

3.提高学生的合作意识和团队精神；

4.在活动中体验音乐带来的快乐和美好。

二、教学准备

1.合唱曲目：选择适合年龄段的歌曲，如《歌唱祖国》、《我爱你中国》等；

2.音响设备：麦克风、音响等；

3.教师准备：了解合唱技巧，掌握指挥技能。

三、教学过程

第一步：导入（5分钟）

介绍合唱社团活动的目的和意义，让学生了解到音乐可以给人们带来快乐，而通过合唱可以让大家共同创造美好。

第二步：歌曲练习（30分钟）

1.选择一首适当难度的歌曲，在老师指挥下进行练习。老师要注意指导学生正确发声、掌握节奏、注意气息等要点。 2.分组演唱。将全班分成若干个小组，每个小组负责演唱一部分，通过分组演唱可以培养学生的合作意识和团队精神。

第三步：音乐游戏（15分钟）

1.音乐接力。将学生分成若干个小组，每个小组站在一排，第一个人唱一句歌词，第二个人继续唱下一句，以此类推，直到完成整首歌曲。比赛哪个小组用时间最短完成整首歌曲。

2.音乐问答。老师出题目，学生回答。问题可以是有关音乐知识的、有关合唱的、有关歌曲的等等。

第四步：合唱表演（20分钟）

在活动结束前，让学生们在舞台上进行一次合唱表演。让他们感受到合唱的魅力和快乐。

四、教学总结

通过这次活动，让学生了解到合唱的基本概念和技巧，并且培养了他们的音乐感知能力和音乐表现力。同时也提高了学生的合作意识和团队精神，在活动中体验到了音乐带来的快乐和美好。

五、教学反思

1.选择适当难度的歌曲很重要，如果歌曲难度过高，学生会失去兴趣；

2.在活动中要注意学生的情绪变化，及时调整活动内容； 3.在指挥合唱时，老师要注意发声和节奏的掌握，让学生跟着老师一起唱。