三年级语文第13周集体备课教案
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三年级语文第13周集体备课教案
主持人 邹玲静 主备课人 王彩萍 记录上传人 王彩萍
本
周教学
反
思 目标达成情况 本周按教学安排完成了既定的教学目标。
1、通过学习25课，感悟“太阳是大家的”所表达出的让世界充满爱的愿望。通过学习第26课，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情。
2、以“父母的爱”为主题，进行了习作评析。
反思：
1、语文教学是以读为主的，诗歌的学习更是如此。“在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”是诗歌教学的一大特色。在教学《太阳是大家的》时，应注意运用多种朗读方法，如教师范读、齐读、男女生读、师生合作读、评读等等。这样，学生在品味感受精美的语言时，很自然地进入一种真实而有个性的情境，从而激发学生的内在感受和丰富想像。
2、在第26课的拓展部分，让孩子们带着对这位中国留学生的无比钦佩，对五星红旗的无比热爱之情相机配乐出示奥运健儿为国拼搏、神舟飞船胜利升空、国旗在南极、珠峰飘扬的热血场面时，让孩子们随着音乐大声唱着：“五星红旗，我为你骄傲；五星红旗，我为你自豪”，此时，他们一定能理解那句歌词——“你的名字，比我生命更重要。”的意义。 进度完成情况
任务完成情况
检测作业反馈
学生意见反馈
成功经验推介
信息收集交流
其它教学反思
本次教学研
究 学校任务传达 1、讨论研究第27、28课，语文园地七的教学内容及教法。
2、教学内容分析：《卖木雕的少年》是精读课文，从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点，同时应引导学生感知童话丰富的想象力。《中国国际救援队，真棒！》是略读课文，
本文由一篇通讯改写而成。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。学习这篇课文的目的，一是感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是双方的；二是继续培养独立阅读能力。《语文园地七》通过听、说、读、背等多种方式，进行语言文字的积累和训练。激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣，增进学生的国际主义情感。
3、资料、教具准备：教学课件、生字卡片；课前收集我国同非洲人民友好交往的有关资料。
4、《卖木雕的少年》是本周重点学习的课文，学习这篇课文的目的是，一是了解非洲人民同中国人民的友谊；二是通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动；三是积累一些四字词组，并学会恰当地运用。这也是教学的重点和难点。
教学建议：
（1）课前布置学生搜集有关非洲地理位置、气候物产、自然景观和人文风情等方面的文字和图片资料。
2）在学生初读课文，了解大意之后，可以帮助学生理清课文的顺序。在世界各地的游客中，少年为什么单单会说“中国人是我们的朋友呢”？这和本课的背景有关，作者游览的非洲国家是赞比亚(莫西奥图尼亚大瀑布位于赞比亚境内)，中国曾经在20世纪70年代援助建设了坦赞铁路，给非洲人民留下了良好印象(参见参考资料)。如有学生提出这一问题时，可以适当地给学生讲讲。这一背景也说明“国际理解”是双方的行为，中国人民的无私援助在非洲是多么深入人心。
3）本课词语非常丰富，教师不但要注意让学生积累熟记，还要让学生学会使用。 课程标准要求
考点知识增减
资料仪器教具
命题内容要求
学案内容要求
备课组研究课
培优补差安排
下
次备主要教学内容 1、 第29课《古诗两首》、第30课《西门豹》。
2、 完成习作——一件（ ）的事。 各项任务
的责任人
具
体 1 收集整理学生了解到的我国民间习俗。 粟丹
2 对下周的习作指导提前做出全面思考，填写《集体备课纪要本》。 朱志慧
3 思考突出重点和突破难点的操作方法及途径。（重点、难点的设计） 李进东
课
安排 任
务
4 生活语文培优班。 王彩萍
5 准备教学所需的课件，挂图，生字卡片。 邹玲静
6 整理本周教学研究中的经验与不足。 殷英
下周
课时
安
排
第一节
课题 27、《卖木雕的少年》 课型 讲读 限时
作业
1、朗读课文；
2、书写生字词语。
教学目标
目标：初步感知课文内容，学习生字新词。
1、会认11个生字，会写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。
3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。 自助
作业
摘抄文中的好词佳句。
第二节
课题 27、 《卖木雕的少年》 课型 讲读 限时
作业
1、有感情地朗读课文；
2、完成练习册。 教学目标 目标：理解课文内容，体会“爱心的神奇力量“，让学生懂得关心别人。
精读课文，体会人物内心活动，感悟人物情感。 自助
作业 了解我国同非洲人民友好交往的有关资料。
第三节 课题 28、《中国国际救援队，真棒！》
课型 活动 限时
作业 1、整理了解到的信息；
教学目标 1、 培养默读能力。
2、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
自助
作业 小练笔：
扩写故事中让你觉得最感人的一个情节。
第四节
课题 语文园地七 课型 讲读 限时
作业 1、正确流利地朗读“我的发现”、“日积月累”；
2、学习“趣味语文”。 教学目标 1、 积累词语、诗句，养成勤于积累的好习惯。
2、 感受语文的趣味，培养学习语文的兴趣。
自助
作业 完成《英才教程》第七单元检测。
第五节
课题 语文园地七 课型 讲读 限时
作业 1、四人小组互说互评；
2、完成练习册。
教学目标 学习准备
搜集自己准备讲的反映世界奇妙的文字、图片和实物。
目标:
1.搜集各种反映世界奇妙的文字、图片和实物，交流同学们所了解的世界，提高口语表达能力。
2.自由写一篇习作，培养习作兴趣。 自助
作业
把这次口语交际的内容讲给爸爸妈妈听。
