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七年级人教版语文《紫藤萝瀑布》课文原文
（学习版）
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序言
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【语文知识点】紫藤萝瀑布课文原文
《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，下面整理了课文原文，供大家参考。
我不由得停住了脚步。
未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。
《紫藤萝瀑布》的内容
一、紫藤萝花的外观
1.1 那花呀，一大片一大片的，就像紫色的瀑布一样，从空中垂下来，简直太壮观啦！你能想象到那种满眼都是紫色的场景吗？每一朵小花都像小小的喇叭，它们挤在一起，热闹极了。
1.2 而且那颜色，不是单一的紫，是深深浅浅的紫，有淡紫、深紫，互相交织着，就像一幅美丽的画卷。花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
二、作者的情感变化
2.1 一开始作者心里是有点焦虑和悲痛的，看到这么美的紫藤萝花，心情才慢慢好起来。就好像那些花儿有一种神奇的力量，能把人心里的阴霾都驱散掉。
2.2 后来呀，作者从紫藤萝花由衰到盛的过程中，领悟到了人生的哲理。觉得生命不管经历啥，都有重新绽放的可能，人也应该像花一样，充满希望地活下去。
2.3 你说是不是很神奇？就这么一片花，能让作者的心情有这么大的转变，也能让咱们读者感受到生命的力量。
三、花的生命历程
四、借景抒情的手法
4.1 作者通过描写紫藤萝花来表达自己的情感，这种手法可太妙啦！让咱们在欣赏美景的同时，也能感受到作者内心的起伏。
4.2 而且这样写，比直接说自己的心情更能让人感同身受。咱们读着那些关于花的描写，自然而然就明白了作者的心思。 4.3 你想想，如果作者只是干巴巴地说自己难过、开心，哪有看这美丽的花来得有感觉呀？
五、对我们的启示
5.3 你说咱们以后遇到啥烦心事，是不是也可以想想这紫藤萝瀑布，给自己鼓鼓劲？
课题 4课 姓 名 七年级班组 第一课时 设计
学习方法 学习内容 方法总结
仔细领会目标，明确要求，理解核心问题，做到有的放矢。心中有数。知其然，还要知所以然。
理清作者的思路和记叙要素，才可以把握文章的结构，更好的掌握课文的内容。理解思想感情
4、紫藤萝瀑布
学习目标
1、诵读品味，体会写景的精妙和作者的情感,学习借景抒情写法。
2、培养热爱生活的态度。
学习时间：二课时
老师导学
自然界中有各种各样的花草，同样的花草面对不同的人，可能会唤起不同的审美感受。有人喜欢富贵的牡丹，有人关注“出淤泥而不染”的荷花，有人赞美青松的高洁，有人讴歌腊梅的勇敢……然而女作家宗璞更多注意的却是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花。它们虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严和蓬勃。作者笔下的紫藤萝有炫人眼目的美丽，有跳跃闪烁的生命。作者从这些小小的生命中发掘出许多美好的品格，并借此表达对于美好人性的追求。让我们来品味一下这篇散文怎样传达了这样的一种追求。
课前预习，整体感知
1、激情朗读课文，标示段序，积累字词。
2、试着给课文划分层次。
3、作者思想感情发生了怎样的变化?为什么会发生这样的变化?
4、这篇课文表现了怎样的中心意思?试着找出最能表现课文中心的句子。
先了解一下作家作品吧
宗璞 （1928—），原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等，著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学，清华大学外文系毕业，后曾就职于中国文联及编辑部工作。又多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。
“文革”前主要要短篇小说《红豆》《不沉的湖》《知音》等。“文革”后，有短篇小说《弦上的梦》，中篇小说《三生石》 ，曾获全国优秀中短篇小说奖，散文集《丁香结》。她的散文情深意长,隽永如水。本文写于1982年。
再看看写作背景
认真预习，扫清字词障碍，对作者和文学常识及文体资料要牢记。这样才能为下步理解和领悟内容和思想做准备，试试吧，相信你自己，你能行的。
