人教版数学四年级下册七单元课时练习（含答案）
7.1 轴对称图形
1.仔细观察,下列哪些图案是轴对称图形?是的,画出对称轴。
2.在下面图形中,你还能画出其他对称轴吗?如果能,请画出来并填空。
( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴
3.分别画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。
附答案：
1.
2. 5、2、3、4、2
3.
7.2 练习二十
1.填一填。
(1)点A到对称轴的距离是( )格,点A'到对称轴的距离是( )格。
(2)点B到对称轴的距离是( )格,点B'到对称轴的距离是( )格。2.画出轴对称图形的另一半。
3.在下图中补画一个同样大小的正方形,使整个图形成为轴对称图形。
附答案：
1. 2格 2格 3格 3格
2.
3.
7.3 画出平移后的图形
1. 数一数,房子向( )平移( )格。
2.小鱼向( )平移了( )格。
3. 小青蛙怎样绕过赖皮蛇回池塘?
答案：
1. 向右平移6格
2. 向左平移8格
3. 青蛙先向上跳2格，再向左跳5格，最后向上跳1格。（答案不唯一）
7.4 用平移解决问题
1.计算下面图形的面积。
2.求下面图形的周长。
3. 求黄色部分的面积。
附答案：
1.3×3=9(cm2)
2. (6+5)×2=22(cm)
3. (4+5)×4=36(cm2) 7.5 练习二十一
1. 涂色部分占整个图形的几分之几
2.求下图的周长
3. 小动物要怎样才能吃到自己喜爱的食物？
附答案：
1.
2. （9+3）×2=24cm
3. 小猫向下移2格，向左移3格。小兔向下移2格，向右移4格。小猴向左移3格，向上移3格。（答案不唯一）
1 第4课时 练习四
教学目标
1.通过练习,进一步巩固从不同方向观察到的立体图形的形状,以及能根据从正面、上面、右面(左面)观察到的平面图形还原立体图形,培养和发展学生的空间想象力和思维能力。
2.在观察、思考、操作、交流等活动中,获得成功的体验,形成积极的情感。
教学重点
进一步体会观察物体、还原立体图形的方法。
教学难点
能按要求搭出指定的立体图形。
教学准备
课件等
教学过程
一、复习导入
1.老师:同学们,在本单元我们学习了哪些知识?请同学们整理自己的收获,然后在小组内互相交流补充,看是否有遗漏和错误的地方。
2.老师:本节课,主要是通过练习来巩固对这些知识的掌握。(板书课题:练习四)
二、师生互动,解决问题
1.出示教材第59页“练习四”第1题。
提出要求:
(1)根据淘气的指令搭出立体图形。
(2)小组交流:说一说你是怎么想的。
2.出示教材第59页“练习四”第2题。
提出要求:
(1)观察给出的立体图形。说说从上面看到的分别是什么形状?连一连。
(2)从右面看形状是的图形有哪几个?
3.出示教材第59页“练习四”第3题。
提出要求:
(1)思考交流:如何判断哪个立体图形搭得对?
(2)看一看,选一选。
4.出示教材第60页“练习四”第4题。
引导学生读题,理解题意,提问:
(1)题中的四个立体图形,从左面看是图A的哪几个?还有什么样的立体图形从左面看是图A?搭一搭,在小组内说一说自己的想法。
(2)题中的四个立体图形,从正面看是图B的有哪几个?还有什么样的立体图形从正面看是图B?搭一搭,在小组内说一说自己的想法。
5.出示教材第60页“练习四”第5题。
2 提出要求:
(1)读题,明确题目要求。
(2)独立思考,认真观察,画一画。
(3)小组交流订正,说一说自己是怎么想的。
三、反思总结
通过本节课的练习,你有什么收获?还有哪些疑问?
四年级数学
第七单元测试卷
(时间:60分钟 分数: )
一、填空题。(18分)
1.小林做口算题,三次分别算对14道、10道、18道,平均每次算对( )道。
2.学校气象小组一天中测得气温如下:14℃、16℃、20℃、21℃、14℃,这一天的平均气温是( )℃。
3.有三个笔筒,平均每个笔筒里有6支笔,第一个笔筒里有6支笔,第二个笔筒里有7支笔,第三个笔筒里有( )支笔。
4.在读书比赛中,小强读了6本,小明读了4本,小华读了3本,小军读了7本,平均每人读了( )本。
5.小华一星期共练了84个大字,平均每天练( )个大字。
6.四(5)班有69人,平均每人向学校捐2本书,一共捐了( )本书。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(9分)
1.池塘的平均水深是140厘米,小华的身高是145厘米,他下河玩水,( )。
A.不会有危险
B.可能有危险
C.一定有危险
2.四(1)班学生的平均身高是135厘米,五(2)班学生的平均身高是147厘米。王民在四(1)班,张建在五(2)班,王民比张建( )。
A.高 B.矮 C.无法确定
3.在“书香校园”活动中,我校同学平均每人捐书5本。下面说法正确的是( )。
A.全校每个同学一定都捐了5本书 四年级数学
B.可能有捐4本书的
C.没有不捐的
三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(10分)
1.学校舞蹈队队员的平均身高是135厘米,说明舞蹈队队员的身高没有高于135厘米的。 ( )
2.四(1)班的数学平均成绩是93分。四(1)班肯定没有不及格的。 ( )
3.四(1)班和四(2)班的同学为希望小学共捐书200本。四(1)班的同学捐的书有可能超过100本。 ( )
4.魏晶晶所在的班级的数学月考平均分是95分。魏晶晶的月考成绩不是低于95分,就是高于95分。 ( )
5.四(3)班在一年4个季度内平均每个季度都有9人过生日。说明四(3)班每个季度都有9人过生日。 ( )
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范
文
【精品】2020年四年级下册数学课件-总复习 第2精选考试学习资料，如有需要请下载--
课时 图形与几何丨北师大版 (共20张PPT)
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同学们，你能用自己喜欢的 方式把 “图形与几何”部分整 理一下吗？ 精选考试学习资料，如有需要请下载--
? 第二单元学习了认识三角形和四边形。
? 我会按不同标准给三 角形分类。
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根据角的特点把下面的三角形分成三类，摆在方框内。
①② ③ ④ ⑤ ⑥ 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形
三个角都是 有一个角是 锐角 直角 有一个角是 钝角 精选考试学习资料，如有需要请下载--
三角形 锐角三角形 直角 三角形 钝角 三角形 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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你能按照它们边的特点给它们分分类吗？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 精选考试学习资料，如有需要请下载--
等腰三角形 等边三角形 不等边三角形 ② ① ⑥ ④ ⑤ 只有两条边 相等 三条边 都相等 三条边都 不相等 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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锐角三角形 钝角三角形 （3）（4）（5） （2） 等腰三角形 等边三角形 （4） （5） 直角三角形 （1） 不等边三角形 (1)(2)(3)
（1） （2） （3） （4） （5） 精选考试学习资料，如有需要请下载--
? 第二单元学习了认识三角形和四边形。
? 我会按不同标准给三 角形分类。
按角分类：锐角 三角形、直角三角形和钝角三角形。
按边分类：不等边三角形和等腰三角形(等边三角 形是特殊的等腰三角形)。
