盐类水解学案

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学在讲之前 讲在关键处

盐类的水解(第一课时)

班级: 座号: 姓名:

【学习目标】

理解盐类水解的实质、过程、一般规律

【学习重点】盐类水解反应的概念、规律

【学习难点】盐类水解的实质

【预习过程】

环节2:探究盐溶液的酸碱性

【实验步骤】分别用pH试纸测浓度均为0.1mol·L-1NaCl、 Na2CO3、 NaHCO3、CH3COONa、Na2SO4、NH4Cl、(NH4)2SO4七种盐溶液的pH,与标准比色卡对照并记录测定的结果。(每6个学生一小组)

【实验记录】

盐溶液 PH 酸碱性 盐类型

NaCl

Na2CO3

NaHCO3

NH4Cl

Na2SO4

CH3COONa

(NH4)2SO4

【实验结论】

环节3:探究盐溶液呈现不同酸碱性的原因

探究1:强酸强碱盐

完成下列表格:

NaCl

c(H+) 与c(OH-)的相对大小

溶液中的粒子

有无弱电解质生成

有关方程式

探究2:强碱弱酸盐

讨论:⑴CH3COONa溶液显碱性说明溶液中c(H+) 与c(OH-)的相对大小是什么关系?

⑵CH3COONa未溶于水之前的水中c(H+) 与c(OH-)的相对大小是什么关系?

⑶是哪些离子引起了c(H+) 与c(OH-)的相对大小关系的变化,为什么会引起这种变化?

⑷这种变化对水的电离平衡有何影响?

完成下列表格: CH3COONa

c(H+) 与c(OH-)的相对大小

溶液中的粒子

有无弱电解质生成

有关方程式

探究3:强酸弱碱盐(分析方法同上)

NH4Cl

c(H+) 与c(OH-)的相对大小

溶液中的粒子

有无弱电解质生成

有关方程式

环节4:知识梳理

一、盐类水解的概念

在溶液中 电离出来的离子跟 电离出来的

结合生成

的反应,叫做盐类的水解。

二、盐类水解的实质:

三、盐类水解的特点

1、可逆

2、吸热反应

3、水解程度小

四、水解规律

有 才水解,无 不水解,越 越水解,都 都水解,谁 显谁性,同强显 性。

环节5:知识巩固

1、在溶液中,不能发生水解的离子是

A、ClO-

B、CO32-

C、Fe3+ D、SO42-

2、下列盐的水溶液中,哪些呈酸性 ;哪些呈碱性

① FeCl3 ;② NaClO;③ (NH4)2SO4;④ AgNO3;⑤ Na2S;⑥ K2SO4

3. 等物质的量浓度、等体积的酸HA与碱NaOH混合后,溶液的酸碱性是( )

A、酸性 B、中性 C、碱性 D、不能确定

4. 下列物质分别加入到水中,因促进水的电离而使溶液呈酸性的是( )

A、硫酸 B、NaOH C、硫酸铝 D. 碳酸钠

5. 在Na2S溶液中,c (Na+) 与 c (S2–) 之比值( )于2。

A、大 B、小 C、等 D、无法确定

6. 盐类水解的过程中正确的说法是( )

A、盐的电离平衡破坏

B、水的电离平衡发生移动

C、溶液的pH减小

D、没有发生中和反应

【作业】课后巩固:完成金版学案55-57页

【知识反馈】

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