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实用文档 2021年高考政治一轮复习 生活与哲学 第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
一、【考点展示】
1、 哲学是什么
哲学与世界观和方法论
哲学与具体科学的关系
二、【考点解析】
（一）哲学是什么
1.哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考,哲学是指导人们生活得更好的艺术。
2.哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
哲学和世界观的关系
区别：①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学是关于世界观的学问。②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。
联系：①哲学以世界观为内容和基础，世界观以哲学为最高表现。②二者的研究对象都是整个世界及人与世界的关系。③二者都属于意识范畴，都有唯物主义和唯心主义之分，都对人们的行动有一定的导向作用。
3.哲学是世界观和方法论的统一
世界观和方法论的关系
①区别：第一，世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。第二，世界观主要说明世界是什么，方法论则是从我们应该怎么办的角度思考问题。
②联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一
4.哲学是对具体科学的概括和总结
△哲学和具体科学的关系
（1）区别： 精品文档
实用文档 ①研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。哲学研究整个世界的本质和规律。
②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。
（2）联系：
①具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学的概括、总结和反思，具体科学的进步推动着哲学的发展。（那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。）
1 生活与哲学
全书基本框架图
四个单元之间的逻辑关系是：
一、生活智慧与时代精神：
哲学的基础知识（哲学 · 哲学的基本问题 · 马克思主义哲学）
二、探索世界与追求真理：
从实际出发、实事求是、立足实践（物质 · 意识 ·规律· 实践）
三、思想方法与创新意识：
联系、发展、矛盾分析的方法（联系 · 发展 · 矛盾 · 创新）
四、认识社会与价值选择：
树立科学的历史观、人生观和价值观（社会历史的真谛 · 价值的创造和实现）
2 第一单元 生活智慧与时代精神
【单元线索】本单元沿着“从一般到个别”的思路，先阐述哲学的一般理论，再由此引出马克思主义哲学。
四个主要问题：
1、哲学的含义
2、哲学的基本问题
3、哲学的基本派别
4、哲学的作用（不作要求）
第一课 美好生活的向导
哲学源于生活
哲学与生活
的关系
哲学指导生活
哲学与世界观的关系
哲学与世界观和
方法论的关系
世界观与方法论的关系
哲学与具体科学 ①具体科学是哲学的基础
的关系 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
※什么是哲学？
1. 从本义来说，哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。
2. 从哲学与生活的关系来说，哲学源于生活，又指导生活。
3. 从哲学与世界观的关系来说，哲学是系统化、理论化的世界观，哲学是世界观和方法论的统一。
4. 从哲学与具体科学的关系来说，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 哲学 ①哲学的智慧产生于人类的实践活动
②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
① 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
（哲学的本义：爱智慧或追求智慧）
② 哲学的根本任务是指导人们正确地认识世界和改造世界
世界观决定方法论，
方法论体现世界观 ① 哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。②哲学是系统化、理论化的世界观 。③哲学是世界观和方法论的统一
第一单元：生活智慧与时代精神
第一课：美好生活的向导
1、哲学智慧的产生与起源：
哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧
3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和
改造世界
※ 4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（1）世界观、方法论的含义和关系：
世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观（2）哲学是世界观与方法论的统一：
有什么样的世界观就有什么样的方法论。 ，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
（3）哲学与世界观的关系：
哲学是系统化、理论化的世界观。
（4）哲学与具体科学的关系：
具体科学是哲学的基础， 具体科学的进步推动哲学的发展。 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课：百舸争流的思想
※1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。 它包括两方面的内容： ①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？
①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
※3、唯物主义和唯心主义的基本观点：
唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。 唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
※ 4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：
唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、 近代形而上学唯物主义、 辩证唯物主义和历史唯物主义。
理解： ①古代朴素唯物主义： 合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的， 坚持了唯
1、哲学是怎样产生的？
2、哲学的本义是什么？
3、哲学有什么功能？ 1、什么是世界观？ 世界观是不是哲学？二者有什么关系？ 什么是方法论？ 它与世界观之间有什么关系？ 哲学与其他学科有什么关系？ 本框重点内容 1、世界观与哲学的区别和联系 2、什么是方法论？世界观与方法论的关系？ 3、哲学与具体科学的区别和联系。 本框重点内容 1、世界观与哲学的区别和联系
2、什么是方法论？世界观与方法论的关系？ 3、哲学与具体科学的区别和联系。 故事版两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰，我以日始初时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 故事版两小儿辩日 孔子到东方游学,途中看见两个小孩在争论,孔子询问他们的原因. 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。 前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小， 这不正是远的显得小而近的显得大吗?” 另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗?” 孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢?” 爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”据此回答３一４题。 ３、爱因斯坦的这段话表明( ) ①哲学与各门具体科学是相互区别的 ②哲学既是世界观又是方法论 ③哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用 ④哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系 A①② B②③ C③④ D①④ ４、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学 和各门具体科学的区别在于( ) A哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系
