大班数学题10以内的加减法
一、三加六等于多少？
三加六等于九。
二、九减四等于多少？
九减四等于五。
三、七加三加六等于多少？
七加三加六等于十六。
四、八减六减三等于多少？
八减六减三等于零。
五、六加四加六等于多少？
六加四加六等于十六。
六、一加二加三等于多少？
一加二加三等于六。 七、三加四减六等于多少？
三加四减六等于一。
八、五减七减三等于多少？
五减七减三等于零。
九、九减八减五等于多少？
九减八减五等于零。
十、八加九加七等于多少？
八加九加七等于二十四。
10以内加减法计算练习
4 + 5 = 10 - 3 = 9 - 2 = 2 + 8 = 8 - 6 = 9 - 5 =
4 - 2 = 10 - 7 = 3 + 4 = 4 + 6 = 2 + 4 = 7 - 4 =
10 - 5 = 5 - 3 = 5 + 2 = 2 + 6 = 9 - 3 = 6 + 4 =
8 - 5 = 5 + 4 = 4 + 2 = 10 - 8 = 7 - 5 = 8 - 2 =
5 + 5 = 7 + 3 = 6 - 2 = 6 + 3 = 3 + 6 = 8 - 3 =
8 + 2 = 7 - 3 = 5 - 2 = 2 + 7 = 10 - 4 = 2 + 5 =
6 + 2 = 7 - 2 = 9 - 7 = 8 - 4 = 4 + 4 = 10 - 2 =
4 + 3 = 6 - 3 = 10 - 6 = 5 + 3 = 9 - 4 = 7 + 2 =
3 + 7 = 9 - 6 = 3 + 5 = 6 - 4 =
8 + 2 = 2 + 3 = 5 + 4 = 1 + 8 = 10 - 3 =
6 + 2 = 10 - 8 = 9 - 2 = 4 + 2 = 9 - 4 =
10以内 数字的加减法
1.1～3各数的认识和加减法
［知识要点］
1.1～3
2.2、3
3.
［双基同步训练］
2.看图，在□里画“○”。
3.
(1)
(2)比2少1是( )，比2多1是( )
2 3 3
1 1 1 2 2 1
(3) 2
1 1 ○○○
○
○ ○
○ ○ ○
1 2 3 2 2
2 2
3 3
4.
5.
(1)1+1=□2 2+1=□ 1+2=□
△ △
(2)3-1=□2 3-2=□ 2-1=□
○○○ ○○
6.
7.描一描，写一
8.
○○○
9.3-1= 1+1= 3-2=
1+2= 2-1= 2+1=
10.在○里填上“+”或“-”
1○2=3 2○1=3 3○1=2
1○1=2 2○1=1 3○2=1
［创新能力训练］
1.
(1)○●○●○●
(2)○●●○●●○
(3)△□○△□○
2.已知△=1，□=2，○=3
［实践能力训练］
原来有( )
开来了( )
一共有( )
□○□=
原来有( )
开走了( )
还剩( )
□○□=□
2.4、5、0的认识和加减法
［知识要点］
1.4、5、0
2.4、5的组成
3.运用4、5的组成计算5
4.0
0包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始(如直尺上的0)，相同两数相减得0，任何数加0或减0得任何数。
［双基同步训练］
1.
2.填空。 4
4
4
2 2
《10 以内加减法算术题》
同学们，咱们今天来聊聊 10 以内加减法算术题。
这些算术题呀，就像是我们学习数学的小阶梯，一步步带着我们变得更聪明。
比如说，1 + 2 等于几？咱们可以先伸出 1 个手指头，再伸出 2 个手指头，然后数一数，一共是 3 个手指头，所以 1 + 2 = 3 。
再看 5 - 3 ，咱们有 5 个苹果，吃掉 3 个，还剩下 2 个，所以 5 - 3 = 2 。
给大家讲个小故事。有一天，小兔子去采蘑菇，它采了 4 个蘑菇，后来又采了 3 个，那它一共采了几个蘑菇呀？这就要用到加法，4 + 3 = 7 ，小兔子一共采了 7 个蘑菇。
比如说，小猴子有 8 根香蕉，它送给小伙伴 5 根，那它还剩下几根香蕉呢？这就得用减法，8 - 5 = 3 ，小猴子还剩下 3 根香蕉。
咱们做 10 以内加减法算术题的时候，可以用一些小道具帮忙，像小棒、水果模型什么的。
想象一下，咱们把 10 根小棒分成两堆，一堆 7 根，一堆 3 根，那 7 + 3 就等于 10 。
有一次，咱们班的小明在做算术题的时候，有点犯迷糊，算错了 6 + 2 ，后来他认真想了想，数了数手指头，终于算出了正确答案 8 。
同学们，咱们多做这些算术题，就能越来越熟练，算得又快又准。
比如说，做 9 - 4 的时候，一下子就能说出答案是 5 。
而且呀，学会了 10 以内加减法，对我们以后学习更难的数学知识可有帮助啦。
总之，10 以内加减法算术题不难，只要我们认真学，多练习，就能轻松搞定！
