《急救护理学》课程
自评报告
中国医科大学附属第一医院
急救护理学教研室
2008年5月
随着现代医学和护理学技术的不断发展进步，急诊医学和急诊护理学技术的发展也十分迅速。急诊护理工作是全部护理工作的重要组成部分，是全部医疗护理服务工作的前哨，为此中国医科大学护理学院于1992年在国内率先开设了急诊护理学课程。
本课程秉持“生命第一，时效为先”的急救护理理念，以“培养能力”为目标，吸取欧美等国家先进的急救护理教学经验，不断进行教学内容、教学方法及手段等方面的改革与创新。经过十多年的发展历程，形成了特有的教学模式，使得我们在国内急诊护理学教学水平中处于领先地位。
一．课程概况
急诊医学在医学发展中仅有三十多年的历史，急诊护理学是在急诊医学和护理学的发展中诞生的，她是急诊医学与护理学的一门边缘学科，随着我校护理学院的建立，急诊护理学学科也经历了由无到有，逐步成熟的发展历程。
为加快急诊医学学科建设，1992年中国医科大学在国内首次与美国纽约《中华医学基金会》(CMB)合作开展了《急诊住院医师培训项目》，CMB资助该项目80万美元，拟在五年内完成。该项目培训内容包括医学本科生、护生的急救医学课程计划；急诊医师培训计划；急诊护士的培训计划；急救医学的普及性教育计划。随着项目的进行，CMB又后续提供资助资金20万美金，使该项目资助资金达到共计100万美元。在该项目资金的资助下，我科先后派出8名医护人员赴美国学习急诊医学实践模式进行师资培训。学成回国后在临床率先开展与国际接轨的急救分区模式，同时配备了高级心肺复苏全套先进的急诊教学设备及计算机、复印机、投影仪等先进的办公仪器设备，使我校急救医学教研室和急救护理教研室成为国内拥有一流急诊医学与急诊护理教学条件的教研室。此外CMB还同时资助40万美元用于我校附属第一院中毒防治控制中心的建设，在全国医院医疗卫生系统中亦属首创。这两个项目为急救护理学课程的开设奠定了良好的基础—雄厚的师资力量、现代化的急诊教学设备、良好的临床实践教学环境。
1 急性疼痛相关护理知识
第一节急性疼痛评估 .................................................................... 4
一、疼痛评估的原则 ................................................................ 4
(一)相信患者的主诉............................................................. 4
(二)全面评估疼痛 ................................................................ 4
(三)动态评估疼痛 ................................................................ 4
(四)选择合适工具 ................................................................ 4
二、疼痛评估的内容 ................................................................ 5
(一)疼痛程度的评估............................................................. 5
(二)疼痛部位的评估............................................................. 7
(三)疼痛性质的评估............................................................. 8
(四)疼痛诱因的评估............................................................. 9
常见急危重症救护
一.单选题
1 三腔二囊管拔管时间为（A）
A 出血停止后24h B出血停止后48h C出血后停止72h D出血停止后即可 E以上都不是
2 吞钡餐检查对以下哪项诊断无价值（C）
A 食管静脉曲张 B胃溃疡 C急性胃肠炎 D胃癌 E以上都不是
3 慢性规律性上腹痛伴呕血常见于（D）
A肝硬化 B胃癌 C肝疾病 D胃溃疡 E胆囊炎
4 以下哪种疾病不能出现呕血（A）
A肺结核 B应激性溃疡 C肝硬化 D血小板减少性紫癜 E胃溃疡
5以下哪种患者呕血不可静滴垂体后叶素止血（A）
A 高血压 B胃癌 C肝硬化 D血液病 E尿崩症
6一天出血量大于多少毫升，粪便隐血可为阳性（A）
A5ml B10ml C15ml D20ml E25ml
7咯血伴咳嗽、痰量多、血色鲜红及量大常见于（B）
A肺癌 B支气管扩张 C肺脓肿 D支原体肺炎 E肺结核
8 一天出血量大于多少毫升可出现黑便（C）
A20ml B30ml C 50ml D80ml E100ml
9使用三腔二囊管时不应（D）
A 保持镇静 B经常湿润口腔 C感觉恶心时深呼吸 D出血停止后放气留置观察12h后可拔出 E定期放气
10呕血停止后不宜进何种饮食（D）
A 清淡饮食 B无刺激饮食 C半流质饮食 D过热饮食 E凉饮食
11.慢性肺功能不全引起的低氧血症伴高碳酸血症者应A
A持续低流量，低浓度吸氧;B持续高流量，高浓度吸氧;C持续低流量，高浓度吸氧;D持续高浓度吸氧E持续高流量吸氧
12.深昏迷不包括D
A全身肌肉松弛;B任何刺激无反应;C生命体征发生障碍;D瞳孔对光反射减弱;E瞳孔对光无反射
13.上消化道出血，应用三腔二囊管压迫止血，首次放气时间是在术后B
A12h; B24h; C36h; D48h; E60h
14.肺结核大咯血窒息患者首先应采用的护理措施是C
A立即吸氧; B立即输液输氧; C立即解除呼吸道阻塞; D立即注射呼吸兴奋剂; E以上均是
急救护理学课程
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《急救护理学》课程
为了全面贯彻落实《教育部对于全面提升高等职业教育教课质量的若干建议》文件精神和《国家中长久教育改革和发展规划刚要》，以《国家高等职业教育发展规划》为指导，遵
循《兰州科技职业学院课程标准拟定原则性建议》 ，拟定《急救护理学》课程标准，课程标准是履行人材培育方案，实现
人材培育目标的纲领性文件，是编选教材、教课组织实行、教课评论和教课查核的基本依照。
一、课程表记
课
程 2023 代
码
适
《急救护理学》 是教育部高等教育面向 21 世纪教课内
用
容和课程系统改革计划的必修课程之一，是高等学校
专
护理学核心课程之一，所以合用于本院护理专业。
业
授
课 本课程课时总计 48 学时，为必修课程，依照专业需求
时 可用选
数
。 1 急救护理学课程
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执
笔 医学系专任教师：
人
制
定
2014 年 9 月 日
期
跟着现代医学和护理学技术的不停发展进步，急诊医学和急诊护理学技术的发展也十分快速。急诊护理工作是所有护理工作的重要构成部分，是所有医疗护理服务工作的前
哨，为其中国医科大学护理学院于 1992 年在国内抢先开设了急诊护理学课程。
本课程秉承“生命第一，时效为先”的急救护理理念，以“培育能力”为目标，汲取欧美等国家先进的急救护理教课经验，不停进行教课内容、教课方法及手段等方面的改革与创新。经过十多年的发展历程，形成了独有的教课模式，使得我们在国内急诊护理学教课水平中处于当先地位。
二．课程概略
急诊医学在医学发展中仅有三十多年的历史，急诊护理学是在急诊医学和护理学的发展中出生的，她是急诊医学与
。
2 急救护理学课程
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护理学的一门边沿学科，跟着我校护理学院的成立，急诊护理学学科也经历了由无到有，逐渐成熟的发展历程。
为加速急诊医学学科建设， 1992 年中国医科大学在国内
初次与美国纽约《中华医学基金会》 (CMB)合作展开了《急
