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2018-2019年心理咨询级心理咨询师级理论知识心理咨询技能测试试题【5】含答案考点及解析
2018-2019年心理咨询级心理咨询师级理论知识心理咨询技能测试试题【5】(含答案考点及解析)
1 [单选题]建构焦虑等级时，应当避免的是（）。
A.求助者说出引起焦虑的事件或情境
B.求助者将引起焦虑的事件或情境排序
C.求助者给引起焦虑的事件或情境打分
D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数
【答案】D
【解析】略
2 [单选题]在逐级地实施系统脱敏训练时，每次放松后的焦虑分数必须低于（）分，才能进行下一级的训练。
A.20
B.25
C.30
D.35
【答案】B
【解析】略
3 [单选题]现实冲击疗法最主要的特点是（）。
【答案】D
【解析】略
6 [单选题]贝克和雷米认知疗法的最关键的基本步骤是（）。
A.建立咨询关系，确定咨询目标
B.运用提问和自我审查技术确定问题
C.检验表层错误观念
D.纠正核心错误观念
【答案】D
【解析】略
7 [单选题]贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于（）。
A.由咨询师提出特定的问题
B.把求助者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面
C.鼓励求助者说明自己的看法
D.鼓励求助者进入一种现实的或想象的情境
【答案】B
【解析】略
8 [单选题]关于贝克和雷米的语义分析技术的正确描述是（）。
A.揭示并纠正求助者的表层错误观念
B.促进求助者语言能力的发展
C.针对求助者错误的自我概念
D.主要目的是为了理顺句子的结构
【答案】C
【解析】略
9 [单选题]梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是（）。
A.获得和复述一种新的环境信息
B.获得和复述一种新的自我陈述
C.获得和复述一种新的思想体系
D.获得和复述一种新的理论构思
【答案】B
【解析】略
10 [单选题]贝克理论的三个重要概念中包括（）。
A.共同感受
B.规则
C.选择性概括
D.A和B
【答案】D
【解析】略
11 [单选题]贝克认为求助者的“逻辑错误”的实质是（）。
A.前后脱节，逻辑混乱
B.前提假设与最终结果互不呼应
C.推理过程不合逻辑
D.将客观现实向自我贬低的方向歪曲
【答案】D
【解析】略
12 [单选题]“设身处地的理解”的含义是从（）的角度去知觉世界，并表达出来。
A.咨询师
B.求助者
C.咨询师与求助者
D.以上全对
【答案】B
【解析】略
13 [单选题]佩特森划分的咨询过程七个阶段中“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我”属于（）。
A.第一阶段
B.第三阶段
C.第五阶段
D.第七阶段
【答案】B
【解析】略
14 [单选题]罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中的“现象场”，“现象场”是指（）。
A.人的主观世界
B.外部客观世界
C.人与环境的关系
D.人所处的环境
【答案】A
【解析】略
15 [单选题]求助者中心疗法认为决定咨询治疗导向的首要责任者是（）。
A.求助者
B.咨询师
C.咨询机构
D.咨询师与求助者
【答案】A
【解析】略
16 [单选题]团体心理咨询相对于个别心理咨询而言，更擅长处理（）的问题。
A.深度情绪困扰
B.解释心理测验结果
C.人际关系
D.求职择业
【答案】C
【解析】略
17 [单选题]团体心理咨询目标的功能不包括（）。
A.评估作用
B.计划作用
C.聚焦作用
D.导向作用
【答案】B
【解析】略
18 [多选题]关于系统脱敏法的基本原理，下列说法中正确的是（）。
A.可用于治疗求助者的恐惧和焦虑
B.基本方法是让求助者用放松取代焦虑
C.咨询师可以代替求助者建构焦虑等级
D.焦虑等级之间的级差越大越好
【答案】A,B
【解析】略
19 [多选题]针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法包括（）。
A.多种情境一并处理
B.每种情境单独处理
C.制定一张综合的焦虑等级表
D.每种情境制定一张焦虑等级表
【答案】B,D
【解析】略
20 [多选题]想象冲击疗法的特点包括（）。
A.与现实冲击疗法基于不同的原理
B.让求助者暴露在想象的恐惧之中
C.可以再造创伤情境
D.不必筛选治疗对象
【答案】B,C
【解析】略
21 [多选题]冲击疗法中止治疗的条件包括（）?
A.求助者晕厥
B.求助者或家属坚决要求取消治疗而劝说无效
C.求助者休克
D.求助者出现通气过度综合征
【答案】A,B,C,D
【解析】略
22 [多选题]内隐致敏法与经典的厌恶疗法相比，其主要特点包括（）。
A.运用了想象技术
B.用可怕或令人厌恶的形象作为厌恶刺激
C.可以不考虑施加厌恶刺激的时机
D.基本原理是操作性条件反射
【答案】A,B
【解析】略
