心理咨询师二级模拟试题(含答案解析)-团体心理咨询技能

心理咨询师二级专业能力（心理咨询技能）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 技能选择题技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。

每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选，该题不得分。

1．认知行为疗法的主要流派包括()。

A．埃利斯的合理情绪疗法B．贝克的认知疗法C．梅肯鲍姆的认知行为矫正技术D．雷米的认知疗法正确答案：A，B，C，D2．贝克和雷米认知疗法的基本步骤包括()。

A．运用提问和自我审查技术确定问题B．检验表层错误观念C．运用语义分析技术纠正核心错误观念D．运用行为矫正技术进一步改变认知正确答案：A，B，C，D解析：贝克和雷米认知疗法的基本步骤包括：①建立咨询关系；②确定咨询目标；③确定问题：提问和自我审查的技术；④检验表层错误观念：建议、演示和模仿；⑤纠正核心错误观念：语义分析技术；⑥进一步改变认知：行为矫正技术；⑦巩固新观念：认知复习。

3．贝克和雷米提出的表层错误观念是指()。

A．边缘性错误观念B．非中心性错误观念C．求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释D．深层错误观念正确答案：A，C4．贝克和雷米关于认知复习的具体做法包括()。

A．在全身放松的情况下回忆咨询师的指导B．布置专门设计的家庭作业C．让求助者阅读认知疗法的资料D．让求助者继续应用演示或模仿技术正确答案：B，C，D解析：认知复习是指以布置家庭作业或让求助者阅读有关认知疗法材料的方式给求助者提出某些相应的任务。

认知疗法尤其强调的是自助作业，它是每次治疗中所探讨问题的延续。

例如可以让求助者在实际情境中继续应用演示或模仿的方法来检验并纠正错误观念。

5．梅肯鲍姆认知行为技术的具体程序包括()。

A．通过角色扮演和想像引发求助者的焦虑反应B．要求求助者评价他们的焦虑水平C．教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知D．帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法正确答案：A，B，C，D解析：梅肯鲍姆认知行为技术的具体程序包括：①通过角色扮演和想像使求助者面临一种可以引发焦虑的情境；②要求求助者评价他们的焦虑水平；③教给求助者察觉那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知；④帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查这些想法；⑤让求助者注意重新评价后的焦虑水平。

二级心理咨询师模拟试题及答案二级心理咨询师模拟试题及答案1一、单项选择题1、麦独孤用（D）来解释人类的社会行为。

（A）认知过程（B）学习（C）社会影响（D）本能2、支配内脏器官的是（ A）系统。

（A）植物神经（B）运动神经（C）中间神经（D）感觉神经3、根据认知心理学的观点，感觉属信息的（ A ）。

（A）输入和登记（B）储存（C）编码和选择（D）提取4、在态度的成分中，起主导作用的是（B ）成分。

（A）外显行为（B）情感（C）行为倾向（D）认知5、关于心理咨询师在咨询过程的行为，错误的说法是（D）。

（A）不能发生超出咨询范围的关系（B）必要时可以对求助者进行干预（C）必须遵守保密原则（D）任何情况下都不能影响求助者的价值判断6、根据凯利的三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况，就最有可能被归因于（A ）。

（A）行为主体（B）刺激客体（C）偶然因素（D）环境背景7、时间会影响归因，人们会对过去许久的.事情，倾向于解释为（ C ）的原因。

（A）图形（B）刺激客体（C）背景（D）行为主体8、一般情况下，最让人反感的人格品质是（ B ）。

（A）自私（B）虚伪（C）古怪（D）粗鲁9、关于爱情的描述，不正确的是（ C ）。

（A）具有浪漫色彩（B）是一种高级情感（C）幼儿也有爱情（D）人际吸引最强烈的形式10、“体语”不包括（C）。

（A）身体接触（B）社会距离（C）装束打扮（D）人际距离11、在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是（ C ）。

（A）视觉（B）听觉（C）嗅觉（D）味觉12、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说明（ D ）对人有影响。

（A）激情（B）压力（C）应激（D）心境13、与人本主义心理学关系最不密切的概念是（ D ）。

（A）存在主义（B）自我实现（C）人的尊严（D）观察学习14、随波逐流，易受暗示的人，其意志品质缺乏（ A ）。

（A）自觉性（B）果断性（C）坚韧性（D）自制性15、看见“月晕”后经常“刮风”，即得出“月晕而风”的结论，这表明思维具有（ B ）。

心理咨询师二级专业能力（心理诊断技能）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 技能选择题技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。

每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选，该题不得分。

1．癌症、心肌疾患人常采用的应对方法是()。

A．合理化B．防御机制C．社会支持D．否认正确答案：D解析：否认，是对无法接受的、可能会引起冲突的事情加以否定，以此来“阻挡”冲突的发生。

癌症病人、心肌疾患的病人经常运用这种机制。

2．寻找引发心理与行为问题的生物学因素时应该考虑()。

A．宗教因素对心理问题形成的影响B．家庭因素对心理问题形成的影响C．生理年龄对心理问题形成的影响D．环境与心理问题是否有因果关系正确答案：C解析：寻找生物学原因时应该考虑的因素有：①咨询或检查求助者是否有躯体疾病；②对有躯体疾病的求助者，确定疾病与心理行为问题之间有无因果关系；③考虑生理年龄对心理行为问题形成的影响(C项)；④考虑性别因素对心理行为问题形成的影响。

3．从未接受过病毒抗体检测的患者，一经确诊患有艾滋病往往会出现()。

A．配合治疗B．积极应对C．心理或情绪危机D．能面对现实正确答案：C解析：发病前从未接受过病毒抗体检测的患者，一般没有病毒感染者的心理体验，等到出现症状时才就医，一经确诊往往会受到巨大的心理冲击。

多数患者会出现心理或情绪危机，表现为末日降临、茫然不知所措、陷入悲观、绝望的心境。

4．关于影响认知评价的因素，以下不正确的是()。

A．童年期的固定信念B．负性自动想法C．成年期的固定信念D．来自以往生活中的挫折和痛苦经验正确答案：C5．自动想法概念是指在生活事件刺激下快速进入人头脑中的()。

A．似乎有效或真实的想法B．无效的而不真实的想法C．无效的或不真实的想法D．似乎有效而真实的想法正确答案：A6．关于心和身的关系，以下哪一描述是正确的?()A．生理功能的改变会引起心理活动的改变B．心理活动的改变会引起生理活动的改变C．生理功能的改变会引起心理活动的改变，心理活动的改变也会引起生理活动的改变D．生理活动和心理活动是互为独立的正确答案：C7．影响患者对症状评价的心理社会因素，准确的一项是()。

心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟卷提供答案解析单选题（共20题）1. 求助者一般资料：敏儿，23岁，女性，公司职员。

求助者主诉：半个月以前在办公室里晕倒过几次，担心会经常晕倒，所以就请假一直呆在家里。

去过医院检查没有任何躯体疾病，父母担心女儿会有心理问题，就带来做心理咨询。

求助者家庭背景：求助者父母都是农民，家境不是很好。

家中就敏儿一个孩子，父母都很宠爱她。

父母都比较关心女儿的学习，希望女儿能够考上大学，摆脱农村的生活，出人头地。

对于生活上的小事情，父母每一件都要过问，遇到困难父亲首当其冲，不让女儿受到一点委屈。

平时怕女儿出去吃亏，很少让女儿和朋友们一起玩，出去的时候都要陪同着。

敏儿的性格内向，遇到事情不果断，不自信，没有个性。

虽然学习很努力，但是成绩一直很平常。

求助者现病史：半个月前公司要进行转正考试。

因为对自己的职业生涯很重要，敏儿感到压力很大，考前的几天，每天都学习到很晚，睡眠严重不足。

白天上班的时候觉得身体很虚，伴有头晕。

考试前一天在办公室的时候，突然觉得头晕、恶心、眼花，竟然晕倒了。

公司里的同事们都来帮忙，敏儿只是觉得浑身无力，其他无大碍。

公司里的同事李林住在敏儿家附近，就送敏儿回家。

父母得知敏儿在办公室晕倒以后，很担心女儿，就买了好多的补品给女儿进补，并让她请假在家休息，转正考试下一次再考。

敏儿在家休养期间，李林来看望过她，李林来的时候，女儿和他谈得很高兴，完全没有生病的样子。

母亲觉得女儿的病好了，于是就让女儿继续上班，但是女儿走进办公室又开始头晕、恶心。

结果又回家休假了。

某天晚上李林打电话问敏儿的病情，敏儿在接电话的时候又精神了。

父母无奈就带着女儿来看心理医生。

求助者与咨询师会谈摘要：求助者由母亲伴陪进入诊室。

求助者个子中等，长相一般。

不喜欢主动说话，但对转正考试的看法很肯定，认为该考试很重要。

对男同事的事情，求助者很是害羞，在咨询师的鼓励下，她说李林挺帅的，对公司的女同事都很关心，大家都挺喜欢他的。

心理咨询师考试《团体心理咨询》模拟试题及答案(二)三、多选题1.团体心理咨询可以应用于(ABCD)A 学校B 企业C 医院D 社区 D 商场2.团体咨询的共同目标包括(ACD)A 自我探索B 自我批评C 沟通交流D 理解他人E 暴露隐私3.根据理论背景不同，团体咨询有(A B C D)A 精神分析团体咨询B 行为主义团体咨询C 人本主义团体咨询D 认知—行为团体咨询E 存在主义团体咨询4.团体咨询需要的气氛是(BC D)A 竞争气氛B 接纳气氛C 自由气氛D 宽容气氛E 严肃气氛F 紧张气氛5.团体心理咨询是(A C D E)A 一种心理咨询过程B 在个体情景下进行C 在团体情景下进行 E 是一种助人的过程6.团体心理咨询的功能包括(A C D)A 教育功能B 引发功能C 预防功能D 治疗功能E 监督功能7.成功的团体指导者必要的条件包括(A B D)A 良好的人格特质B 建立人际关系的能力C 亲和力的外表D 丰富的咨询经验E 优秀的记忆力F 乐观的情绪8.团体成员的基本条件是(B C E)A 外表有魅力B 自愿报名C 愿意交流D 有心理问题E 遵守团队纪律9.团体咨询中的特殊成员是指(C D E)A 残疾人B 儿童C 沉默者D 依赖者E 攻击者10.团体中期的任务是(B C D)A 团体成员相识B 增强团体凝聚力C 引发团体成员讨论D 评估团体成员的投入程度E 解决分离情绪11.团体咨询的讨论形式有(A B C D)A 圆桌会议B 陪席式讨论C 演讲式讨论D 对话式讨论E 分析式讨论12.澄清价值观的活动有(B D)A 生命线B 临终遗言C 信任之旅D 生存选择E 脑力激荡13.团体咨询的共同目标包括(ACD)A 自我探索B 自我批评C 沟通交流D 理解他人E 暴露隐私14.团体心理咨询的功能包括(ABCD)A 教育功能B 发展功能C 预防功能D 治疗功能E 监督功能15.团体咨询的原则有(ABCD)A 保密原则B 民主原则C 发展原则D 共同原则E 实用原则16.群体动力学的主要理论有(AE)A 场论B 遗传决定论C 社会学习论D 教育万能论E 群体气氛论17.相互作用分析包括(ABCD)A 构造分析B 交往分析C 竞赛分析D 脚本分析E 精神分析18.团体中接纳的气氛表现为(ADE)A 主动聆听B 批评别人C 控制别人D 关心别人E 对团体有兴趣19.团体心理咨询的设计包括(ABCD)A 时间的安排B 场所的选择C 成员的招募D 成员的甄选E 热身活动20.团体成员的招募方式可以用(ABCD)A 海报B 广告C 报刊D 广播E 猎头公司21.团体成员沉默的可能原因是(ACD)A 性格内向B 不会说话C 缺乏自信D 对话题不感兴趣E 想引人注目22.团体结束的任务包括(ABE)A 总结经验B 确认未解决的问题C 个别咨询D 应对特殊成员E 评估团体咨询效果F 增强团体凝聚力23.促进团体相互认识的活动有(AB)A 问与答B 棒打薄情郎C 信任之旅D 哑口无言E 猜猜我是谁24.集思广益解决问题的活动有(CE)A 生命线B 临终遗言C 热座D 生存选择E 脑力激荡25.团体心理咨询是(ACDE)A一种心理咨询过程 B 在个体情景下进行C在团体情景下进行 D 可以应用于学校E 是一种助人的过程26.团体咨询是(ACE)。

心理咨询技能、测验技能一、不定项选择题以下每小题有一个或多个正确答案。

1. 某女病人对雷雨天气感到恐惧，每逢雷雨则逃至楼下角落里藏匿。

她与医生共同设计一个恐怖等级表，雷电交加、暴雨倾盆最感恐惧，大雨次之，阴天最轻。

在教会放松技术后，她先想像阴天，当已无紧张时再升级想像下雨，如有紧张感，则要她重复放松，直至想像通过全部恐怖等级。

然后进行实景暴露，消除对雷雨的回避行为。

这种治疗方法是( )。

A 系统脱敏疗法B 交互抑制法C 满灌疗法D 厌恶疗法答案:A[解析] 系统脱敏疗法的基本原理是让一个原可引起微弱焦虑的刺激，在求助者面前重复暴露，同时求助者以全身放松予以对抗，从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。

系统脱敏法可用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑，基本方法是让求助者用放松取代焦虑。

2. 某求助者抱有厌恶人类的态度，早年在学校的时候就有问题行为，反社会行为，喜欢古怪的犯罪举动，认为早就应该废除法律，该求助者可能在( )上得分高。

A 愤世嫉俗量表B 自我低估量表C 逆反社会量表D 家庭问题量表答案:C[解析] 逆反社会量表高分者认同了相当数量的涉及反社会问题行为的条目。

他(她)们抱有厌恶人类的态度，在校早年就有问题行为，反社会的行为(如盗窃，在商店行窃，以及其他涉及法律的问题)，他(她)们喜欢古怪的犯罪举动，认为早就应该废除法律。

3. 某求助者有高度努力工作动机，喜欢快速运动和工作。

常常缺乏耐心，容易激惹，脾气暴躁，该求助者可能在( )上得分较高。

A A型行为量表B B型行为量表C 工作障碍量表D 愤怒失控量表答案:A[解析] A型行为量表高分者认同了相当数量的涉及A型行为的条目。

这种人有高度努力工作的动机，喜欢快速运动和工作。

常常缺乏耐心，容易受激惹，脾气暴躁。

不喜欢等待，在任务面前喜欢不间断地工作。

他(她)们经常感到没有足够的时间来完成自己的任务，在人际关系上喜欢直接和更多地承担责任。

心理咨询师二级模拟试题综合技能选择题含答案解析一、单项选择题（每题2分，共50分）1. 以下哪项不是心理咨询师在初诊接待中需要收集的资料？A. 求助者的基本信息B. 求助者的生活背景C. 求助者的心理问题特点D. 求助者的生理状况答案：D解析：心理咨询师在初诊接待中需要收集的资料主要包括求助者的基本信息、生活背景和心理问题特点，而求助者的生理状况并不是初诊接待中必须收集的资料。

2. 心理咨询师在评估求助者心理问题时，以下哪项做法是正确的？A. 仅根据求助者的主诉来评估心理问题B. 全面了解求助者的生活背景和心理状况C. 仅关注求助者心理问题的症状表现D. 忽略求助者的心理问题产生的社会原因答案：B解析：心理咨询师在评估求助者心理问题时，应该全面了解求助者的生活背景和心理状况，以便更准确地判断求助者的心理问题。

仅根据求助者的主诉来评估心理问题是不全面的，而仅关注症状表现和忽略社会原因也会影响评估的准确性。

3. 以下哪种心理测验不适合用于评估求助者的心理问题？A. MMPI-2B. SCL-90C. WAIS-RCD. TAT答案：C解析：WAIS-RC是一种智力测验，主要用于评估个体的智力水平，不适合用于评估心理问题。

而MMPI-2、SCL-90和TAT都是常用于评估心理问题的心理测验。

4. 在制定心理咨询方案时，心理咨询师应该考虑以下哪些因素？A. 求助者的心理问题特点B. 求助者的生活背景C. 心理咨询师的专长D. 心理咨询师的兴趣爱好答案：A、B、C解析：在制定心理咨询方案时，心理咨询师应该以求助者的心理问题特点和生活背景为主要考虑因素，同时也要结合心理咨询师的专长，以确保心理咨询方案的科学性和针对性。

心理咨询师的兴趣爱好不应该影响心理咨询方案的制定。

5. 以下哪种心理咨询技术不适合用于帮助求助者改变不良认知？A. 认知重构B. 自我指导对话C. 情绪调节技巧D. 行为实验答案：C解析：情绪调节技巧主要帮助个体学会调节和管理自己的情绪，而不是直接改变不良认知。

心理咨询师二级专业能力（心理测验技能）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 技能选择题技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。

每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选，该题不得分。

1．采用相关分析法检验多名评定者评定的一致性，组内相关系数达到()以上即可接受。

A．0．65B．0．70C．0．85D．0．90正确答案：B2．韦氏儿童智力量表最早是由()教授于1949年编制出版。

A．韦克斯勒B．汉密尔顿C．倍克一拉范森D．比内正确答案：A解析：韦克斯勒编制了韦氏智力量表。

汉密尔顿编制了：HAMA和HAMD。

倍克一拉范森编制了BRMS。

比内编制了比内一西蒙量表。

3．韦克斯勒学龄儿童智力测验的英文缩写为()。

A．WISCB．WAISC．WMSD．WPPSI正确答案：D4．韦氏儿童智力量表(WISC-RC)适用于()。

A．2～5岁B．6～16岁C．13～20岁D．20岁以上正确答案：B解析：韦氏儿童智力量表适用于6～16岁的少年儿童。

城市和农村被试者共用一套测验。

5．在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于()。

A．操作测验B．个别测验C．团体测验D．文字测验正确答案：B解析：韦氏儿童智力测验属于个别测验。

它包括言语测验和操作测验两部分。

6．根据韦氏儿童智力量表重度智力缺陷者的IQ范围为()。

A．50～69B．35～49C．20～34D．0～19正确答案：C7．在施测韦氏儿童智力量表时，()。

A．先测言语测验，后测操作测验B．先测操作测验，后测言语测验C．言语测验和操作测验交叉进行D．先测3个言语测验，再测操作测验正确答案：C解析：在施测韦氏儿童智力量表时，言语测验和操作测验交叉进行，为的是使整个测验过程更加有趣并富于变化。

8．()不属于韦氏儿童智力量表的操作测验。

A．填图B．算术C．排列D．译码正确答案：B解析：韦氏儿童智力量表的操作测验包括：填图、排列、积木、拼图、译码、迷津。

心理咨询师（二级）专业能力模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 技能选择题 2. 案例问答题技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。

每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选，该题不得分。

女性，35岁，高中文化。

面容憔悴，表情忧愁。

独自来咨询。

(初诊会谈片段) 求助者：(一见面，求助者就对咨询师坦率地说)我是一个“惯偷”，就连我自己也记不起偷过多少次了，至少几十次吧!我偷的东西一般都不大值钱，像手帕、香烟什么的我都偷，哪怕是信封、信纸类的小东西我也想偷。

咨询师：那你能跟我说说通常都是在什么情况下，在什么地方偷东西? 求助者：我遇到不愉快的事或与老公吵架之后，就会紧张、焦虑，手就“痒”，出现了强烈的“偷窃”欲望，并想逛街。

大多是在超市里。

咨询师：我觉得你很坦率。

你能与我谈谈当时的感觉是怎样的? 求助者：每到商场双眼就盯着货架上的东西，然后冲过去，什么方便就拿什么，从来不管有没有人在看我，也从来不想会不会被抓起来。

所以……我……每次，我都会……被……被人(沉默)……咨询师：请你放心，我会为你保密的。

求助者：是……是这样的，单位领导和同事都知道了，并多次批评我，还给我处分，还……被拘留一次。

咨询师：哦，是这样。

我会尊重你的，我很理解你的处境和心情。

求助者：别人都不理解我。

你能理解我，我感到有些安慰。

咨询师：你的这种行为，是一种心理障碍。

不过通过我们的共同努力，我想是可以改变的。

求助者：真的! 咨询师：是的。

不过需要你的配合。

你能谈谈自己是怎样看待这种行为的吗? 求助者：单位同事都在议论我，其实，我也感到难为情，也经常下决心，可是……我没有办法，就是改不了。

派出所的人对我偷窃的手段感到疑惑、怀疑，就建议我来找心理医生，我也感到不解，为什么会这样呢?……咨询师：就你目前的情况而言，需要做系统的心理治疗。

求助者：严重吗?那我该怎么做呢? 咨询师：你能回忆出来第一次偷窃的情景吗? 求助者：我和丈夫经常吵架，每次吵架之后就去商店买东西，那样我会好受一些。

心理咨询师之心理咨询师二级技能练习题库附答案详解单选题（共20题）1. 案例七：A.焦虑神经症B.恐怖神经症C.强迫神经症D.疑病神经症【答案】 C2. HAMD共包括三种版本，我们在教材中介绍的版本有（）个项目。

A.17B.21C.24D.30【答案】 C3. 案例三：A.双向情感障碍B.人格障碍C.精神病性问题D.精神发育迟滞【答案】 C4. 团体性质不包括（）。

A.结构式团体还是非结构式团体B.开放式团体还是封闭式团体C.同质团体还是异质团体D.自发团体还是强制团体?【答案】 D5. 一般资料：求助者，男性，31岁，研究生，公司开发人员。

A.内心烦恼B.恐惧C.抑郁D.情绪低落【答案】 A6. 一般资料：求助者，梁某，女性，18岁，高三学生。

A.心理健康B.心理不健康C.心理不正常D.心理正常【答案】 C7. 一般资料：求助者，男性，76岁，退休干部。

A.和家庭成员发生矛盾B.我说话他们必须得听C.自己各方面不如以前D.儿女们不如自己优秀【答案】 B8. 一般资料：求助者，女，28岁，教师。

A.合理化B.指导C.具体化D.引导【答案】 C9. 下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程．请据此回答问题。

A.完全接纳B.一视同仁C.积极关注D.通情达理【答案】 C10. 下面是某求助者MMPI-2的测验结果：A.35B.24C.20D.17【答案】 C11. 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：A.补做备用测验B.宣布测验无效C.计算加权分数D.给予补充说明【答案】 C12. 一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.情绪问题B.认知问题C.性格问题D.行为问题【答案】 A13. 心理咨询师对韩某适当的处理是（）A.进行心理咨询B.药物治疗C.进行心理治疗D.转诊至精神科【答案】 D14. 一般资料：求助者，女性，16岁，初中学生，因为各科成绩不好前来做心理咨询。

A.求助者决定B.咨询师决定C.上一级咨询师决定D.双方共同商定【答案】 D15. 案例一(2)：A.与求助者共同分析上一任咨询师在咨询过程中的失误B.与求助者共同探讨自己所使用的流派或方法的优势C.重新访谈、测验以了解求助者的全部资料D.可以沿用权威咨询师对求助者进行的诊断和分析【答案】 C16. 求助者的沉默最不可能是（）A.内向型B.怀疑型C.思考型D.情绪型【答案】 A17. 案例五：A.一共有12项分测验B.分为城市和农村两个版本C.适用于4~16岁的少年儿童D.实足年龄的计算精确到月【答案】 A18. 案例三：A.与父母女友共同解决B.给予恋爱指导C.请女友前来心理咨询D.帮助接纳现实【答案】 D19. 一般资料：求助者，女性，18岁，大学一年级新生。

心理咨询师之心理咨询师二级技能综合提升模拟考试试卷附带答案单选题（共20题）1. 团体咨询的功能是（）。

A.团体咨询适合于所有需要帮助的人B.使求助者谈出自己内心深处的想法C.加深自我了解，增强自信，开发潜能D.保护团体情境中的成员不受到伤害【答案】 C2. 案例六：A.认知与行为的冲突B.强迫与反强迫的矛盾冲突C.想法与做法的冲突D.追求完美与患得患失冲突【答案】 B3. 某患者在BPRS某项目上的得分为4分，说明其症状的严重程度为（）。

A.轻度B.中度C.偏重D.重度【答案】 B4. 佩特森划分的咨询过程七个阶段中“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我”属于（）。

A.第一阶段B.第三阶段C.第五阶段D.第七阶段【答案】 B5. 一般资料：夏某，女，23岁，售票员。

A.心理健康B.心理不健康C.心理不正常D.心理正常【答案】 C6. 一般资料：求助者，男性，40岁，大专，某杂志编辑。

A.一般心理问题B.抑郁性神经症C.严重心理问题D.焦虑性神经症【答案】 D7. 求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。

求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。

母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。

最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。

最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。

求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。

但是后来就没有下文了。

那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。

我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈。

私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已。

心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟卷附带答案单选题（共20题）1. 案例一A.道德问题B.行为问题C.情绪问题D.品质问题【答案】 C2. 案例三：A.是否有躯体疾病B.是否性行为障碍C.是否性取向障碍D.是否性角色失调【答案】 B3. 一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。

A.焦虑性种经症B.抑郁性神经症C.强迫性神经症D.疑病性神经症【答案】 C4. 适合于本案例的咨询方法是（）A.认知行为疗法B.求助者中心疗法C.厌恶疗法D.阳性强化法【答案】 A5. 案例二A.促成求助者父母解决B.帮助求助者建立良好关系C.请母亲前来心理咨询D.鼓励求助者接纳既定现实【答案】 D6. 求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。

A.情感反应技术B.参与性概述C.内容反应技术D.具体化技术【答案】 D7. 中心疗法认为心理失调产生的原因是()。

(2011-05)A.与客观实现不相适应B.心理需要得不到满足C.自我概念与经验之间的不协调D.出现错误的认知【答案】 C8. 求助者的社会接纳程度也可以看作是其本人的()。

（2009-11）A.接纳社会的程度B.精神症状的改变程度C.社会适应程度D.行为问题的残留程度【答案】 C9. 求助者一般资料：吴某，女性，26岁，某工厂职工，身体健康，无躯体不适。

A.半年B.一年C.半年多D.两年【答案】 C10. 求助者，女性，42岁，自由职业者。

A.诱发事件B.理性信念C.不良情绪D.行为结果【答案】 A11. 一般资料：王某，女性，22岁，公交车售票员。

A.关系妄想B.嫉妒妄想C.钟情妄想D.夸大妄想【答案】 C12. 一般资料：王某，女性，22岁，公交车售票员。

A.心理健康B.心理不健康C.心理正常D.心理不正常【答案】 D13. 冲击疗法的原理是()。

(2011-05)A.交互抑制B.经典条件反射C.消退性抑制D.操作条件反射【答案】 C14. 一般资料：求助者，男性，32岁，未婚，律师。

团体心理咨询技能一、单项选择题1. 团体咨询的工作阶段成员的反应不包括( ).A 充满了安全感、归属感，相互接纳、互诉衷肠B 彼此难以谈论自己或别人的心理问题C 积极开放自我,表露出更多的个人资料D 愿意探索问题和解决问题答案:B[解析] 团体咨询的工作阶段成员充满了安全感、归属感，互相接纳，互诉衷肠,开放自我,表露出更多的个人资料及其生活中问题，并愿意探索问题和解决问题；利用团体内人际互动反应,发现自己的缺点与弱点、存在的不足，努力加以纠正。

2。

关于团体咨询局限性正确的是( ).A 团体咨询适用于所有的求助者B 对指导者的业务水平要求不高C 个体差异难以照顾周全D 许多成员容易受到伤害答案：C［解析] 团体咨询的局限性包括：①个人深层的问题不易暴露；②个体差异难以照顾周全；③有的成员可能受到伤害；④咨询过程中获得的隐私信息,如果无意泄露，可能给当事人带来不便；⑤对指导者要求高，不称职的领导者会给团体带来负面影响。

3。

团体心理治疗主要通过（)起作用.A 指导者的解释B 团体内的人际交互作用C 个体的主动观察学习D 个体的自我认识答案：B[解析］团体心理治疗是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。

4。

团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助,从积极方面看都是通过帮助个人自我了解、自我接纳、增强自信，以达到自我统整和自我实现，从消极方面看都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状。

这是指（）之处。

A 从对象上看，两者的对象都以发展中的个体为主B 从目标上看,两者的目标均为助人自助C 从技术上看，两者都需要掌握基本的咨询技术D 从助人氛围上看，两者都强调合作、互助、分享的关系和气氛答案：D5。

团体心理咨询的长期目标是（）.A 以成功的团体经验来改善成员的自我观念B 帮助成员有效地解决日常生活中的问题C 增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力D 帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题答案:D［解析] 团体心理咨询的长期目标包括:①学习以社会能接受的行为来解决问题；②提供成员学习社会期望的机会和场所;③帮助成员觉察自己的行为对自己的未来和他人的影响；④帮助成员在社会上发展自我,但不与社会冲突；⑤帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题；⑥鼓励成员在团体内提供最大的贡献。

2022-2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟卷附答案单选题（共20题）1. 以下是某求助者与咨询师的谈话，请据此回答问题：心理咨询师：你最近有什么烦心的事情吗?想和我交流一下吗?我是一个职业的心理咨询师，我会为我们今天的谈话保密的。

求助者：最近一个月一直心情低落，上班时无精打采的，也不想和同事们来往，厌食，失眠，而且总是胡思乱想，真的很烦躁。

心理咨询师：你身边有什么事情发生吗?使你的心情那么糟糕。

求助者：（沉默）我一上班就感觉很自卑。

心理咨询师：你说你自卑，那么是什么让你觉得自卑呢?求助者：（一愣）我家是农村的，父母都是农民，没有文化，而我的同事都是本市的，父母都有很好的职位，因此感到自卑。

心理咨询师：没有其他的么?求助者：我已经大学毕业了，现在还没有男友。

看看我的同事们，天天下班就去约会，只有我一个人孤单的在宿舍里，觉得很羡慕她们，因此我心里很不舒服。

心理咨询师：就这些了么?求助者：就这些了，应该没有了。

心理咨询师：你说公司同事的家都是市里的，父母的职位也好，而自己的父母是农民没有文化，同事有男友，自己没有，所以才自卑，心情低落，并因此影响到了自己的睡眠和饮食，以及工作，对吗?求助者：是的。

每每想到这些，我就认为世间很不公平，别人的出身那么好，而我呢，全部都是我自己打拼……心理咨询师：其实我的情况和你一样，以前也不自信，而且自卑，认为自己这样的将来一定嫁不出去。

求助者：是这样的吗?那您是怎么做的有了现在的一切?心理咨询师：你知道公司里有多少农村来的职员呢，多少同事的父母没有文化?求助者：我们公司有一百多人，出自于农村的有一半吧，父母几乎都是农民。

心理咨询师：那么这些同事都自卑吗?求助者：嗯……心理咨询师：那么有多少年轻的女同事有男友呢?求助者：就几个而已。

心理咨询师：那么那些没有男友的女同事都自卑，不自信吗?求助者：（点头）我一直没有自信，经过您的这么一分析，觉得大家都差不多，也没有什么可自卑的。

2022-2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能综合提升模拟考试试卷包括详细解答单选题（共20题）1. 一般资料：求助者，男性，45岁，大学本科，公司经理。

A.内容反应B.内容表达C.情感反应D.情感表达【答案】 D2. 一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。

A.编讲故事B.想象C.出现妄想D.幻觉【答案】 D3. 求助者，女性，36岁，已婚，音乐教师。

A.困惑B.情绪C.思考D.阻抗【答案】 C4. 你能从心理咨询师的做法中推断出他重点要改变求助者的（）A.记忆B.能力C.认知D.性格【答案】 C5. 案例五：A.开放技术B.面质技术C.指导技术D.澄清技术【答案】 B6. 中心疗法认为心理失调产生的原因是()。

(2011-05)A.与客观实现不相适应B.心理需要得不到满足C.自我概念与经验之间的不协调D.出现错误的认知【答案】 C7. 心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话，目的是（）A.进行面质B.改变认知C.突破阻抗D.矫正行为【答案】 C8. 一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。

A.常形B.分形C.变形D.异形【答案】 C9. 案例二A.毕业后不回家乡B.经常失眠C.逢年过节不回家D.争强好胜【答案】 C10. 团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助，从积极方面看都是通过帮助个人自我了解、自我接纳、增强自信，以达到自我统整和自我实现，从消极方面看都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状，这是指（）之处。

A.从对象上看，两者的对象都以发展中的个体为主B.从目标上看，两者的目标均为助人自助C.从技术上看，两者都需要掌握基本的咨询技术D.从助人氛围上看，两音都强调合作、互助、分享的关系和气氛?【答案】 D11. 该求助者学习不好的最主要原因是（）。

单选A.父母的压力B.自己的压力C.学校的压力D.认知错误【答案】 D12. 求助者中心疗法对人性的基本看法是（）。

单选A.善良美好的B.努力向上的C.积极乐观的D.悲观失败的【答案】 C13. CBCL社会能力部分的因子数是()。

心理咨询师之心理咨询师二级技能试卷附带答案单选题（共20题）1. 一般资料：求助者，女，28岁，教师。

A.解决内心冲突B.重新寻找男友C.引导道德改变D.做出明确选择【答案】 A2. 求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。

A.不合理信念B.情绪变化C.诱发事件D.行为结果【答案】 C3. 团体过渡阶段成员最突出的心理反应是（）。

A.怕出丑B.阻抗C.希望被接纳D.解决自己的问题【答案】 B4. 一般资料：求助者，男性，32岁，未婚，律师。

A.性格较内向B.受害者心脏去世C.无特殊诱因D.公共汽车人多拥挤【答案】 C5. 一般资料：求助者，女，30岁，公务员。

A.四个B.三个C.两个D.一个【答案】 B6. 一般资料：求助者，女，29岁，职员。

A.帮助个体适应环境B.消除个体行为障碍C.解决个体情绪困扰D.促进个体自我实现【答案】 C7. 一般资料：求助者，男性，24岁，无业。

A.半个月B.一年C.两个月D.两年【答案】 A8. 案例九：A.施加引起强烈焦虑恐惧的刺激B.放松对抗紧张C.施加引起微弱焦虑恐惧的刺激D.刺激失去作用【答案】 A9. 一般资料：求助者，男，24岁，某部士官，班长。

A.强迫性印象B.强迫性思维C.强迫性错觉D.强迫性回忆【答案】 D10. 一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。

A.恐怖B.焦虑C.抑郁D.强迫【答案】 B11. 心理咨询师引导求助者回忆塞翁失马典故的原因是（）A.分散求助者的注意力B.让求助者的心情变好一些C.让求助者更直观地认知合理情绪疗法D.丰富求助者的想象力【答案】 C12. 求助者中心疗法对人性的基本看法是（）。

单选A.善良美好的B.努力向上的C.积极乐观的D.悲观失败的【答案】 C13. 一般资料：求助者，男性，45岁，公司业务经理。

A.抑郁B.焦虑C.恐怖D.强迫【答案】 B14. 一般资料：求助者，男性，24岁，无业。

A.半个月B.一年C.两个月D.两年【答案】 C15. 一般资料：求助者，女性，34岁，自由职业。

2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能模拟试题（含答案）单选题（共60题）1、案例五：A.诊断阶段B.修通阶段C.领悟阶段D.巩固阶段【答案】 B2、团体心理咨询适当地使用练习的目的不包括（）。

A.增加团体的趣味性和吸引力B.增加躯体活动，促进心理康复C.活跃团体气氛，减低成员焦虑促进成员投入团体D.增进成员的觉察能力及体悟?【答案】 B3、本案例中咨询师做咨询总结的时候，应围绕（）进行。

A.咨询目标B.咨询中的问题C.咨询效果D.咨询过程【答案】 A4、案例九：A.小到不被觉察到B.大到拮抗紧张C.小到被放松代替D.大到最大程度【答案】 C5、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。

A.等价规则B.黄金规则C.游戏规则D.反黄金规则【答案】 D6、案例一（49）：A.听懂了求助者所讲的话B.知道了求助者困惑的原因C.察觉到了求助者的巨大变化D.理解了求助者的内心和体验【答案】 D7、一般资料：求助者，女性，33岁，公司职员。

A.具体化B.指导C.合理化D.引导【答案】 A8、根据ICD-10，人格障碍的要素之一是（）。

A.早年开始B.人格某些方面显著减弱C.成年起病D.临床症状至少持续一年【答案】 A9、一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。

A.解释原理错误B.缺乏共情C.解释过程错误D.缺乏热情【答案】 D10、一般资料：王某，女性，22岁，公交车售票员。

A.关系妄想B.嫉妒妄想C.钟情妄想D.夸大妄想【答案】 C11、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。

A.一般心理问题B.神经症C.严重心理问题D.神经症性心理问题【答案】 C12、该求助者学习不好的最主要原因是（）。

单选A.父母的压力B.自己的压力C.学校的压力D.认知错误【答案】 D13、求助者：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。

A.感知觉障碍B.强制性思维C.情绪高涨D.情绪低落?【答案】 B14、求助者：女性，16岁，高中一年级学生。