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《阿房宫赋》测试题及答案(新人教版)

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测试题 1.下列注音完全正确的一项是( ) A.缦．(màn)立 逦迤．(yǐ) 蜀山兀．(wù) 辇．(niǎn)车 B.妃嫔．(pín) 鼎铛．(dàng) 囷囷．．(jūn) 剽．(piāo) C.鬟．(huán) 呕哑．(yā) 锱．(zī)铢 在庾．(yù) D.椽．(chuán)头 不霁．(qí) 珠砾．(lì) 横槛．(jiàn) 2.加线字解释错误的一项是( ) A.六王毕．(完了) 蜀山兀． (山秃) 日益骄固．(顽固) B.戍卒叫．(呐喊) 函谷举．(攻破) 横槛．(栏杆) C.纷奢．(奢侈) 锱铢．．(极言细微) 呕哑．．(乐声嘈杂) D.四海一．(统一) 族．秦者(秦氏家族) 几千万落．(座、所) 3.下面各句中加线字书写不正确的一项是( ) A.舞殿冷袖，风雨凄凄．．。 B.明星荧荧，开妆．镜也；绦云扰扰，梳晓鬟．也。 C.一肌一容，尽态极妍．，缦立远视，而望幸．焉。 D.架梁之椽．，多于机上宫．女。 4.下列语句都没有运用比喻的修辞方式的一项是( ) ①檐牙高啄 ②蜂房水涡 ③明星荧荧，开妆镜也 ④烟横雾斜，焚椒兰也 ⑤一肌一容，尽态极妍 ⑥鼎铛玉石，金块珠砾 ⑦取之尽锱铢，用之如泥沙 ⑧瓦缝参差，多于周身之帛缕

A.①④⑥⑧ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑦ D.④⑤⑥⑧ 5.下列各项句子的句式与例句相同的一项是( ) 例句：明星荧荧，开妆镜也。 A.灭六国者六国也，非秦也。 B.长桥卧波，未云何龙? C.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙? D.使负栋之柱，多于南亩之农夫? 6.下列句中加线的词，没有活用的一项是( ) A.六王毕，四海一． B.舞殿冷袖．，风雨凄凄 C.燕赵之收藏．．，韩魏之经营 D.鼎．铛玉石．．．，金块珠砾 E.楚人一炬．，可怜．．焦土 F.族．秦者，秦也 7.下列句子，从修辞角度考虑，含有不同修辞手法的一项是( ) A.六王毕，四海一 B.取之尽锱铢，用之如泥沙 C.戍卒叫，函谷举 D.爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏 【创新能力训练】 阅读下面文字，完成各题。 杂说一 韩 愈 龙嘘气①成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎玄间②，薄日月，伏光景③，感震电，神变化，水下土，汩陵谷④。云亦灵怪矣哉!

云，龙之所能使为灵也；若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤!

异哉，其所凭依乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰“龙”，云从之矣。 注：①嘘气：吹气。②玄间：青天。③伏光景：指龙驾着云常常可以遮蔽日月的光亮。④汩(ｇǔ)：水奔流的样子。

1.对下列句中加线词的解释，不正确的一项是( ) A.茫洋穷．乎玄间 穷：穷尽 B.薄．日月 薄：迫近、靠近 C.然龙乘是．气 是：判断词 D.其所凭依乃其所自为．也 为：创造、做 2.下列句子的翻译，不正确的一项是( ) A.感震电，神变化——可以感应产生惊雷闪电，神妙地发生各种变化。 B.云，龙之所能使为灵也——云，是龙使得它灵异的。 C.然龙弗得云，无以神其灵矣——虽然龙得不到云，便没有办法神妙地发出各种变化。 D.既曰“龙”，云从之矣——既然真正叫龙，云自然会跟从它了。 3.本文是写的真龙吗?说说你的看法。 答： 4.分析本文写作层次(不以段为标准，以内容为标准) 答：

5.能表现本文主旨的一句话是哪一句?从这一句看，作者的写作意图大致是什么? 答：

【学科渗透训练】 孔明索纸笔，屏退左右，密书十六字曰：“欲破曹公，宜用火功；万事俱备，只欠东风。” 写毕，递与周瑜曰：“此都督病源也。”瑜见了大惊，暗思：“孔明真神人也早已知我心事!只索以实情告之。”乃笑曰：“先生已知我病源，将用何药治之?事在危急，望即赐教。”孔明曰“亮虽不才，曾遇异人，传授奇门遁甲天书，可以呼风唤雨。都督若要东南风时，可于南屏山建一台，名曰七星坛；高九尺，作三层，用一百二十人，手执旗幡围绕。亮于台上作法，借三日三夜东南大风，助都督用兵，何如?”瑜：“休道三日三夜，只一夜大风，大事可成矣。只是事在目前，不可迟缓。”孔明曰：“十一月二十日甲子祭风，至二十二日丙寅风息，如何?”瑜闻言大喜，瞿然而起。„„是日，看看近夜，天色清明，微风不动。瑜谓鲁肃曰：“孔明之言谬矣。隆冬之时，怎得东南风乎?”肃曰：“吾料孔明必不谬谈。”将近三更时分，忽听风响，旗幡转动。瑜出帐看时，旗角竟飘西北。霎时间东南风大起„„—罗贯中《三国演义》第49回.

请回答下列问题： 1.叙述赤壁之战交战双方以及战争的影响。 2.赤壁位于典型的季风区内，冬季盛行偏北风，为什么会出现局部地区的东南风?

3.在偏北风盛行的冬季，赤壁地区出现短时间的东南风，这体现了什么哲学道理?

【典型热点考题】 (一) 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮色紫。俨骖于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀袅渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞻。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

1.对下列句中加线词的说法，正确的一项是( ) ①俨骖于上．路 ②层峦耸翠，上．出重霄。 ③飞阁流丹，下临．无地 ④临．别赠言，幸承恩于伟饯 A.①②词义相同，③④词义不同。 B.①②词义不同，③④词义相同。 C.①②词义相同，③④词义也相同。 D.①②词义不同，③④词义不同。 2.“穷”的意义有①不得时，不得志 ②生活困难 ③穷尽，完 ④阻塞不通，与“通”相对。在下列句子的括号中，填出“穷”相对义项的序号。

A.鹤汀袅渚，穷．岛屿之萦回( ) B.穷．睇眄于中天，极娱游于暇日( ) C.穷．且益坚，不坠青云之志( ) D.阮籍猖狂，岂效穷．途之哭( ) E.振穷．困，补不足( ) 3.对下列句子的翻译，不正确的一项是( ) A.俨骖于上路，访风景于崇阿——驾着车在山路上(前行)，在高大的丘陵看风景。 B.鹤汀袅渚，穷岛屿之萦回——鹤、野鸭止息在水平的平地和小洲上，极尽岛屿曲折回环的景致。

C.桂殿兰宫，即冈峦之体势——用桂树木兰修筑的宫殿，就是冈峦的样子。 D.雁阵惊寒，声断衡阳之浦——寒雁一声惊叫，到衡阳就不叫了。 4.对“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的赏析，不正确的一项是( ) A.这两句是写的远景，景物有四种。 B.这两句展现出一幅阔天高远的江南秋景。 C.一个“飞”字，既写出野鸭离水飞动的情景，又写了晚霞变化莫测，随风飘动的美景。 D.“秋水共长天一色”既写出了水天相接的壮阔，又写出了水和天的深蓝而碧透。 5.对这两段文字描绘的景物，说得不正确的一项是( ) A.“潦水尽„„于崇阿”四句，写登阁所见的景色。 B.“层峦耸翠„„下临无地”四句，写滕王阁之美。 C.“鹤汀袅渚„„之体势”写滕王阁在山水之间。 D.“舸舰弥津，青雀黄龙之轴”是写作者看到的近景。 6.这两段景物描写，写出了景物的特点，对其特点说得不正确的一项是( ) A.壮丽 B.阔大 C.高远 D.深邃 (二) 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪与欤!

1.对下列句中加线词的解释，不正确的一项是( ) A.其下．圣人也远矣 下：低于 B.于其身．也，则耻师焉 身：身体 C.或．师焉，或不焉 或：有的 D.师道之不复．，可知矣 复：恢复 2.选出下列各句中“师”字用法归类正确的一项( ) ①吾从而师．之 ②吾师．道也 ③师．道之不复，可知矣 ④或师．焉，或不焉 ⑤不耻相师． ⑥孔子师．郯子 A.①⑥／②③／④⑤ B.①②③／④⑤⑥ C.①②⑥／③④⑤ D.①③④／②⑤⑥ 3.下列句中加线的词，用法不同的一项是( ) A.今之众人，其下圣人也远矣，而耻．学于师 B.位卑则足羞． C.则思正．身以黜恶 D.且庸人尚羞．之 4.对下列句子的翻译，不正确的一项是( ) A.师道之不传也久矣——从师学习的风气没人传布也已经很久了 B.今之众人，其下圣人也亦远矣——现在的许多人，他们跟圣人相比相差很远了。 C.句读之不知，惑之不解——不晓得停顿和断句，疑惑不能解决 D.彼与彼年相若也，道相似也——那个人和某人年龄相近，修养和学业也差不多。 5.对文段内容的一些说法，不正确的一项是( ) A.“嗟乎!师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣!”一句，用一个叹词表明作者对当时不从师学习的风气的感叹；“师道„„难矣!”意在揭示当时士大夫阶级对师道的错误态度。

B.“是故圣益圣，愚益愚”两个程度副词“益”，旨在说明由于从师学习的态度不同，因而产生的结果也不相同。

C.“爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣”这一句，用比较法，说明“众人”只爱孩子，不爱自己。

D.“彼与彼年相若，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀”一句，引用士大夫的话，写出了其荒谬。

6.对这段文章的分析，不正确的一项是( ) A.这一段，主要用了对比论证的方法。 B.作者在运用对比时，不仅指出了对待从师学习的态度，还指出了由这种态度产生的结果。

C.作者引用士大夫们的行为和他们的话，增加了行文的生动性。

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高中文言文《阿房宫赋》《六国论》练习题含答案

高中文言文《阿房宫赋》《六国论》练习题含答案

高中文言文《阿房宫赋》《六国论》练习题含答案1．下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )①则胜负之数，存亡．．之理 ②齐楚之精英．． ③然后．．得一夕安寝 ④思厥先祖父．． ⑤而犹有可．以．不赂而胜之之势 ⑥与战胜而得者，其实．．百倍 ⑦一宫之间，而气候．．不齐 ⑧可谓智力．．孤危 ⑨则吾恐秦人食之不得下咽．．也 A ．①③⑤B ．③⑥⑧C ．①⑤⑥D ．①⑤⑨ 答案 D解析 ②古义指金玉珍宝等物；③古义指这样以后；④古义指祖辈、父辈；⑥古义指它的实际数目；⑦古义指天气冷暖；⑧古义指智谋和力量。

2．下列各组句子中，加点词的解释不正确的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 缦立．．远视，而望幸焉(久立)廊腰缦回．，檐牙高啄(曲折) B.⎩⎪⎨⎪⎧ 矗不知其几千万落．(座)直栏横槛．，多于九土之城郭(栏杆) C.⎩⎪⎨⎪⎧ 故不战而强弱胜负已判．矣(决定，确定)五国既．丧，齐亦不免矣(既然) D.⎩⎪⎨⎪⎧至丹以荆卿为计，始速．祸焉(招致)为国者无使为积威之所劫．哉(胁迫，挟持) 答案 C解析 既：已经。

3．下列各组句子中，加点字的意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 起视．四境，而秦兵又至矣子孙视．之不甚惜 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 与．嬴而不助五国也失其所与．，不知 C.⎩⎪⎨⎪⎧六王毕，四海一．合从缔交，相与为一．D.⎩⎪⎨⎪⎧秦爱．纷奢，人亦念其家不爱．珍器重宝肥饶之地 答案 B解析 A 项看/看待。

B 项均为“亲附，亲近”。

C 项统一/一个整体。

D 项喜欢/吝惜。

4．从词类活用的角度看，下列加点词的用法不同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 李牧连却．之遂散．六国之诸侯 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 以地事．秦义．不赂秦 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 后人哀之而不鉴．之然后从而刑．之 D.⎩⎪⎨⎪⎧不能独完．素善．留侯张良 答案 C解析 A 项都是动词的使动用法。

B 项都是名词作动词。

C 项意动用法/名词作动词。

D 项都是形容词作动词。

5．下列加点词的词类活用现象，相同的一项是( )①辇．来于秦 ②朝歌夜．弦，为秦宫人 ③楚人一炬，可怜焦土．． ④理．固宜然 ⑤侣．鱼虾而友．麋鹿 ⑥以事秦之心礼．天下之奇才 A ．①②④B ．②⑤⑥C ．③④⑤D ．②④⑥答案 A解析 ①②④是名词作状语；③⑥是名词作动词；⑤是名词的意动用法。

高一语文下册《阿房宫赋》同步测试 人教版第二册

高一语文下册《阿房宫赋》同步测试 人教版第二册

阿房宫赋1．给以下词语中的字注音全都正确的一组是〔〕A．蜀山兀〔wù〕B．囷囷〔qūn〕焉辘辘〔lù〕远听尽态极妍〔yán〕鼎铛〔dāng〕玉石架梁之椽〔yuán〕C．阿〔ē〕房宫D．尽锱铢〔zhīzhū〕剽〔piāo〕掠其人妃嫔媵嫱〔yìngqiáng〕金块珠砾〔lì〕逦迤〔lǐyǐ〕2. 以下加点实词含义相同的一组是：〔〕A．六王毕，四海一．B．人爱．纷奢，人亦念其家一．旦不能有，输来其间不爱．珍器重宝肥饶之地C．奈何取．之尽锱铢D．山东豪俊遂并起而亡秦族．矣不稼不穑，胡取．禾三百囷兮族．秦者秦也。

非天下也3. 以下加点虚词含义和用法相同的一组是：〔〕A．盘盘焉．，囷囷焉．B．骊山北构而．西折缦立远视，而望幸焉．谁得而．族灭也B．独夫．之心日益骄固D．边多于．九土之城郭嗟夫．，使六国各爱其人青取之于蓝而青于．蓝4. 以下加点词语含义与现代汉语相同的一组是：〔〕①各抱地势，钩心斗角．．不齐．．．．②一日之内，一宫之间，而气候③一旦．．．．，韩魏之经营．．不能有输来其间④燕赵之收藏⑤独夫．．．．之心日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬，可怜．．之言语．．焦土⑧多于市人A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．③⑤⑥⑧D．②③⑥⑦填空题：5. 杜牧，字_______，号_______，晚唐杰出的诗人、散文家，与________合称为“小李杜〞，有文集?_________________?。

6. 用课文原文答复以下问题：①阿房宫的来历：_________________________________________________。

②宫人的生活情景：_________________________________________________。

阅读下文，完成文后各题：嗟乎!一人之心，千万人之心也。

秦爱纷奢，人亦念其家。

奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。

高中语文 第四单元阿房宫赋同步练习 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

高中语文 第四单元阿房宫赋同步练习 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

《阿房宫赋》同步练习一、选择题1．选择下列加点字注音正确的一项（）A．突兀（wù ）水涡（wō）不霁（jì）何虹妃嫔媵（yìng）嫱B．矗（zhù）立辇（niǎn）车雷霆乍（zhà）惊鼎铛（dāng）玉石C．逦迤（yǐlǐ）锱铢（zī）架梁之椽（chuán）直栏横槛（kan）D．参差（cēncī）仓庾（yǔ）金块珠砾（lì）盘盘囷囷（jūn）2．选出下列词语中书写没有错别字的一项（）A．复压缦立勾心斗角高低幂迷 B．不暇鉴借春光溶溶明星荧荧C．纷奢锱铢杳无音信直栏横槛 D．帛褛骄固雷霆乍惊尽态极言3．选出下列各句中各加点词语的意义古今都一致的一项（）A．各抱地势，钩心斗角隔离天日矗不知其几千万落B．韩魏之经营燕赵之收藏齐楚之精英C．一宫之间，而气候不齐可怜焦土D．秦人不暇自哀六王毕，四海一则足以拒秦4．选出下列各句中加点字的活用情况相同的一项（）A．族秦者秦也辇来于秦 B．朝歌夜弦后人哀之而不鉴之C．燕赵之收藏可怜焦土 D．鼎铛玉石骊山北构而西折5．选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（）A．烟斜雾横，焚椒兰也 B．戍卒叫，函谷举C．一人之心，千万人之心也 D．族秦者秦也，非天下也6．选出对下列句中加点字解释不当的一项（）A．①六王毕（完了）②蜀山兀（光秃秃）③杳不知其所之也（远得不见踪影）B．①直走咸阳（趋向）②廊腰缦回（萦绕）③使负栋之柱，多于南亩之农夫（让）C．①雷霆乍惊（突然）②而望幸焉（宠幸）③使六国各爱其人，则足以拒秦（让）D．①缦立远视（长久）②朝歌夜弦，为秦宫人（做）③亦使后人而复哀后人也（让）7．选出加点虚词意义和用法完全相同的一项（）A．①杳不知其所之也②项伯乃夜驰之沛公军B．①秦人不暇自哀，而后人哀之②后人哀之而不鉴之C．①辇来于秦②使负栋之柱多于南亩之农夫D．①盘盘焉，囷囷焉②缦立远视，而望幸焉8．选出与课文原文正确无误的一项（）A．复道行空，不霁何虹？长桥卧波，未云何龙？ B．歌台暖响，春光融融。

阿房宫赋复习测试题

阿房宫赋复习测试题

阿房宫赋复习测试题一、基础训练1.下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是( )A．骊山(lí) 囷囷(qūn)阿房宫赋(ē pánɡ)B．剽掠(piāo) 逦迤(lǐ yǐ)妃嫔媵嫱(bīn ténɡ)C．锱铢(zī zhū) 椽笔(chuán)直栏横槛(jiàn)D．呕哑(ǒu) 鼎铛玉石(chēnɡ)庾之粟粒(yǔ)2.下列句中加点词的解释有错误的一项是( )A．缦立远视，而望幸焉(幸，古时候皇帝到某处叫“幸某处”，妃嫔受皇帝宠爱叫“得幸”)B．复道行空，不霁何虹(霁，雨后初晴)C．矗不知其几千万落(落，量词，座、所)D．各抱地势，钩心斗角(抱，抱住，动词)3.下列句中加点词的意义相同的一项是( )A.①骊山北构而西折②后人哀之而不鉴之B.①盘盘焉，囷囷焉②缦立远视，而望幸焉C.①使负栋之柱，多于南亩之农夫②燕赵之收藏D.①多于周身之帛缕②青，取之于蓝，而青于蓝4.下列句中加点的词语，古今意义最接近的一项是( )A．各抱地势，钩心斗角B．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙C．戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土D．韩魏之经营，齐楚之精英5.下列句中加点的实词含义相同的一组是( )A．①六王毕，四海一②一旦不能有，输来其间B．①戍卒叫，函谷举②吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人C．①奈何取之尽锱铢②不稼不穑，胡取禾三百廛兮D．①山东豪俊遂并起而亡秦族矣②族秦者秦也，非天下也6．下列加粗实词含义相同的一组是（）A．六王毕，四海一一旦不能有，输来其间B．秦爱纷奢，人亦念其家不爱珍器重宝肥饶之地C．奈何取之尽锱铢不稼不穑，胡取禾三百廛兮D．山东豪俊遂并起而亡秦族矣族秦者秦也，非天下也7．下列加粗虚词含义和用法相同的一组是（）A．盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉B．骊山北构而西折谁得而族灭也C．独夫之心日益骄固嗟夫，使六国各爱其人D．多于九土之城郭青取之于蓝而青于蓝8．下列加粗词语含义与现代汉语相同的一组是（）①各抱地势，钩心斗角②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有，输来其间④燕赵之收藏，韩魏之经营⑤独夫之心日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬，可怜焦土⑧多于市人之言语A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦9．下列各句中的“之”的词性与其他三项都不同的一项是（）A．后人哀之而不鉴之 B．奈何取之尽锱铢C．秦人视之，亦不甚惜 D．杳不知其所之也10．下列各句中加粗词与“后人哀之而不鉴之”中的“鉴”用法不同的一项是（）A．而耻学于师 B．襟三江而带五湖C．吾妻之美我者 D．则思正身以黜恶11．与“架梁之椽，多于机上之工女”一句，句式不同的一项是（）A．其闻道也亦先乎吾 B．而况于明哲乎C．董之以严刑 D．师不必贤于弟子阅读下面一段课文，完成7—8题。