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（同步精品课堂）高中语文专题13《阿房宫赋》（练）（提升）新人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》新人教《阿房宫赋》1．以下加点实词含义相同的一组是〔〕A．六王毕，四海一一．．旦不能有，输来其间B．秦爱．纷奢，人亦念其家不爱．珍器重宝肥饶之地C．奈何取．之尽锱铢不稼不穑，胡取．禾三百廛兮D．山东豪俊遂并起而亡秦族．矣族．秦者秦也，非天下也【答案】C【解析】试题分析：取：夺取。
A统一／一旦 B喜爱／吝惜 D家族／灭族考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
2．以下加点虚词含义和用法相同的一组是〔〕A．盘盘焉，囷囷焉．缦立远视，而望幸焉．B．骊山北构而．西折谁得而．族灭也C．独夫．之心日益骄固嗟夫．，使六国各爱其人D．多于．九土之城郭青取之于蓝而青于．蓝【答案】D【解析】考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
3．以下加点词语含义与现代汉语相同的一组是〔〕①各抱地势，钩心斗角．．．．②一日之内，一宫之间，而气候．．不齐③一旦．．不能有，输来其间④燕赵之收藏．．，韩魏之经营⑤独夫之心日益骄固⑥用之如泥沙．．⑦楚人一炬，可怜．．焦土⑧多于市人之言语．．A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦【答案】C【解析】试题分析：①②⑦古今异义，据此可用排除法确定C为正确项。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
4．以下各句中的“之〞的词性与其他三项都不同的一项为哪一项〔〕A．后人哀之而不鉴之 B．奈何取之尽锱铢C．秦人视之，亦不甚惜 D．杳不知其所之也【答案】D【解析】试题分析：该项为动词，到，往；其他三项均为代词。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
5．以下各句中加粗词与“后人哀之而不鉴之〞中的“鉴〞用法不同的一项为哪一项〔〕A．而耻学于师 B．襟三江而带五湖C．吾妻之美我者 D．那么思正身以黜恶【答案】D考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。
阿房宫赋一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.逦．迤(lǐ)骊．山(lí)妃嫔．(pín)剽．掠(piào)B.横槛．(kán)椒．兰(jiāo)秀妍．(yán)突兀．(wù)C.媵．嫱(yìng)涨腻．(nì)囷．囷(qūn)鼎铛．(chēng)D.椽．子(chuán)辇．来于秦(chē)不霁．何虹(jì)纷奢．(shē)解析: A项,“剽”应读“piāo”;B项,“槛”应读“jiàn”;D项,“辇”应读“niǎn”。
答案:C2.下列句子中,加点词的含义相同的一项是()A.B.C.D.解析:C项,动词,拿。
A项,动词,统一/数词,一。
B项,动词,喜爱/动词,吝惜。
D项,名词,家族/动词,灭族。
答案:C3.下列各句中,加点词的古今意义不同的一项是()①各抱地势,钩心斗角．．．．②一旦．．不能有,输来其间③燕赵之收藏,韩魏之经营．．④独夫之心,日益骄固．．⑤用之如泥沙．．⑥楚人一炬,可怜．．焦土A.①②⑥B.①③⑥C.②④⑤D.②③④解析:①钩心斗角:古义,指宫室结构的参差错落,精巧工致;今义,常用来比喻各用心机,互相排挤。
③经营:古义,指金玉珠宝等物;今义,指筹划并管理;计划和组织等。
⑥可怜:古义,可惜;今义,值得怜悯。
答案:B二、阅读鉴赏4.阅读下面的文言文,完成第4~7题。
桓公问治民于管子①。
管子对曰:“凡牧民者,必知其疾,而忧之以德,勿惧以罪,勿止以力。
慎此四者,足以治民也。
” 桓公曰:“善。
勿已．。
如是,又何以行之?” 管仲对曰:“质信极仁,严以有礼,慎此四者,所以行之也。
”桓公曰:“请闻其说。
”管仲对曰:“信也者,民信之;仁也者,民怀之;严也者,民畏之;礼也者,民美之。
语曰:泽命不渝．,信也;非其所欲,勿施于人,仁也;坚中外正,严也;质信以让,礼也。
”桓公曰:“善哉!”桓公又问曰:“寡人欲修政以干时②于天下,其可乎?”管子对曰:“可。
[基础巩固层次（A ）]1．下列句中加点实词含义相同的一组是( )A.⎩⎨⎧六王毕，四海一．一．之谓甚，其可再乎 B.⎩⎨⎧秦爱．纷奢，人亦念其家不爱．珍器重宝肥饶之地 C.⎩⎨⎧奈何取．之尽锱铢不稼不穑，胡取．禾三百廛兮 D.⎩⎨⎧山东豪俊遂并起而亡秦族．矣族．秦者秦也，非天下也 【解析】 A 项，动词，统一；数词，一次；B 项，动词，喜欢；动词，吝啬，吝惜；C 项，都是动词，拿；D 项，名词，家族；动词，灭族。
【答案】 C2．下列句中加点虚词含义和用法相同的一组是( )A.⎩⎨⎧盘盘焉，囷囷焉．缦立远视，而望幸焉．B.⎩⎨⎧骊山北构而．西折谁得而．族灭也C.⎩⎨⎧独夫．之心，日益骄固夫．战，勇气也D.⎩⎨⎧多于．九土之城郭青，取之于蓝，而青于．蓝 【解析】 A 项，形容词词尾，……的样子；句末语气词，不译。
B 项，连词，表并列；连词，表修饰。
C 项，名词，……的人；用在句首的发语词，引发议论。
D 项，都为介词，比。
【答案】 D3．下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是( )例句：复道行空，不霁何虹．A ．朝．歌夜弦，为秦宫人 B ．长桥卧波，未云何龙．C．骊山北．构而西折D．燕赵之收藏．．【解析】例句与B项均为名词活用作动词；A项，名词作状语；C项，名词作状语；D项，动词作名词。
【答案】 B4．下列句子的句式特点与例句相同的一项是()例句：明星荧荧，开妆镜也A．一人之心，千万人之心也B．戍卒叫，函谷举C．秦人不暇自哀D．使负栋之柱，多于南亩之农夫【解析】A项与例句都是判断句；B项，被动句；C项，宾语前置句；D 项，状语后置句。
【答案】 A5．下列句中加点的词的古义解释不正确的一项是()A．楚人一炬，可怜．．焦土。
(可惜)B．各抱地势，钩心斗．．．角．。
(比喻用尽心机，明争暗斗)C．覆压三百余里，隔离．．天日。
(覆盖)D．一日之内，一宫之间，而气候．．不齐。
(文中是指宫内的天气状况) 【解析】B项，古义指宫室结构的参差错落，精巧工致；今义比喻用尽心机，明争暗斗。
第四单元第4课阿房宫赋一、基础训练1．下列加点的字注音，全都正确的一组是( )A．囷囷．焉(qūn)妃嫔．(bīnɡ)(jì)辇．(niǎn)B．横槛．(jiàn)大笔如椽．(yuán)(chēnɡ)矗．(chù)C．媵嫱．(qiánɡ)珠砾．(lì)(zhī)粟．(sù)D．不辨妍．媸(yán)逦迤．．(lǐ yǐ)(ōu yǎ)缦．(màn)解析：A项，嫔pínchuánzī答案：D2．下列加点的词，没有活用现象的一项是( )A．六王毕，四海一． B．辇．来于秦C．燕赵之收藏．．．．．． D．鼎铛玉石E．楚人一炬． F．族．秦者，秦也解析：A、B、D、F项均为名词作动词，C项为动词作名词。
答案：E3．选出与“而或长烟一空”中“一”字意义相同的一项( )A．六王毕，四海一B．五步一楼，十步一阁C．用心一也D．古今一也E．参代何为相国，举事无所变更，一尊萧何约束解析：E项的“一”和题干的“一”都是“完全”的意思。
A项，统一；B项，数词；C 项，专一；D项，一致。
答案：E4．选出对下列句式分类正确的一项( )①戍卒叫，函谷举②古之人不余欺也③曹军破，必北还④缦立远视，而望幸焉⑤哀南夷之莫吾知兮⑥微斯人，吾谁与归A．①④⑥/②③⑤ B．①③⑤/②④⑥C．②⑤⑥/①③④ D．①②⑥/③④⑤解析：①③④为被动句；②⑤⑥为倒装句。
答案：C5．下列加点虚词意义和用法相同的一组是( )A．盘盘焉，囷囷焉．缦立远视，而望幸焉．B．骊山北构而．西折学而．时习之C．秦人视之．，亦不甚惜杳不知其所之．也D．多于．九土之城郭取之于．蓝而青于蓝解析：A项，用在形容词词尾/句末语气词；B项，“而”均为连词，表承接；C项，代词，珍宝/动词，到；D项，介词，比/介词，从。
答案：B6．下列各句中，没有语病的一句是( )A．中央经济工作会议是定调第二年宏观经济政策和判断当前经济形势最权威的风向标，也是每年度级别最高的经济工作会议。
阿房宫赋一、基础知识巩固1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.逦．迤(lǐ)骊．山(lí)妃嫔．(pín) 剽．掠(piào)B.横槛．(kán) 椒．兰(jiāo)秀妍．(yán) 突兀．(wù)C.媵．嫱(yìng) 涨腻．(nì)囷．囷(qūn) 鼎铛．(chēng)D.椽．子(chuán) 辇．来于秦(chē)不霁．何虹(jì) 纷奢．(shē)解析:A项,“剽”应读“piāo”。
B项,“槛”应读“jiàn”。
D项,“辇”应读“niǎn”。
答案:C2.下列句子中,加点词的含义相同的一项是()A.B.C.D.解析:C项,动词,拿。
A项,动词,统一/数词。
B项,动词,喜爱/动词,吝惜。
D项,名词,家族/动词,灭族。
答案:C3.下列各句中,加点词的古今意义不同的一项是()①各抱地势,钩心斗角．．．．②一旦．．不能有,输来其间③燕赵之收藏,韩魏之经营．．④独夫之心,日益骄固．．⑤用之如泥沙．．⑥楚人一炬,可怜．．焦土A.①②⑥B.①③⑥C.②④⑤D.②③④解析:①钩心斗角:古义,指宫室结构的参差错落,精巧工致。
今义,常用来比喻各用心机,互相排挤。
③经营:古义,指金玉珠宝等物。
今义,筹划、组织并管理;商业、服务业出售某类商品或提供某方面的服务。
⑥可怜:古义,可惜。
今义,值得怜悯。
答案:B二、阅读能力培养(一)阅读下面的文段,完成第4~7题。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。
秦爱纷奢,人亦念其家。
奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。
使天下之人,不敢言而敢怒。
独夫之心,日益骄固。
戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。
人教版语文选修2《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元《阿房宫赋》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础攻坚。
(共15题；共30分)1. （2分） (2019高二上·西城期中) 下列各组词语中划线字的注音，全都正确的一项是（）A . 玉珏（jué）参乘（chéng）彘肩（zhì）刀俎（zǔ）B . 美姬（jī）勠力（lù）杯杓（sháo）目眦（cǐ）C . 嚄唶（zè）睥睨（pì）自刭（jǐng）冠盖相属（zhǔ）D . 执辔（pèi）勒兵（lēi）馁虎（něi）椎杀（zhuī）【考点】2. （2分）下列句中的词类活用现象不相同的一项是（）A . 大将军邓骘奇其才侣鱼虾而友麋鹿B . 故兵法忌之，曰“必蹶上将军”舞幽壑之潜蛟C . 唐浮屠慧褒始舍于其址常在于险远D . 园日涉以成趣月明星稀，乌鹊南飞【考点】3. （2分） (2016高一上·亳州期中) 下列句子中划线词与现代汉语意思相同的是（）①行李之往来②而听细说③秦王目眩良久④备他盗之出入与非常也⑤微夫人之力不及此⑥所以遣将守关者⑦项王默然不应⑧樊将军以穷困来归丹⑨而卒惶急无以击轲⑩樊於期偏袒扼腕而进曰A . ②⑦⑩B . ③⑧⑩C . ④⑥⑨D . ③⑦⑨【考点】4. （2分）下列对各句的解说，正确的一项是（）A . 行年四岁，舅夺母志——这句话的主要意思是说自己的舅父是个凶狠、无礼义廉耻的人。
B . 历职郎署，本图宦达——目的是说自己本想在仕途上发达，但能力差，没有升上去，自己错蒙皇上抬举。
C . 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年——意在说明祖母对自己恩深似海。
D . 生当陨首，死当结草——表明自己虽然暂时还不能为皇帝出力，但将来一定为皇帝效命。
【考点】5. （2分）选出与课文原文正确无误的一项（）A . 复道行空，不霁何虹？长桥卧波，未云何龙？B . 歌台暖响，春光融融。
第19课阿房宫赋秦国，永远的强者，永远的辉煌，可也是永远的奢靡的笑柄。
因为他不懂得，能战胜自己的人才是最后的胜利者。
唐太宗经常想到“水能载舟，亦能覆舟”，倚重直言敢谏的魏征，战胜了自己，获得了“贞观之治”的美誉。
朱元璋听从谋士的建议，“广积粮，缓称王”，克服自己急于求成的心理，他也成功了。
愿阿房宫的那把大火能为我们留下点纪念。
“六王毕，四海一”，在《阿房宫赋》里，杜牧用这六个字概括了秦灭六国、一统寰宇的历史进程。
秦国胜利，六国灭亡，其因为何？文学家、史学家都有成说。
西汉贾谊的《过秦论》主要责秦之过，但对六国灭亡之因也有透“强国请服，弱国入朝”，使秦国“有余力而制其弊”；“灭六国者，六国也，非秦也。
”“使六国各爱其人，则足以拒秦。
一、基础巩固1．下列各项中，加点字的注音不正确的一项是( )A．囷．囷(qūn)矗．(chù)霁．(jì)B．媵嫱．．(yìnɡ qiánɡ) 辇．(niǎn) 鬟．(huán)C．杳．(yǎo) 剽．掠(piāo) 逦．(lǐ)D．锱铢．．(zī zhū) 椽．(yuán) 庾．(yú)解析：D项，“椽”应读chuán，“庾”应读yǔ。
答案：D2．从词类活用的角度看，下列各项加点词的用法与其他三项不同的一项是( ) A．项王军壁．垓下B．朝歌．夜弦．C．骊山北构而西．折D．族．秦者秦也解析：A、B、D三项均为名词作动词，C项，名词作状语。
答案：C3．下列各句中，加点的词与现代汉语意思相同的一句是( )A．一日之内，一宫之间，而气候．．不齐B．燕赵之收藏，韩魏之经营．．C．一旦．．不能有，输来其间D．楚人一炬，可怜．．焦土解析：A项，气候：古义，天气；今义，一定地区里经过多年观察所得到的概括性气象状况。
B项，经营：古义，珍宝；今义，策划、组织并管理。
D项，可怜：古义，可惜；今义，值得怜悯。
答案：C4．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A．廊腰缦．回，檐牙高啄缦：萦绕B ．矗不知其几千万落．落：座，所 C ．戍卒叫，函谷举．举：起义 D ．则递．三世可至万世而为君 递：传递，顺着次序传下解析：C 项，举：拔，攻占。
（同步精品课堂）高中语文专题13《阿房宫赋》（练）（基础）新人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》新人教《阿房宫赋》1．选择以下加点字注音正确的一项〔〕A．突兀．〔wù〕水涡．〔wō〕不霁．〔jì〕何虹妃嫔媵．〔yìng〕嫱B．矗．〔zhù〕立辇．〔niǎn〕车雷霆乍．〔zhà〕惊鼎铛．〔dāng〕玉石C．逦迤．．〔yǐlǐ〕锱．铢〔zī〕架梁之椽．〔chuán〕直栏横槛．〔kǎn〕D．参差．．〔cēncī〕仓庾．〔yǔ〕金块珠砾．〔lì〕盘盘囷囷．〔jūn〕【答案】A考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．选出以下词语中书写没有错别字的一项〔〕A．复压缦立勾心斗角上下幂迷 B．不暇鉴借春光溶溶明星荧荧C．纷奢锱铢杳无音信直栏横槛 D．帛褛骄固雷霆乍惊尽态极言【答案】 C【解析】试题分析：A幂——冥；B 溶——融；D 言——妍。
考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。
能力层级为识记A。
3．选出以下各句中各加点词语的意义古今都一致的一项〔〕A．各抱地势，钩心斗角隔离．．．．．．天日B．韩魏之经营．．．．齐楚之精英C．一宫之间，而气候．．焦土．．不齐可怜D．秦人不暇．．拒秦．．自哀那么足以【答案】D【解析】试题分析：钩心斗角，古义：宫室结构参过失落，精巧工致；今常用来比喻用尽心思，明争暗斗。
气候，古义：雨雪晴阴今义：一个地区的气象状况；经营、精英。
古义：金玉珠宝今义：筹划并管理〔企业等〕，精华，也指出类拔萃的人。
可怜，古：可惜；今：怜悯，同情。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
4．选出以下各句中加点字的活用情况相同的一项〔〕A．族．秦者秦也辇．来于秦 B．朝．歌夜弦后人哀之而不鉴．之C．燕赵之收藏．．D．鼎．铛玉石骊山北构而西．折．．可怜焦土【答案】D【解析】试题分析：A 名词动用/名词作状语；B 名词作状语/为动用法；C 动词作名词/名词动用；D名词作状语。
[基础巩固层次（A ）]1．下列句中加点实词含义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧六王毕，四海一．一．之谓甚，其可再乎 B.⎩⎪⎨⎪⎧秦爱．纷奢，人亦念其家不爱．珍器重宝肥饶之地 C.⎩⎪⎨⎪⎧奈何取．之尽锱铢不稼不穑，胡取．禾三百廛兮 D.⎩⎪⎨⎪⎧山东豪俊遂并起而亡秦族．矣族．秦者秦也，非天下也 【解析】 A 项，动词，统一；数词，一次；B 项，动词，喜欢；动词，吝惜；C 项，都是动词，拿；D 项，名词，家族；动词，灭族。
【答案】 C2．下列句中加点虚词含义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧盘盘焉，囷囷焉．缦立远视，而望幸焉．B.⎩⎪⎨⎪⎧骊山北构而．西折谁得而．族灭也 C.⎩⎪⎨⎪⎧独夫．之心，日益骄固夫．战，勇气也 D.⎩⎪⎨⎪⎧多于．九土之城郭青，取之于蓝，而青于．蓝 【解析】 A 项，形容词词尾，……的样子；句末语气词，不译。
B 项，连词，表并列；连词，表修饰。
C 项，名词，……的人；用在句首的发语词，引发议论。
D 项，都为介词，比。
【答案】 D3．下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是( )例句：复道行空，不霁何虹．A ．朝．歌夜弦，为秦宫人 B ．长桥卧波，未云何龙．C ．骊山北．构而西折D．燕赵之收藏．．【解析】例句与B项均为名词活用作动词；A项，名词作状语；C项，名词作状语；D项，动词作名词。
【答案】 B4．下列句中加点的词的古义解释不正确的一项是( )A．楚人一炬，可怜．．焦土。
(可惜)B．各抱地势，钩心斗角．．．．。
(比喻用尽心机，明争暗斗)C．覆压三百余里，隔离．．天日。
(覆盖)D．一日之内，一宫之间，而气候．．不齐。
(文中是指宫内的天气状况)【解析】B项，古义指宫室结构的参差错落，精巧工致；今义比喻用尽心机，明争暗斗。
【答案】 B5．下列句子的句式特点与例句相同的一项是( )例句：明星荧荧，开妆镜也A．一人之心，千万人之心也B．戍卒叫，函谷举C．秦人不暇自哀D．使负栋之柱，多于南亩之农夫【解析】A项与例句都是判断句；B项，被动句；C项，宾语前置句；D项，状语后置句。
课时训练13阿房宫赋一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.贿赂．(luò)骊．山(lì)妃嫔．媵嫱(pín)B.剽．掠(piāo)逦迤．(yǐ)鼎铛．玉石(dānɡ)C.呕．哑(ǒu)囷．囷(qūn)直栏横槛．(kān)D.雨霁．(jì)杳．然(yǎo)架梁之椽．(chuán)解析:A项,“赂”应读“lù”,“骊”应读“lí”;B项,“铛”应读“chēnɡ”;C项,“槛”应读“jiàn”。
答案:D2.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是()A.奈何取之尽锱铢．．锱铢:贵重的东西。
B.与．嬴而不助五国也与:跟、和。
C.独夫之心,日益骄固．固:巩固。
D.戍卒叫,函谷举．举:拔、攻占。
解析:A项,“锱铢”,古代重量单位,形容极为细微;B项,“与”,结交,亲附;C项,“固”,顽固。
答案:D3.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析:A项,均为连词,表转折;B项,代词,指金玉珠宝/助词,的;C项,介词,到/介词,比;D项,用在句末,表示反诘语气/用在句中,表示语气停顿。
答案:A4.下列句子中,文言句式与例句相同的一项是()例句:为国者无使为积威之所劫哉A.灭六国者六国也,非秦也B.洎牧以谗诛C.赵尝五战于秦D.朝歌夜弦,为秦宫人解析:B项与例句均为被动句;A、D两项为判断句;C项为介词结构后置句。
答案:B5.下列句子中,加点词的古今意义相同的一项是()A.一旦．．不能有,输来其间B.而犹有可以．．不赂而胜之之势C.韩魏之经营．．,齐楚之精英D.胜负．．之数,存亡之理解析:A项,“一旦”,古义为“一天之间”,形容时间短;今义指不确定的时间,表示有一天。
B项,“可以”,古义为“可以凭借”,今义表示同意、能够。
C项,“经营”,古义指金玉珠宝等物;今义指筹划、计划或组织。
答案:D二、课内阅读6.阅读下面的文字,完成第6~9题。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。
秦爱纷奢,人亦念其家。
奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。
使天下之人,不敢言而敢怒。
独夫之心,日益骄固。
戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。
嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而①后人哀之;②后人哀之而不鉴之,亦使③后人而复哀④后人也。
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.奈何取之尽锱铢．．锱铢:古代重量单位。
锱、铢连用,极言其细微。
B.秦爱．纷奢爱:喜爱。
C.则递．三世可至万世而为君递:传递,顺着次序传下。
D.后人哀之而不鉴．之鉴:鉴赏。
解析:D项,鉴:名词的意动用法,以……为鉴。
答案:D7.下列句子中,加点虚词的意义和用法分析正确的一项是()①奈何取之．尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之．柱,多于南亩之农夫②后人哀之而．不鉴之,亦使后人而．复哀后人也A.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”不同。
B.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”也不同。
C.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”也相同。
D.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”相同。
解析:两个“之”,一个是代词,一个是助词;两个“而”,一个表转折,一个表顺接。
答案:B8.下列对文中画线的四个“后人”分析正确的一项是()A.①②相同,都指秦以后的人;③是指当时的唐人(如杜牧);④是指秦人。
B.①②④相同,都是指秦以后的人;③是指唐以后的人。
C.①③相同,都是指秦以后的人;②④相同,都是指唐以后的人。
D.①④相同,都是指唐人(如杜牧);②③相同,都是指秦以后的人。
解析:①②④指秦以后的人,③指唐以后的人。
答案:B9.对上述两段文字分析不正确的一项是()A.第一段用比喻句和排比句,极言秦始皇不顾人民死活和民心向背,残民而自肥,很快失掉了民心。
B.第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言,但最终还是像火山一样爆发出来,使秦迅速灭亡。
C.对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁,作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
D.第二段作者更进一步指出,六国和秦的灭亡,都是由于内部原因造成的,见解极为深刻。
解析:C项,没有同情。
答案:C三、延伸阅读10.阅读下面的文字,完成第10~14题。
感二鸟赋(唐)韩愈贞元十一年,五月戊辰,愈东归。
癸酉,自潼关出,息于河之阴．。
时始去京师,有不遇时之叹。
见行有笼白乌、白瞿鸟鹆而西者,号于道曰:“某土之守某官,使使者进于天子!”东西行者皆避路,莫敢正目焉。
因窃自悲。
幸生天下无事时,承先人之遗业,不职．干戈耒耜、攻守耕获之勤;读书著文,自七岁至今,凡二十二年,其行己不敢有愧于道,其闲居思念前古当今之故,亦仅志其一二大者焉;选举于有司,与百十人偕进退,曾不得名荐书,齿下士于朝,以．仰望天子之光明。
今是鸟也,唯以羽毛之异,非有道德智谋承顾问赞教化者,乃．反得蒙采擢荐进,光耀如此。
故为赋以自悼,且明夫遭时．．者,虽小善必达;不遭时者,累善无所容焉。
其辞曰:吾何归乎!吾将既行而后思;诚不足以自存,苟有食其从之。
出国门而东骛．,触白日之隆景;时返顾以流涕,念西路之羌永。
退潼关而坐息,窥黄流之奔猛;感二鸟之无知,方蒙恩而入幸。
唯进退之殊异,增余怀之耿耿。
彼中心之何嘉,徒外饰焉是逞。
余生命之湮阨,曾二鸟之不如;汨东西与南北,恒十年而不居;辱饱食其有数,况策名于．荐书;时所好之为贤,庸有谓余之非愚!盖上天之生余,亦有期于下地;盍求配于古人,独怊怅于无位!唯得之而．不能,乃鬼神之所戏;幸年岁之未暮,庶无羡于斯类。
(选自《韩昌黎文集校注》,有删节) 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.自潼关出,息于河之阴．阴:水的北面。
B.不职．干戈耒耒吕职:主管。
C.且明夫遭时．．者遭时:遇到好时机。
D.出国门而东骛．骛:奔驰。
解析:A项,阴:水的南面。
答案:A11.下列句子中,加点词的意义和用法完全相同的一项是()A.B.C.D.解析:A项,连词,来/连词,相当于“而”;B项,副词,竟/副词,才;C项,介词,在/介词,到;D项,均为连词,表示转折关系。
答案:D12.下列句子分为四组,在文中能直接起到讽刺统治者作用的一组是()①东西行者皆避路,莫敢正目焉②乃反得蒙采擢荐进,光耀如此③彼中心之何嘉,徒外饰焉是逞④时返顾以流涕,念西路之羌永⑤余生命之湮阨,曾二鸟之不如A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.①③④解析:①陈述的是行人的神态,④描述的是作者离开长安时的沉重心情。
答案:B13.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.文章前三句话交代了时间、地点、经历、原委以及此时此际的心境,作者是带着怀才不遇的心情离开长安的。
B.在文中,作者揭露了一种社会现实:封建统治者搜罗名花异鸟供自己享乐,谗佞的官僚到处掠夺此种珍奇异物进献给朝廷,以求得国君的宠幸。
C.作者离开长安是深思熟虑之后作出的选择,他在京城里连吃饭都成问题,借此表明了他的坎坷遭遇和愤激之情。
D.“庶无羡于斯类”这句话表明作者并不是真的要和鸟相比,不像鸟那样“蒙恩入幸”,被人当作玩物。
解析:C项,文中是“吾将既行而后思”,表明作者是踏上归路之后才思考的为什么离开长安这个问题。
答案:C14.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)见行有笼白乌、白瞿鸟鹆而西者,号于道曰:“某土之守某官,使使者进于天子。
”(2)盖上天之生余,亦有期于下地;盍求配于古人,独怊怅于无位!解析：参考译文:贞元十一年,五月戊辰日,我向东回归故里。
癸酉日,我出了潼关,在黄河南岸休息。
当时才离开长安不久,深有不逢时的感叹。
看见路上的行人之中有用笼子装着白乌鸦、白瞿鸟鹆(八哥)向西去长安的人,在路上喊着说:“某地方的某某长官,派遣使者进献它们给皇帝赏玩。
”当时路上的行人都躲开道路,没有敢正眼瞧一下的。
于是我暗自悲伤起来。
我有幸生在没有战事的年代,继承了先人的遗业,不以战斗、农事、攻守、种田等作为职守;努力读书写文章,从七岁起到现在,一共二十二年了,自己认为行为都是符合伦理道德的,从来不敢有所违背,所以说是问心无愧的;我闲居的时候,思虑前古或当今的事情,其中的一些大的事端也差不多都能铭记不忘,了然于胸。
可是礼部在选拔人才时,我和百十人一同进退,竟落得个榜上无名,只能在低级小官吏的簿册上列上个名字,才能在朝廷中能够仰望天子的光明。
如今这两只鸟,只是凭借着羽毛的奇异,并没有品德谋略承担利国利民的政治顾问、辅助教育感化人民的责任,却被朝臣推荐、引进和起用,荣耀到这种地步。
所以写了这篇赋来痛惜自己,目的就是说明遇到好时机,即使有小的优点也能通达;如果生不逢时,即使有许多好处也不会被世事所容。
辞赋的内容是这样的:我为什么要离开长安回到故乡去!我只能踏上归路之后才思考这个问题;这里确实不能让自己生存,于是哪里有饭吃就往哪里去了。
出了国都的大门向东驰行,炎炎的烈日晒得身上发烫;时不时地回过头去顾盼那离去的长安城(心里悲伤)而流下了眼泪,又怀念那西逝的道路可能永久难回。
经过潼关坐在那里暂且休息,看见了黄河水水势凶猛;感叹无知的鸟却能够蒙恩受宠。
人被疏离鸟却被亲近,所遇的厚薄极其不同,增加了我心中的不平之气。
那两只鸟的内心有什么好呢,只不过靠着外部的装饰来达到目的罢了。
我的生命之路坎坷不平,竟然不如两只鸟儿;四处求食,从来不曾有安定的生活;天天能吃饱的好日子都能数得过来,何况在荐书上显耀着名字;当时人们所喜欢的东西就是有才能的,哪里有说我是不愚蠢的!上天既然生下了我韩愈,当然也就希望我在人间做出一番事业来;为什么不同古代贤人比一比本领,却独独怅恨自己不曾取得官位!想得到官位却是不可能的,那是鬼神在戏弄他们;庆幸远没有到老大之年,那就大可不必羡慕那进献到朝廷去的那两只鸟儿了。
答案:(1)看见路上的行人之中有用笼子装着白乌鸦、白瞿鸟鹆(八哥)向西去长安的人,在路上喊着说:“某地方的某某长官,派遣使者进献它们给皇帝赏玩。
”(2)上天既然生下了我韩愈,当然也就寄希望于我,要我在人间做出一番事业来;为什么不同古代贤人比一比本领,却独独怅恨自己不曾取得官位!四、语言运用15.在下列文段横线处填写恰当的句子,使所填句子与原句句式整齐,文意贯通。
依据历史记载,杜牧借古讽今,吟成《阿房宫赋》;面对赤壁古战场,苏轼感慨万千,唱出大江东去;;。
解析:这是一道仿写题,要求分析仿句结构,上下句关系;其次,需要使整段的表意保持和谐一致,也就是文题要求的文意贯通。
答案:(1)面对无垠的大漠,王维有感而发,诵出长河落日看到药典混乱,李时珍跋山涉水,写出《本草纲目》(2)面对沈园旧迹,陆游睹物思人,诵出黄縢酥手看到强敌入侵,辛弃疾叹古悲今,写成《稼轩词》16.下面这段话是一篇语文教学论文的内容摘要,请加以筛选整合,提炼出五个能反映其主要信息的关键词语或短语。
