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中学英语教学法(小教)

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中学英语教学法(小教)自考中学英语教学法（小教）05187题型举例一、关于大纲的有关说明与实施要求本课程的考试，既要考核学问，又要考核力量。

因此，在系统把握本课程的基础学问和基本原理的基础上，留意运用基础学问和基本理论分析和解决实际问题，做到理论联系实际，提高分析和解决实际问题的力量。

本课程的基本学问和基本原理包括本大纲所列出的考核点，在自学中留意各学问点、基本原理的比较，综合和归纳，及其之间的联系和区分。

同时要留意分析实际问题。

本大纲规定的考试内容每章先概述全篇的自学要求、考试内容，然后列出本章的考核学问点，再对考核学问点提出不同熟悉力量层次要求。

本大纲各章规定的自学要求、考核学问及考核学问点的学问细目都是考试内容。

本大纲在“考核学问点及考核要求”中提出四个力量层次要求；“识记”、“领悟”、“简洁应用”和“综合应用”。

这四个力量层次是递进等级关系。

识记：能正确熟悉和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础学问，并能进行正确的选择和推断。

领悟：能将所学学问加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。

简洁应用：能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简洁问题，具有分析和解决一般问题的力量。

综合应用：能敏捷运用所学过的学问，分析和解决比较简单的问题，具有肯定解决实际问题的力量。

（一）自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是依据专业自学考试方案的要求，结合自学考试的特点而确定，其目的是对个人自学、社会助学和课程命题进行指导和规定。

（二）课程自学考试大纲与教材的关系课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习把握课程学问的基本内容和范围，教材的内容是大纲所规定的课程学问和内容的扩充与发挥。

（三）关于自学材料与主要参考书指定使用教材：《英语教学法教程理论与实践》（何广铿主编，暨南高校出版社，2011年4月第1版）。

主要参考书：王蔷主编《英语教学法教程》，高等训练出版社2006年第二版（四）关于自学要求和自学方法的指导为有效指导个人自学和社会助学，本大纲已指明白课程的重点和难点。

本课程围绕英语教学法的理论和原则绽开，可大致分为四个部分：第一、二、三、四章是第一部分，这是英语教学法的基础部分，主要叙述英语教学法的历史、理论（各种流派）和理论基础。

第五章单独成为第二部分，主要叙述学习策略的内容，这是因为英语教学不仅关注老师的教，更应当关注同学的学。

第三部分是第六至十三章，主要围绕英语教学中的听、说、读、写、语音、语法、词汇、文化各方面的教学理论、策略和原则进行讲授，最终一章单独成为第四部分，主要涉及语言教学评价、语言测试方面的主题。

（五）对社会助学的要求本书各重点章节的自学或助学的基本学时为26学时，次重点章节及一般章节的自学或助学学时为20学时。

在自学或助学时应正确处理基础学问和应用力量之间的关系，以及重点和一般的关系。

（六）对考核内容和考核目标的说明本课程要求同学学习和把握的学问点都作为考核的内容。

（七）关于考试命题的若干规定1．本课程的命题考试，应依据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考试要求，考试命题要掩盖到各章，并适当突出重点章节。

2．本课程在试题中对不同力量层次要求的分类比例一般分为：识记占20%，领悟占30%，简洁应用占30%，综合应用占20%。

3．每套试卷中，不同难易程度试题的分数比例一般为：简洁占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。

须留意，试题的难易程度与力量层次不是一个概念。

4．本课程的考试形式为闭卷笔试，考试时间为150分钟；评分采纳百分制，60分为及格线。

5．本课程考试卷采纳的题型一般有单项选择题、选择填空题、配伍题、简答题和撰写教案题。

附录：题型举例一、单项选择题1. 认知法的理论基础之一是A. 行为主义心理学B. 结构主义语言学C. 对比分析D. 认知心理学二、选择填空题A. 理论B. 过渡性语言C. 教法D. 学习过程E. 英语教学F. 中介语G. 产生H. 调查法I. 掌握J. 方案1. 英语教学法的讨论对象是__________。

三、配伍题A. 语法-翻译法B. 直接法C. 情景法D. 听说法E. 认知法F. 交际法G. 全身反应法H. 任务型语言教学模式1. 本教学法认为，为要找出同学学习外语的难点，可以把母语和外语两个系统进行对比分析。

四、简答题1. 简述交际法对待同学所犯的语言错误的态度。

五、撰写教案题1. 请依据下列供应的一节英语课的教学内容（其中加底线部分为同学未学过的单词或短语），撰写一篇教案。

要求：（1）用英语撰写，字数不少于500个单词；（2）必需写出本节课的教学目的、教学重点和难点；（3）教案能反映本节课的整个教学过程。

A NIGHT THE EARTH DIDN’T SLEEPStrange things were happening in the countryside in northeast Hebei. For three days the water in the village wells rose and fell, rose and fell. Farmers noticed that the well walls had deep cracks in them. A smelly gas came out of the cracks. In the farm-yards, the chickens and even the pigs were too nervous to eat. Mice ran out of the fields looking for places to hide. Fish jumped out of bowls and ponds. At about 3:00 am on July 28, 1976, people saw bright lights in the sky. The sound of planes could be heard outside Tangshan even when no planes were in the sky. In the city, the water pipes in some buildings cracked and burst. But the one million people of the city, who thought little of these events, went to bed as usual that night.At 3:42 am everything began to shake. It seemed that the world was at an end! Eleven kilometers directly below the city the greatest earthquakes of the 20th century began. It was heard in Beijing, which is one hundred kilometers away. One - third of the nation felt it. A huge crack that was eight kilometers long and thirty meters wide cut across houses, roads and canals. Steam burst from holes in the ground. Hard hills of rock became rivers of dirt. In fifteen terrible seconds a large city lay in ruins. Two-thirds of the people died or were injured during the earthquake.Thousands of families were killed and many children were left without parents. The number of people who were killed or injured reached more than 400,000.But how could the survivors believe it was natural? Everywhere they looked nearly everything was destroyed. All of the ci ty’s hospitals, 75% of its factories and buildings and 90% of its homes were gone. Bricks covered the ground like red autumn leaves. No wind, however, could blow them away. Two dams fell and most of the bridges also fell or were not safe for traveling. The railway tracks were now useless piece of steel. Tens of thousands of cows would never give milk again. Half a million pigs and millions of chickens had died. Sand now filled the wells instead of water. People were shocked. Then, later that afternoon, another big quake shook Tangshan. Some of the rescue workers and doctors were trapped under the ruins. More buildings fell down. Water, food, and electricity were hard to get. People began to wonder how long the disaster would last.。

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农村中学小班额英语课堂教学方法与技巧

农村中学小班额英语课堂教学方法与技巧

农村中学小班额英语课堂教学方法与技巧随着社会的发展和人民生活水平的提高，农村中学也逐渐发展起来。

但由于资源的相对匮乏，小班额的情况在农村中学中很常见。

小班额英语课堂的教学需要有特定的方法和技巧，本文将介绍一些适用于小班额英语课堂的教学方法和技巧。

一、创设良好的学习环境小班额英语课堂中，学生人数相对较少，能够更轻松地与每一个学生进行交流。

教师可以创设良好的学习环境，使学生感到轻松自在。

教师可以与学生进行亲切交流，了解学生的兴趣爱好和学习情况，根据学生的实际情况调整教学内容和方式，提高教学效果。

二、多元化教学方式小班额英语课堂中，可以采用多种教学方式，例如小组讨论、角色扮演、游戏等。

这样可以激发学生的学习兴趣，增加课堂的互动性，提高学生的学习积极性。

教师还可以利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，给学生展示一些生动有趣的教学资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。

三、个性化教学小班额英语课堂中，教师可以根据学生的实际情况进行个性化教学。

教师可以根据学生的学习水平和能力制定个性化学习计划，给学生提供适合他们的学习材料和练习题。

教师还可以根据学生的学习特点和需求，为他们提供相应的辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。

四、巩固和拓展教学内容小班额英语课堂中，由于学生人数相对较少，教师可以更充分地利用教学时间，对学生进行巩固和拓展教学内容。

教师可以设置一些巩固练习，帮助学生巩固已学内容；教师还可以提供一些拓展材料，帮助学生扩大知识面，提高综合能力。

五、及时反馈和评价小班额英语课堂中，教师应及时进行学习反馈和评价。

教师可以经常与学生进行交流，了解他们的学习情况和进展情况，及时给予鼓励和指导。

教师还可以通过一些评价方式，如小测验、口头表现等，对学生进行评价，帮助他们发现自身的不足，及时进行调整和改进。

六、注重学习兴趣和学习动机小班额英语课堂中，教师应注重激发学生的学习兴趣和学习动机。

教师可以通过设置一些有趣的学习活动，如英语角、英语比赛等，来激发学生的学习兴趣。

中学英语教学法

中学英语教学法

中学英语教学法
• 问题：一名优秀的中学英语教师应具备哪 些素质？
• language proficiency • good at using different teaching techniques • care and love for children.(story)
• Recall a very successful English class. What made it successful? • Discipline problem What are the causes?
Teaching pronunciation
• 语音教学应使学生获得以下能力： • 1. 听音、辨音、迅速拼读和模仿的能力 • 2. 将单词的音、形、义联系起来并做出迅 速反应的能力 • 3. 朗读的能力
教学案例
• 第一步：教师首先展示蛋糕和猫咪的图片 和单词cake, cat. • 让学生读出两个单词，然后隐去k和t,呈现 ca_e 和ca形式，让学生读，借此呈现出a 的发音，让学生了解a在什么情况下读/ei/, 什么情况下读/a /.
Teaching Language Skills-Listening
• Monkeys are small animals. They look like men. They use their hands and feet to hold things and climb trees. They are very quick in climbing and running. So other animals cannot catch them easily. But monkeys cannot live without trees and forests, because their food is fruit and there are lots of fruits in the forests. Monkeys sleep on trees. They live in groups. Each group has a head monkey. When there is danger, the head monkey will jump out to keep other monkeys safe.
农村中学小班额英语课堂教学方法与技巧

农村中学小班额英语课堂教学方法与技巧

农村中学小班额英语课堂教学方法与技巧随着我国农村教育的不断发展，越来越多的农村学校开始实施小班额教学，这在一定程度上提高了农村学生的教育质量。

在小班额教学中，教师们面临的挑战也相对更多，尤其是在英语课堂上。

在农村中学小班额英语课堂教学中，教师需要采用一系列有效的方法和技巧，才能更好地促进学生的语言学习和提高教学效果。

教师在农村中学小班额英语课堂教学中，应该注重创设良好的学习氛围。

在小班额教学中，师生关系更加紧密，因此教师可以更多地关注学生的个体差异，以及学生的兴趣和需求。

教师可以通过温馨、轻松的氛围，让学生感到愉悦和放松，并且激发他们对英语学习的兴趣和热情。

可以通过英语游戏、趣味英语故事等活动，来引导学生参与课堂活动，提高他们的学习积极性，培养学生对英语学习的浓厚兴趣。

农村中学小班额英语课堂教学中，教师需要注重因材施教。

由于小班额教学中学生的个体差异更加显著，因此教师需要根据学生的不同水平和特点，灵活选择教学内容和教学方式。

对于英语水平较低的学生，教师可以采用更多的图表、图片等教学辅助材料，通过直观的方式呈现英语知识，帮助学生更好地理解和掌握知识。

而对于英语水平较高的学生，教师可以采用更多的英语口语对话和听力练习，帮助学生提高语言运用能力。

教师需要根据学生的实际情况，差异化地设计教学内容和教学方式，使每个学生都能得到有效的英语学习。

农村中学小班额英语课堂教学中，教师需要灵活运用多种教学方法和技巧。

在小班额英语课堂教学中，教师可以采用互动式教学、任务型教学、合作式学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

教师可以开展小组讨论、角色扮演等形式的活动，让学生在互动中学习，增强他们的学习动力和自主学习能力。

教师还可以通过多媒体教学、实物展示等方式，丰富课堂教学资源，让学生在多样化的教学环境中获得更好的学习体验。

农村中学小班额英语课堂教学中，教师还需注重培养学生的学习习惯和方法。

在小班额教学中，教师可以通过课堂讨论、案例分析等形式，引导学生学会独立思考和自主学习，提高他们的学习能力和自我管理能力。

中学英语教法

中学英语教法

中学英语教法一，复习要点第二章国外现代外语教学法的主要流派要求了解语法翻译法，直接法，听说法，视听法，认知法和交际法的主要特点。

第四章中学英语教学原则中学英语教学的基本原则主要有：1，寓思想训练于语言教学之中。

2，教给同学语言基础学问的目的是为了指导他们的语言实践，培育他们实际运用语言的力量。

1）英语要作为交际工具来教、来学、来用。

2）精讲语言学问、加强语言实践3）机械操练、有意义操练和交际性操练相结合3，听说读写综合训练要贯穿英语教学的全过程，但在不同阶段应有所侧重。

4，在英语教学中应尽量使用英语，适当使用母语。

5，发挥老师的主导作用，调动同学的乐观性。

第六章中学英语的听说教学1, 常用听力训练方式1)听与视看结合2)听与动作结合3)听与说结合4)听与写结合2,训练说的常用方式1）机械练习2）复用练习3）活用练习4）交际性练习第七章英语阅读教学1，朗读训练的方式1）范读2）老师领读3）听录音跟读4）伴随情景的朗读5）齐声朗读和个别朗读2，提高阅读理解力和速度的方法1）提高理解词义的力量2）进行以语义为单位的阅读训练3）提高阅读整篇文章的力量4）提高阅读速度第十章英语语音教学1，语音教学的基本原则1）仿照为主，加强实践2）适当讲解，把握发音要领3）对比分析，突出重点4）在英语语流中练习语音5）调查讨论，因材施教2，字母、音标、词语读音、语调教学的常用方法第十一章英语词汇教学1，词汇教学的基本原则1）以句为单位，留意词不离句，句不离文2）音、形、义结合3）详细分析，区分对待4）循序渐进，逐步扩展5）反复练习，巩固记忆6）培育同学自学词汇的力量2，讲解词语的常用方法1）运用直观手段2）分析词的构成3）利用同义词、反义词 4）利用事物间的种种联系5）下定义6）说明背景，制造语境第十二章英语语法教学要求了解语法教学的基本原则，教学方法以及中同学的常见语法错误第十三章英语课堂教学和常规工作1，英语课堂教学的一般过程和环节1）组织教学2）复习检查3）讲练新课4）巩固 5）布置课外作业2，英语课堂教学的常用模式1）讲练课2）技能训练课3）复习课3，备课1）备课的步骤2）备课的内容3）写教案第十四章测试要求了解英语测试的类型，方式方法，测试结果的分析与讲评。