四年级上册语文课件 第七单元测评卷 西师大版

一、基础知识及语言运用（每题4分，12题，共计48分）1、下面给加点字注音有误的一项是A．聪．明（cōnɡ） B. 攒．钱（zhǎn） C.池塘（tánɡ）答案：B本题考查字形。

B项正确的应该是：攒．钱（zǎn）。

本题选B。

小提示：做题时，得细心，联系声母韵母一起拼。

2、为下面加点字选择合适的读音，正确的一项是小鸟看见了，好．（）奇地问：“你最近过得好．（）吗？”A．hǎo hǎo B．hǎo hào C．hào hǎo答案：C本题考查多音字。

小鸟看见了，好．（hào）奇地问：“你最近过得好．（hǎo）吗？”本题选C。

补充说明：“好”是个多音字，念“hào”时，可组词为：好奇、好客、爱好。

念“hǎo”时，可组词为：好处、好人、好日子。

3、下面词语书写有误的一项是A．随风舞动 B. 名胜古际 C. 绚丽多彩答案：B本题考查字形。

B项正确的应该是：名胜古迹．。

本题选B补充说明：“名胜古迹”中“古迹”是指“古代的遗迹”。

所以，要注意“迹”的写法。

4、下面诗句书写有误的一项是A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

B. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

C. 儿童疾走追黄碟，飞入菜花无处录。

答案：C本题考查字形。

C项正确的写法应该是：儿童疾走追黄蝶．，飞入菜花无处寻．。

本题选C。

补充说明：句中的“黄蝶”是指，黄色的蝴蝶。

所以，应该是“蝶”。

“无处寻”可以理解为，不知道到哪里寻找。

所以，应该是“寻”。

5、下面哪一项不是表示颜色的词语A.红彤彤B.笑嘻嘻C.绿油油答案：B本题考查词语归类。

A项“红彤彤”和B项“绿油油”都是表示颜色的词语。

C项“笑嘻嘻”是表示表情的词语。

所以，本题选B。

补充知识：“红彤彤”“笑嘻嘻”“绿油油”都是属于ABB式样词语。

6、下面词语中能与“小雨”搭配的是A．淅淅沥沥 B. 狂风暴雨 C. 顺流而下答案：A本题考查词语搭配。

合适的应该是：淅淅沥沥的小雨。

四年级语文西师大版上学期古诗阅读理解专项试卷班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读检测台。

题西林壁______________________，______________________。

______________________，______________________。

［1］默写《题西林壁》。

［2］《题西林壁》是苏轼在游_________时题在_________墙壁上的一首诗。

［3］苏轼，字_________，号_________，_________朝人，是“唐宋八大家”之一。

［4］《题西林壁》这首诗告诉我们：_____________________________________________。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗让我想起了一句俗语：__________________。

2. 古诗对比阅读。

《田园乐（其六）》（唐）王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

《春晓》（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

［1］第一首古诗是_____朝诗人_____写的，第二首古诗是____朝诗人_______写的。

［2］第一首诗中的“宿雨”一词，意思是_______，让我们想到第二首诗中的一句__________。

第二首诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”中提到了_____与_____，在第一首诗中是这样写的：__________。

［3］（1）第一首古诗表达了作者_______、享受自然美景的闲适心情，体现了诗人_______的乐趣。

（2）第二首古诗抒发了诗人________、珍惜春光的美好心情。

3. 课外阅读。

纸船我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
小猴的自责： 知识太少
小猴在动物 联欢会上获 得的知识
小猴获得的知识应该是我们 学习课文后获得的知识，小猴的 自责也是我们所应该受到的警醒。
哺乳类动物
❖ 大多数的宠物，如狗、猫和兔子，以及我们劳动中 使用的役畜，如马，都是哺乳动物。我们人类也属 于哺乳动物。哺乳动物属于脊椎动物，它们都有脊 椎骨。它们也是温血动物，这意味着不管周围的环 境多冷或多热，它们都有恒定的体温。全世界约有 4000种哺乳动物，它们大多数体表长有毛。除鸭嘴 兽和针鼹外，所有的哺乳动物都是通过胎生直接产 下幼崽。与其他动物不同的是，它们的幼崽都靠母 乳喂养长大。哺乳动物由爬行动物进化而来，爬行 动物有多块下颌骨，而哺乳动物只有1块。
西师大版四年级语文上册第三单元
认一认
理解词语
读一读下列词语
联欢 热情 哺乳动物 兴高采烈
摇摇摆摆 疑惑
PPT课件： 语文课件语文上册：
人教版二年级语文上册：
人教版三年级语文上册：
人教版四年级语文上册：
人教版五年级语文上册：
人教版六年级语文上册：
人教版七年级语文上册：
课文中提到了哪些动物？
老虎、狮子、长颈鹿、山羊、鸭嘴兽、 小猴、蝙蝠、蓝鲸、海豚、大象
考考你
哺乳动物有哪些特征？
❖ 哺乳动物大多数是胎生的，都是吃奶长大的。 哺乳动物的基本特点是靠母体的乳腺分泌乳 汁哺育初生幼体。
小猴摸摸头说：“怪我知识
太少，真没想到哺乳动物有会 下蛋的，有会飞的，还有生活 在水里的呢！”
❖不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 ❖读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

第七单元生字预习要求１．找出课文中标红拼音的生字。

２．找出本单元课文中多音字、近、反义词。

教学目标１．学会本单元的生字词、多音字、近、反义词。

２．达到会默写。

教学重点能够正确书写本单元的生字词。

教学难点找出本单元的多音字、近义词、反义词。

教学方法点名法、小组合作法教学过程一．老师利用课件出示生字词，老师范读。

yìchǔgîu jūn yùái lǜ亿万储存污垢杀菌愈合癌症效率jiān tǎng bǎ mǎ shuî监狱倘若打靶码头硕士cuì dí sâ xiâ出类拔萃启迪苦涩松懈áo fâi gãgējiàn mî遨游沸腾阁楼戈壁火箭沙漠xuān qiïng lïng hàn 气宇轩昂苍穹震耳欲聋浩瀚二．让个别学生朗读，再让其他学生纠正。

三．纠正过后让学生齐读三遍，并进行小组赛读。

四．每组挑出一名学生分别写出26、27、28、29课的多音字、近、反义词（晚自习预习好）jūn 细菌mú模样菌模jùn 菌子mï模特qí奇怪lãi 擂鼓奇擂jī奇数lâi 打擂广泛：涉及的方面广；范围大。

检测：监视检测。

污垢：肮脏的，不干净的东西。

出类拔萃：形容超出同类。

启迪：开启，启发。

不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。

承载：拖着物体，承受它的重量。

喷薄:形容水涌起或太阳上升的样子。

气宇轩昂：形容精神昂扬，气度不凡的样子。

苍穹：天空。

震耳欲聋：形容声音很大，震得耳朵都快要聋了。

频频：表示不停地。

热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈、高涨。

安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。

夸赞：赞扬。

启程：上路。

嘀咕：猜疑。

近义词：亮丽—明亮广泛—广阔诊断—诊疗应用—运用启迪—启示创造—发明探索—探求遨游—漫游出类拔萃—卓尔不群注视—凝视耸立—挺立沉静—宁静扩散—扩展结实—牢固陈列—陈设感叹—感慨奇怪—惊奇增添—增加赞叹—赞美反义词：深刻—浅显灵敏—笨拙健康—疾病直接—间接优秀—低劣酸涩—甜蜜有趣—乏味虚构--现实激动—平静扩散—聚拢自信—自卑轻松—紧张增添—减少安静—热闹明白—糊涂热火朝天—冷冷清清五．小组之间互相纠正。