第一至十二章练习题及答案
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第十二章《全等三角形》单元练习题一、选择题1.如图,在△ABC中,AD是角平分线,DE⊥AB于点E,△ABC的面积为7,AB=4,DE=2,则AC的长是()A. 4B. 3C. 6D. 52.如图所示,若DE⊥AB,DF⊥AC,则对于∠1和∠2的大小关系下列说法正确的是()A.一定相等B.一定不相等C.当BD=CD时相等D.当DE=DF时相等3.如图,P是∠AOB平分线上一点,CD⊥OP于P,并分别交OA、OB于C,D,则点P到∠AOB两边距离之和()A.小于CDB.大于CDC.等于CDD.不能确定4.如图,△ABC≌△ADE,∠B=80°,∠C=30°,∠DAC=35°,则∠EAC的度数为()A. 40°B. 35°C. 30°D. 25°5.已知,如图,AC=BC,AD=BD,下列结论中不正确的是()A.∠ACD=∠BDCB.∠ACO=∠BCOC.CD平分∠ACD和∠ADBD.AB平分∠CAD和∠CBD6.如图所示,△ABC≌△DEC,则边AB的对应边是()A.DEB.DCC.ECD.BC7.如图所示,Rt△ABE≌Rt△ECD,点B、E、C在同一直线上,则结论:①AE=ED;②AE⊥DE;③BC=AB+CD;④AB∥DC中成立的是()A.仅①B.仅①③C.仅①③④D.仅①②③④8.△ABC中,点O是△ABC内一点,且点O到△ABC三边的距离相等,∠A=40°,则∠BOC的大小为().A. 110°B. 120°C. 130°D. 140°二、填空题9.如图所示,是用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图,则说明∠A′O′B′=∠AOB的依据是.10.如图:已知∠1=∠2,要根据SAS判定△ABD≌△ACD,则需要补充的条件为.11.如图,若D为BC中点,那么用“SSS”判定△ABD≌△ACD需添加的一个条件是 ___________.12.下列条件中,能判定两个直角三角形全等的个数有________个.①两条直角边对应相等;②斜边和一锐角对应相等;③斜边和一条直角边对应相等;④面积相等.13.如图,△ABC中,AB=AC,AE=CF,BE=AF,则∠E=________,∠CAF=__________.14.如图,已知AB=AD,∠BAE=∠DAC,要用SAS判定△ABC≌△ADE,可补充的条件是.15.如图,在△ABD和△CDB中,AD=CB,AB、CD相交于点O,请你补充一个条件,使得△ABD≌△CDB.你补充的条件是________________.16.如图,在平面直角坐标系中,△AOB≌△COD,则点D的坐标是____________.三、解答题(共5小题,每小题分,共0分)17.已知△ABC≌△DFE,∠A=100°,∠B=50°,DF=12cm,求∠E的度数及AB的长.18.如图,AC与BD交于点O,AD=CB,E、F是BD上两点,且AE=CF,DE=BF.请推导下列结论:(1)∠D=∠B;(2)AE∥CF.19.如图,A、D、E三点在同一直线上,且△BAD≌△ACE,试说明:(1)BD=DE+CE;(2)△ABD满足什么条件时,BD∥CE?20.如图所示,已知AE⊥AB,△ACE≌△AFB,CE、AB、BF分别交于点D、M.证明:CE⊥BF.21.如图,在△AEC和△DFB中,∠E=∠F,点A、B、C、D在同一直线上,有如下三个关系式:①AE∥DF,②AB=CD,③CE=BF.(1)请用其中两个关系式作为条件,另一个作为结论,写出你认为正确的所有命题(用序号写出命题书写形式:“如果⊗、⊗,那么⊗”)(2)选择(1)中你写出的一个命题,说明它正确的理由.第十二章《全等三角形》单元练习题答案解析1.【答案】B【解析】过点D作DF⊥AC于F,∵AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,∴DE=DF=2,∴S△ABC=×4×2+AC×2=7,解得AC=3.故选B.2.【答案】D【解析】已知有点到∠BAC的两边的距离,根据角平分线性质的逆定理:到角的两边距离相等的点在角的平分线上,要满足∠1=∠2,须有DE=DF,于是答案可得.3.【答案】A【解析】如图,过点P作PE⊥OA于E,PF⊥OB于F,则PE、PF分别为点P到∠AOB两边的距离,∵PE<PC,PF<PD,∴PE+PF<PC+PD,∴PE+PF<CD,即点P到∠AOB两边距离之和小于CD.故选A.4.【答案】B【解析】∵∠B=80°,∠C=30°,∴∠BAC=180°-80°-30°=70°,∵△ABC≌△ADE,∴∠DAE=∠BAC=70°,∴∠EAC=∠DAE-∠DAC,=70°-35°,=35°.故选B.5.【答案】A【解析】在△ACD和△BCD中,∴△ACD≌△BCD,∴∠ACD=∠BCD,∠ADC=∠BDC,∴故选项B、C、D不符合要求;根据已知不能推出∠ACD=∠BDC,故本选项正确;故选A.6.【答案】A【解析】根据全等三角形中互相重合的边是对应边,则可得到结论.7.【答案】D【解析】∵Rt△ABE≌Rt△ECD,∴AE=ED,①成立;∵Rt△ABE≌Rt△ECD,∴∠AEB=∠D,又∠DEC+∠D=90°,∴∠DEC+∠ABE=90°,即∠AED=90°,∴AE⊥DE,②成立;∵Rt△ABE≌Rt△ECD,∴AB=EC,BE=CD,又BC=BE+EC,∴BC=AB+CD,③成立;∵∠B+∠C=180°,∴AB∥DC,④成立,故选D.8.【答案】A【解析】∵O到三角形三边距离相等,∴AO,BO,CO都是三角形的角平分线,∴有∠CBO=∠ABO=∠ABC,∠BCO=∠ACO=∠ACB,∴∠ABC+∠ACB=180-40=140,∴∠OBC+∠OCB=70,∴∠BOC=180-70=110°.9.【答案】全等三角形的对应角相等【解析】由作法易得OD=O′D′,OC=O′C′,CD=C′D′,依据SSS可判定△COD≌△C'O'D',利用全等三角形的对应角相等,得到∠A′O′B′=∠AOB.10.【答案】BD=CD【解析】如图,∵在△ABD与△ACD中,∠1=∠2,AD=AD,∴添加BD=CD时,可以根据SAS判定△ABD≌△ACD,故答案是BD=CD.11.【答案】AB=AC【解析】由题中点定义可知BD=CD,图中公共边AD=AD,要想用SSS判定△ABD≌△ACD,只要添加AB=AC即可.12.【答案】3【解析】①两条直角边对应相等,利用SAS,故本选项正确;②斜边和一锐角对应相等,符合判定AAS或ASA,故本选项正确;③斜边和一条直角边对应相等,符合判定HL;④面积相等不一定全等,故本选项错误.故答案为3.13.【答案】∠F;∠ABE【解析】∵AB=AC,AE=CF,BE=AF,∴△AEB≌△CFA(SSS),∴∠E=∠F,∠CAF=∠ABE.14.【答案】AC=AE【解析】可补充的条件是:当AC=AE,△ABC≌△ADE(SAS).15.【答案】∠ADB=∠CBD【解析】∠ADB=∠CBD,理由是:∵在△AOD和△COB中,∴△ABD≌△CDB(SAS),故答案为∠ADB=∠CBD.16.【答案】(-2,0)【解析】∵△AOB≌△COD,∴OD=OB,∴点D的坐标是(-2,0).故答案为(-2,0).17.【答案】解:∵△ABC≌△DFE,∴∠D=∠A=100°,∠F=∠B=50°,DF=AB∴∠E=180°-100°-50°=30°,∵DF=12cm,∴AB=12cm.【解析】根据全等三角形性质得出∠D=∠A=100°,∠F=∠B=50°,利用三角形内角和定理即可求出∠E的度数,再根据DF=AB,即可求出AB的长.18.【答案】解:(1)∵在△ADE和△CBF中,∴△ADE≌△CBF(SSS),∴∠D=∠B.(2)∵△ADE≌△CBF,∴∠AED=∠CFB,∵∠AED+∠AEO=180°,∠CFB+∠CFO=180°,∴∠AEO=∠CFO,∴AE∥CF.【解析】(1)根据SSS推出△ADE≌△CBF,根据全等三角形的性质推出即可;(2)根据全等三角形的性质推出∠AED=∠CFB,求出∠AEO=∠CFO,根据平行线的判定推出即可.19.【答案】(1)解:∵△BAD≌△ACE,∴BD=AE,AD=CE,∴BD=AE=AD+DE=CE+DE,即BD=DE+CE.(2)解:△ABD满足∠ADB=90°时,BD∥CE,理由是:∵△BAD≌△ACE,∴∠E=∠ADB=90°(添加的条件是∠ADB=90°),∴∠BDE=180°-90°=90°=∠E,∴BD∥CE.【解析】(1)根据全等三角形的性质求出BD=AE,AD=CE,代入求出即可;(2)根据全等三角形的性质求出∠E=∠BDA=90°,推出∠BDE=90°,根据平行线的判定求出即可.20.【答案】证明:∵AE⊥AB,∴∠BAE=90°,∵△ACE≌△AFB,∴∠CAE=∠BAF,∠ACE=∠F,∴∠CAB+∠BAE=∠BAC+∠CAF,∴∠CAF=∠BAE=90°,而∠ACE=∠F,∴∠FMC=∠CAF=90°,∴CE⊥BF.【解析】先利用垂直定义得到∠BAE=90°,再利用三角形全等的性质得∠CAE=∠BAF,∠ACE=∠F,则∠CAF=∠BAE=90°,然后根据三角形内角和定理易得∠FMC=∠CAF=90°,然后根据垂直的定义即可得到结论.21.【答案】解:(1)如果①②,那么③;如果①③,那么②;(2)若选择如果①②,那么③,证明:∵AE∥DF,∴∠A=∠D,∵AB=CD,∴AB+BC=BC+CD,即AC=DB,在△ACE和△DBF中,,∴△ACE≌△DBF(AAS),∴CE=BF;若选择如果①③,那么②,证明:∵AE∥DF,∴∠A=∠D,在△ACE和△DBF中,,∴△ACE≌△DBF(AAS),∴AC=DB,∴AC-BC=DB-BC,即AB=CD.【解析】(1)如果①②作为条件,③作为结论,得到的命题为真命题;如果①③作为条件,②作为结论,得到的命题为真命题,写成题中要求的形式即可;(2)若选择(1)中的如果①②,那么③,由AE与DF平行,利用两直线平行内错角相等得到一对角相等,再由AB=DC,等式左右两边都加上BC,得到AC=DB,又∠E=∠F,利用AAS即可得到三角形ACE与三角形DBF全等,根据全等三角形的对应边相等得到CE=BF,得证;若选择如果①③,那么②,由AE与FD平行,利用两直线平行内错角相等得到一对角相等,再由∠E=∠F,CE=BF,利用AAS可得出三角形ACE与三角形DBF全等,根据全等三角形的对应边相等可得出AC=BD,等式左右两边都减去BC,得到AB=CD,得证.。
《论语》十二章练习题一、读懂文意边诵读边完成文中加点字词的解释。
1.子曰:“君子食无求饱,居无求安.(安逸),敏.(勤勉)于事而慎于言,就.(靠近,到)有道..(指有才艺或有道德的人)而正.(匡正)焉,可谓好学也已..(语气助词,表肯定)。
”(《学而》) 2.子曰:“人而.(如果)不仁,如.礼何.(如……何,把……怎么样呢?对……怎么办呢)?人而不仁,如乐何?”(《八佾》)3.子曰:“朝.(早晨)闻道.(仁义之道),夕死可矣。
”(《里仁》)4.子曰:“君子喻.(知晓,明白)于义,小人喻于利。
”(《里仁》)5.子曰:“见贤思齐.(向……看齐,与……一样)焉.(代词,他),见不贤而内自省.(反省)也。
”(《里仁》)6.子曰:“质.(质朴,朴实)胜文则野.(粗野,鄙俗),文胜质则史.(虚饰,浮夸)。
文质彬彬..(文质兼备、配合适当的样子),然后君子。
”(《雍也》)7.曾子曰:“士不可以不弘毅..(志向远大,意志坚强。
弘,广、大,这里指志向远大;毅,坚强),任.(担子,担当的东西)重而道远。
仁以为..(把……作为)己任.(责任),不亦重乎?死而后已.(停止),不亦远乎?”(《泰伯》)8.子曰:“譬如为山,未成一篑.(盛土的竹筐),止.(停下来),吾止也。
譬如平地..(填平洼地),虽覆.(倒下)一篑,进.(前进),吾往.(前进)也。
”(《子罕》)9.子曰:“知.(同“智”,智慧)者不惑.(疑惑),仁者不忧,勇者不惧。
”(《子罕》)10.颜渊问仁。
子曰:“克己..(约束自我)复礼.(先王之礼)为仁。
一日..(一旦)克己复礼,天下归.(称赞,称许)仁焉。
为仁由.(靠)己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目.(条目,细则)。
”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
”颜渊曰:“回虽不敏..(资质愚钝),请事.(实践,从事)斯语矣。
”(《颜渊》)11.子贡问曰:“有一言.(字)而可以终身行.(实践)之者乎?”子曰:“其.(表委婉推测语气的副词,大概)‘恕’乎!己所不欲,勿施.(施加)于人。
第12章时序逻辑电路自测题一、填空题1.时序逻辑电路按状态转换情况可分为时序电路和时序电路两大类。
2.按计数进制的不同,可将计数器分为、和N进制计数器等类型。
3.用来累计和寄存输入脉冲个数的电路称为。
4.时序逻辑电路在结构方面的特点是:由具有控制作用的电路和具记忆作用电路组成。
、5.、寄存器的作用是用于、、数码指令等信息。
6.按计数过程中数值的增减来分,可将计数器分为为、和三种。
二、选择题1.如题图12.1所示电路为某寄存器的一位,该寄存器为。
A、单拍接收数码寄存器;B、双拍接收数码寄存器;C、单向移位寄存器;D、双向移位寄存器。
2.下列电路不属于时序逻辑电路的是。
A、数码寄存器;B、编码器;C、触发器;D、可逆计数器。
3.下列逻辑电路不具有记忆功能的是。
A、译码器;B、RS触发器;C、寄存器;D、计数器。
4.时序逻辑电路特点中,下列叙述正确的是。
A、电路任一时刻的输出只与当时输入信号有关;B、电路任一时刻的输出只与电路原来状态有关;C、电路任一时刻的输出与输入信号和电路原来状态均有关;D、电路任一时刻的输出与输入信号和电路原来状态均无关。
5.具有记忆功能的逻辑电路是。
A、加法器;B、显示器;C、译码器;D、计数器。
6.数码寄存器采用的输入输出方式为。
A、并行输入、并行输出;B、串行输入、串行输出;C、并行输入、串行输出;D、并行输出、串行输入。
三、判断下面说法是否正确,用“√"或“×"表示在括号1.寄存器具有存储数码和信号的功能。
( )2.构成计数电路的器件必须有记忆能力。
( )3.移位寄存器只能串行输出。
( )4.移位寄存器就是数码寄存器,它们没有区别。
( )5.同步时序电路的工作速度高于异步时序电路。
( )6.移位寄存器有接收、暂存、清除和数码移位等作用。
()思考与练习题时序逻辑电路的特点是什么?时序逻辑电路与组合电路有何区别?在图12.1电路作用下,数码寄存器的原始状态Q3Q2Q1Q0=1001,而输入数码D3D2D1D0=0110时,在CP的作用下,Q3Q2Q1Q0状态如何变化?题图12.2所示移位寄存器的初始状态为111,画出连续3个C P脉冲作用下Q2Q1Q0各端的波形和状态表。
第十二章收入费用和利润参考答案一、单项选择题1.下列各项中,符合收入会计要素定义,可以确认为收入的是()。
A.出售无形资产收取的价款 B.出售固定资产收取的价款C.出售原材料收到的价款 D.罚款收入2.某一般纳税企业经营以旧换新业务,本期销售产品10件,单价为3000元,增值税5100元,单位销售成本为2500元,同时收回10件同类旧商品,每件回收价为200元(不考虑增值税),该企业本期应确认的营业收入是()元A. 35100B.30000C.28000D.250003.甲公司为增值税一般纳税企业。
2008年11月1日签订合同采用预收款方式销售设备一台。
合同约定设备售价100000元,甲公司2008年11月10日收到购货方付款117000元,2009年1月20日甲公司按照合同向购货方发货并开出增值税专用发票,2009年2月1日购货方收到该设备。
甲公司正确的会计处理是()。
A.2008年11月1日确认商品销售收入100000元B.2008年11月10日确认商品销售收入100000元C.2009年1月20日确认商品销售收入100000元D.2009年2月1日确认商品销售收入100000元4.下列各项中,可采用完工百分比法确认收入的是()。
A.分期收款销售商品B.委托代销商品C.在同一会计年度开始并完成的劳务D.跨越一个会计年度才能完成的劳务5.企业采用分期收款方式(具有融资性质)销售商品时其销售收入的确认时间是()。
A.签订购销合同时B.发出商品时C.合同约定的收款日期D.实际收到款项的日期6.按企业销售收入应交的各种税金及附加,除()外,均在“营业税金及附加”账户核算。
A.消费税B.城建税C.教育费附加D.房产税7.在收取手续费的委托代销方式下,委托方确认收入的时点是()。
A、委托方交付商品时B、委托方销售商品时C、委托方收到代销清单时D、委托方收到货款时8.下列项目中应计入营业外支出的是()。
A.计提存货跌价准备B.自然灾害造成的存货损失C.研究与开发无形资产过程中发生的各项支出D.计提固定资产减值准备9.采用预收款方式销售商品的,确认该商品销售收入的时点是()。
第十二章练习题及答案一、判断题1.国民收入核算体系将GNP 作为核算国民经济活动的核心指标。
()2.GDP 被定义为在某一既定时期一国之内所生产的全部产品的市场价值总和。
()3.用货币去度量性质不同的各种产品,才能使各种产品能够进行加总,得出一国产出的总价值。
()4.如果农民种植的粮食用于自己消费,则这种粮食的价值就无法计入GDP 之内。
()5.家庭成员提供的家务劳动要计入GDP 之内。
()6.本年生产但未销售出去的最终产品价值不应计入本年的GDP 之内。
()7.最终产品只包括消费品,不包括投资品。
()8.最终产品是按照产品的物质属性来划分的。
()9.某种物品是中间产品还是最终产品取决于它本身的性质,例如,汽车一定是最终产品,煤只能是中间产品。
()10.国内生产总值中的最终产品只是指有形的物质产品。
()11.用价值增值法计算一国产出的总价值,可以避免重复计算的问题。
()12.国民生产总值等于各种最终产品和中间产品的价值总和。
()13.对于整个经济来说,所有的价值增值之和必定等于所有的最终产品的总价值。
()14.若某企业年生产20 万元的产品,只销售掉10 万元的产品,则当年该企业所创造的GDP 为10 万元。
()15.以前所生产而在当年售出的存货,应当是当年GDP 的一部分。
()16.某公司生产的汽车多卖掉一些比少卖掉一些时,GDP 增加要多一些。
()17.某人2000 年用10 万元购买了一辆产于1998 年的小汽车,这10 万元应该计入2000 年的GDP。
()18.一栋旧建筑物的销售额应加到国民生产总值中去。
()19.销售一栋建筑物的房地产经纪商的佣金应加到国民生产总值中去。
()20.一个在日本工作的美国公民的收入是美国 GDP 的一部分,也是日本 GNP 的一部分。
()21.国内生产总值是重要的流量变量。
()22.计算国内生产总值有三种方法,当计算结果出现差异时,以收入法的结果为主。
()23.国民收入的核算中使用的生产法、收入法和支出法其内在逻辑是不一致的,因而它们最后所计算出来的国民生产总值数量也可能是不一致的。
第十二章《全等三角形》单元练习题一、选择题1.如图,在△ABC中,AD是角平分线,DE⊥AB于点E,△ABC的面积为7,AB=4,DE=2,则AC的长是()A. 4B. 3C. 6D. 52.如图所示,若DE⊥AB,DF⊥AC,则对于∠1和∠2的大小关系下列说法正确的是()A.一定相等B.一定不相等C.当BD=CD时相等D.当DE=DF时相等3.如图,P是∠AOB平分线上一点,CD⊥OP于P,并分别交OA、OB于C,D,则点P到∠AOB两边距离之和()A.小于CDB.大于CDC.等于CDD.不能确定4.如图,△ABC≌△ADE,∠B=80°,∠C=30°,∠DAC=35°,则∠EAC的度数为()A. 40°B. 35°C. 30°D. 25°5.已知,如图,AC=BC,AD=BD,下列结论中不正确的是()A.∠ACD=∠BDCB.∠ACO=∠BCOC.CD平分∠ACD和∠ADBD.AB平分∠CAD和∠CBD6.如图所示,△ABC≌△DEC,则边AB的对应边是()A.DEB.DCC.ECD.BC7.如图所示,Rt△ABE≌Rt△ECD,点B、E、C在同一直线上,则结论:①AE=ED;②AE⊥DE;③BC=AB+CD;④AB∥DC中成立的是()A.仅①B.仅①③C.仅①③④D.仅①②③④8.△ABC中,点O是△ABC内一点,且点O到△ABC三边的距离相等,∠A=40°,则∠BOC的大小为().A. 110°B. 120°C. 130°D. 140°二、填空题9.如图所示,是用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图,则说明∠A′O′B′=∠AOB的依据是.10.如图:已知∠1=∠2,要根据SAS判定△ABD≌△ACD,则需要补充的条件为.11.如图,若D为BC中点,那么用“SSS”判定△ABD≌△ACD需添加的一个条件是 ___________.12.下列条件中,能判定两个直角三角形全等的个数有________个.①两条直角边对应相等;②斜边和一锐角对应相等;③斜边和一条直角边对应相等;④面积相等.13.如图,△ABC中,AB=AC,AE=CF,BE=AF,则∠E=________,∠CAF=__________.14.如图,已知AB=AD,∠BAE=∠DAC,要用SAS判定△ABC≌△ADE,可补充的条件是.15.如图,在△ABD和△CDB中,AD=CB,AB、CD相交于点O,请你补充一个条件,使得△ABD≌△CDB.你补充的条件是________________.16.如图,在平面直角坐标系中,△AOB≌△COD,则点D的坐标是____________.三、解答题(共5小题,每小题分,共0分)17.已知△ABC≌△DFE,∠A=100°,∠B=50°,DF=12cm,求∠E的度数及AB的长.18.如图,AC与BD交于点O,AD=CB,E、F是BD上两点,且AE=CF,DE=BF.请推导下列结论:(1)∠D=∠B;(2)AE∥CF.19.如图,A、D、E三点在同一直线上,且△BAD≌△ACE,试说明:(1)BD=DE+CE;(2)△ABD满足什么条件时,BD∥CE?20.如图所示,已知AE⊥AB,△ACE≌△AFB,CE、AB、BF分别交于点D、M.证明:CE⊥BF.21.如图,在△AEC和△DFB中,∠E=∠F,点A、B、C、D在同一直线上,有如下三个关系式:①AE∥DF,②AB=CD,③CE=BF.(1)请用其中两个关系式作为条件,另一个作为结论,写出你认为正确的所有命题(用序号写出命题书写形式:“如果⊗、⊗,那么⊗”)(2)选择(1)中你写出的一个命题,说明它正确的理由.第十二章《全等三角形》单元练习题答案解析1.【答案】B【解析】过点D作DF⊥AC于F,∵AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,∴DE=DF=2,∴S△ABC=×4×2+AC×2=7,解得AC=3.故选B.2.【答案】D【解析】已知有点到∠BAC的两边的距离,根据角平分线性质的逆定理:到角的两边距离相等的点在角的平分线上,要满足∠1=∠2,须有DE=DF,于是答案可得.3.【答案】A【解析】如图,过点P作PE⊥OA于E,PF⊥OB于F,则PE、PF分别为点P到∠AOB两边的距离,∵PE<PC,PF<PD,∴PE+PF<PC+PD,∴PE+PF<CD,即点P到∠AOB两边距离之和小于CD.故选A.4.【答案】B【解析】∵∠B=80°,∠C=30°,∴∠BAC=180°-80°-30°=70°,∵△ABC≌△ADE,∴∠DAE=∠BAC=70°,∴∠EAC=∠DAE-∠DAC,=70°-35°,=35°.故选B.5.【答案】A【解析】在△ACD和△BCD中,∴△ACD≌△BCD,∴∠ACD=∠BCD,∠ADC=∠BDC,∴故选项B、C、D不符合要求;根据已知不能推出∠ACD=∠BDC,故本选项正确;故选A.6.【答案】A【解析】根据全等三角形中互相重合的边是对应边,则可得到结论.7.【答案】D【解析】∵Rt△ABE≌Rt△ECD,∴AE=ED,①成立;∵Rt△ABE≌Rt△ECD,∴∠AEB=∠D,又∠DEC+∠D=90°,∴∠DEC+∠ABE=90°,即∠AED=90°,∴AE⊥DE,②成立;∵Rt△ABE≌Rt△ECD,∴AB=EC,BE=CD,又BC=BE+EC,∴BC=AB+CD,③成立;∵∠B+∠C=180°,∴AB∥DC,④成立,故选D.8.【答案】A【解析】∵O到三角形三边距离相等,∴AO,BO,CO都是三角形的角平分线,∴有∠CBO=∠ABO=∠ABC,∠BCO=∠ACO=∠ACB,∴∠ABC+∠ACB=180-40=140,∴∠OBC+∠OCB=70,∴∠BOC=180-70=110°.9.【答案】全等三角形的对应角相等【解析】由作法易得OD=O′D′,OC=O′C′,CD=C′D′,依据SSS可判定△COD≌△C'O'D',利用全等三角形的对应角相等,得到∠A′O′B′=∠AOB.10.【答案】BD=CD【解析】如图,∵在△ABD与△ACD中,∠1=∠2,AD=AD,∴添加BD=CD时,可以根据SAS判定△ABD≌△ACD,故答案是BD=CD.11.【答案】AB=AC【解析】由题中点定义可知BD=CD,图中公共边AD=AD,要想用SSS判定△ABD≌△ACD,只要添加AB=AC即可.12.【答案】3【解析】①两条直角边对应相等,利用SAS,故本选项正确;②斜边和一锐角对应相等,符合判定AAS或ASA,故本选项正确;③斜边和一条直角边对应相等,符合判定HL;④面积相等不一定全等,故本选项错误.故答案为3.13.【答案】∠F;∠ABE【解析】∵AB=AC,AE=CF,BE=AF,∴△AEB≌△CFA(SSS),∴∠E=∠F,∠CAF=∠ABE.14.【答案】AC=AE【解析】可补充的条件是:当AC=AE,△ABC≌△ADE(SAS).15.【答案】∠ADB=∠CBD【解析】∠ADB=∠CBD,理由是:∵在△AOD和△COB中,∴△ABD≌△CDB(SAS),故答案为∠ADB=∠CBD.16.【答案】(-2,0)【解析】∵△AOB≌△COD,∴OD=OB,∴点D的坐标是(-2,0).故答案为(-2,0).17.【答案】解:∵△ABC≌△DFE,∴∠D=∠A=100°,∠F=∠B=50°,DF=AB∴∠E=180°-100°-50°=30°,∵DF=12cm,∴AB=12cm.【解析】根据全等三角形性质得出∠D=∠A=100°,∠F=∠B=50°,利用三角形内角和定理即可求出∠E的度数,再根据DF=AB,即可求出AB的长.18.【答案】解:(1)∵在△ADE和△CBF中,∴△ADE≌△CBF(SSS),∴∠D=∠B.(2)∵△ADE≌△CBF,∴∠AED=∠CFB,∵∠AED+∠AEO=180°,∠CFB+∠CFO=180°,∴∠AEO=∠CFO,∴AE∥CF.【解析】(1)根据SSS推出△ADE≌△CBF,根据全等三角形的性质推出即可;(2)根据全等三角形的性质推出∠AED=∠CFB,求出∠AEO=∠CFO,根据平行线的判定推出即可.19.【答案】(1)解:∵△BAD≌△ACE,∴BD=AE,AD=CE,∴BD=AE=AD+DE=CE+DE,即BD=DE+CE.(2)解:△ABD满足∠ADB=90°时,BD∥CE,理由是:∵△BAD≌△ACE,∴∠E=∠ADB=90°(添加的条件是∠ADB=90°),∴∠BDE=180°-90°=90°=∠E,∴BD∥CE.【解析】(1)根据全等三角形的性质求出BD=AE,AD=CE,代入求出即可;(2)根据全等三角形的性质求出∠E=∠BDA=90°,推出∠BDE=90°,根据平行线的判定求出即可.20.【答案】证明:∵AE⊥AB,∴∠BAE=90°,∵△ACE≌△AFB,∴∠CAE=∠BAF,∠ACE=∠F,∴∠CAB+∠BAE=∠BAC+∠CAF,∴∠CAF=∠BAE=90°,而∠ACE=∠F,∴∠FMC=∠CAF=90°,∴CE⊥BF.【解析】先利用垂直定义得到∠BAE=90°,再利用三角形全等的性质得∠CAE=∠BAF,∠ACE=∠F,则∠CAF=∠BAE=90°,然后根据三角形内角和定理易得∠FMC=∠CAF=90°,然后根据垂直的定义即可得到结论.21.【答案】解:(1)如果①②,那么③;如果①③,那么②;(2)若选择如果①②,那么③,证明:∵AE∥DF,∴∠A=∠D,∵AB=CD,∴AB+BC=BC+CD,即AC=DB,在△ACE和△DBF中,,∴△ACE≌△DBF(AAS),∴CE=BF;若选择如果①③,那么②,证明:∵AE∥DF,∴∠A=∠D,在△ACE 和△DBF中,,∴△ACE≌△DBF(AAS),∴AC=DB,∴AC-BC=DB-BC,即AB=CD.【解析】(1)如果①②作为条件,③作为结论,得到的命题为真命题;如果①③作为条件,②作为结论,得到的命题为真命题,写成题中要求的形式即可;(2)若选择(1)中的如果①②,那么③,由AE与DF平行,利用两直线平行内错角相等得到一对角相等,再由AB=DC,等式左右两边都加上BC,得到AC=DB,又∠E=∠F,利用AAS即可得到三角形ACE与三角形DBF全等,根据全等三角形的对应边相等得到CE=BF,得证;若选择如果①③,那么②,由AE与FD平行,利用两直线平行内错角相等得到一对角相等,再由∠E=∠F,CE=BF,利用AAS可得出三角形ACE与三角形DBF全等,根据全等三角形的对应边相等可得出AC=BD,等式左右两边都减去BC,得到AB=CD,得证.。
photoshop课后练习题及答案第一章:Photohop应用基础一、选择题1、色彩三要素(ABC)。
A.色相B.饱和度C.亮度D.强度2.数字图像可分为(A)和(B)两种类型。
A.位图B.矢量图C.黑白D.彩色3.在RGB色彩模式中,RGB(0,255,0,)表示(B)。
A.红色B.绿色C.蓝色D.橙色4.photohopCS3是(B)公司最新推出的位图图像处理软件。
A.MicrooftB.AdobeC.DPID.Bit5.在Photohop中,通常以(C)为单位来衡量图像的清晰度。
A.Pi某elB.PPIC.DPID.BIT6.(A)是Photohop默认的图像存储格式。
可以包含层、通道和颜色模式,还可以保存具有调节层、文本层的图像。
A.PSDB.EPSC.JPEGD.PDF7.位图图像是由许多点组成,这些点称为像素。
图像的大小取决于像素的(B)。
A.大小B.多少C.形状D.颜色8.(B)文件格式适用于在应用程序之间和计算机平台之间的交换文件,它的出现使得图像数据交换变得简单。
A.JPEGB.PNGC.PSDD.TIFF二、填空题1.Photohop常用的四种色彩模式是RGB模式、CMYK模式、HSB模式和Lab模式。
2.矢量图又称向量图矢量图经放大和旋转后图不变,但其色彩不变3.位图又称点阵图位图经放大和旋转后图像会产生失真,但其色彩改变4.在数字图像中,分辨率的大小直接影响图像的品质分辨率越高,图像越清晰,所产生的文件也就越大,在工作过程中所需系统资源也就越多。
5.索引模式比较适用于网页中的图像;CMYK模式适用于打印;RGB颜色模式适用于在全屏上观看。
三、简答题1.验证色彩三要素间的关系。
答:(1)、任何色调在高饱和度时都具有特定的亮度,假如亮度变了饱和度就会减低。
(2)、高饱和度的色调加白或加黑,降低了该色相的饱和度,同时也提高或降低了该色调的亮度。
(3)、高饱和度的色调与之不同亮度的灰色相加,降低了该色彩的饱和度,同时使亮度向该灰色的亮度靠拢。
《论语十二章》加强复习题一、文学知识填空1.《论语》是 __________的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。
它记录了 _____________.《论语》共二十篇。
与____________、__________、_________并称“四书”。
2.孔子(公元前551- 公元前 479),名 ____,字 _______,______期间 ______人,春秋末期的 __________、___________、____________ ,_________ 思想的首创人。
相传他有弟子三千,贤者七十二人。
孔子被后代统治者尊为“______________”,战国期间儒家代表人物孟子与孔子并称“________________”。
二、给以下加粗字注音论语()不亦说乎()不愠()三省吾身()传不习乎()不惑()不逾矩()()不思则罔()不学则殆()一箪食()曲肱而枕()()()好之者()笃志()三、解说加粗词语1. 学而时习之()2. 有朋自远方来()3. 人不知而不愠()()4. 不亦君子乎()5. 吾日三省吾身()()6. 与朋友交而不信乎()7. 传不习乎()8. 三十而立()9. 四十不惑()10. 不逾矩()()11. 温故而知新()()12. 学而不思则罔()13. 思而不学则殆()14. 能够为师矣()()()15. 人不堪其忧()16. 知之者不如好之者()()17. 好知者不如乐知者()18. 饭疏食饮水()()()19. 曲肱而枕之()20. 不义而富且贵()21. 于我如浮云()22. 三人行必有我师焉()()23. 择其善者而从之()24 子在川上曰()25. 逝者如斯夫()()26. 不舍日夜()27. 全军可夺帅也()28. 匹夫不行夺志也()29. 博学而笃志()30. 切问而近思()()四、通假字1. 不亦说乎通 ______ ,意思是 __________2. 吾十有五而志于学通________,意思是 ____________五、古今异义词语1. 学而时习之(时,古义:;今义:。
高中文言文《〈论语〉十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》练习题含答案1.下列各句中,不含通假字的一项是( )A .知者不惑B .非所以内交于孺子之父母也C .致知在格物D .若火之始然答案 C解析 A 项“知”同“智”。
B 项“内”同“纳”。
D 项“然”同“燃”。
2.下列各句中,加点字的意义与现代汉语相同的一项是( )A .见不贤而内自省..也 B .大学..之道 C .文质彬彬,然后..君子 D .冠者五六人,童子..六七人 答案 A解析 A 项“自省”古今同义,自我反思、反省。
B 项“大学”,古义指穷理、正心、修身、治人的学问;今义指实施高等教育的学校的一种。
C 项“然后”,古义是两个词,这样以后;今义是连词,表示一件事情之后接着又发生另一件事情。
D 项“童子”,古义指少年,未成年的男子;今义泛指儿童。
3.下列各组句子中,加点字的解释全都正确的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 天下归.仁焉(称赞,称许)请问其目.(目的) B.⎩⎪⎨⎪⎧ 士不可以不弘.毅(广、大,这里指志向远大)在止.于至善(达到) C.⎩⎪⎨⎪⎧ 质胜文则野.(粗野,鄙俗)静而后能安.(平安) D.⎩⎪⎨⎪⎧恻隐之心,仁之端.也(开端)足以保.四海(保护) 答案 B解析 A 项目:条目,细则。
C 项安:性情安和。
D 项端:萌芽,发端。
保:安定。
4.下列各组句子中,加点字的意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 敏.于事而慎于言回虽不敏.B.⎩⎪⎨⎪⎧ 大学之道,在明明.德古之欲明.明德于天下者 C.⎩⎪⎨⎪⎧知至而后意诚.先诚.其意 D. ⎩⎨⎧非恶其声而然.也不复挺者,使之然.也 答案 D解析 A 项勤勉/灵敏。
B 项美好的/使动用法,使……彰明。
C 项真诚/使动用法,使……真诚。
D 项均为“这样”。
5.对下列各句中加点字的活用类型,分类正确的一项是( )①就有道而正.焉 ②朝.闻道,夕死可矣 ③见不贤而内.自省也 ④见贤.思齐焉 ⑤譬如平.地 ⑥欲齐.其家者 ⑦先正.其心 ⑧不足以事.父母 A .①⑦/②③/④/⑤⑧/⑥B .①⑦/②⑤/③/④⑧/⑥C .①⑤/②③/④/⑧/⑥⑦D .①/②/③⑧/④⑤/⑥⑦答案 C解析 ①⑤是形容词作动词;②③是名词作状语;④是形容词作名词;⑧是名词作动词;⑥⑦是形容词的使动用法。
妇产科护理学各章节练习题(共142页)-本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-妇产科护理学目录第一章女性生殖系统解剖及生理第二章妊娠生理、妊娠诊断、妊娠期母体变化第三章正常分娩妇女的护理第四章正常产褥期妇女的护理第五章异常妊娠孕妇的护理第六章妊娠合并症孕妇的护理第七章异常分娩产妇的护理第八章分娩期并发症产妇的护理第九章胎儿及新生儿异常的护理第十章异常产褥妇女的护理第十一章妇科护理病历课后作业第十二章女性生殖系统炎症妇女的护理第十三章女性生殖系统肿瘤妇女的护理第十四章妊娠滋养细胞疾病妇女的护理第十五章月经失调妇女的护理第十六章妇科其他疾病妇女的护理第十七章计划生育与妇女保健女性生殖系统解剖及生理课后作业(一)单项选择题1.正常宫颈阴道部上皮为A.单层立方上皮B.单层柱状上皮C.复层柱状上皮D.复层鳞状上皮E.单层鳞状上皮2.成年妇女宫体与宫颈的比例为A.1:1B.1:2C.1:3D.2:1E.3:l3.骨盆最小平面横位是指A.入口前后径B.入口横径C.坐骨棘间径D.出口前后径E.坐骨结节间径4.正常非孕状态下的成人子宫宫腔容量约为A.5mlB.10mlC.15mlD.20mlE.25ml5.关于子宫峡部,下列描述正确的是A.为子宫颈的一部分B.上端为组织学内口C.非孕时长度为1cmD.妊娠期变软不明显E.临产后形成子宫下段达脐平6.符合雌激素生理作用的是A.降低妊娠子宫对缩宫素的敏感性B.使子宫内膜增生C.使宫颈黏液减少变稠,拉丝度减少D.使阴道上皮脱落加快E.通过中枢神经系统有升温作用7.女性,初潮13岁,月经规则,月经周期26天,排卵一般在月经周期的A.第5天B.第12天C.第14天D.第16天E.第19天8.使阴道上皮增生变厚从而增强抵抗病原菌侵入能力的激素是A.雌激素B.孕激素C.雄激素D.人绒毛膜促性腺激素E.黄体生成素9.下列不属于月经临床表现的是A.月经周期一般为28~30天,提前或延后3天属于正常情况B.正常月经一般持续2~7天C.每次月经量一般为30~50mlD.多数妇女月经期无特殊症状,少数妇女可有下腹及腰骶部下坠感,一般不影响工作和学习E.月经血呈暗红色,血凝块状10.排卵后使基础体温升高的激素是A.促卵泡素B.雌激素C.孕激素D.雄激素E.肾上腺素11.子宫内膜由增殖期转化为分泌期,主要受哪种激素的影响A.雌激素B.孕激素C.促卵泡素D.黄体生成素E.肾上腺皮质激素(12-15题)共用备选答案A.增殖期B.分泌期C.月经期D.月经周期E.排卵期12.两次月经第一日相间隔的时间是 D13.月经周期的第1-4天,称为 C14.月经周期的第5-14天,称为 A15.月经周期的第15-24天,称为 B(16~19题共用备选答案)A.主韧带B.阔韧带C.圆韧带D.宫骶韧带E.骶结节韧带16.起自子宫角前面,终止于大阴唇前端的韧带是 C 17.起自子宫侧缘,终止于骨盆壁的韧带是 B18.横行于宫颈两侧和骨盆侧壁之间的韧带是 A 19.起自宫颈侧后方,终止于2、3骶椎前的韧带是E(二)名词解释1.子宫峡部2.骨盆轴3.骨盆倾斜度4.月经5.月经周期6.围绝经期(三)填空题1.骨盆是由、及所组成。
第一章 绪论 一、填空题: 1、护理心理学的研究对象包括 病人 和护士两大范畴。(P.2) 二、名词解释: 1、护理心理学——护理心理学是指将心理学和护理学相结合,研究在护理情景这个特定社会条件下,个体心理活动发生、发展及其变化规律,以维护个体的心理健康水平,全面增进健康的一门交叉、应用学科。(P.1) 三、简答题: 1、简述护理心理学研究的伦理学原则?(P.3) (1)无损于被研究者的身心健康;(2)以不强加被研究者的主观意愿为原则;(3)以不泄露被研究者的个人隐私为原则。 2、简述护理心理学研究的基本程序?(P.4) (1)选题;(2)文献综述;(3)研究设计;(4)收集并整理资料;(5)得出结论;(6)撰写科研报告。 第二章 心理学基础知识 一、单项选择题: 1、不属于认知过程的有( C )(P.13) A.思维 B.记忆 C.意志 D.感觉 2、下述哪种感觉适应最迅速?( B )(P.15) A.味觉 B.嗅觉 C.触觉 D.痛觉 3、对空间中的物体和自身机体在空间中位移的知觉是指( C )(P.16) A.时间知觉 B.空间知觉 C.运动知觉 D.形状知觉 4、以概念、文字及数字符号为内容的记忆称为( A )(P.19) A.语义记忆 B.情景记忆 C.运动记忆 D.形象记忆 5、哪一项不是感觉记忆的特点( D )(P.20) A.信息量大 B.具有鲜明性 C.保持时间短 D.语义编码为主 6、心境所具有的特点是( D )(P.26) A.爆发性 B.时间短暂 C.强度大 D.弥散性 7、属于个性倾向性的有( B )(P.13) A.能力 B.需要 C.性格 D.气质 8、属于个性心理特征的有( B )(P.13) A.需要 B.能力 C.动机 D.信念 9、表现为外向而不稳定的气质类型是( A )(P.42) A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 10、表现为内向而不稳定的气质类型是( D )(P.42) A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 二、填空题: 1、心理现象总体上可分为 心理过程 和个性心理两个方面。(P.13) 2、 感受性 是指个体对刺激物的感受能力。(P.14) 3、刚刚能引起感觉的最小刺激强度称为 绝对阈限 。(P.14) 4、按知觉对象的性质,可将知觉分为空间知觉、 时间知觉 和运动知觉。(P.15) 5、记忆的基本过程包括 识记 、保持、再认或回忆三个阶段。(P.19) 6、思维具有间接性和 概括性 的特点。(P.21) 7、 遗忘 是指不能或错误地再认或回忆识记材料。(P.20) 8、根据凭借物的不同,思维可分为动作思维、 形象思维 和抽象思维三类。(P.21) 9、注意可分为有意注意、 无意注意 和有意后注意。(P.24) 10、心境是一种程度比较微弱而在较长时间持续存在的 情绪状态 。(P.24) 11、一般能力,即 智力 ,指个体在一切生活中所必须的基本能力。(P.40) 12、威特金等人根据场的理论,将人的性格分成 场依存型 和场独立型。(P.44) 三、名词解释: 1、感觉——是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映(P.14) 2、感受性——是指个体对刺激物的感受能力。(P.14) 3、知觉——是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映,知觉是在感觉基础上产生的,是对感觉信息的整合和解释。(P.15) 4、记忆——是人脑对过去经验的保持和提取。(P.18) 5、思维——人脑对客观事物的本质特征规律性的、间接的和概括的反映。(P.21) 6、注意——是人心理活动或意识对一定事物的指向和集中。(P.24) 7、意志——是指个体自觉地确定目的、并根据目的支配调节行动,克服苦难,从而实现预定目的的心理过程。(P.32) 8、人格——又称个性,是指一系列复杂的具有跨时间、跨情境特点的,对个体特征性行为模式(内隐的以及外显的)有影响的独特的心理品质。(P.36) 9、需要——是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向,是人脑对生理和社会需求的反映。(P.38) 10、动机——是推动个体从事某种活动的原因。(P.39) 11、能力——是指个体完成某种活动所必需的个性心理特征。(P.40) 12、气质——个体表现在心理活动和行为方面的典型的、稳定的动力特征。(P.41) 13、性格——个体对客观现实的一种稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式方面的个性心理特征。(P.43) 四、简答题: 1、简述心理的实质?(P.13) (1)心理是脑的机能;(2)心理是对客观现实的反映;(3)人的心理的主体性。 2、简述感觉的基本规律?(P.15) (1)感觉适应;(2)感觉对比;(3)不同感觉相互作用;(4)感觉补偿。 3、简述知觉的基本特性?(P.16) (1)知觉的整体性;(2)知觉的选择性;(3)知觉的理解性;(4)知觉的恒常性;(5)知觉定势。 4、比较感觉记忆、短时记忆和长时记忆的特点?(P.20) (1)感觉记忆:信息量大,具有鲜明性,保持时间短,对信息起到登记的作用。(2)短时记忆:保持时间在1分钟以内的记忆,是操作性的、是正在工作的、活动着的记忆,记忆容量有限,通过复述可转入长时记忆系统。(3)长时记忆:容量无限,且信息的保持时间很长,可达到几年甚至终生;是备用性的、静态的记忆,储存在长时记忆的信息如果不被有意识地回忆,也不能被个体意识到;主要靠语义编码。 5、简述影响解决问题的心理因素?(P.23) (1)定势;(2)功能固着;(3)认知结构;(4)迁移;(5)动机强度;(6)心境情绪状态。 6、简述衡量思维能力的标准?(P.23) (1)思维的广度;(2)思维的深度;(3)思维的敏捷性;(4)思维的灵活性。 7、简述衡量注意力的标准?(P.24) (1)注意的广度;(2)注意的稳定性;(3)注意的分配;(4)注意的转移。 8、简述情绪和情感的功能?(P.27) (1)适应功能;(2)动机作用;(3)组织作用;(4)信号作用。 9、简述意志行动的基本特征?(P.32) (1)意志行动是人类特有的、自觉的有目的的行动;(2)意志行动是与克服困难相联系的行动;(3)意志行动是以随意动作为基础。 10、简述健康人格的特征?(P.45) (1)对社会(世界)持开放态度,热爱工作和生活,善于学习,能不断从社会实践中学习新知识,吸取新经验。(2)有良好的人际关系、团队精神和协作精神。(3)能正确地认识评价自己,有自知之明,自尊自爱(自我悦纳—包括自己的优缺点)。(4)能以积极的态度看待过去、现在和未来。(5)能以积极的态度对待困难和挫折(积极适应社会,自觉调控情绪,心境良好,心理富有),是一个积极的、幸福的、快乐的进取者。 五、论述题: 1、论述情绪动机-分化理论的基本观点及其意义?(P.31) 动机-分化理论认为情绪是独立的心理过程,有它本身的机制,并在人的心理生活中起着独特的作用。该理论认为情绪的激活发生在大脑皮层,是对多个系统活动信息进行整合的结果。这些信息包括内脏活动 的神经信息,机体尤其是面部、姿势活动的信息,个体主动获得的、情境中提示的和经验性的信息,刺激源性质或环境与社会事件中值得注意的信息。整合过程是一个十分复杂的过程,其中对以上系统信息的认知评估起核心作用。该理论认为情绪是一种基本的动机系统,具有重要的动机性和适应性的功能。个体的内驱,力需要通过情绪的放大,才能激发个体去行为,情绪是比内驱力更加灵活和强有力的驱动因素它本身可以离开内驱力而起到驱动作用。此外,情绪是人格的一个子系统。在各个系统中,所有的情绪都能相互影响,按不同的等级形成相互关系,并形成人格特质。此外,伊扎德还从进化的观点出发,提出了多种情绪分化是进化过程的产物,因此才具有灵活多样的适应功能,每种具体的情绪都有其发生的渊源,都有特定的意识品性和适应功能,从而使得情绪在个体的适应和生存上起核心作用。这一理论既阐述了情绪产生的机制,又说明了情绪的功能,为情绪在心理现象中确立了相对独立的位置,具有创新性和极大的说服力。 第三章 心理卫生 一、单项选择题: 1、心理矛盾主要表现为自我意识增强,反抗心理,情绪出现的年龄阶段为( B ) A.儿童期 B.青少年期 C.青年期 D.中年期 (P.52) 2、下列哪项不属于婴儿对母亲的依恋类型是( D )(P.51) A.安全型依恋 B.反抗型依恋 C.回避型依恋 D.焦虑型依恋 3、下列观点错误的是( C )(P.53) A.中年期大致从30~60岁 B.中年人的生理心理处于成熟阶段 C.中年阶段性格已定型,不具有可塑性 D.中年期智力发展达到最佳状态 二、填空题: 1、儿童语言发展的关键期是 3 岁以前。(P.49) 2、表现为敏感、焦虑、少自信,或焦虑不安、担心、害怕的儿童心理问题是 儿童焦虑反应 。(P.50) 3、青少年面临心理冲突主要有独立和依附的矛盾、 性发育引起的困惑 。(P.52) 4、一个人事业成功最重要的时期是 中年期 。(P.53) 三、名词解释: 1、心理卫生——又称精神卫生或精神保健,是指以积极有益的教育和措施,维护和改进人们的心理状态以适应当前和发展的社会环境。(P.46) 2、心理健康——从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态,在这种状态下,人能做出良 好的反应,具有生命的活力,而且能充分发挥其身心潜能。从狭义上讲,心理健康是指人的心理活动的基本过 程内容完整,协调一致,即认识、情感、意志 、人格、行为完整和协调,能适应社会。(P.47) 四、简答题: 1、简述心理健康的标准?(P.48) (1)有正常的智力水平;(2)有健康的情绪特征;(3)有健全的意志;(4)有完善的人格;(5)有和谐的人际关系。 2、简述儿童期常见的心理问题?(P.50) (1)儿童焦虑反应;(2)儿童退缩行为;(3)儿童强迫行为;(4)学校恐怖症;(5)口吃。 3、简述中年期常见的心理问题?(P.54) (1)渴望健康与追求成就的矛盾;(2)人际关系错综复杂;(3)家庭与事业的冲突。 4、简述老年人面临的心理冲突?(P.54) (1)不适应离退休生活;(2)主观健康评价差;(3)家庭变故导致生活环境适应不良。