生物初一第一单元《生物和生物圈》复习知识点

生物初一第一单元《生物和生物圈》复习知识点一、选择题1．下列关于地球、生物圈与栖息地的描述错误的是（）A．地球是生物赖以生存的共同家园，分岩石圈、水圈和大气圈三部分B．地球上有生物生存的圈层叫做生物圈C．生物圈具备大多数生物生存的基本条件D．孔雀与野大豆、丹顶鹤的栖息地类型相同【答案】D【解析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。

【详解】生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，生物圈包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层三个部分，这三个圈层并不是截然分开的，生物就生活在这三个圈层中，A正确。

生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，B正确。

生物圈具备大多数生物生存的基本条件，C正确。

野大豆在黄河三角洲，丹顶鹤栖息地生活在我国云南，孔雀主要分布在黑龙江省的三江平原地区，D错误。

【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

2．人体急速进入海拔3000米以上高原时易出现呼吸困难等高原反应症状，造成这种现象的环境因素主要是（）A．阳光B．水分C．温度D．空气【答案】D【解析】【分析】大气压与高度有关，越高的位置大气压的值越小。

在海拔3000米以内，每升高10米，气压值减少100Pa。

【详解】高原地理位置比较高，越高的位置大气压的值越小，空气越稀薄，相对于大气压来说，体内气压过大，人就会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心呕吐。

所以人体急速进入海拔3000米以上高原时易出现呼吸困难等高原反应症状，造成这种现象的环境因素主要是空气。

故选：D。

【点睛】高原反应主要是由于气压减小引起的，气压减小又是由地理高度引起的，同时地理高度还可以导致氧气稀薄，这就是物理知识在生活中的一个应用。

3．下列生态系统中我调节能力最强的是（）A．草原生态系统B．森林生态系统C．河流生态系统D．农田生态系统【答案】B【解析】【分析】生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。

生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。

一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。

反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。

在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。

【详解】A．草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。

缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少，调节能力不如森林生态系统，A错误。

B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。

森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。

自动调节能力最强，能够长期处在比较稳定的状态，B正确。

C．河流生态系统由淡水体与其中的生物组成。

淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。

自动调节能力不如森林生态系统，C 错误。

D．农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。

同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，自动调节能力较差，D错误。

故选：B。

【点睛】掌握生态系统的特点是解题的关键。

4．“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声”中主要描写生物圈中哪种因素（）A．季节B．水C．生物D．空气【答案】B【解析】在“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始萌发。

因此“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声。

”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水。

5．生物圈是最大的生态系统。

关于生物圈的叙述，正确的是（）A．森林生态系统有“地球之肾”之称B．生物圈的范围包括整个地球C．生物圈是一个统一的整体D．生物圈是指地球上所有的生物【答案】C【解析】【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。

它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。

是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。

生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方。

【详解】A．森林生态系统有“地球之肺”之称，错误。

B．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，错误。

C．生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是一个统一的整体，正确。

D．生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，错误。

故选：C。

【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

6．下列不属于．．．生物因素对生物的影响的是（）A．捕食B．竞争C．寄生D．沙漠上植物极少【答案】D【解析】【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。

种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

【详解】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等。

沙漠上植物极少不是生物与生物之间的关系。

故选：D。

【点睛】解答此类题目的关键熟记生物之间的相互关系。

7．大多数鸟可以在空中飞行；蝗虫有坚硬的外骨骼，能够适应干旱的陆生环境。

这些事例可以说明（）A．生物能影响环境B．生物能适应一定的环境C．生物与环境相互影响D．环境影响生物【答案】B【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。

如沙漠植物，沙棘的根很长可以吸收沙漠深处的水、仙人掌的茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状，减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应，生物的适应性是普遍的。

【详解】生物影响环境，环境影响生物，生物必须适应环境才能生存，如鸟类有翼，是飞行器官，适应空中飞行生活，蝗虫有外骨骼，保护内部柔软的身体，防止水分的散失，适应干旱的陆生环境，所以这些事例可以说明生物能适应一定的环境。

故选B。

【点睛】解答此类题目的关键是理解生物必须适应环境。

8．2017年，我们的家乡南丰县被中国渔业协会授予中国龟鳖之乡，龟鳖的冬眠主要于下列哪种环境因素有关（）A．温度B．阳光C．空气D．水分【答案】A【解析】【分析】蛇属于爬行动物，体温会受到气温的影响，随着气温的变冷，它们的体温也会逐渐下降，属于变温动物。

【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。

蛇是变温动物，温度低蛇的代谢减慢，因此与蛇的冬眠有关的主要生态因素是温度。

故选：A。

【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

9．具有净化水质、蓄洪抗旱作用且号称“地球之肾”的是（）A．草原B．农田C．荒漠D．湿地【答案】D【解析】【分析】生物圈中有多种多样的生态系统，包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。

各个生态系统的特点和功能各不相同。

【详解】A．草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物，草原生态系统的动植物种类比森林生态系统少，但仍然非常丰富。

草原生态系统在保持水土和防风固沙等方面起着重要作用，A错误。

B．农田生态系统以农作物为主，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，因此需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，B错误。

C．荒漠生态系统是指分布于干旱地区，极端耐旱植物占优势的生态系统。

由于水分缺乏，植被极其稀疏，甚至有大片的裸露土地，植物种类单调，生物生产量很低，能量流动和物质循环缓慢，C错误。

D．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。

沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。

湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，D正确。

【点睛】此题考查的是各个生态系统的特点和功能，注意熟记。

10．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，这一事实体现了（）A．生物对环境的影响B．环境对生物的制约C．生物对环境的适应D．环境对生物的适应【答案】C【解析】【分析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。

【详解】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。

海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有着厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，这是对寒冷环境的适应。

故选：C。

【点睛】解答此类题目的关键是理解每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。

11．“一山不容二虎”、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这都体现了（）A．生物影响环境B．生物能适应一定的环境C．生物因素对生物的影响D．生物与环境可以相互影响【答案】C【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。

【详解】“一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响，能体现生物因素对生物影响，“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，能体现生物因素对生物影响。

可见C符合题意。

故选：C。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

12．如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，据此食物链的书写正确的是（）A．①→②→③B．③→②→①C．⑤→①→②→③D．①→②→③→④【答案】A【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

【详解】图中①绿色植物是生产者，②虫、③鸟都是消费者，④是分解者，⑤太阳是非生物部分，食物链不包括分解者④和非生物部分⑤，因此食物链的描述正确的是①→②→③。

故选A。

【点睛】解题的关键是掌握生态系统中的食物链和食物网。

13．“知否，知否？应是绿肥红瘦!”，在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是（）A．流水潺潺B．春雨绵绵C．阳光灿烂D．绿草如茵【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。