6.6找质数练习题及答案

《项链》练习题

一、基础练习

1．给下列加点的字注音

誊．（ ）写 契．（ ）约 惊骇．（ ） 租赁．（ ）

奢．（ ）华 亲呢．（ ） 佳肴．（ ） 寒伧．（ ） 抹．（ ）布

请柬．（ ） 瘦削．（ ） 懊．（ ）恼

2．选词填空。

（1）恼怒 懊恼 烦闷

①第二天，她到她的朋友家里，说起自己的______________

②她用______________的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说……

③她不像她丈夫预料的那样高兴，她______________地把请柬丢在桌上。

（2）艳羡 羡妒 仰慕

①她陶醉在人们对她的赞美和______________所形成的幸福的云雾里。

②她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想望着得人欢心，被人______________，具有诱惑力而被人追求。

③她梦想跟那些女人所最______________最乐于结识的男子闲谈。

3．依次填入下列句中横线上的词语，正确的一项是：（ ）

住宅的______________，墙壁的______________，家具的______________，衣料的______________，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。

A．破旧 黑暗 黯淡 粗陋 B．寒伧 黯淡 粗陋 破旧

C．黯淡 破旧 寒伧 粗陋 D．寒伧 黯淡 破旧 粗陋

4．把下面的四个句子重新排列，顺序最恰当的一项是：（ ）

①陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里

②她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾

《散步》课后练习题答案（人教版）

一 朗读全文。题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。

本题在标题上做文章，意在整体把握课文内容，也是揣摩标题艺术。第一问，可以回答“好”，也可以回答“不好”，只要言之成理。另拟标题，可以各显神通，拟好后，交流一下，相互评判，鼓励创意。

二 “我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子„„但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段话的理解，并与同学交流。

本题要求理解语句的深层含义，重点应放在“整个世界”四个字上，兼及其他。

三 下面这篇短文也是讲三代人的故事。与课文比较，哪个故事更感动你?说说你的理由。(《三代》一文略)

《三代》与《散步》主题相近，又有差异，情节则差别较大。本题作比较阅读，培养鉴赏能力。阅读是个性化行为，“感动”这种情感更是个性化的，说《散步》更感动人，可以；说《三代》更感动人，也可以，能言之成理就好。教师应引导学生正确把握两篇短文的主旨，《三代》说的是，宁可自己受伤，也要保护一老一小；《散步》说的是，孝顺第一。衡量作品，也要从社会价值上去考

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《再塑生命的人》练习题及答案

一、夯基达标

1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )

A.感慨．(kǎi) 走廊．(láng) 疲倦不堪．(kān)

B.搓．捻(cuō) 奥秘．(mì) 小心翼．翼(yì)

C.航行．(xíng) 模．仿(mó) 截．然不同(jié)

D.缝．制(féng) 绽．开(dìng) 恍．然大悟(huǎng)

2.下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )

A.他做事总是小心翼翼．．．．的,不敢疏忽,生怕出错。

B.突然间,我恍然大悟．．．．,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。

C.城外的垃圾场垃圾成山,泡沫塑料满天飞,真是美不胜收．．．．。

D.看着五星红旗在奥运赛场上冉冉升起,我们的自豪感油然而生．．．．。

3.根据课文内容填空。

文中为海伦·凯勒“再塑生命的人”是 。“再塑生命”的字面意思是 ,在文中的意思是________________________________________________________________。

4.下面一段话中,有一处语病、一处标点符号使用不当。请找出来并修改。

①在我读完《假如给我三天光明》这本书之后,被坚强的海伦深深地感动了。②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活的爱。③我不禁感慨:只要你的心是坚强的,那么,哪怕你永远生活在无边的黑暗中,你也能感受到满世界灿烂的阳光?

(1)有语病的是第 句。修改:__________________________________

(2)标点符号使用不恰当的是第 句,将“ ”改为“ ”。

二、课内品读

阅读下面的文字,完成第5~7题。 2

这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。她没有办法,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了,抓起新布娃娃就往地上摔,把它摔碎了,心中觉得特别痛快。发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对布娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边,然后把我的帽子递给我,我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

.

. 【习题】

一、理解性默写：

1. 《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：

道西风瘦马。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古

2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：

枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。

3. 马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：

肠人在天涯。

4. 该曲的主旨句是： （夕阳西下，）断肠人在天涯。二、赏析选择题： 夕阳西下， 断 《天净沙 . 秋思》习题及答案【部编版七上】

题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】

【原曲】

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1、下列理解分析不恰当的一项是：（ Ｄ ）

A、 此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。

B、 第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

C、 从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景诗为了烘托人。

D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

【解析】 D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

2、对本曲赏析有误的一项是（ Ｃ ）

A、 此曲语言明白而内涵丰富，景物的描写凝练，但情感尽在景中。

B、 曲子用多种意象连缀，在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。 .

. C、 “枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。

D、本曲描绘了天涯游子秋日黄昏行旅图，表现悲秋思乡的情感。

【解析】 C、“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。3、 对这首小令分析不当的一项是（ Ｂ ）

A、“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。

B、 “小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在

异乡，越发感到孤独。

C、“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。