谈谈新时期高等教育改革对大学生成长成才提出哪些要求你自己准备
怎么做
SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
谈谈新时期高等教育改革对大学生成长成才提出哪些要求，你自己准备怎么做
摘要】；改革开放以来，我国高等教育事业获得健康快速的发展，改革取得令人瞩目的成绩，初步形成了适应国民经济建设和社会发展需要的多种层次，多种形式，学科门类基本齐全的社会主义高等教育体系，为社会主义现代化建设培养了大批高级专门人才，在国家经济建设、科技进步和社会发展中发挥了重要作用。
作为当代大学生我们要努力提高自身的科学文化素质，培养正确的人身观和价值观，是自己成为一个一专多能的对社会有用的人才。
【关键词】：高等教育改革大学生
培养大学生成长成才，是高校的历史责任和时代使命。
科学发展观的提出，为高校培养大学生成长成才注入了新的内涵，从一个新的角度把高校人才的培养提升到了一个前所未有的高度，极大地丰富了人才培养的内容。
把“以学生为本”确定为培养大学生成长成才的基本理念，将学生作为高校人才培养的价值主体，权利主体和发展主体，体现了科学性和时代特色。
所以，在社会需求多样化的今天，高等教育同样要走向多元化道路，作为不同层次的高校，必须努力扮演好自己的角色，在所处的层次上尽可能的发挥自己的特色，当不同层次的高校特色得以充分展现时，其办学效益才能真正体现，自身发展才能具有可持续性，也只有当高校自身准确定位时，不同层次，不同类型高校的人才培养才能具有自己鲜明的特色，具有“人无我有”的专业特长，各高校的毕业生才能根据自身情况和社会发展需要进行准确定位，形成多元化的知识结构和多元化，多层次的就业取向，最终，人尽其才的局面才可能真正成为一种现实。
高等教育的水平与学生成才有着十分紧密的联系，新时期，一个受过高等教育的人应该是德、才、识、学兼备的综合人才，应该是有理想，有文化，有求实态度，有国际化视野的人才，应该是能够促进社会向更高层次方向发展所需的人才。
作为大学生的我们，也应时时跟随高等教育改革的进程，努力完善自身，成为对社会有用的人才，做出对社会应有的贡献。
新时期高等教育改革发展对大学生成长成才提出了的新要求
那么新时期的大学生该如何应对高等教育改革所带来的考验呢？
我觉得大学生应该从以下几个方面来提升自己，从而面对新的挑战。
1、作为新一代大学生，我们既要提高思想政治素质，培养人文精神，学会做人，又要提高文化业务精神，培养科学精神，学会做事，二者绝不可偏废。
大学生尤其是要求进步的同学要不断增强对党的信念的认同感、与人民的亲切感和对社会的责任感，努力成为先进生产力的开拓者、中国先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。
2、作为新一代大学生，我们必须正确处理好理论与实践的关系。
首先，我们要明确实践是学习知识理论的目的。
当今社会复杂多变、竞争激烈，更要求很强的社会实践能力。
如果不明确这一点，就会偏离学习的根本目的，单纯为了掌握书本
知识，为了考试和分数而学，就可能导致“高分低能”或“混文凭”的结果。
其次，要加强实践性环节，我们的能力只有在实践中，在解决具体问题中形成和提高。
被动地接受现成的知识的灌输，死记硬背，不可能形成较高的素质和能力。
我们能力的培养、提高，必须通过自己的亲身实践，这是任何人都不能代替的。
作为大学生，我们要以积极的心态和科学的方法，不断陶冶人性，健全人格，提高素质和能力，发扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新的精神；艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献的精神，坚持学习科学文化和加强思想修养的统一，学习书本知识和投身社会实践的统一，实现自身价值和服务祖国人民的统一，树立远大理想和进行艰苦奋斗的统一，把自己培养成为理想远大、热爱祖国、追求真理、勇于创新、全面发展的人，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩，实现人的全面、协调和可持续的发展。
4、好好学习，学好专业知识
作为一名学生，最重要的当然还是学习。
现在很多大学生为了培养自己的能力，找各种途径去实践，但是却因为那样，而使自己的学习受到影响，最终的结果就是，因为很多门学科不及格，拿不到毕业证书。
一个连大学毕业证书都没有的应聘者，在如此竞争激烈的时代，又会有什么优势呢？
理论知识，尤其是大学阶段学习的系统的理论知识，制约着大学生目前及未来实践能力的提高。
古语有云：“求木之长者，必固其根本。
欲流之远者，必浚其源泉。
”理论知识具有根源性，是实践能力的基础。
没有理论知识的支撑，实践能力只能是无本之末，无源之流。
5、全面发展，提高实践能力
当然，如果仅仅像中学一样埋头死读书，也是不行的。
我们可以在实践中学习，光在课程上进行理论学习是不够的，尤其是那些应用性强的专业，实践能够加强实际操作能力。
实践可以体验并加强社会化，每个人都是要走入社会的，如果说大学是半个社会，那么社会就是半个大学，有时间去社会大学进修一下，可以了解很多社会规则和知识，也为自己毕业后走入社会做好准备。
实践还能让我们丰富经历经验，大学是丰富多彩的，也是自由且有时间的，在大学里多“折腾”些事情，一来可以增加人生阅历，二来可以在实践实习中积累、学习很多经验，在毕业时也是求职的一个重要砝码。
通过实践我们还能发展自己，大学是发展自己、完善自己的一个阶段，想要塑造什么能力、补充哪个方面，在大学里都成为可能。
而这些很多都要通过实践实习的真刀真枪才可能得以实现。
高等教育的改革使得新时期的社会更具挑战性，如果想在这样一个社会中立足，乃至闯出自己的一方天地，就必须做好充足的准备。
机会总是留给有准备的人！希望当代大学生都能意识到现实的严峻，为自己的理想努力拼搏！
培养大学生成长成才,是高校的历史责任和时代使命。
科学发展观的提出,为高校培养大学生成长成才注入了新的内涵,从一个新的角度把高校人才培养提升到了前所未有的高度,极大地丰富了人才培养的内容。
把"以学生为本"确定为培养大学成长成才的基本理念,将学生作为高校人才培养的价值主体、权利主体和发展主体,体现了科学性和时代特色。
