文学作品鉴赏知识

何续，分析意图和好处
波澜起伏 情节高潮迭起，有起有落
使冲突更激烈，矛盾更集中，主题更突出，人 概括情节内容，说明几起
物性格更鲜明；情节安排波澜壮阔，大起大落， 几落，说明作用好处
一波三折，起伏跌宕，曲折有致，引人入胜
构
常
①提纲挈领，画龙点睛，凸现中心，使主题鲜
引出文眼词句，说明总摄
见
文眼 诗文中体现主旨的词句 明突出；②总领全文，总摄全篇，使结构更加
浓墨重彩的描写
染力
艺
主
文章开头直接显示中心， ①强调突出中心，使主题鲜明突出；②总领全 说明开头情况，指出全文
开门见山
“一开始就走向目的地”。文；③总起下文；④行文不枝不蔓，干脆利落。中心，分析开头好处
要
①深化文章内容，升华主题思想；②总结全文，说明结尾情况，指出全文
卒章显志 文章结尾时显示中心。
使结构完整；③有水到渠成之感，有强调之效 中心，分析结尾好处
白描
为特征的描写方法
切自然，毫无做作之嫌。
特征，分析白描好处
摹状
①绘声绘色，穷形尽相，使事物活灵活现，惟
对景物作细腻入微的描摹，
例说摹状种类，说明作用
妙惟肖，栩栩如生；②使读者如闻其声，如临
有摹声、摹色、摹形等
好处
其境
与“直抒胸臆”相对的概念，
①将抽象的情感表现得具体形象，便于读者接
Байду номын сангаас
有借景抒情、托物言志、怀
倒叙
写
吸引读者；③避免平铺直叙，使情节富于变化 内容，分析倒叙好处
①补充内容，使特点更突出；②补充内容，使
手
在叙述过程中插入某一片
说明插叙情况，指出补充
插叙
情节更完整；③补充内容，照应上文或作下文
断
内容，分析作者用意
铺垫
突出人物性格特征，增强形象的感染力和语言
人物 描写人物形象的用法，有肖
分清描写类别，指出对人
法
的生动性，有的还有推动情节、体现主旨的作
描写 像、语言、行动、心理等
物塑造的作用
用
①交代或暗示时代背景为人物设置活动空间；
景物 作品中对自然风光和社会 ②渲染气氛，奠定感情基调；③烘托人物，使 概括说明景物内容，分析
描写 环境的描写
形象更突出；④有的具有推动情节、预示结局 作用、好处
作用
以勾特点、不设喻、少修饰 ①鲜明突出事物的特征；②语言简洁洗练，真 引述白描文句，说明事物
特 美感
征
张指情节紧张激烈，弛指情 时而轻松舒徐，时而扣人心弦，有急有缓，有 概括情节内容，说明张弛
主 有张有弛
节舒缓迂回
起有伏，错落有致，耐人寻味，引人入胜 结合情形，说明作用好处
要
①有详有略，主次分明，突出重点，充实内容，概括材料内容，说明详略 艺
详略得当 详写与略写结合 术
凸现中心；②或惜墨如金，或用墨如泼，参差 安排，分析详略原因，说
以叙事为基础，以议论画龙点睛，以抒情煽情 容，分析如何结合，解说
造势，以描写渲染铺垫，增强文章表现力、感 写法好处
染力
用具体事物代表特定意义，①形象表现思想情感；②具有深沉、含蓄之美；找准本体，指出征体，归 象征
为“思想感情的方程式” ③启发读者联想、思考，增强艺术感染力。 纳象征意义，分析效用。
对比
严密
主
①生动形象，突显特征；②化抽象为具体，化
一一引出原句，分析本
打比方。有“语言艺术之花”深奥为浅显，“状难写之景如在目前，含不尽
比喻
要
之誉。
体、喻体和相似点，指出 之意见于言外”；③引发读者联想，激发读者
所突出特征，综述其好处
共鸣
修
用相关事物代替所表达事 ①突出特征，强调重点，增强形象性；②委婉 引用原文，找出借体和本
①重复开头内容，强调突出中心，深化主题；找出首尾呼应文句，分析
首尾呼应 文章开头与结尾的照应
法
②首尾遥相呼应，结构完整、严谨。
其作用、好处
①使内容完整，真实可信；②构思精巧，行文 找出伏笔应笔，分析其作
前后照应 上下文间内容的前伏后应
法
缜密，结构圆合严密。
用、好处
伏笔
叙事性作品中为下文情节 内容的出现预设的埋伏
有连续、间隔之分
句文段、连接内容、分清层次之用，不断强化 种类，分析反复效用
内容
反语
多用于批判对象，揭露对象本质，进行讽刺嘲
又叫“说反话”，用与本意
引出反语词句，解释其本
笑，语中含刺，能增强批判性、战斗性。具幽
相反的词句来表达本意。
意，分析修辞效用
默感。
双关
①言在此而意在彼，表意委婉；②含蓄隽永，
又叫“一语双关”，分谐音
术
结
层次段落间起承上启下作 ①承上启下，使内容连贯，文脉畅通；②使结 引出过渡文句，说明承上
过渡
用的词语或句子
构严密，衔接自然。
启下情况，分析作用好处
构
①紧扣中心写作，不枝不蔓，行文紧凑集中；找出点扣题目之文句，分
题文照应 文章题目与正文的照应
手
方
②反复点扣题目，对中心有强调突出之效。 析反复点扣的作用、好处
找出双关词句，说明其双
耐人寻味，能增强抒情效果；③生动活泼幽默
双关和语义双关两类。
重含义，分析作用、好处
风趣
博喻
①多侧面多角度表现事物，使其特征更鲜明突 找出博喻文句，指出其中
“莎士比亚式比喻”，用两
出；②生动形象，而且有气势，能增强抒情性 喻体，说明所突出事物特
个以上比喻表现事物特征
和表现力。
征，分析博喻好处
借代
物
含蓄，幽默俏皮；③有时具有回避掩饰作用。体，指出特征，综述好处
辞 ①突出事物特征；②赋予无生命事物以生命，
赋予无情感事物以感情，使语言形象化，显得 一一引出原句，分析所突
手
拟人 把物当人写，将物人格化
生动活泼；③便于抒情，激发想象，加强感染 出特征，说明拟人好处
力。 法
夸张
有意言过其实，对客观事实 ①鲜明突出事物的特征，激发联想；②鲜明表
第3页 共6页
文学作品鉴赏知识、技巧表解
通感
指采用不同感觉间相互沟 通与挪移的方式描摹对象
①化抽象为具体形象，突出特征，增强表达效 引出通感文句，分析移觉
果；②调动读者多种感觉，激发联想，耐人寻 情况，说明表达效用
味。
高考文学作品鉴赏知识、技巧表解（二）
巧作抑扬，造成“落差”，使人、物特征更鲜
有意压低或抬高对象，或
材料
材料是形成观点或主题的基础和支柱，是文章
事件，景物，形象，典故、
找出材料，概述内容，揭
的血肉，要真实、典型、全面、详尽，与观点
引用、议论句，抒情句等
示用意，凸现主旨。
一致
象征、对比、衬托、用典、
技巧
详见“艺术手法”。
讽刺、渲染、比兴、寄寓等
概括主旨，阐明表现手法 运用情况，略说其好处。
艺
主
第一人称，用“我”的所见 ①便于直接表达作者的观点态度；②增强文章
设问
知故问
辅助反映思维过程，起理清思路、提纲挈领作 明答案，分析效用
用
反问
用疑问形式从反面表达正 面的意思
①加强语气，显得义正辞严，引起读者注意， 引出问句，判明类别，说
增强表达效果；②变化句式，打破平板，掀起 明答案，分析效用
波澜
①强调突出所反复的内容；②一唱三叹，能加
反复
有意让某些词句重复出现，强节奏和抒情效果；③间隔反复还具有串接文 引用反复文句，说明反复
思
立
圆合
作用，分析巧设文眼好处
意
①以小见大，化虚为实，将抽象事理表现得具
由三个或三个以上内容相 ①强调内容，增强说服力；②强化抒情，增强
排比 关结构相似语气一致的句 感染力；③造成气势，增强表现力；④层递还 引出排比句，说明其效用
子构成的语言艺术形式 能逐层深入地阐说事理，有深化内容之效。
①通过自问自答，强调思想内容或情感态度；
为引人注意而无疑而问，明 ②引起人们注意，令人深思，发人深省；③能 引出问句，判明类别，说
一一引出原句，分析所突
作夸大或缩小描述以显特 达褒贬好恶，引起共鸣；③生动形象，幽默风
出特征，说明其好处
征
趣。
由两个字数相当结构相同 ①句式整齐，音节匀称，抑扬顿挫，音乐感强；
对偶 的语句构成的语言艺术形 ②表意凝炼，概括力强，具警策之美；③读来 引出对偶句，细析对偶美
式
朗朗上口，悦耳动听，便于吟诵，便于记忆。
虚实相生 象性内容，“实”指实物实
实，虚实结合，丰富内容，充满想象，增强表 性质，分析用意好处
主
景
现力
要 静中有动，动中有静，甚至静景动写，动态静
艺
动态描写与静态描绘的结 描，能突出事物特征，将对象表现得活泼有致，举出实例，分析动静结合
术 动静相宜
合
使文章跌宕起伏，灵活多变，富于诗意，充满 情形，指出用意好处
变化，摇曳多姿
明用意好处
艺
特
术
征
既放得开，又收得拢，欲即欲离，不即不离， 举出实例，分析离合之
忽离忽合 离指放得开，合指收得拢 使文章波澜起伏，富于变化，生动感人，引人
手
处，解说意图和好处
入胜
法
熔叙议描抒于一炉，行文连贯而富于变化，可 举出实例，说明如何断如
时断时续 叙事时略作中断，然后续叙
激起叙述的波澜，生动活泼，灵活多变
说明间接抒情的方式，分
间接抒情
受和理解；②表意委婉，抒情含蓄，余味无穷，
古伤今、借古讽今、借人写