民族答案四

《民族理论和民族政策》测试A判断1.民族理论回答民族和民族问题发展的一般规律( )2.民族理论与民族政策的教学对象不包括中国民族情况和民族问题( )3.有了人类就有了民族。

( )4、“同源异流”属于民族发展的一般规律。

( )5.民族同化和民族融合一般只在两个民族之间进行。

( )6.不同民族的人们以一般社会成员如工人、农民的身份发生关系时，属于民族关系。

( )7.私有制社会的民族关系，基本上是不同民族的剥削阶级与被剥削阶级之间的关系问题( )8.发生在两个民族之间的关系就是民族关系。

( )9.民族利益，指的是民族所有的利益。

( )10民族融合的结果是人类共同体的形成。

（）11在我国55个少数民族中，最后被确认为一个少数民族是基诺族（）。

12．民族关系的基本表现形式，是不同民族成员之间的关系( )13在民族发展中，“异源同流”现象属于民族分化（）14.民族的基本属性有自然属性、社会属性、生物属性。

（）15．在我国少数民族中，满族人口最多。

（）16.不同历史时期民族关系的基本性质是相同的。

（）17. 民族理论研究应以民族发展研究作为整个民族理论研究的重点。

（）18.我国的民族识别经历了四个阶段。

（）19.民族不是一有了人类就有的，也不会永恒存在下去。

（）20. 广义的民族问题涉及到“一个发展，三个关系”，其中“一个发展”指的是民族自身的发展。

（）21.民族在自身发展和交往过程中，失去自己民族的特征，接受别的民族的特征，变成别的民族的组成部分的社会现象和社会过程，指的是民族融合。

（）22. 民族是在原始社会末期阶级社会初期形成的。

（）23.民族发展的基本模式是民族的常态、异态和滞后式发展。

（）24. 民族共同语言一般是指共同文字。

（）25. 民族属性、民族关系和民族结构是民族发展的内在条件。

（）26. 中国古代“民族”一词最早出现于南朝宋齐时期道士顾欢的《夏夷论》。

（）27. 确定公民的民族成分，必须以国家正式认定的族称为准。

民族团结测试题及答案一、选择题1. 民族团结的主要表现形式是什么？A. 文化交流B. 经济互助C. 政治合作D. 以上皆是答案：D2. 我国有多少个民族？A. 55个B. 56个C. 57个D. 58个答案：B3. 民族团结进步创建活动的目的是什么？A. 促进经济发展B. 维护社会稳定C. 加强民族团结D. 以上皆是答案：D4. 下列哪个不是维护民族团结的正确做法？A. 尊重各民族的宗教信仰B. 学习并使用其他民族的语言文字C. 排斥其他民族的文化传统D. 公平对待每个民族答案：C5. 我国实行的民族政策是什么？A. 民族区域自治制度B. 民族平等政策C. 民族优待政策D. 民族融合政策答案：A二、填空题1. 民族团结是指不同民族之间的相互________、相互帮助、共同发展的行为准则和道德标准。

答案：尊重2. 我国民族政策的核心内容是民族________和民族发展。

答案：平等3. 民族团结教育的目的是培养公民树立正确的民族________观念。

答案：观念4. 在我国，任何民族的合法权益都受到法律的________。

答案：保护5. 民族团结是社会________和国家统一的重要保证。

答案：稳定三、简答题1. 简述民族团结的重要性。

答：民族团结是国家统一、社会稳定的重要基础。

它能够促进不同民族之间的相互了解和信任，加强各民族的交流合作，共同维护国家的繁荣稳定。

民族团结还有助于保护和发展各民族的文化，促进文化多样性的和谐共存，增强国家的凝聚力和向心力。

2. 阐述如何加强民族团结。

答：加强民族团结需要从以下几个方面着手：首先，加强法律法规的宣传教育，确保每个公民都了解并遵守民族政策和法律；其次，通过教育和文化交流活动，增进各民族之间的相互了解和尊重；再次，公平公正地解决民族间的利益矛盾，保障各民族的合法权益；最后，鼓励和支持民族地区的经济社会发展，缩小地区发展差距，实现共同富裕。

3. 描述我国民族政策的特点。

第一章测试1.以下哪些属于自然崇拜？（）A:珞巴族把出生的小孩包在蓑衣中并在蓑衣上插竹枝的习俗B:藏传佛教中的因果和轮回转世观念C:羌族在神龛上供奉白石D:藏族对神山的信仰答案:ACD2.中华人民共和国成立后，在民族社会历史大调查基础上完成了民族识别工作，并最终确定了大家庭中的56个民族，其中最后一个识别的民族是（）A:基诺族B:独龙族C:哈尼族D:鄂伦春族答案:A3.自然崇拜的环境保护意义有（）A:通过禁忌规范群体的环境意识B:通过仪式祈求神灵保佑C:通过仪式强化敬畏与保护环境的集体意识D:万物有灵论的解释模式确立了人与环境互动的观念答案:ACD4.划分民族的主要标准和依据是（）A:文化B:性别C:体质特征D:年龄答案:A5.民族不是按照特定标准划分出来的人群。

A:对B:错答案:B第二章测试1.以下那种对自然的利用方式能够体现生态智慧？（）A:放干池塘里面的水，把鱼虾一网打尽。

B:充分利用科技，竭尽所能开发和利用自然资源。

C:对树木采取间伐形式，并不断补种以保持生物多样性。

D:在向自然索取资源与回馈自然之间寻找平衡点，并遵循规律。

答案:CD2.如下那些因素和梯田的生态系统相关？（）A:保证不同梯田都能得到灌溉水的分水器。

B:保护森林植被的传统知识或习惯法。

C:沤肥、冲肥技术和知识的形成。

D:山顶保护完好的生态植被。

E:在梯田里面养鱼养鸭子。

答案:ABCDE3.居住在云南省石林彝族自治县的撒尼人，每年农历十一月在树林中举行的祭祀活动，祭祀的地点在（）A:龙树林B:密枝林C:竜林D:神树林答案:B4.保证游牧业得以形成和发展最重要的生产资料是（）A:足够大面积的草原上生长的牧草B:充足的雨水C:适宜的气候条件D:数量足够的牲畜答案:A5.自然崇拜的基本要素包括（）A:群体认同性B:环境相关性C:祭祀程序化D:万物有灵论答案:ABCD第三章测试1.纳西古乐形成于（）世纪？A:11B:14C:13D:12答案:B2.傣味中以（）为美味之冠？A:辣B:甜C:酸D:苦答案:C3.茶马古道是以（）换取马匹的互市贸易？A:水稻B:包谷C:甘蔗D:茶叶答案:D4.文化资本概念是（）提出来的？A:布迪厄B:托马斯C:默顿D:马尔库塞答案:A5.纳西古乐由（）组成。

第三章社会主义时期的民族及民族关系习题一、单项选择1．首次将社会主义民族关系表述为“平等、团结、互助、和谐”的民族关系的是：A．中央民族工作会议（1992年1月）B．中共十五大C．中共十六大D．中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会（2005年5月）2．首次将社会主义民族关系表述为“平等、团结、互助、和谐”的民族关系的人是：A．毛泽东B．邓小平C．江泽民D．胡锦涛3．社会主义民族关系确立的标志是：A．新中国的成立B．民主改革和社会主义改造的完成C．改革开放的开始D．社会主义市场经济制度的实行二、多项选择1．民族关系涉及的领域包括：A．政治领域B．经济领域C．文化领域D．思想领域2．民族关系的内涵（内容）涉及到民族共同体的：A．利益B．权利C．意识D．情感3．民族关系的表现形式有：A．不同民族群体之间的关系B．不同民族个体之间的关系C．同一民族内部不同群体之间的关系D．同一民族内部不同个体之间的关系4．社会主义民族关系的基础有：A．中国共产党的领导B．社会主义制度的建立C．马克思主义民族理论的指导D．人民民主专政制度5．影响社会主义民族关系的国内负面因素有：A．经济利益引发的摩擦B．文化差异产生的矛盾C．风俗习惯不同引发的风波D．宗教信仰差异产生的误会6．影响社会主义民族关系的国际负面因素有：A．民族分裂势力B．宗教极端势力C．暴力恐怖势力D．民族主义7．社会主义民族关系的本质特征有：A．民族平等B．民族团结C．民族互助D．民族和谐三、判断题1．社会主义时期是各民族共同繁荣发展的时期，各民族间的共同因素在不断增多，但民族特点、民族差异和各民族在经济文化发展上的差距将长期存在。

2．平等、团结、互助、和谐是我国社会主义民族关系的本质特征。

3．“三个离不开”是指汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。

4．发生在两个民族之间的关系就是民族关系。

5．1949年新中国的成立，标志着社会主义民族关系的形成。

中国少数民族文化见面课：“萨满”是迷信吗？1.萨满教是一种自然的、原始的多神教。

答案:对2.我国哪些民族，至今还保留着萨满文化答案:满;赫哲;鄂伦春;鄂温克;锡伯;朝鲜;达斡尔;蒙古3.萨满教常赋予火、山川、树木、日月星辰、雷电、云雾、冰雪、风雨、彩虹和某些动物以人格化的想象和神秘化的灵性，视为主宰自然和人间的神灵。

各类神灵具有不同的属性和功能，有无等级差别。

答案:错4.萨满产生有（）和（）两种方式。

答案:承继性萨满;原生性萨满5.一般认为关于萨满的最早记录见于（）时期徐梦莘的记录中，该文献中有“珊蛮者，女真语巫妪也，以其通变如神”的记载。

答案:南宋见面课：入乡随俗1.跨文化交流的能力表现在：跨文化交流所必需的能力知识；以多种思维方式和价值观念思考问题的能力；尊重和愿意了解异文化的能力以及什么。

答案:实际行为能力2.它是一套沉浸于乡民（）生活之中、经乡民经年累月的共同生活而创造和传承下来的一套行为规范、文化观念和认知体系，也即是一套地域性的文化。

答案:日常与非日常3.文化震撼是由于主要是来自于两个不同（）而引起答案:文化差异4.乡俗就是乡村里人们生活的习惯。

答案:错5.乡俗可以说是一个地方区别于另一个地方的最重要的文化标识。

答案:对6.为了避免文化偏见和文化歧视，我们可以用（）种视角来认识异文化。

答案:客位;主位见面课：少数民族“原生态”保护与现代开发1.根据人类学文化相对论理论的观点，我们要保护一切传统文化。

答案:错2.假期跟同学去回族村做社会调查，应该带宣威猪肉火腿作为礼物到回民家中做客。

答案:错3.去少数民族村寨调查，应该主动学习当地少数民族语言。

答案:对4.如果去少数民族村寨旅游或者调查，下列做法正确的是：答案:充分尊重当地的风俗习惯5.如果调查过程中遇到较珍贵的老族谱，下列做法正确的是：答案:征得主人同意之后进行阅读、拍照见面课：少数民族文化价值之我见1.长街宴是蒙古族特色宴会形式。

答案:错2.纳西古乐起源时间是在14世纪。

开放教育形成性考核民族理论、政策与民族区域自治法（专科）学校名称：学生学号：学生姓名：考核成绩：内蒙古广播电视大学民族区域自治法作业1一、不定项选择（每小题2分，共20分）。

1．我国少数民族中人口最多的民族是( A )A壮族 B回族 C蒙古族 D满族2．我国各民族分布的格局是( B )A小杂居，大聚居 B大杂居，小聚居C大杂居，大聚居 D 小杂居，小聚居3．中华民族的含义是( CE )A主要指汉族B泛指中原地区各民族C是我国56个民族的总称D只包括当代中国各民族，不包括历史上曾经存在现已消失的民族E既包括当代中国各民族，也包括历史上曾经存在现已消失的民族4．民族平等、民族团结、民族互助三者的关系是( BCDE ) A三者不存在必然的联系B三者互相联系，辩证统一C民族平等是民族团结的前提和基础D民族团结是民族平等的必然结果，是促进民族真正平等的保障E民族互助是实现民族平等、民族团结的重要途径5．第一次完整提出马克思主义民族定义的是(C ) A马克思 B列宁 C斯大林 D毛泽东6．民族与氏族、部落的界限在于( C )A以血缘关系为纽带B以共同语言为基础C以地缘关系为基础，以共同的经济关系为纽带D具有不同的体质形态、遗传特征7.民族消亡的一般规律是（ A ）Ａ国家消亡——阶级消亡——民族消亡Ｂ民族压迫彻底消灭——世界经济中心的形成——世界并同语言形成Ｃ阶级消亡——国家消亡——民族消亡Ｄ阶级消亡——民族融合——民族消亡8．民族的基本特征是( BCDE )A具有共同的血缘 B具有共同的语言 C具有共同的地域D具有共同的经济生活 E具有共同的心理素质9．民族的形成( ABCDE )A大体要经历氏族—部落—部落联盟这样一些阶段B是在原始社会末期至阶级社会确立初期C社会生产力的发展是民族形成的决定因素D地缘关系的确立是民族形成的基础E国家政权的建立为某些大民族的形成起到了政治纽带作用10．民族问题与社会革命和发展总问题的关系是( BCD )A民族问题等同于社会革命和发展总问题B民族问题是社会革命和发展总问题的一部分C民族问题的内容、性质和任务由社会革命和发展总问题决定的D只有在无产阶级革命胜利的基础上，民族问题才能得到解决E民族问题在社会革命和发展中具有重要作用二、判断题（判断正误，并说明其理由，每小题2分，共10分）。

民族团结知识测试题一、填空题（每题5分，共30分）1、我国是各族人民共同缔造的统一的多国家。

2、我国确认56个民族成份，其中少数民族有个。

3、各民族共同、共同繁荣发展是新世纪新阶段民族工作的主题。

4、民族团结是关系国家的重大问题。

5、民族，是党的民族政策的基石。

6、各民族都有使用和发展本民族的权利。

二、单项选择题（每题6分，共30分）1、发出了“中华人民共和国各民族团结起来”的伟大号召。

A、毛泽东B、邓小平C、胡锦涛2、我国少数民族有1亿多人口，占全国总人口百分之以上。

A、六B、七C、八3、是我们党解决我国民族问题的基本政策，是我国的一项基本制度。

A、民族团结B、民族平等C、民族区域自治4、社会各行各业都要严格执行党和国家的政策，不得生产经营含有歧视、侮辱少数民族的产品，不得拒载、拒住、拒餐、拒售。

A、民族B、经营C、经济5、个人的民族成份，只能依据的民族成份确定。

A、父亲B、母亲C、父亲或母亲三、判断题（每题8分，共20分）1、汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。

（）2、平等、团结、互助、进步是我国社会主义民族关系的基本特征。

（）3、各少数民族在全国人民代表大会中都有适当名额的代表，至少有代表二人。

（）4、国家支持少数民族和民族地区教育事业发展，兴办民族院校和民族中小学，开展“双语”教学。

（）5、少数民族干部是党和国家干部队伍的重要组成部分，是党和政府联系少数民族群众的重要桥梁和纽带。

（）四.简答题1.四个认同的内容是什么？2.马克思主义五观是什么？答案:一1.民族 2.55 3团结奋斗 4.前途命运 5.平等 6.语言文字二ACCAC三对对错对对四1对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对社会主义道路的认同。

2国家观，民族观，宗教观，历史观，文化观。

民族团结试题(有答案)LT民族团结测试卷姓名一、填空1、公元前（60 ）年,汉朝设置了西域（都护府），行使对西域的管辖，新疆正式纳入（中国）的版图，成为祖国不可分割的一部分。

2、“丝绸之路”是指西汉张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点，经（甘肃）、（新疆）到（中亚）、（西亚），并联接地中海各国的陆上通道。

3、新疆享有“（民族橱窗、（歌舞之乡、瓜果之乡））”之美誉，是中国（民族风情）最浓郁，（地域特色）最浓厚的地区之一。

4、新疆自（汉代）起就是中国的领土，（1884 ）年，新疆正式省。

清朝政府任命（刘锦棠）为新疆省巡抚。

5、“丝绸之路“将西域的（胡麻）、（核桃）、（石榴）、（大蒜）、（葡萄）、（苜蓿）等多种农作物传入内地。

内地（农耕）、（水利）、（手工业）等先进的技术，也传到了西域。

6、新疆是多民族聚居的地域，生活着( 55 )个民族，其中主要有（汉）、（维）、（回）、（蒙）、（哈萨克）、（俄罗斯）等（13）个民族。

各名族人民由于地理、气候、经济、文化等因素，形成了特点鲜明的风俗习惯及文化特点：别具风味的饮食有（烤肉）、（馕）、（抓饭）、（马肠子）；著名的土特产有（葡萄干）、（哈密瓜）、（库尔勒香梨）、（薄皮核桃）；在2005年，《十二木卡姆》被联合国列入世界非物质文化遗产名录。

7、随着“西部大开发”战略的实施，中央和内地个省市不断加大对新疆的扶持和帮助，为让少数民族学生能够接受跟高水平的基础教育，从（2000 ）年起，在全国经济发达省市开设“（新疆高中班）”，新疆也开办了“（区内初中班）”。

8、新疆地处伟大祖国的（西北部），是我国（面积最大的）的一个省区，古时候称“（西域）”。

9、（古尔邦节）、（肉孜节）是维吾尔族、哈萨克族、回族、乌孜别克族等民族共同短文节日，（那达慕大会）是蒙古族一年一度的传统节日。

（奴鲁孜节）是维吾尔、哈萨克等民族的传统节日。

有利于民族团结的事，（不说）不利于民族团结的话，（不做）不利于民族团结的事。

一、选择题(共50题，每题2分)1、我国人口最多的少数民族是(C)。

A、藏族B、蒙古族C、壮族2、印在人民币上的我国四种少数民族文字是(A)。

A、藏文、蒙文、维文、壮文;B、藏文、哈萨克文、满文、壮文;C、苗文、回文、彝文、蒙文;3、(A)年开始进行“民族团结教育月”活动?A、1983年B、1982年C、1985年4、我国世居少数民族分布最多的省份是(C)～共有25个世居少数民族。

A、广西B、西藏C、云南5、我国共有(A)个少数民族。

A、56B、57C、556、民族是人们在历史发展过程中形成的一个有(B)以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。

A、共同区域、共同生产生活B、共同语言、共同地域、共同经济生活C、共同的文化底蕴、共同的生活习惯7、汉代～新疆开始被称为(A)。

A、西域B、楼兰C、西洋8、在我国公民个人的民族成份依据(C)来划定。

A、父亲的民族B、母亲的民族C、父亲或者母亲的民族9、中国共产党创始人之一的邓恩铭是(A)民族。

A、水族B、瑶族C、傣族10、我国民族自治地方的面积占全国总面积的比例是(B)A、占68%B、占64%C、占69%11、(A)族有着“游牧民族”之称。

A、蒙古族B、藏族C、羌族12、在我国55个少数民族中～有(B)个人口较少民族。

A、20B、22C、2313、我省哪几个少数民族为世居民族?(A)A、藏族、回族、土族、撒拉族、蒙古族B、藏族、回族、撒拉族C、土族、撒拉族、蒙古族14、我国人口最多的少数民族是(B)A、满族B、壮族C、维吾尔族15、广西少数民族众多～境内生活着壮、瑶、苗、侗等( B )个世居民族。

A. 14B.12C. 16D.1016、在我国少数民族中人口最少的民族是(C )。

A、赫哲族B、高山C、珞巴族D.黎族17、(B)是中国少数民族中散居全国、分布最广的民族。

A、壮族B、回族C、满族D.瑶族18、自治地方数量最多的民族是苗族～包括(A)个自治州、21个自治县。

参考答案一、名词解释1、民族：是人们在历史上形成的具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同民族文化特点上的共同心理素质的稳定的共同体。

2、民族同化：指某一民族逐渐丧失民族特性，接受另一个民族的特性，变成另一个民族的现象。

历史上的民族同化有两种，一是强制同化，一是自然同化。

3、种族：是指具有共同起源和共同遗传体质特征的人类共同体。

其识别的标准是肤色、体型、外貌、毛发等，属生物学的范畴。

4、民族问题：基于民族差别、民族矛盾而引起的以民族关系为主，与民族发展相关的社会问题。

5、民族平等：是马克思主义处理解决民族问题的根本原则，与资产阶级的民族平等有本质的不同。

其基本立场是主张一切民族在一切权利上的完全平等。

它是实现民族团结的基础。

消灭阶级和事实上不平等是实现民族平等的前提条件。

6.民族主义：指在民族形成、发的长期过程中，逐渐形成的对本民族传统文化和利益的认同，是一种强烈的意识形态化的民族情感，是本民族求生存、求发展、求繁荣富强的集中表现。

一般具有一定的阶级性。

7．民族区域自治：是我国解决民族问题的一项基本政治制度和基本政策，即在中华人民共和国领土范围内，在中央政府集中统一领导下，遵循国家宪法的规定，以各少数民族聚居区为基础，建立自治地方，设立自治机关，行使自治权力，享有当家作主，管理本民族内部事务的自治制度。

它是马克思主义民族理论与中国实际情况相结合的产物。

8、民族风俗习惯：是指各民族在衣食住行、婚丧嫁娶、节庆礼仪等物质生活和文化生活方面广泛流行的喜好、风气、时尚、禁忌等。

9、是一种社会意识形态，是现实世界在人们头脑中的虚幻的、颠倒的反映。

10、民族观：是人们对民族和民族问题的看法以及解决民族问题的纲领和政策。

二、判断并改错1、答：错误。

马克思主义理论只回答一般民族的形成、发展和消亡的问题。

2、错。

共同经济生活是核心要素。

3、错。

同一民族也可属不同种族。

4、错。

民族的四大要素之一就是共同地域。