河南工业大学实验报告
课程嵌入式数据库系统实验名称实验一 SQL语句和命令
院系 ___信息科学与工程学院 ___ 专业班级计科1003班
姓名王相平学号 ___ _201046830621 指导老师嵇立安日期
一.实验内容
常用SQL语句和命令的使用，包括：数据库的创建、表的创建、索引、查询、插入、删除、更新、输出数据库的结果到一个文件中、从文件中导入数据库、视图和模式等
二.实验要求
要求实验报告中有结果截图和源代码。实验报告中要说明实验的操作步骤。建立一个不少于7条记录的数据库，数据库的内容任意，同学之间数据库不能雷同。
三.实验过程及结果
PRAGMA foreign_keys=OFF;
BEGIN TRANSACTION;
CREATE TABLE a(e int);
INSERT INTO "a" VALUES(3);
INSERT INTO "a" VALUES(1);
INSERT INTO "a" VALUES(2);
INSERT INTO "a" VALUES(4);
INSERT INTO "a" VALUES(5);
INSERT INTO "a" VALUES(6);
INSERT INTO "a" VALUES(7);
COMMIT;
数据库的创建
表的创建
索引
查询数据
插入数据
删除数据
更新数据
输出数据库的结果到一个文件中
从文件中导入数据库
视图
四.实验中的问题及心得
通过这个实验让我熟悉了常用SQL语句和命令的使用。
河南工业大学实验报告
课程嵌入式数据库系统实验名称实验二从TCL脚本使用SQLite 院系 ___信息科学与工程学院 ___ 专业班级计科1003班
姓名王相平学号 ____201046830621 指导老师嵇立安日期
一.实验内容
从TCL语言创建SQLite数据库，进行数据库连接、关闭、创建表、插入、删除、修改等操作。
二.实验要求
要求实验报告中有结果截图和源代码。实验报告中要说明实验的操作步骤。建立一个不少于7条记录的数据库，数据库的内容任意，同学之间数据库不能雷同。
三.实验过程及结果
进行数据库连接:
load tclsqlite3.dll
创建SQLite数据库:
sqlite db scores.db
关闭数据库
close scores.db
创建表:
db eval{
CREATE TABLE scores (
id TEXT PRIMARY KEY,
name TEXT,
chinese NUMERIC,
english NUMERIC,
math NUMERIC
)
}
插入:
db eval{
INSERT INTO scores (id, name, chinese, english , math) VALUES ('A0001', 'coopermaa', 90, 100, 100);
}
db eval{
INSERT INTO scores (id, name, chinese, english , math) VALUES ('A0002', 'mei', 95, 90, 92)
}
db eval{
INSERT INTO scores (id, name, chinese, english , math) VALUES ('A0003', 'XO', 99, 99, 99)
}
修改:
db eval{
UPDATE scores SET chinese = 100 WHERE name ='coopermaa' }
删除:
db eval {
delete fromscores where id=’A0001’
}
四.实验中的问题及心得
本次实验是使用tcl访问SQLite数据库的，通过这次实验也说明SQLite数据库虽然很小但是在功能上却和其他的数据没什么两样，具备其他大型数据库的各种操作，同时通过这次实验，让我对使用tcl访问SQLite数据库有了进一步的了解。
河南工业大学实验报告
课程嵌入式数据库系统实验名称实验三用C或C++程序调用SQLite 院系 ___信息科学与工程学院专业班级计科1003班
姓名王相平学号 ____201046830621 指导老师嵇立安日期
一.实验内容
从C或C++语言创建SQLite数据库，进行数据库连接、关闭、创建表、插入、删除、修改等操作。
二.实验要求
要求实验报告中有结果截图和源代码。实验报告中要说明实验的操作步骤。建立一个不少于7条记录的数据库，数据库的内容任意，同学之间数据库不能雷同。
三.实验过程及结果
源代码
//打开数据库
sqlite3 *db = NULL;
int result = sqlite3_open("c:\\abc.db", &db);
if (SQLITE_OK != result)
{
return;
}
//关闭数据库
sqlite3_close(db);
1、创建表
假设创建如下图所示的数据库：
其SQL语句为：
CREATE TABLE [MyTable] ([ID] INTEGER PRIMARY KEY NOT NULL,[MyText] TEXT NULL, [MyDate] DATE NOT NULL, [MyTime] TIME NULL,[MyFloat] FLOAT NULL)
2、插入记录
下面是插入一条记录的示例SQL语句。
INSERT INTO MyTable (MyText, MyDate, MyTime, MyFloat) VALUES ('---上班好远!', '2012-03-23',
'9:00:00', 1000)
3、更新记录
下面是更新若干条记录的示例SQL语句。
UPDATE MyTable SET MyText='真的吗？', MyTime='10:00:00' WHERE ID >=0 AND ID <=20
4、删除记录
下面是删除若干条记录的示例SQL语句。
DELETE FROM MyTable WHERE ID >=3 AND ID <=5
四.实验中的问题及心得
以前的SQL server做过本实验，在这里也就轻车熟路了。
本次实验是用c访问SQLite数据库的，通过此次试验，让我对使用SQLite数据库有了更深入的了解，为以后掌握SQLite数据库做好了准备。
河南工业大学实验报告
课程嵌入式数据库系统实验名称实验四任选语言实现数据库
院系 ___信息科学与工程学院 ___ 专业班级 __ 计科1003班
姓名王相平学号 ____201046830621 指导老师嵇立安日期
一.实验内容
从以下语言中任选一种编辑程序，实现数据库操作
Perl ，python，ruby，java，php使用其中一种语言创建SQLite数据库，进行数据库连接、关闭、创建表、插入、删除、修改等操作。
二.实验要求
要求实验报告中有结果截图和源代码。实验报告中要说明实验的操作步骤。建立一个不少于7条记录的数据库，数据库的内容任意，同学之间数据库不能雷同。
三.实验过程及结果
图一创建表和插入数据之后截图
图二更改数据库后的截图
图三数据删除后的结果
源代码如下：
import java.sql.*;
public class DBHelper {
public static Connection con = null;
static{
try {
Class.forName("org.sqlite.JDBC");
con = DriverManager.getConnection("jdbc:sqlite:test.db");
if(con == null){
System.out.println("数据库连接失败");
}
} catch (Exception e) {
// TODO Auto-generated catch block
e.printStackTrace();
}
}
public void createTable() throws Exception{
String createSql="create table if not exists student(stu_id varchar(20),name varchar(10),score integer)";
Statement stm = con.createStatement();
int retCreate = stm.executeUpdate(createSql);
if(retCreate > 0){
System.out.println("数据库表建立成功");
}else{
System.out.println("数据库表建立失败");
}
stm.close();
}
public int insertRecord(String stuID,String name,int score) throws Exception{
String insertSql = "insert into student values(?,?,?)";
PreparedStatement pstm = con.prepareStatement(insertSql);
pstm.setString(1, stuID);
pstm.setString(2,name);
pstm.setInt(3, score);
int retValue = pstm.executeUpdate();
if(retValue > 0){
System.out.println("数据插入成功");
}else{
System.out.println("数据插入失败");
}
pstm.close();
return 0;
}
public int deleteRecord(String stuID) throws Exception{
String delSql = "delete from student where stu_id = ?";
PreparedStatement pstm = con.prepareStatement(delSql);
pstm.setString(1,stuID);
int retValue = pstm.executeUpdate();
if(retValue > 0){
System.out.println("数据删除成功");
}else{
System.out.println("数据删除失败");
}
pstm.close();
return 0;
}
public int changeRecord(String stuID,String column,String value) throws Exception{ String changeSql = "update student set "+column+"= ? where stu_id = ?";
PreparedStatement pstm = con.prepareStatement(changeSql);
pstm.setString(1, value);
pstm.setString(2,stuID);
int retValue = pstm.executeUpdate();
if(retValue > 0){
System.out.println("数据更改成功");
}else{
System.out.println("数据更改失败");
}
pstm.close();
return 0;
}
public void queryRecord()throws Exception{
String querySql = "select * from student";
PreparedStatement pstm = con.prepareStatement(querySql);
ResultSet rs = pstm.executeQuery();
System.out.println("查询到的数据如下");
System.out.println("学号姓名成绩"); while(rs.next()){
String id = rs.getString("stu_id");
String name = rs.getString("name");
int score = rs.getInt("score");
System.out.printf("%s %4s%6d%n",id,name,score);
}
}
public static void main(String argv[]) throws Exception{
DBHelper db = new DBHelper();
//db.createTable();
//db.insertRecord("125", "wang", 78);
db.deleteRecord("127");
//db.changeRecord("125", "stu_id", "127");
db.queryRecord();
}
}
四.实验中的问题及心得
以前也做过类似实验，所以本次实验我就采用JAVA通过JDBC访问SQLite数据库的，实验内容很简单，通过这次实验也证明了SQLite数据库虽然很小但是在功能上却和其他的数据没什么两样，具备其他大型数据库的各种操作，同时通过这次实验对SQLite数据库有了进一步的了解。
河南工业大学实验报告
课程嵌入式数据库系统实验名称实验五android通讯录
院系 ___信息科学与工程学院 ___ 专业班级计科1003班
姓名王相平学号 ____201046830621 指导老师嵇立安日期
一.实验内容
编写一个android环境下的小通信录程序，数据储存使用SQLite。
通信录包含六条以上的记录，字段有名字，地址，电话等。
二.实验要求
要求实验报告中有结果截图和源代码。实验报告中要说明实验的操作步骤。建立一个不少于7条记录的数据库，数据库的内容任意，同学之间数据库不能雷同。
三.实验过程及结果
图一程序运行后的结果
主要的数据库操作源代码如下：
package edu.hrbeu.SQLiteDemo;
import android.app.Activity;
import android.os.Bundle;
import android.view.View;
import android.view.View.OnClickListener;
import android.widget.Button;
import android.widget.EditText;
import android.widget.TextView;
public class SQLiteDemo extends Activity {
/** Called when the activity is first created. */
private DBAdapter dbAdepter ;
private EditText nameText;
private EditText ageText;
private EditText heightText;
private EditText idEntry;
private TextView labelView;
private TextView displayView;
@Override
public void onCreate(Bundle savedInstanceState) {
super.onCreate(savedInstanceState);
setContentView(https://www.doczj.com/doc/d112374863.html,yout.main);
nameText = (EditText)findViewById(https://www.doczj.com/doc/d112374863.html,);
ageText = (EditText)findViewById(R.id.age);
heightText = (EditText)findViewById(R.id.height);
idEntry = (EditText)findViewById(R.id.id_entry);
labelView = (TextView)findViewById(https://www.doczj.com/doc/d112374863.html,bel);
displayView = (TextView)findViewById(R.id.display)
Button addButton = (Button)findViewById(R.id.add);
Button queryAllButton = (Button)findViewById(R.id.query_all);
Button clearButton = (Button)findViewById(R.id.clear);
Button deleteAllButton = (Button)findViewById(R.id.delete_all);
Button queryButton = (Button)findViewById(R.id.query);
Button deleteButton = (Button)findViewById(R.id.delete);
Button updateButton = (Button)findViewById(R.id.update);
addButton.setOnClickListener(addButtonListener);
queryAllButton.setOnClickListener(queryAllButtonListener);
clearButton.setOnClickListener(clearButtonListener);
deleteAllButton.setOnClickListener(deleteAllButtonListener);
queryButton.setOnClickListener(queryButtonListener);
deleteButton.setOnClickListener(deleteButtonListener);
updateButton.setOnClickListener(updateButtonListener);
dbAdepter = new DBAdapter(this);
dbAdepter.open();
}
OnClickListener addButtonListener = new OnClickListener() {
public void onClick(View v) {
People people = new People();
https://www.doczj.com/doc/d112374863.html, = nameText.getText().toString();
people.Age = ageText.getText().toString();
people.Height = heightText.getText().toString();
long colunm = dbAdepter.insert(people);
if (colunm == -1 ){
labelView.setText("添加过程错误！");
} else {
labelView.setText("成功添加数据，ID："+String.valueOf(colunm));
}
}
};
OnClickListener queryAllButtonListener = new OnClickListener() {
public void onClick(View v) {
People[] peoples = dbAdepter.queryAllData();
if (peoples == null){
labelView.setText("数据库中没有数据");
return;
}
labelView.setText("数据库：");
String msg = "";
for (int i = 0 ; i msg += peoples[i].toString()+"\n"; } displayView.setText(msg); } }; OnClickListener clearButtonListener = new OnClickListener() { public void onClick(View v) { displayView.setText(""); } }; OnClickListener deleteAllButtonListener = new OnClickListener() { public void onClick(View v) { dbAdepter.deleteAllData(); String msg = "数据全部删除"; labelView.setText(msg); } }; OnClickListener queryButtonListener = new OnClickListener() { public void onClick(View v) { int id = Integer.parseInt(idEntry.getText().toString()); People[] peoples = dbAdepter.queryOneData(id); if (peoples == null){ labelView.setText("数据库中没有ID为"+String.valueOf(id)+"的数据"); return; } labelView.setText("数据库："); displayView.setText(peoples[0].toString()); } }; OnClickListener deleteButtonListener = new OnClickListener() { public void onClick(View v) { long id = Integer.parseInt(idEntry.getText().toString()); long result = dbAdepter.deleteOneData(id); String msg = "删除ID为"+idEntry.getText().toString()+"的数据" + (result>0?"成功":"失败"); labelView.setText(msg); } }; OnClickListener updateButtonListener = new OnClickListener() { public void onClick(View v) { People people = new People(); https://www.doczj.com/doc/d112374863.html, = nameText.getText().toString(); people.Age = ageText.getText().toString(); people.Height = heightText.getText().toString(); long id = Integer.parseInt(idEntry.getText().toString()); long count = dbAdepter.updateOneData(id, people); if (count == -1 ){ labelView.setText("更新错误！"); } else { labelView.setText("更新成功，更新数据"+String.valueOf(count)+"条"); } } }; } 四.实验中的问题及心得 本次用SQLite数据库在Android平台开发一个简单的通讯录，虽然界面比较简单，但是工程的工作量还是比较大，虽然说安卓系统已经出来两三年了，但是头次接触安卓还是有些新鲜有些陌生，不过由于android自带SQLite数据库，而且还提供访问的接口，所以在操作时也较方便，同时也体会到SQLite在android开发中也是占有很重要的作用。 这让我在安卓开发的路上更进一步。 适用专业班级： 任课教师 教研室主任（签字） 试卷编号 A 考生专业： 年级： 班级： 姓 名： 学 号： 注：（1）不得在密封线以下书写班级、姓名。（2）必须在密封线以下答题，不得另外加纸。 ……………………………………………………… 密 封 线 ……………………………………………………… 一．是非题（正确的在题后的括号内用“√”表示，错误的在题后的括号内用“×”表示，每小题2分，共10分） 1．应力公式A N = σ的使用条件是，外力沿杆件轴线，且材料服从胡克定律。 （ f ） 2．截面尺寸和长度相同两悬梁，一为钢制，一为木制，在相同载荷作用下，两梁中的最正大应力和最大挠度都相同。 （ t ） 3. 卡氏第一定律的适用于弹性体，卡氏第二定律的适用于非弹性体。 （ f ） 4. 悬臂架在B 处有集中力作用，则AB ，BC 都产生了位移，同时AB ，BC 也都发生了变形。 （ f ） 5. 在各种受力情况下，脆性材料都将发生脆性断裂而破坏。 （ f ） 二、选择题：（每小题3分，共24分） 1、危险截面是__C____所在的截面。 A.最大面积； B ．最小面积； C ． 最大应力； D ． 最大内力。 2、低碳钢整个拉伸过程中，材料只发生弹性变形的应力范围是σ不超过_B_____。 A ．σb ； B ．σe ； C ．σp ； D ．σs 第 1 页 （共 4 页） C ’ 考生专业：年级：班级：姓名：学号： 注：（1）不得在密封线以下书写班级、姓名。（2）必须在密封线以下答题，不得另外加纸。………………………………………………………密封线……………………………………………………… 3.偏心拉伸（压缩）实质上是____B___的组合变形。 A．两个平面弯曲；B．轴向拉伸（压缩）与平面弯曲； C．轴向拉伸（压缩）与剪切；D．平面弯曲与扭转。 4.微元体应力状态如图示，其所对应的应力圆有如图示四种，正确的是___A____。 5.几何尺寸、支承条件及受力完全相同，但材料不同的二梁，其__A____。 A. 应力相同，变形不同； B. 应力不同，变形相同； C. 应力与变形均相同； D. 应力与变形均不同； 6.一铸铁梁，截面最大弯矩为负，其合理截面应为___C___。 A.工字形； B.“T”字形； C.倒“T”字形； D.“L”形。 7.两端铰支的圆截面压杆，长1m，直径50mm。其柔度为___C____。 ；；；。 8．梁的正应力公式是在“平面弯曲”前提下推导得到的，“平面弯曲”即___D____。 A.梁在平面力系作用下产生的弯曲； B. 梁的内力只有弯矩没有剪力的弯曲； C.梁的横截面变形后仍为平面的弯曲； D.梁的轴线弯曲变形后仍为（受力平面内）平面曲线的弯曲。 2页（共 4 页） 河南工业大学课程材料力学试卷 常见景观植物实习报告 景观植物实习报告及体会 学院：河南工业大学设计艺术学院 班级：景观F1103班 姓名：熊晓双 学号：202125020231 指导老师：张万青 一、实验目的 了解并识别常见植物的形态特征及生物学特性，强化课上内容，辨别各种常见常用植物的形态和特征，了解常见植物的种类。 二、实验地点 校园内、公园、苗圃等地。 三、实习内容（下面表格是我在实习过程中我个人记录的也是我比较熟知的） 2.1金叶女贞 叶色金黄，我校广场边是它的一种变种，园林中常用来配色，单叶对生，椭圆形或卵状椭圆形，总状花序，小花白色。 2.2大叶黄杨 叶黄绿色，单叶对生，有钝齿，羽状叶脉，有很小的白色小花。叶亮而厚，有很 2.3国槐 落叶乔木，高6-25米，干皮暗灰色，小枝绿色，羽状复叶。圆锥花序。 2.4石榴 石榴科。落叶灌木或小乔木，叶对生或簇生，披针形。花1至数朵，生于枝顶或腋生，有短柄；花萼钟形，花瓣与萼片同数，互生，通常红色，也有白、黄或深红色的。 2.5紫叶李 落叶小乔木,干皮紫灰色，小枝淡红褐色，均光滑无毛。单叶互生，叶卵圆形或长圆状披针形，先端短尖，羽状脉，背面脉腋有毛，色暗绿或紫红，叶柄光滑多无腺体。花单生或2朵簇生，白色，雄蕊约25枚，略短于花瓣，花部无毛，核果扁球形，熟时黄、红或紫色，光亮或微被白粉，花叶同放，花期4月，果常早落。 2.6鸢尾 草本，春至初夏开花，花蝶形，花冠蓝紫色或紫白色，中央面有一行鸡冠状白色带紫纹突起，雄蕊3枚，与外轮花被对生；花柱3歧，扁平如花瓣状，覆盖着雄蕊。 2.7垂柳 乔木。小枝细长下垂。叶披针形，先端渐长尖 ，缘有细锯齿，表面绿色，背面蓝灰绿色；托叶扩镰形，早落。雄花具2雄蕊，花期3~4月；果熟期4~5月。 2008 至 2009 学年第 1 学期 通信原理试卷A 卷 一、 单项选择题（每小题3分，共21分） D A B C D B C 1. 以下方法中，（ D ）不能作为增大视距传播的距离的方法。 A.中继通信 B. 卫星通信 C.平流层通信 D.地波通信 2. 在光纤中，（ A ）。 A. 纤芯的折射率大于包层的折射率 B. 纤芯的折射率小于包层的折射率 C ．纤芯的折射率等于包层的折射率 D. 不能确定纤芯和包层的折射率哪个大 3. 提出部分响应系统的目的是为了提高频带利用率，并（ B ）。 A. 消除码间干扰 B. 加速传输波形的尾巴衰减 C ．降低噪声的影响 D. 使得传输波形的频谱变成理想 低通特性 4.高斯白噪声通过窄带理想带通滤波器后为窄带高斯噪声，后者包络的一维分布为（C ）。 A. 高斯分布 B. 莱斯分布 C. 瑞利分布 D. 均匀分布。 5. 在AM 、DSB 、SSB 、VSB 等4个通信系统中，有效性最好的通信系统是（ D ）。 A. AM B. VSB C. DSB D. SSB 密 封 线 内 不 要 答 题 ┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃ 密 ┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃ 封 ┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃ 线 ┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃ 6. 设基带信号为()f t ，载波角频率为c ω，?()f t 为()f t 的希尔伯特变换， 则DSB 信号的一般表示式为（ B ）。 A. 0()[()]cos c s t A f t t ω=+ B. ()()cos c s t f t t ω= C. 12?()[()cos ()sin ]c c s t f t t f t t ωω=- D.12?()[()cos ()sin ] c c s t f t t f t t ωω=+。 7.2DPSK 中，若采用差分编码加2PSK 绝对相移键控的方法进行调制， a n 为绝对码， b n 为相对码，则解调端码型反变换应该是（ C ）： A. B. C. D. 二、填空题（每小题2分，共20分） 1．对于AM 系统，无门限效应的解调方法是___相干解调_________。 2.已知FM 波的表达式63()10cos(21010sin(10))s t t t ππ=?+(V)，可求出载波频率为__106 Hz ___ ，已调波的卡森带宽为_11_kHz ，单位电阻上已调波的功率为_50_W 。 3. 在传输数字信号时，如果时域上波形畸变可引起相邻码元波形之 间发生部分重叠，造成 码间干扰 。 4. 多径传播会引起 频率选择性 衰落 5. 带宽为 6.5MHz 的某高斯信道，若信道中的信号功率与噪声功率谱密度之比为 45.5MHz ，则其信道容量为 ()s MBit C /5.195.6/5.451log 105.626=+?=。 6. 双极性基带信号，当满足 等概 条件时，其功率谱无离散谱分量。 7. 2DPSK,2ASK,2PSK,和2FSK,采用相干解调时，抗信道加性高斯白 n n n b a b ⊕=-11 -⊕=n n n b a b 1 -⊕=n n n b b a 11--⊕=n n n b b a 信息工程专业介绍: 1．专业简介：信息技术是衡量一个国家现代化水平的重要标志，我国把信息技术列为21世纪发展战略计划的首位。信息工程是一门研究信息的产生、获取、传输、存储和显示技术的学科。信息工程专业培养在信息工程，重点是光电信息工程领域具有宽厚的理论基础、扎实的专业知识和熟练的实验技能的高级信息工程科技人才。毕业生将在光电信号的采集、传输、处理、存储和显示的科学研究、工程设计、技术开发和企业管理中展示才华。 2．主修课程：光电信息物理基础、光电子学、信号与系统、通信原理、图像处理、传感器原理技术、光电检测技术、自动控制理论、光纤通信、计算机通讯网络、工程光学、微机原理、计算机软件技术基础、计算机网络技术、计算机辅助设计、数字与模拟电子技术基础、电路基础以及有关数理基础和工程基础方面的课程。 3．毕业去向：本专业历年输送了大量优秀毕业生攻读硕士、博士学位。除此之外，主要为科研单位、高等院校、电信部门、信息产业部门、企事业单位及有关公司录用，从事光电信息工程与技术、通信工程与技术、光电信号检测、处理及控制技术等领域的研究、设计、开发应用和管理等工作。 电子信息工程专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。 电子信息工程已经涵盖很广的范围。电话交换局里怎样处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图象，我们周围的网络怎么样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等知识。我们通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够进行维护和更先进的技术和新产品的开发。 你首先要有扎实的数学知识，要学习许多电路知识，电子技术，信号与系统，计算机控制原理，信号与系统，通信原理等基本课程。自己还要动手设计、连接一些电路以及结合计算机的实验。譬如自己连接传感器的电路，用计算机自己设置小的通信系统，还会参观一些大的公司的电子和信息处理设备，对整体进行了解，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程的设计。 随着计算机和互联网日益深入到社会生活的多个层面，社会需求量相当大。现在是一个热门专业。 毕业后干什么——从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等 随着社会信息化的深入，各行业大都需要本专业人才，而且薪金很高。可成为： 电子工程师——设计开发一些电子，通信器件，起薪一般2000元——6000元/月； 项目主管—策划一些大的系统，经验、知识要求很高，起薪一般4000元/月以上； 还可以继续进修成为教师，进行科研项目等 专业是个好专业：适用面比较宽，和计算机、通信、电子都有交叉；但是这行偏电，因此动手能力很重要；另外，最好能是本科，现在专科找工作太难了！当然大虾除外 本专业对数学和英语要求不低，学起来比较郁闷要拿高薪，英语是必需的； 吃技术这碗饭，动手能力和数学是基本功当然，也不要求你成为数学家，只要能看懂公式就可以了，比如微积分和概率统计公式，至少知道是在说些什么而线性代数要求就高一些，因为任何书在讲一个算法时，最后都会把算法化为矩阵计算（这样就能编程实现了，而现代的电子工程相当一部分工作都是编程） 对于动手能力，低年级最好能焊接装配一些小电路，加强对模拟、数字、高频电路（这三门可是电子线路的核心）的感性认识；工具吗就找最便宜的吧！电烙铁、万用表是必需的，如果有钱可以买个二手示波器电路图吗，无线电杂志上经常刊登，无线电爱好者的入门书对实际操作很有好处 材料力学主要研究固体材料的宏观力学性能，构件的应力、变形状态和破坏准则，以解决杆件或类似杆件的物件的强度、刚度和稳定性等问题，为工程设计选用材料和构件尺寸提供依据。 材料的力学性能：如材料的比例极限、屈服极限、强度极限、延伸率、断面收缩率、弹性模量、横向变形因数、硬度、冲击韧性、疲劳极限等各种设计指标。它们都需要用实验测定。 构件的承载能力：强度、刚度、稳定性。 构件：机械或设备，建筑物或结构物的每一组成部分。 强度：构件抵抗破坏（断裂或塑形变形）的能力。 所有的机械或结构物在运行或使用中，其构件都将受到一定的力作用，通常称为构件承受一定的载荷，但是对于构件所承受的载荷都有一定的限制，不允许过大，如果过大，构件就会发生断裂或产生塑性变形而使构件不能正常工作，称为失效或破坏，严重者将发生工程事故。如飞机坠毁、轮船沉没、锅炉爆炸、曲轴断裂、桥梁折断、房屋坍塌、水闸被冲垮，轻者毁坏机械设备、停工停产、重者造成工程事故，人身伤亡，甚至带来严重灾难。工程中的事故屡见不鲜，有些触目惊心，惨不忍睹……因此必须研究受载构件抵抗破坏的能力——强度，进行强度计算，以保证构件有足够的强度。 刚度——构件抵抗变形的能力。 当构件受载时，其形状和尺寸都要发生变化，称为变形。工程中要求构件的变形不允许过大，如果过大构件就不能正常工作。如机床的齿轮轴，变形过大就会造成齿轮啮合不良，轴与轴承产生不均匀磨损，降低加工精度，产生噪音；再如吊车大梁变形过大，会使跑车出现爬坡，引起振动；铁路桥梁变形过大，会引起火车脱轨，翻车……因此必须研究构件抵抗变形的能力——刚度，进行刚度计算，以保证构件有足够的刚度。 稳定性——构件保持原来平衡形态的能力。 如细长的活塞杆或者连杆，当诸如此类的细长杆子受压时，工程中要求它们始终保持直线的平衡形态。可是若受力过大，压力达到某一数值时，压杆将由直线平衡形态变成曲线平衡形态，这种现象称之为压杆的失稳。又如受均匀外压力的薄壁圆筒，当外压力达到某一数值时，它由原来的圆筒形的平衡变成椭圆形的平衡，此为薄圆筒的失稳。失稳往往是突然发生而造成严重的工程事故，如19世纪末，瑞士的孟希太因大桥，20世纪初加拿大的魁北克大桥都由于桥架受压弦杆失稳而突然使大桥坍塌。……因此必须研究构件保持原来形态能力——稳定性，进行稳定性计算，以保持构件有足够的稳定性。 刚体——假定受力时不发生变形的物体。 适用于理论力学研究物体的外部效应——平衡和运动。 变形固体——在外力作用下发生变形的物体。 变形固体的实际组成及其性质是很复杂的，为了分析和简化计算将其抽象为理想模型，作如下基本假设： 1. 连续性假设：认为组成固体的物质不留空隙地充满了固体的体积。（某些力学量可作为点的坐标的函数） 2.均匀性假设：认为固体内到处有相同的力学性能。 3. 各向同性假设：认为无论沿任何方向固体的力学性能都是相同的。 各向同性材料：如钢、铜、玻璃等。 各向异性材料：如材料、胶合板，某些人工合成材料、复合材料等。 河南工业大学管理学院实习报告实习类型认识实习 专业物流管理 班级物流管理1002班姓名丁建国 指导老师张红丽 2011年11月 一、实习目的 了解物流服务的特点、主要设备和作业流程，通过实习将理论与实际的操作相结合，在实践中提高运用知识的能力。锻炼实际操作的能力，为今后的学习工作积累经验。进入21世纪，物流产业一个最有影响的变革。尤其是第三方物流的产生，从根本上适应了全球大企业逐步集中力量于核心业务的大趋势，从而减少了一些其他从属业务的支出，保持了企业合适的发展规模。随着市场竞争的日趋激烈，客户订单交货速度的要求越来越快，并且市场部门需要将产品覆盖到更远的地域，销售部门则要求更快更频繁地获得全国各地的库存数据，所有这一切都迫使企业不得不在物流管理上做出巨大的投入，耗用大量时间和精力。而物流通常不被大多数制造业和分销业视为核心业务。一个企业如果把有限的资源分布在各种业务上，它要开发新产品、改良工艺必然力不从心。因此，企业将目光投向市场，寻求外部物流服务，从而产生了对第三方物流市场的需求。通过实习，我们要努力提高自己的实践能力，在实践的过程中发现自己的不足，然后反馈到以后的学习中，这样更能提高自己的能力。 二、实习过程 （一）太古可口可乐公司 1、实习时间：10月31日上午 2、地点：科学大道与金梭路交叉口西200米路北 3、实习内容： 在那里我们了解到可口可乐是1886年末，药剂师John S.Pemberton博士首次配料成功的清凉饮料新品种。在其后几年间，这种饮料在全世界受到普遍 的喜爱和欢迎。可口可乐从国外引进先进的生产技术、设备，拥有瓶装、灌装及水装三线现代化流水生产线。在生产和管理中，公司对生产工艺、品质控制、市场营销和售后服务等全过程运行全球可口可乐推行全面质量管理系统。生产工艺流程包括水处理、电子监瓶机、冲瓶机、灌装机无菌灌装、质量检测、包装、库存检测、出厂等。其中，水处理有专门的水处理间；玻璃灌装瓶可以回收再利用，降低了生产成本，也避免了环境污染；公司有专门的灌装机灌装，可以快速有效地将饮料入瓶；在质量检验方面，公司采用检验仪器进行质检，每个装瓶厂还需在实验室里抽检样品，以保证质量达标；包装方面，饮料一旦装瓶并通过质检，就开始包装以及方便运输到各地。储存运输方面，为了保证能够得到最新鲜的饮料，每个仓库每天都要有效的存放成千上万箱饮料，尽管产品打码能准确记录产品的生产过程，但饮料的出库入库的“先进先出”原则更为重要。 小结： 在可口可乐的实习使我认识到了创新的重要性，就像他们提的口号一样：积极地做、勇敢的创。我也是第一次见到流水线作业效率很高。此次到可口可乐实习，让我也提前体会到书本中学到的东西可以真真切切的应用到工作中去。（二）、丹尼斯全日鲜配送中心 1、实习时间：11月2日上午 2、地点：经济技术开发区航海路与商英街交汇处 3、实习内容： 我们的第二站是丹尼斯全日鲜配送中心，丹尼斯全日鲜配送中心本身就是一个专门的物流公司。第一，它是企业自有的物流配送中心，拥有自己的场地、设施、设备、人员等建立配送中心的资源和基础。第二，由供应商代理物流，既由 2015 至 2016 学年 第 1 学期 《计算机网络》 试卷 A 卷 适应年级专业： 2013级计算机科学与技术、2013级软件工程、2013 级空间信息与数字技术 考核方式： 闭卷 班 级： 学 号： 姓 名： 复查总分： 成绩比例：本试卷考试分数占总评成绩的 70 % 一、选择题（共 20 题，每题 1 分，共 20 分，请把答案写入答题框中） 1. 人们将网络层次结构模型和各层协议定义为网络的 。 A ）拓扑结构 B ）协议集 C ）体系结构 D ）开放 系统互联模型 2. TCP/IP 参考模型的网络层提供的是 。 A ）无连接不可靠的数据报服务 B ）无连接可靠的数据报服务 C ）有连接不可靠的虚电路服务 D ）有连接可靠的虚电路服务 3. 网络协议的核心要素是指 。 A ）数据格式、编码、信号表示 B ）数据、控制、速率 C ）语义、语法、同步 D ）地址、端口、复用。 4. IEEE802.3标准的以太网的物理地址长度为 。 A ）8bit B ）32bit C ）48bit D ）64bit 5. 以下关于网桥不正确的是 。 A ）网桥在数据链路层实现互连 B ）网桥根据MA C 地址转发数据帧 C ）网桥能够识别一个完整的帧 D ）网桥能够实现局域网和广域网的互连 6. IP 服务的3个主要特点是 。 A ）不可靠、面向无连接和尽最大努力投递 B ）可靠、面向连接和尽 最大努力投递 D ）可靠、面向无连接和 的说法不正确的是 。 IPv4地址耗尽的问题 B ）IPv6解决IPv4无法 支持无线传输的问题 C ）IPv6提供了安全增强功能 D ）IPv6地址使用冒号十六进制记法 8. 主机甲向主机乙发送一个(FIN ＝1，seq ＝11220)的TCP 报文段，期望与主机乙释放TCP 连接，主机乙收到连接释放报文段后发出确认。则主机乙回复 的正确的TCP 连接释放应答报文段可能是 。 A ）(FIN ＝0，ACK ＝1，seq ＝11221，ack ＝11221) B ）(FIN ＝1，ACK ＝0，seq ＝11220，ack ＝11221) C ）(FIN ＝1，ACK ＝1，seq ＝11221，ack ＝11220) D ）(FIN ＝0，ACK ＝0，seq ＝11220，ack ＝11220) 9. 主机甲与主机乙间建立了一个TCP 连接，主机甲向主机乙发送了两个连续的TCP 段，分别包含300字节和500字节的有效载荷，第一个段的序列号为200，主机乙正确接收两个段后，发送给主机甲TCP 段中的确认序列号是 。 A ）500 B ）700 C ）800 D ）1000 B+：(20个)西南交通大学（四川成都）（④421材料力学或424机械原理）上海交通大学（④809 机械原理与设计或815 控制理论基础） 华中科技大学（湖北省武汉市洪山区珞喻路1037号）机械设计基础，电子技术基础合肥工业大学 浙江大学（④832机械设计基础 或831理论力学 或833传热学 或839控制理论 或408计算机学科专业基础综合（含数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络） 华南理工大学（801 材料力学812 汽车理论）广州市 西北工业大学（电工技术与电子技术（或）西安 824计算机辅助制造（或） 845电路基础（或） 851微机原理及其应用（或） 863机械加工工艺学（或） 878机械设计（工业设计考生也可选）） 武汉理工大学（841机械原理、844汽车理论基础、848自动控制原理（选一）） 北京科技大学（材料力学C或850电工技术） 长安大学（汽车理论） 燕山大学（④815理论力学或817材料力学）河北省的秦皇岛市 哈尔滨工业大学（机械设计和机械原理） 江苏大学（理论力学、828电工技术、805机械设计选一 ） 中南大学（机械设计）湖南长沙市 北京航空航天大学（④931自动控制原理综合或934机械电子工程综合或951材料力学或892理论力学） 山东大学（机械设计基础） 天津大学（415汽车理论与汽车设计或486工程力学（理力材力） 南京航空航天大学（电工电子学815理论力学） 中国农业大学（（理力或材力）或833电子技术） 南京理工大学（机械原理或[423]电子技术基础） B等:(22个)大连交通大学、重庆交通大学、福州大学、山东理工大学、兰州交通大学，集美大学、广东工业大学，南昌大学，辽宁工业大学、黑龙江工程学院、淮阴工学院、西华大学、沈阳理工大学、河北工业大学、华南农业大学、青岛理工大学,浙江师范大学、山东科技大学、重庆工学院、长沙理工大学、河南科技大学、湖北汽车工业学院 C等(27个)：安徽工程科技学院、武汉科技大学、浙江科技学院、辽宁科技大学、山东建筑大学、上海工程技术大学、天津工程师范学院、广西工学院、安徽工业大学、北京机械工业学院、南京工程学院、攀枝花学院、重庆工学院、西南林学院、杭州电子科技大学、西南大学、华南热带农业大学、福建工程学院、重庆工学院、上海师范大学、沈阳工业大学、山东交通学院、辽宁工程技术大学、吉林农业大学、河北师范大学、福建农林大学、广西大学、南京林业大学、 车辆工程国家重点学科/博士点/硕士点 河南工业大学 2011 至 2012 学年第 二 学期 机械设计基础试卷A 班级：非机类专业本科生 本试卷考试分数占学生总评成绩的90% 复查总分 总复查人 一．选择题：（本题共20分, 每小题1分） 1. 在本课程研究范畴中，______是运动的单元（a.零件； b.构件； c. 机构；） 2. 曲柄摇杆机构中，以______为主动件时，才出现机构的死点位置。 （a. 摇杆 b. 曲柄） 3. 行程速度变化系数K 越大，急回运动越______。（a.显著 b.不显著 c.不一定） 4．平面连杆机构传动中传动角与运动关系是______。 （a. 传动角小，运动效果好 b. 传动角与运动无关 c. 传动角大，运动效果好） 5. 凸轮机构中从动件采用等速运动规律时，具有______。 （a. 刚性冲击 b. 柔性冲击 c. 平稳无冲击） 6. 根切现象发生在______的场合。 （a.模数较小 b.齿数较多 c.齿数较少） 7. 一对直齿圆柱齿轮机构的正确啮合条件为______。 （a ．m 1=m 2,z 1=z 2 b. m 1=m 2,α1=α2 c. z 1=z 2,α1=α2） 8．用标准齿条刀具加工标准渐开线直齿圆柱外齿轮时，刀具的中线与齿轮的分度圆______。 （a ．相切 b.相割 c.相离） 9. 三角形普通螺纹的公称直径是指它的______。 （a. 大径 b.中径 c.小径） 10．螺纹的牙型角为α，牙型半角为β，升角为ψ，螺纹副的当量摩擦角为V ρ，则螺纹副的自锁条件是______。 (a ．ψ≤β b ． β≤r ρ c ．α≤V ρ d ． ψ≤V ρ) 11．普通平键宽度的确定是按______。 （a ．.轮毂长度；b ．轴直径；c ．轮毂内径） 《机械设计基础》试卷 第 1 页 （ 共 6 页 ） 12. 凸轮机构中的压力角是指 间的夹角。 （A ）凸轮上接触点的法线与从动件的运动方向 （B ） 凸轮上接触点的法线与该点线速度 材料力学复习重点难点 依据材料力学的任务可将其分为三个部分：1、材料强度问题（拉伸压缩、剪切挤压、扭转、弯曲、应力状态分析）；2、材料刚度问题（弯曲）、3、材料稳定性问题（欧拉公式）。其中第一部分为重点考核内容。 一、填空 1 材料力学中为研究问题方便，对变形固体作出三个基本假设是：、、。 2 为保证工程结构或机械的正常可靠工作，工程构件应具备足够的、 、。 3 杆件受力情况不同，变形情况也不同，杆件的变形可分为四种基本变形形式：、 、、。 4 材料力学中分析确定构件内力的基本方法是：。 5 工程中，通常按照伸长率的大小将材料分为两大类，伸长率δ>5%的材料称为___________，如低碳钢等；伸长率δ<5%的材料称为___________，如铸铁等。 6 塑性材料在拉伸试验的过程中，其—曲线可分为四个阶段，即：、 、、。 7 若传动轴所传递的功率为P千瓦，转速为n转/分，则外力偶矩的计算公式为。 8 根据梁的支座简化情况，可将工程中的梁分为三种基本形 式、、。 9 若某坐标轴通过截面图形的形心，则截面图形对该轴的静矩必为；反之，若截面图形对某坐标轴的静矩为零，则该坐标轴必通过截面图形的。 10 有剪力无弯矩的弯曲为；既有剪力又有弯矩的弯曲为。 11 中性轴一定通过截面。 12 梁的合理强度设计措施主要有：、、。 13 受力构件内的点在不同方位截面上应力的集合，称为点的__________。 14 切应力为零的平面称为__________，主平面上的正应力称为__________。 15 纯剪切时单元体上的切应力为τ，则最大主应力为______；最小主应力为_______。 16 适用于脆性材料的强度理论是，适用于塑性材料的强度理论是。 17 构件在外力作用下同时产生两种或两种以上基本变形的情况称为__________。 18 压杆丧失其原有的直线形式平衡的现象称为__________。压杆从稳定平衡过渡到不稳定 平衡所对应的轴向压力的临界值称为压杆的__________，当外力小于此值时压杆保持__________，反之压杆将发生__________。 19 工程中因交变应力的长期作用而引发的低应力促性断裂现象称为__________。 20 应力圆上的点与单元体的面的对应关系可总结为：__________、__________、__________、 __________。 建环专业生产实习报告 在这次实习过程中，我们主要参观了我们学校的锅炉房、换热站、别的地方的空调制冷机房以及关于建筑节能环保的建筑。这其中可以分为三大类：一是供热系统，我们参观了两个校区的锅炉房（8月28日、9月6日），二是空调系统，我们参观了学校的教学楼、郑州市植物园、金杯冷库、校办公楼和郑航专家楼小区（8月29日、8月31日、9月3日、9月4日、9月5日），三是关于建筑节能环保的，我们参观了中原首家节能环保的建筑——“双零楼”（8月30日）。 一、供热系统 1、实习工程的概况 关于供热系统，我们两个校区的锅炉房和换热站，新校区的比较整洁、干净，而且管理方便，相对于老校区的比较先进。 2、实习的主要内容 在参观锅炉房和换热站的时候，我看到有很多设备，比如有全自动燃油/气蒸汽锅炉、分汽缸、浮动盘管式热交换器、板式热交换机组、循环泵和隔膜气压罐等等。通过老师讲解以及查资料，我了解到换热站功能是把热电站或锅炉房产生的高温蒸汽或高温热水转换成低温热水，再供给用户供暖热水和生活热水。 下面是换热站的工艺流程： 在学校的换热站内，我见到还有不同的换热设备，有板式热交换机组、浮动盘管式热交换机器、板式换热器。 板式换热器的工作原理是由冲压成形的凹凸不锈钢板组成。两相临板片之间的凹凸纹路成180度相对组合，因此板式热交换器两板片之间的凹凸脊线形成了交错的接触点，将接触点以真空焊接方式结合后，就形成了板式热交换器的耐高压交错流通结构，这些交错的流通结构使得板式热交换器内的冷热流体产生强烈紊流而达到高换热效果。 板式热交换器的示意图如图： 浮动盘管式热交换器工作原理是蒸汽进入壳体中的立管内，均匀分配至各悬壁盘管，放出热量后冷凝成冷凝水排出；水进入壳体后，在挡板作用下分散，经多层盘管依次加热后，从出水管引出。蒸汽在盘管内高速流动，其离心作用力推动盘管产生高频浮动，促合管外被加热水产生扰动，破坏管—水间的层流传热层，强化了对流换热；换热系数大大提高。 浮动盘管式热交换器的示意图如图： 通过查资料以及向老师和工作人员请教问题，我了解到浮动盘管式热交换器有以下优缺点。优点：1、传热系数高；2、自动除垢：附结在换热管上的污垢导热能力差，热胀冷缩远不如铜，很容易在热应力作用下从铜管上脱落下来。此外，盘管间的轻微碰撞也会加速污垢的脱落；3、适用范围广：热媒可以采用蒸汽或热水；4、体积小，安装、运输方便；5、阻力小。缺点：当出现漏气现象时，浮动式盘管热交换器的维修比较麻烦，要对加热罐全部拆卸，工作量比较大。 之后我们参观了学校的锅炉房，锅炉房里面有全自动燃气/油锅炉（莲花街校区），而嵩山路校区的是燃煤的锅炉。整体上来说，我们新校区的锅炉房比嵩山路校区的锅炉房整洁、环保，便于管理，两者的供热方式不同，新校区的是锅炉蒸汽供热，而老校区的是煤炭燃烧供热。这两个地方，除了燃料不同外，其他的原理基本上是一样的。 下面是供热系统的大致流程： 水房 加热罐（加热水）→浴池 餐厅 蒸汽（锅炉内）→分汽缸 浴池 供暖→宿舍 餐厅 这只是一个大致的流程图，其实蒸汽的使用以及热水的供应都是一个循环系 精品文档 2010 至 2011 学年第 一 学期 高频电子线路 试卷B 卷 出卷教师： 徐晓光 适应班级：电科08级 考试方式：闭卷 本试卷考试分数占学生总评成绩的 70 % 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 核分人 得分 复查总分 总复查人 一、填空题（本题25分，每空1分） 1.LC 正弦波振荡器中，LC 回路的Q 值越大，振荡器的频率稳定性越_________。 2. AM 调幅波的频谱，包括____________、___________和____________三部分。 3.调频波的信号带宽比调幅波更_________，其抗干扰能力也比调幅波更_________。 4.为了获得谐振功率放大器所需的最佳负载电阻，应当使用_________网络。 5.当RC 时间常数过________时，二极管包络检波器会出现惰性失真。 6.石英晶体元件的等效Q 值_______，石英晶体振荡器的突出优点是__________________。 7.在并联型振荡器中，石英晶体被等效为一个_______。 8.谐振功率放大器的三种工作状态为___________、__________、_________。 9.锁相环路（PLL ）是由___________、___________和______________组成的负反馈环路。锁相环路误差信号为________差信号。 10.中波调幅广播的载波频率大约在_________至_________之间。 11.有一载频为3MHz 、最大幅度8V 、最小幅度0V 的AM 波，其调制电压为 )(6cos 4.0)(103 V t t v ?=Ω π。则AM 波的带宽为_________，该信号在1Ω电阻上的总功率 为_________W 。 12.能实现模拟乘法运算的电路有_________电路，_________电路，_________电路和模拟乘法器集成电路等。 《高频电子线路》试卷 第1页 （共8页） 二、单项选择题（本题20分，每项1分） 1.小信号调谐放大器由高频放大电路和_______组成。 A ）低通滤波器 B ）带通滤波器 C ）高通滤波器 2.高频功率放大器为了获得高效率，常采用________。 A ）A 类放大器 B ）乙类放大器 C ）AB 类放大器 D ）丙类放大器 3.通信系统中，信号需要调制的原因是_______。 A ）要发射的信号频率低 B ）为了实现信道复用 C ）减小发射天线尺寸 D ）以上都是4.混频器、AM 波调制电路都是频谱搬移电路。其中，混频器的输入为_______信号、_______信号，输出为_______。AM 波调制电路的输入为_______信号、_______信号，输出为_______。 A ）已调波 B ）等幅高频正弦波 C ）调制信号 5.高频谐振功率放大器的负载谐振电阻Rp 由小变大，则放大器工作状态的变化趋势（其他条件不变）为________。 A ）过压→临界→欠压 B ）丙类→乙类→甲类 C ）甲类→乙类→丙类 D ）欠压→临界→过压 6.石英晶体在其两个谐振频率之间，呈现_________。 A ）电感性 B ）电容性 C ）电阻性 7.现代通信电路中广泛使用的频率合成器，能够输出_______的信号。 A ）频率稳定性好但频率不可调整 B ）频率精度高且频率可调 C ）频率可调但频率精度不高 8.有一中频为455kHz 的调幅超外差接收机，当接收频率为800kHz 的电台时，则镜像干扰频率为________，本机振荡器的频率为________。 A ）455kHz B ）1255kHz C ）2055kHz D ）1710kHz 9.SSB 表示________， USB 表示________，FM 表示________，LSB 表示________。 A ）双边带调幅波 B ）调幅波 C ）调频波 D ）上边带 E ）下边带 F ）单边带信号 10. 在超外差式接收机中，解决镜像干扰的有效方法是________，解决组合频率干扰的有效方法是_______。 A ）采用组合频率少的混频器电路形式 B ）提高混频器之前电路的频率选择性 C ）选用低噪声器件 《高频电子线路》试卷 第2页 （共8页） 得分 评卷人 得分 评卷人 学院名称 专业班级： 姓名： 学号： 我 密 封 线 内 不 要 答 题 ┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃ 密 ┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃ 封 ┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃ 线 ┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃┃ 1、管路分为简单管路（①、通过各管路的质量流量不变；②、整个管路阻力损失等于各 管路阻力损失之和。）和复杂管路，复杂管路包括分支管路（①、总管流量等于各支管流量 之和；②、主管段各段流量不同，阻力损失需分段加以计算；③、机械能守恒。）和并联管路（①、总流量等于各支管流量之和；②、各支管中阻力损失相等；③、各支管的流量依据阻力损失相同的原则进行分配。）。 2、流量计包括测速管（毕托管）（测得的是点速度）、孔板流量计（固定安装，阻力损失较大）、文丘里流量计（比孔板流量计减少了机械能损失），转子流量计（必须垂直安装，流体 自上而下流动）。 3、热量传递包括热传导、对流传热、辐射传热。 4、导热系数：①、气体导热系数很小，利于绝热保温，随温度和压强的升高而升高。②、水的导热系数最大，常用做导热介质。液体（除水和甘油外）导热系数随温度的升到而减小， 压力影响不大。③、固体：金属的λ选大于非金属的λ；金属有杂质，λ减小；纯金属λ随温度升高而减小，合金λ随温度升高增大；晶体λ随温度升高而减小，非晶体λ随温度升高而增大。 5、环境工程中常见的传质过程有：吸收、萃取、吸附、离子交换、膜分离。 6、重力沉降和离心沉降的比较： 区别：①、重力沉降的动力是重力，沉降方向向下，沉降速度恒定，沉降的加速度为重 力加速度；②、离心沉降的动力是离心力，沉降方向向外，沉降的速度与半径有关，是变 化的，沉降的加速度为离心加速度。 联系：离心分离因数，是离心分离设备的重要指标，表示离心沉降速度较沉降速度 可以提高的倍数。 7、过滤可以分为：表面过滤（滤饼过滤）和深层过滤。 8、表面过滤与深层过滤的比较： 区别：①、表面过滤的条件是颗粒物浓度高，滤速慢，虑饼易形成，过滤的介质是织布 或多孔固体，过滤介质的孔一般比颗粒物的粒径小，有效过滤介质主要是虑饼，实际应用于真空过滤机、板框式压滤机、慢滤池、袋滤器。②、深层过滤的条件是颗粒物浓度底，滤 速快，过滤介质是固体颗粒，过滤介质的空隙大于颗粒物粒径，有效的过滤介质是固体颗粒， 实际应用于快滤池。 联系：表面过滤中虑饼的比阻和深层过滤中过滤介质的比阻均可用公式求得。 9、恒压过滤和恒速过滤的比较： 区别：①、恒压过滤的速度逐渐减小，过滤压差保持不变，基本方程为：②、恒速过滤的速度保持不变，压差逐渐增大，基本方程为： 联系：环境工程常采用先恒速过滤，到一定阶段后换成恒压过滤的过滤方式。 10、相平衡关系主要应用于：判断传质方向、计算传质推动力、确定传质过程的极限。 11、物理吸收和化学吸收的比较：①、物理吸收不发生化学反应，只存在相平衡；化学吸 收在液相中发生化学反应，相平衡和化学平衡共存。②、化学吸收只能减小液膜的传质阻 力，因此，物理吸收和化学吸收在气膜中的传质情况相同。③、液膜控制的吸收过程宜采 用化学吸收，气膜控制的吸收过程采用化学吸收作用不明显。 12、物理吸附和化学吸附的比较：①、物理吸附的作用力是德华力，作用力较弱，吸附热 较小，是可逆吸附。②、化学吸附的作用力是化学键，作用力较强，吸附热较大，是不可 逆吸附。 13、吸附的类型：①、按作用力性质分：物理吸附和化学吸附。②、按吸附剂再生方法分：变温吸附和变压吸附。③、按原料组成分：大量吸附分离和杂质去除。④、按分离机理分： 河南工业大学2020考研大纲及样卷：818材料力 学 考研大纲频道为大家提供河南工业大学2019考研大纲及样卷：818材料力学，赶紧阅读和练习一下吧！更多考研资讯请关注我们 网站的更新! 河南工业大学2019考研大纲及样卷：818材料力学 科目名称：材料力学 代码：818 一、考试要求 材料力学是变形固体力学入门的专业基础课。要求考生对构件的强度、刚度、稳定性等问题有明确的认识，全面系统地掌握材料力 学的基本概念、基本定律及必要的基础理论知识，同时具备一定的 计算能力及较强的分析问题及解决问题的能力。 二、考试内容 1、基本变形形式下杆件的强度及刚度计算问题 ·轴向拉伸及压缩的概念、轴力图、横截面上的应力、许用应力及强度条件、轴向拉压杆的变形计算及胡克定律、材料拉伸及压缩 时的力学性能及应力-应变曲线。 ·扭转的概念、圆轴横截面上的应力分布特征及切应力强度条件、切应力互等定理、剪切胡克定律、圆轴扭转角的计算公式及刚度条件。 ·平面弯曲的概念及实例、剪力图与弯矩图、梁横截面上的正应力、切应力计算公式及强度条件、理解用积分法及叠加法计算弯曲 变形。 ·剪切与挤压的概念及实例。剪切与挤压的实用计算。 ·提高弯曲强度、刚度的措施。 2、超静定问题 ·熟练掌握轴向拉压超静定问题和扭转超静定问题的计算。 ·了解装配应力和温度应力产生的条件及变形特征。 ·求解简单超静定梁及其弯曲内力、弯曲应力。 3、平面图形的几何性质 ·静矩、惯性矩、惯性积的定义、形心位置。 ·惯性矩与惯性积的平行移轴公式。 4、应力状态及强度理论 ·应力状态的概念 ·运用解析法求平面应力状态下任意斜截面上的应力、主应力及主平面位置、最大切应力。 ·运用应力圆求平面应力状态下任意斜截面上的应力、主应力及主平面位置、最大切应力。 ·平面应力状态下的广义胡克定律及其综合应用。 ·空间应力状态下的最大切应力。 ·了解体积应变、体积改变比能与形状改变比能。 ·四个强度理论的相当应力及强度条件的应用。 5、组合变形 ·斜弯曲组合变形时应力的计算及强度条件。 ·偏心拉(压)与弯曲组合变形时应力的计算及强度条件。 ·弯扭组合及拉(压)弯扭组合时的应力计算及强度条件。 6、压杆稳定 深圳深粮集团实习报告总结 公司简介：“深圳市粮食集团有限公司”，简称深粮集团，是深圳市市属国有独资大型粮食企业，承担深圳市市级粮油储备，是深圳市乃至华南地区粮油供应的主渠道。深粮集团的主要业务有：现代粮食供应链服务、粮油贸易和加工、粮油技术服务、粮食储备和物业租赁等，其中深粮质量检测有限公司、深粮多喜米商务有限公司和深粮贝格厨房食品供应链有限公司是深粮旗下著名的子公司。 实习地点： 我们的具体实习地点是深粮储备分公司管辖的平湖库区，目前储备分公司管辖平湖、曙光、笋岗三个库点，其中平湖储备粮库建有设施设备先进的浅圆仓和全国规模最大的楼房仓。 实习岗位： 我们在深粮平湖库区的深圳市深粮质量检测有限公司 的检测管理部做检测员，它是粮油检测专业技术机构，为“广东深圳国家粮食质量监测站”，具有“食品检验机构资质认定证书”及“实验室资质认定计量认证证书”等专业资质认定资格，主要承担深圳市储备粮和军粮的进出库质量检验、在库原粮及原粮制品质量调查与品质测报、粮食卫生状况调查等。 实习时间： 2017 年7 月10 日——2017 年8 月10 日实习内容：正式实习之前，我们进行了为期两天的参观和培训，对整个公司的情况进行了解，学习一些基本的安全知识。各个部门的领导详细而又耐心的给我们介绍了深粮的现状和未来发展的方向以及所在部门的职能。给我最大的感受就是深粮的中间管理层相当年轻，他们有活力有理想敢于创新。一方面是他们自身能力出众，一方面也是深粮愿意给他们机会，这打破了我对国企的传统印象，让我心生向往。 之后根据我们不同的专业和能力进行具体工作的分配，我们女生被分在粮食质量监测站，是一个第三方质量检测机构，主要对粮食的农药残留、重金属污染物、真菌毒素等卫生指标及食味值指标等进行检测。 第一星期我们做了稻谷、小麦和玉米的常规检测，包括大小样杂质、谷外糙米、出糙率、黄粒米、整精米等常规指标的检测。第二星期我们在原来常规指标的基础上添加了互混率、异种粮粒、垩白粒率、垩白度、千粒重、容重、粒型长宽比等指标的检测，此外还进行了粮食水分的测定。因为我是油脂工程专业的，所以公司安排我做油的质量检测，故第三星期主要是做菜籽油、玉米油、花生油和毛花生油的色泽、水分、杂质、酸价和过氧化值等指标的检测，另外还进行了小麦的磨粉和洗面筋的实验操作。第四星期继续材料力学__试卷及答案
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