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九年级思想品德《讲述春天的故事》教案鲁教版第2课时讲述春天的故事教学重点、难点：正确理解改革开放[课前预习]我国为什么要进行改革？怎样理解改革对我国社会发展的作用？怎样理解对外开放是我国现代化建设的必要条[知识点讲述]我国为什么要进行改革？答：社会主义制度具有无比的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍的生产力的发展和人民生活水平的提高。
只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。
怎样理解改革对我国社会发展的作用？答：通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展。
实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
怎样理解对外开放是我国现代化建设的必要条件？答：当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界，我国虽然市场广阔、劳动力资源丰富，但资金短缺、技术和管理落后。
只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源；才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。
对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
[突出重难点练习]材料说明题材料一：邓小平说：“如果从明朝中叶算起，到鸦片战争，有三百多年的闭关自守，如果从康熙算起，也有近两百年。
长期闭关自守，把中国搞得贫穷落后，愚昧无知。
”材料二：我国在改革开放20年以来，发生了翻天覆地的变化。
XX年卧果国内生产总值达到95933亿元国内经济总量已跃居世界第6位，外汇储备居世界第2位。
XX年我国还发生了三件令国人扬眉吐气的大事成功申办XX年夏季奥运会、中国加入世界贸易组织、中国足球打入世界杯。
请回答；材料一、二分别说明了什么问题？两则材料共同说明了什么问题？我国为什么要实行对外开放？参考答案：材料一说明“闭关自守”导致国贫民弱，民不聊生，落后挨打。
鲁教版九年级政治教案讲述春天的故事
课题鲁教版第6课走强国富民之路第二框《讲述春天的故事》
教材分析
“讲述春天的故事”主要帮助学生理解改革开放是我国实现社会主义现代化的必由之路；坚持改革开放是党基
本路线的一个重要基本点。
本项目共设置两个层次:
层次一：“改革——社会发展的直接动力”。
这一层次主要讲了两方面的内容：我国改革的必要性；改革的重要性，以及我们要
积极做改革事业的拥护者和参与者。
层次二：“开放——现代化建设的必要条件”。
这一层次主要讲了三方面的内容：对外开放的有效方式和基本途径；我国实行对
外开放的必要性；积极推进对外开放，全面提高对外开放水平
学情分析
九年级的学生思想有了一定的素质基础，但对我国进行的改革开放方面还缺乏一定的知识，通过对他们进行相关教育，提高学生对改革开放重要性的认识，使学生能积极支持改革开放，将来自觉投身于社会主义现代化建设事业。
《讲述春天的故事》教学设计方案
教学后记：
学生理解我国发生的翻天覆地的变化，取得举世瞩目的伟大成就，是改革开放带来的。
增强热爱社会主义，热爱中国共产党的情感。
理解国家改革开放的基本国策，明确改革开放下的青少年必须树立的正确态度。
增强建设祖国的能力，为改革开放事业多作贡献。
附板书：
（见下页）
板书设计：
1、改革的历史发展
讲2、改革的必要性
述（一）改革——社会 3、改革的主要内容、本质、经济政治体制改革目标
春发展的直接动力 4、改革的重要性
天 5、对我们的启示、要求：
的
故 1、开放的形式、基本途径：
事（二）开放——现代2、开放的必要性
化建设的必要条件 3、对青少年的启示要求：
4、改革开放与经济建设的关系：。
6.2.2《讲述春天的故事》教案教学内容：开放——现代化实现的必要条件。
导学过程：（一）情境导入情境材料：（见教材P74页）（略）照片1：外国技术人员在我国企业指导工作（引进来——技术）；照片2：外国银行在上海滩落户（引进来——资金）；照片3：海尔在美国的分厂（走出去）。
¤说一说我们周围与对外开放有关的人和事。
¤概括一下我国的对外开放有哪些形式？¤议一议：对外开放给我们带来了什么变化？（二）新课导学知识点二：开放——现代化实现的必要条件1.对外开放的基本途径和作用（P75页）（学生阅读教材P75页第一段后教师讲述）（1）我国对外开放形式和基本途径教师讲述：我国对外开放不仅是经济上的，也包括政治、科技、教育、文化、体育、卫生等领域。
就经济领域的对外开放来，其主要形式包括：发展进出口贸易、利用外资、引进技术、开展劳务合作与国际旅游、建立经济特区、开放沿海城市和港口城市等多种形式。
（利用外资就有外商直接投资和间接投资两种。
而直接投资又分独资经营、合资经营、合作经营、合作开放、补偿贸易、加工装配等多种形式。
引进技术也可分为引进先进设备或零部件、引进新型优质材料、引进先进的科学技术知识和先进的经营管理方法等。
）对外开放的基本途径：综观开放的多种形式，不外是“引进来”和“走出去”这两种基本途径。
（2）我国对外开放的作用教师讲述：经过20多年的发展，我国的对外开放取得了巨大成就，极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。
相关链接（见教材P75页）上海宝钢是我国对外开放的产物，这个特大型企业所创造的奇迹，为我国的对外开放政策作了最好的注释，从中我们也不难感悟出我国实行对外开放的必要性。
2.我国实行对外开放的必要性（P75页）（学生阅读教材P75页第一段后教师讲述）教材正文说明我国为什么要实行对外开放，主要讲了两层意思：（1）对外开放是生产社会化、经济全球化发展的客观要求教师讲述：经济全球化的发展已使各国之间的生产和消费的联系更加密切，形成了一个世界经济体系。
讲述春天的故事教学整体设计5.4 一元一次方程的应用(3)(见B 本43页)A 练就好基础 基础达标1．某班分两组去两处植树，第一组22人，第二组26人．现第一组在植树中遇到困难，需第二组支援．问从第二组调多少人去第一组才能使第一组的人数是第二组的2倍？设抽调x 人，则可列方程( B )A ．22＋x ＝2×26B ．22＋x ＝2(26－x)C ．2(22＋x)＝26－xD ．22＝2(26－x)2．某校社团活动课中，手工制作社的同学用一种彩色硬纸板制作某种长方体小礼品的包装盒，每张硬纸板可制作盒身12个，或制作盒底18个，1个盒身与2个盒底配成一套，现有42张这种彩色硬纸板，要使盒身和盒底刚好配套，若设需用x 张做盒身，则下面所列方程正确的是( C )A ．18(42－x)＝12xB ．2×18(42－x)＝12xC ．18(42－x)＝2×12xD ．18(21－x)＝12x3．某工程甲独做8天完成，乙独做12天完成，现由乙先做3天，甲再参加合做．设完成此工程一 共用了x 天，则下列方程正确的是( B )A.x ＋312＋x 8＝1 B.x 12＋x －38＝1 C.x 12＋x 8＝1D.x ＋312＋x －38＝14．某种商品每件的进价为210元，按标价的8折销售时，利润率为15%，设这种商品的标价为每件x元，根据题意列方程为__0.8x－210＝210×0.15__．5．某服装进货价为80元/件，标价为200元/件，商店将此服装打x折销售后仍获利50%，则x为__6__．6．甲队有32人，乙队有28人，如果要使甲队人数是乙队人数的2 倍，应从乙队抽调__8__人到甲队．7．甲班有45人，乙班有39人．现在需要从甲、乙班各抽调一些同学去参加歌咏比赛．如果从甲班抽调的人数比乙班多1人，那么甲班剩余人数恰好是乙班剩余人数的2倍．请问从甲、乙两班各抽调了多少人参加歌咏比赛？解：设从甲班抽调了x人，那么从乙班抽调了(x－1)人，由题意得，45－x＝2[39－(x－1)]，解得：x＝35，则x－1＝35－1＝34.答：从甲班抽调了35人，从乙班抽调了34人．8．在广州亚运会中，志愿者们手上、脖子上的丝巾非常美丽．车间70名工人承接了制作丝巾的任务，已知每人每天平均生产手上的丝巾1 800条或者脖子上的丝巾1 200条，一条脖子上的丝巾要配两条手上的丝巾．为了使每天生产的丝巾刚好配套，应分配多少名工人生产脖子上的丝巾，多少名工人生产手上的丝巾？解：设应分配x名工人生产脖子上的丝巾，1 800(70－x)＝2×1 200x，解得：x＝30，70－x ＝70－30＝40.答：应分配30名工人生产脖子上的丝巾，40名工人生产手上的丝巾．B 更上一层楼 能力提升9．A 、B 两地相距900千米，甲、乙两车分别从A 、B 两地同时出发，相向而行，已知甲车的速度为110千米/时，乙车的速度为90千米/时，则当两车相距100千米时，甲车行驶的时间是( D )A ．4小时B ．4.5小时C ．5小时D ．4小时或5小时 10．整理一批图书，若由一个人独做需要80个小时完成，假设每人的工作效率相同．(1)若限定32小时完成，一个人先做8小时，再需增加多少人帮忙才能在规定的时间内完成？(2)计划由一部分人先做4小时，然后增加3人与他们一起做4小时，正好完成这项工作的34，应该安排多少人先工作？ 解：(1)设再需增加x 人帮忙才能在规定的时间内完成，可得：3280＋（32－8）x 80＝1， 解得：x ＝2.答：再需增加2人帮忙才能在规定的时间内完成．(2)设应该安排x 人先工作，可得：4x 80＋4（x ＋3）80＝34， 解得：x ＝6.答：应该安排6人先工作．11．甲、乙两家超市以相同的价格出售同样的商品，为了吸引顾客，他们各自推出不同的优惠方案：在甲超市累计购买商品超出300元之后，超出部分按原价8折优惠；在乙超市累计购买商品超出200元之后，超出部分按原价8.5折优惠．设顾客预计累计购物x元(x＞300)．(1)请用含x的代数式分别表示顾客在两家超市购物所付的费用．(2)李明准备购买500元的商品，你认为他应该去哪家超市？请说明理由．(3)计算一下，李明购买多少元的商品时，到两家超市购物所付的费用一样？解：(1)设顾客在甲超市购物所付的费用为y甲，顾客在乙超市购物所付的费用为y乙，根据题意得：y甲＝300＋0.8(x－300)＝0.8x＋60；y乙＝200＋0.85(x－200)＝0.85x＋30.(2)他应该去乙超市，理由如下：当x＝500时，y甲＝0.8x＋60＝460，y乙＝0.85x＋30＝455，∵460＞455，∴他去乙超市划算．(3)令y甲＝y乙，即0.8x＋60＝0.85x＋30，解得：x＝600.答：李明购买600元的商品时，到两家超市购物所付的费用一样．C 开拓新思路拓展创新12．某中学库存若干套桌椅，准备修理后支援贫困山区学校．现有甲、乙两木工组，甲每天修理桌椅16套，乙每天修理桌椅比甲多8套，甲单独修完这些桌椅比乙单独修完多用20天，学校每天付甲组80元修理费，付乙组120元修理费．(1)该中学库存多少套桌椅？(2)在修理过程中，学校要派一名工人进行质量监督，学校负担他每天10元生活补助费，现有三种修理方案：①由甲单独修理；②由乙单独修理；③甲、乙合作同时修理．你认为哪种方案省时又省钱？为什么？解：(1)设该中学库存x 套桌椅，则x 16－20＝x16＋8， 解得x ＝960.答：该中学库存960套桌椅．(2)设①②③三种修理方案的费用分别为y 1，y 2，y 3元，则y 1＝(80＋10)×96016＝5 400(元)， y 2＝(120＋10)×96016＋8＝5 200(元)， y 3＝(80＋120＋10)×96016＋16＋8＝5 040(元)， 综上可知，选择方案③更省时又省钱．课题： Lesson27 The Dove and the Olive Branch 设计人：学习目标：1、To grasp the words and phrases in this lesson.2、To learn by listening and speaking in groups.3、To be energetic and optimistic and enjoy growing pleasure.Ⅰ.导入：Do you know the story of the dove and the olive branch?Ⅱ.自主预习检测:预习单词表中本课单词，熟记并默写在导学案上。
