第一章第1、2节课堂检测答案

人教版八年级物理第一章第一节长度和时间的测量

1 / 14 第一章 机械运动

第一节 长度和时间的测量

2课时 新授课

东方国际学校

使用日期：2019年9月5、6日

【教学目标】

知识与技能

1.知道国际单位制中长度和时间的单位；

2.会选用适当的工具测量长度和时间；

3.知道测量有误差及减小误差的方法。

过程与方法

1.体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法；

2.通过实验，学习刻度尺和停表的正确使用方法。

情感态度与价值观

1.通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯；

2.认识测量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热爱。

【教学重点】

正确使用刻度尺测量长度、使用停表测量时间。

【教学难点】

测量长度时读取估计值。

【教学准备】

教师用：习题及图形（事先写或画在后黑板上）、刻度尺（量程0～1m,分度值1cm）、钢卷尺（量程0～2m,分度值1mm）、游标卡尺、螺旋测微器、石英钟、电子手表、J1202机械停表（精确度0.1s）、J1202电子停表（精确度0.01s）等。

学生用：刻度尺（量程0～15cm或0～20cm,分度值1mm）、铅笔、金属块、J1202机械停表（精确度0.1s）、J1202电子停表（精确度0.01s）等。

【教学过程】

人教版八年级物理第一章第一节长度和时间的测量

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主 要 教 学 过 程

教学环节及内容 教师活动 学生活动

一、活动导入

【活动设置】用眼睛观察课本P10上面两幅插图及后黑板图形，在课本图中帽檐直径AB、帽子高CD哪个较长？中心的两个圆面积一样大吗？在后黑板图中上下两根线段一样长吗？

【提出问题】

1.目测的结果是怎样的？

2.用尺子量一量再比较，看看有何发现？

【指出】为了准确判断线段的长短、面积的大小、时间的长短和温度的高低等，需要用仪器和工具进行测量。

1 第二节 地球的运动

第1课时 地球的自转

地球自转的特点

1.地球自转的周期为( D )

A.一年 B.一月 C.一周 D.一天

2.下面是表示地球自转方向的四幅图,其中正确的是( B

)

地球自转产生的地理现象

3.昼夜交替现象产生的主要原因是( C )

A.地球围绕太阳旋转

B.地球本身不发光

C.地球绕着地轴不停地旋转

D.地球是个不透明的球体

4.在同纬度的地区,相对位置偏东的地点要比偏西的地点( A )

A.先看到日出 B.后看到日出

C.时刻晚 D.时刻相同

5.地球仪是地球的模型,将下面图示的地球仪按照地球自转方向转动,四点中最早从我们的视野中消失的是( C

)

6.下列地理现象与地球自转关系不大的是( A )

A.昼夜长短的变化

B.昼夜交替

C.太阳东升西落

D.一天24小时 2 7.在暗室里,用电灯作为光源,照射地球仪,自西向东拨动地球仪,演示地球自转运动,图中P点此时正处在( A

)

A.日出时刻 B.中午时刻

C.日落时刻 D.午夜时刻

1.《西游记》主题曲“你挑着担,我牵着马,迎来日出,送走晚霞……”,其中“迎来日出,送走晚霞”这句话描述的自然界现象产生的地理原因是( B )

A.地球公转 B.地球自转

C.季节变化 D.气候变化

2.图中箭头中,能正确反映地球自转方向的是( A

)

A.a

B.b

C.c

D.d

3.泰安某中学的小明听爷爷述说夏日的星空:黎明时东方的“启明星”与傍晚时西方的“长庚星”是同一颗星。这种现象主要与 有关。( A )

A.地球自转 B.地球公转

C.月球公转 D.四季冷暖差异

4.(2017海南)2017年1月28日(除夕)22时,全球华人同步参与央视春晚微信抢红包,法国巴黎的华人同时参与则是当地时间14时,造成这种时间差异的主要原因是( D )

A.四季的变化 B.月球公转

C.地球公转 D.地球自转

word

1 / 9 1.2 排列与组合

§1.2 排列与组合－排列（一）

【典型例题】

例1．从a, b, c, d这四个字母中取出两个进行排列，

（1）用计数原理计算总共有多少个排列？

（2）写出所有排列，数出个数；

（3）两种方法所得排列数一样吗？

例2．12名选手参加民歌大赛，比赛设一等奖，二等奖，三等奖各一名，每人最多获得一种奖项，一共有多少种不同的获奖情况？

【课堂练习】

1．计算

①4A24+5A35； ②A14+A24+A34+A44； ③2A712A35A1212．

word

2 / 9 2.（1）一天有六节课，安排6门学科，这一天的课程表有几种排法？

（2）上午有4节课，一个教师要上三个班级的课，每个班一节课，这个教师的课有几种排法？

§1.2 排列与组合－排列（二）

【典型例题】

用0，1，2，3，4，5这六个数字：

（1）能组成多少个无重复数字的四位数？

（2）能组成多少个四位数？

（3）能组成多少个无重复数字的四位偶数？

（4）能组成多少个无重复数字且为5的倍数的五位数？

（5）能组成多少个比1325大的四位数？

【课堂检测】

7个人排成一排．

（1）一共有多少种不同的排列方法？

（2）其中甲必须排在中间的排法有多少种？

（3）其中甲不能排在最后一个位置的排法有多少种？

（4）其中甲不能排在第一个位置，也不能排在最后一个位置的排法有多少种？ word

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§1.2 排列与组合－排列（三）

【典型例题】

例1.三个女生和三个男生排成一排,

（1）男生甲不能排在首位，可有多少种不同的排法？

（2）男生甲不能排在首位，男生乙不能排在末位，可有多少种不同的排法？

（3）如果女生必须全排在一起，可有多少种不同的排法？

（4）如果女生必须全分开，可有多少种不同的排法？

（5）如果女生必须全分开，男生必须全分开，可有多少种不同的排法？

初二地理智慧乐园答案

第一章 中国的疆域和人口

第一节 中国的疆域

预习检测：

1、 北 东、亚 太平、渤 黄 东 南 北温 热 5 、2.2万 14 蒙古、俄罗斯、印度、俄罗斯

哈萨克斯坦 18000 6 韩国 日本

2、 5200、5500、960万、3 、300万、12 渤海 琼州

3、 三沙 、中沙、南沙

课堂训练：

1、 C 2、D 3、B 4、B 5、C

2、 ①—B ②—C ③—D ④—A

二、综合题：

(1)①黄海 ②东海 ③南海 ④台湾

(2)A俄罗斯 B蒙古 C哈萨克斯坦 D印度 E缅甸 F菲律宾

达标测试：

一、选择题:

1.A 、2.B、3.D、4.B、5.C

二、综合题：

1.读数，完成下列各项要求：

(1)漠河 黑龙江、曾母暗沙、黑龙江 乌苏里河、帕米尔

(2)东八 东六 6

(3)5500

2.分析我国纬度位置有何优越性？

答：我国大部分在北温带，小部分在热带，热量丰富，南北纬度相差近50度，由于纬度位置及南北气候差异大，为我国发展多种农业经济提传了有利条件。

课后拓展：

从海陆疆域看，中国同美国、蒙古个有什么不同？与美国有什么相同和不同的地方？

答：英：岛国。蒙古：内陆国。 我国与美国都是海路兼备。 我国面海背陆，一面临太平洋。美国三面临海。

第二节 中国的行政区划

预习检测：

一、1、省 县 镇

2、34 新疆 澳门 内蒙古、海南、海南、重庆 澳门

3、海南、香港、澳门 山东、辽宁 14、9、

辽宁 广西

课堂训练：

1.B 2.C 3.D 4.B 5.C 6.D 7.A 8.D 9.C 10.D

达标测试：

1.A 2.B 3.D 4.C 5.A 6.A

二、综合题：

1.(1)①黑龙江 ②青海 ③贵州 ④浙江

(2)⑤赣 ⑥陕秦 ⑦川，蜀 ⑧新

(3)⑨朝鲜 ⑩哈萨克斯坦 ⑾印度 ⑿老挝 (4)⒀黄海 ⒁台湾海峡 ⒂南海 ⒃渤海