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第二章 发展社会学的主要理论流派

现代化理论

依附理论

世界体系论

发展理论的联系与区别

发展理论的新发展

1、现代化理论

现代化理论是发展理论的最初形式，是20世纪五六十年代由美国的一批社会科学家首先创立的。在不同的表现形式

和分析层次上，他们试图按西欧和美国的发展模式来解释经济发展规律，并至力于找出一系列经济发展的共同特征

或原则上可刺激第三世界国家发展的“现代性因素”。

现代化理论所面对的，主要是西方发达国家自近代以来发生的结构性变迁。

现代化理论关注落后国家的如何实现现代化，对其具体情况不了解，认为照搬西方的经验，一切问题都会解决。主

要贡献不在于对落后国家的帮助，而是在于在总结西方经验的基础上，对现代化进程的性质做进一步的探讨。

现代化理论并不是一个单一的理论，而是不同领域、不同学者关于现代化研究的理论成果的统称。

实现了现代化的国家都会具有这样的一些特征：

工业市场经济、持续的经济增长、大规模的科层组织、较高的识字率、正规教育的普及、不平等程度的降低、社会流动的增加、

较低的人口出生率、城市化、宗教影响力的衰落、能适应变迁的结构、现代的价值系统等。

一、理论渊源和现实基础

1、理论渊源

代表人物：孔德、斯宾塞、迪尔凯姆和

滕尼斯等。

孔德

社会静力学主要是研究社会协调问题，而社会动力学则主要是研究社会发展和社会

进步等问题。

智力发展三阶段：神学阶段（虚构阶段）；形而上学（抽象）阶段；科学（实证）

阶段

社会发展三阶段：军事社会、过渡社会、工业社会

斯宾塞

作为社会学的先驱，他的思想和理论深得赏识，被学界视为“思想泰斗”、“维多利亚

英国的亚里士多德”。社会进化论是他关于社会发展的的理论。

早期的其于外力论的社会进化思想

后期的基于竞争论的社会进化思想

“军事社会”与“工业社会”

迪尔凯姆和腾尼斯

迪尔凯姆 ： 滕尼斯：

机械团结 共同体

有机团结 社会

社会分工与社会变迁 社会发展

韦伯

韦伯毕生致力于探讨西方社会的合理化及其前途，并在比较研究世界各国宗教的基础上，得出结论：“只有西方才

能产生资本主义”，非西方社会由于缺乏“新教伦理”之类的内在因素，因而不可能产生资本主义。这就是著名的

“韦伯命题”。循此学术发展路径，坚信社会变迁是单方向的、进步的、渐进的、不可逆转过程的进化思想，习惯于

使用“传统与现代”二元分法的思维定式，以及基于“韦伯命题”之上，主张“发展”就意味着把西方社会的各种、管路敷设技术

通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。

、电气课件中调试

对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

、电气设备调试高中资料试卷技术

电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。“现代因素”运用于无法自发现代化的非西方不发达社会的行动纲领，也就成为当代西方现代化理论的基本框架。

帕森斯--结构功能主义

从构成社会系统要素角度说明社会变迁问题。系统内部的紧张、偏差行为、社会控制构成系

统的变迁

从行动系统角度考察人类进化过程。社会进化的四个特征是分化、适应力提高、包容、价值

普遍化。

社会发展三阶段：原始阶段、中间阶段、现代阶段

2、现代化理论兴起、发展的背景

①二战后的世界秩序—“雅尔塔体系”

②资本主义世界经济高速增长

③美国成为超级大国，确立了它在西方世界的领导地位。

④ 亚非拉国家独立，如何摆脱贫穷落后成为头等大事。

现实基础

二战后，西方资本主义的改革取得了辉煌的成就，西方学术界产生了乐观主义情绪，认为西方国家代表世界发展的

正确方向，非西方国家要要向西方国家学习。

二战后国际关系的新变化，要使新独立的国家留在西方阵营中。

现代化理论的产生与战后独立国家开始现代化有着直接的联系。发展的实践对发展的理论提出迫切要求。

二、主要内容（经典现代化）

在20世纪50～60年代，一批美国科学家相继开展了现代化研究，并出版了一些著作，如《社会系统》(帕森斯，1951)、《传统

社会的消逝：中东现代化》(勒纳，1958)、《发展中地区的政治学》(阿尔蒙德和科尔曼，1960)、《经济成长的阶段》(罗斯托，

1960)、《现代化和社会结构》(列维，1966)、《现代化的动力》(布莱克，1966)、《变化社会中的政治秩序》(亨廷顿，1968)和以

色列学者的《现代化：抗拒与变迁》(艾森斯塔特，1966)等，现代化理论基本形成。

研究对象是战后非殖民地区获得独立的新兴国家如何实现经济发展的问题。

在发展阶段上，现代化理论普遍采用“传统”与“现代”来解释社会的进化。

在发展原因上，第三世界国家的落后被看成是由自身的本土文化造成的。

在发展途径上，认为非西方不发达国家要实现现代化发展的惟一途径，就是“西方化” 。

1、经典现代化理论的一般理论

①经典现代化理论关于现代化的定义

一般而言，现代化指18世纪工业革命以来人类社会所发生的深刻变化，它包括从传统经济向现代经济、传统社会向

现代社会、传统政治向现代政治、传统文明向现代文明转变的历史过程及其变化；它既发生在先锋国家的社会变迁

里，也存在于后进国家追赶先进水平的过程中。

20世纪60年代，欧美工业化国家已经进入发达工业社会。所以，当时的现代经济指工业经济，现代社会指工业社

会，现代文明指工业文明。

②关于现代化过程的阐述

亨廷顿教授归纳了现代化过程的九个特征：

现代化是革命的过程，从传统社会向现代社会的转变，只能与人类起源的变化和从原始社会向文明社会的变化相比

拟；

现代化是复杂的过程，它实际上包含着人类思想和行为一切领域的变化；

现代化是系统的过程，一个因素的变化将联系并影响到其他各种因素的变化；

现代化是全球的过程，现代化起源于欧洲，但现在已经成为全世界的现象；

现代化是长期的过程，现代化所涉及的整个变化，需要时间才能解决；

现代化是有阶段的过程，一切社会的现代化过程，有可能区别出不同水平或阶段；

现代化是趋同的过程，传统社会有很多不同的类型，现代社会却基本是相似的；

现代化是不可逆的过程，虽然在现代化过程中某些方面可能出现暂时的挫折和偶然的倒退，但在整体上现代化是一、管路敷设技术

通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。

、电气课件中调试

对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

、电气设备调试高中资料试卷技术

电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。