五年级的下语文第9课《古诗三首》的一课.doc
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9 古诗三首
一、给加点字选择正确的读音，用 “√”标出。
蓟北（ j íj）ì涕泪 (t ìdì) 巫峡 (wū wù) 襄阳（ xi āng x ā）ng．．．．
二、读拼音，写生字。
三万里河东入海，五千 r èn（） yuè（）上 mó（）天。
三、用自己的话写出下列诗句的意思。
1．xx 百战穿金甲，不破 xx 终不还。
．2
三万里河东入海，五千例岳上摩天。
．3
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
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四、关于《从军行》，下列说法错误的一项是（）
A．前两句描写壮阔悲凉的环境，直接抒发了戍边将士的豪情壮志。
B．“孤城遥望玉门关 ”中的玉门关，是一座军事要塞。
C．“黄沙百战穿金甲 ”中的 “百战 ”是虚数。
D．本诗的结尾没有体现出悲伤的情调。
五、对课文的理解，错误的一项是（）
A．本课三首古诗全部都是描写边塞的诗。
B．《从军行》的第一句既描绘出了边塞防线的景色，也渲染了战争将至的紧张气氛。
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C．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为后两句抒情做了铺垫。
D．《闻官军收河南河北》抒发了诗人听到安史之乱结束的消息时无比欣喜的心情。
六、根据课文内容，完成练习。
1.《从军行》中，由情景交融的环境描写转为直接抒情，对戍边将士的战斗生活与胸怀抱负作了集中概括的表现和抒写的两句是
“ ，_________________________。”
2．陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中表达中原人民愿望的诗句是：
__________________， 。
3．《闻官军收河南河北》一诗中写诗人忽闻捷报喜极而泣的诗句是：
____________________，___________________。
七、阅读古诗，完成练习。
秋夜将晓出篱 xx 有感
[xx] 陆游
三万里 xxxx，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里， xxxx又一年。
1. “三万里河 ”指的是 __________， “五千仞岳 ”指的是 __________。这里的“三万里 ”和“五千仞 ”都是虚指，分别形容很 ________和很 ________。
2. “三万里河东入海，五千仞岳上摩天 ”运用了 ()的修辞方法。
A．比喻 B．夸张 C．拟人 D．对比
3．对前两句诗的理解不正确的是 ()
A．这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。
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B．山本来是不动的，由于用了 “摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。
C．诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。
D．这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。
4．后两句诗表达了作者怎样的思想感情？
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八、对比读古诗，回答问题。
（甲）
春望
国破 xx 在， xx 草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（乙）
闻官军收 xxxx
剑外忽传收 xx，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒， xx 作伴好还乡。
即从 xx 穿 xx，便下 xx 向 xx。
1.下列赏析不准确的一项是（）
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A．甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个 “破”字，令人触目惊心 ;一个 “深”字，让人满目凄然。
B．甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。
C．甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫 ”的艺术风格。
D．乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。
2．乙诗尾联中连用了 “巴峡 ”“巫峡 ”“襄阳 ”“洛阳 ”四个地名，请分析 “即从”“穿”“便下 ”“向”这几个连接词的妙处。
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3.甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。
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九、课外古诗阅读。
塞上听吹笛
高适
雪净 xx 牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问 xx 何处落，风吹一夜满 xx。
（注释）： ① 戍（ shù）楼：军营城楼。 ② 梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用。
1.前两句诗描绘了怎样的气氛？（）
A．和平宁静 B．悲伤凄凉 C．欢快热烈 D．紧张激烈
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2.对诗歌赏析不恰当的一项是（）
A．第一、二句用雪净牧马月明等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。
B．第三句是将梅花落三字拆用，嵌入何处二字，意思是何处吹奏《梅花落》。
C．第三、四句妙在将梅花落拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣洒满关山的奇异景象。
D．本诗构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远，是唐人边塞诗的上
品。
3.诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感？
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4.诗人通过写听吹笛，描写出了塞上一幅怎样的景象？
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参考答案
一、 j ì√ t ì√ wū√ xi āng√
二、仞 xx
三、 1.守边将士，身经百战，铠甲磨穿，社志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。 2.三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。 3.白天也要开怀痛饮，纵情歌唱，春天在岛语花香的伴随下回家，旅途可不会寂寞。
四、 A 五、 A
六、 1.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 2.遗民泪尽胡尘里南望王师又一年 3. 剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳
七、 1.xxxx长高 2.B 3.C
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4.表达了作者对金统治地区的原宋朝百姓的同情和渴望收复失地的爱国之
情。
八、 1.B
2．用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡（归心似箭）的思想感情。
3．甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一
片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这泪
是欣喜之泪。九、 1.C 2.A 3.委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。
4.寒霜后战士赶着马群归来，入夜明月清朗，哨所里战士吹起悠扬的羌笛，边地一片和平安宁的开朗壮阔景象。
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