初中政治知识点归纳之生命健康权
1、生命健康权的含义和地位：
（1）含义：公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整、生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。
（2）地位：①生命健康权是公民享有其他一切权利的基础。
②生命健康权是公民最根本的人身权。
③在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。
2、如何理解法律对未成年人的生命健康权给予特特殊护：
（1）保护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一。我国法律明确规定：公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。
（2）未成年人年幼，能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害，对未成年人的生命健康权给予特殊的保护。
3、公民应如何积极行使生命健康权：
（1）我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，拥有强健的体魄和焕发向上的精神；（2）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
（3）要注意自身生命安全和健康，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是对自己的关爱和责任。除了为正义献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃，轻生或处死等行为都与社会道义相悖，与法不合。
4、青少年如何维护自己的生命健康权：
（1）认真学习法律知识，增强自我保护意识。重在预防、远离危险、避免受到伤害。
（2）要学会一些自我保护的基本方法，面对不法侵害要勇敢更要机智，要及时拨打”110”报警，向家长、老师、邻居求救等。
（3）要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；要采用合法手段为自己讨回”公道”，不能以牙还牙、以恶报恶。
（4）一旦自己的生命健康受到伤害，要懂得运用法律武器追究侵害者的法律责任，依法保护我们的生命健康权。
5、为什么不得侵犯他人的生命健康权：
（1）在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
八年级下册政治第二单元说课稿范文：第三课生命健
康权与我同在
为了帮助各位老师能够有效地上好每节课，小编整理了这篇八年级下册
政治第二单元说课稿范文：第三课生命健康权与我同在，希望可以帮助到大
家! 一.教材分析
1.对教学目标的分析
情感态度与价值观目标：通过教学，让学生感受生命和健康对于每个人的
重要意义，体会人格权利在社会交往中的重要作用，自觉尊重生命与健康的
权利，增强维护人格权的法律意识，遵纪守法，加强社会责任感。 能力目标：通过教学，使学生懂得用法律保护自己生命和健康的权利，增
强法律意识，提高学法用法的能力;并提高学生搜集信息、处理信息的能力及
分析问题、解决问题的能力。 知识目标：通过教学，帮助学生认识人格权的内涵和特性;引导学生明白公
民的生命健康权是首要的人格权，不容侵犯，受法律保护;了解法律对未成年
人生命和健康的特殊保护。 2.对教学重点难点的认识
教学重点：生命健康权是首要的人格权，受法律保护。
教学难点：人格权的涵义及特点;法律对未成年人生命健康的特殊保护。
3.对教学内容的理解
本框“生命与健康的权利”主要讲了三个问题——首先，介绍了什幺是人格
权，让学生了解了人格权的内涵及意义;其次，阐述了“在公民的人格权中，
生命健康权居于首要地位”，让学生明确了生命健康权的地位;最后，介绍了
1 《第三课 生命健康权与我同在 第二框 同样的权利 同样的爱护》
一.学习目标：
了解行使生命健康权的方式；了解非法侵害生命与健康的危害；明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命与健康；懂得关爱生命与健康就要学会自我保护，远离暴力。
二.学习重难点：
正确、积极地行使生命健康权，关爱他人的生命与健康。
三.复习内容：
1、人格权的主要内容？ 2、哪些法律保护未成年人的生命健康权？
四.课堂助学：
1、公民珍爱生命健康权的表现有哪些？
2、简述生命健康权的重要性？
五.课堂检测：
1.引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目；教材中落实。
2.看谁记得快，指生回答。
六.达标训练：
（一）夯实基础
1、以下行为属于积极行使生命健康权的是( )。
①积极锻炼身体②不遵守交通规则，闯红灯过马路③当自身生命健康受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护④主动学习自救自护的基本常识⑤在患病时及时医治
A、①③⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④
2、我国刑法规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。这说明( )。
①保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务
②任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁
③未成年人的生命和健康受到法律的特殊保护 ④法律捍卫我们的生命健康权
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④
3、作为中学生，我们应该提倡以下做法( )。
①积极行使生命健康权 ②关爱他人的生命与健康
③远离暴力，尊重生命 ④在危急情况出现时，不顾个人安危，见义勇为
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
4、人格权是公民的基本权利，包括( )。
①生命健康权 ②选举权 ③名誉权 ④隐私权 ⑤自由权 ⑥肖像权 ⑦姓名权 ⑧劳动权
八年级下学期政治期末重点复习提纲（粤教版）
6.1维护人身自由和生命健康
1.什么是公民的人身自由权利?
答：指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。人身自由是人们一切行动和生活的前提条件。
2、什么是公民的生命健康权?
答：它由生命权和健康权两部分组成。是公民行使其他权利的前提和最高人身权益。它包括身体健康权利和精神健康权利。
▲3、法律如何保护公民的人身自由和生命健康权利?
答：①法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。②法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。③我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。
▲4、如何维护人身自由和生命健康权利?
答：①认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂的运用法律保护自己。②不去侵害别人的人身自由和生命健康。
6.2维护人格尊严 1、什么是人格尊严权利?
答：它是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。
▲2、人格尊严权利的具体内容和法律规定
权利内容
相应法律规定
肖像权
公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用肖像。恶意丑化、诋毁及以肖像进行人身攻击也属于侵犯公民肖像权。
姓名权
公民享有姓名权，有权决定、使用、依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。
名誉权
公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉
荣誉权
禁止非法剥夺公民的荣誉称号、证书和奖章，禁止对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺和打击。
3、名誉权和荣誉权的区别
名誉权是个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。 荣誉权是国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号。
▲4、如何维护自己和他人的人格尊严?
答：①学会运用法律手段去维护自己的人格尊严。②自觉尊重他人的人格尊严。
6.3保护个人隐私
▲1、什么是个人隐私?
