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湄潭县中小学教案第 3 周20XX年 3 月日星期第 5 课时总第课时课题生命和健康的权利课型新课教学目的要求知识目标：（1）初步了解人格权的内容，知道生命健康权是首要的人格权；（2）知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，了解行使生命健康权的方式；（3）明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。
能力目标：（1）提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为；（2）逐步形成正确行使生命健康权的能力；（3）提高运用法律保护自己和他人生命健康的能力，如果受到伤害能运用法律武器追究对方的法律责任。
情感态度与价值观目标：（1）热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康；（2）尊重生命，尊重，关爱他人的生命和健康；（3）尊重权利，增强法律意识，远离暴力。
教学重难点重点：什么是人格权？难点：怎样用法律捍卫我们的生命健康权教学方法六步教学法教学准备教材教学过程一、情景导入：学生展示一系列侵犯公民生命健康权的图片，引起学生的思考：在生活中我们的生命健康权是否也受到过侵害？那此时我们该怎么办？从而强调：生命权和健康权是人们生存和发展的基本权利。
珍惜生命，维护健康既是我们的权利，也是我们对自己、对社会的义务。
（增强教学针对性，激发学生兴趣。
）二、出示目标：1. 初步了解人身权利的内容，知道生命健康权是首要的人身权利。
2. 初步了解公民人身自由与生命健康权，能够正确区分哪些行为是侵害公民人身自由和生命健康权的行为。
3.知道法律保护公民人身自由与生命健康权不受侵犯，并对青少年给予特殊保护。
4. 尊重权利，增强权利意识和义务观念。
三、自主学习填空：（完成以下填空题并在书中把下面的知识点都划出来）（一）生命健康权是首要的人身权利教学过程1、人身权利是公民的权利，包括和2、人身自由：（1）内容：①在法律允许的范围内，公民的完全由自己支配。
②任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，法律禁止、、等限制或剥夺公民人身自由的行为。
八年级（下）思想品德学科导学案课题：第三课第一框生命与健康的权利课堂类型: 新授课；上课时间：；第周第课时学习目标：了解人格权，明确生命健康权是首要的人格权；用法律捍卫生命健康权重点：未成年人的生命健康权受法律特殊保护难点：树立权利意识，用法律捍卫生命健康权学习过程：、的权利。
人身权利包括和含义：在的范围内，公民的完全由自己支配(2)地位：人身自由是一项重要的权利人身自由是我们参加各种活动、充分享受其他各种权利的(3)法律规定：法律赋予我们广泛的权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似、、等剥夺或限制公民人身自由的行为，都为法律所地位：生命健康权是的人身权利生命健康权是公民的人身权利生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的(2)我国法律对未成年人．．．．的生命健康权给予原因：未成年人是祖国的，由于年幼、和，生命健康较容易(3)保护公民生命健康权的法律有：根据材料回答问题，要人下班被搜身后方可出厂门。
*自选商场的保安拘禁偷窃嫌疑人。
(1)上述行为侵害了人的什么权利？(2)我国法律为什么保护这项权利？据报载，山西洪洞县黑砖窑惊现未成年“包身工”，他们被迫做苦力，砖车止的行为。
经法院审理，29名“黑砖窑”犯罪嫌疑人分别受到应有的法律制裁。
(1)这些“黑砖窑”的行为侵犯了未成年“包身工”的什么权利？(2)虐待未成年人，使用童工是我国法律明令禁止的行为。
为什么？(2)法律禁止使用童工有什么意义？健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“1”后面排列的“0”。
”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有了“1”，即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
请回答：(1)这个比喻强调了公民什么权利的重要性？(2)它在人身权利中的地位如何？(3)我国法律为什么保护这项权利？(4)在我国，有哪些法律保障公民的这项权利？（至少三部）某超市的保安员怀疑顾客李某偷拿商品，就把李某拉到保安办公室，关了【当堂检测】1.在公民的人身权利中，居于首要地位的是（）A.生命健康权B.姓名权C.名誉权D.人身自由权2.我们参加各种活动、充分享受其他各种权利的基本保障是（）A.生命健康权B.姓名权C.名誉权D.人身自由权3.由教育部、国家体育总局、共青团中央举办的“全国亿万学生阳光体育运动”在全国范围内启动。
2.3.1 生命和健康的权利一、基础训练知识点1、生命健康权是首要的人身权利1．有人说，生命健康是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面排列的“0”，有了“1”，这个数可以是十、百、千、万，乃至无穷大；若没有“1”，后面再多也是“0”，这告诉我们 ( ) A．拥有了健康必须拥有金钱、友情B．生命健康权是公民所享有的最根本的人身权利C．不健康的人不可能拥有名誉、地位D．要运用一切手段维护自己的生命健康权2．好吃懒做的农民刘某经常偷村里果园里的苹果卖。
有一次，刘某在偷苹果时被村民们捉住了。
村主任为了给刘某一个教训，按村规将刘某捆绑起来，关了两天才放出来，你认为 ( ) A．村主任的做法是对的，可以教育刘某改邪归正B．对已经违法的刘某谁都有权惩罚C．村规也是法，村主任的行为是合法的D．村主任侵犯了刘某的人身自由权3．下图中的家长侵犯了孩子的 ( )A．隐私权 B．肖像权 C．生命健康权 D．财产权知识点2、法律捍卫我们的生命健康权4．八年级学生小强迷上网络游戏后，经常在网吧彻夜不归。
于是，他的母亲打电话将其正在外地工作的父亲叫回了家。
小强的父亲得知详情后，将小强暴打了一顿，并将其捆绑在家中不允许他外出。
小强父亲的行为 ( )①侵犯了小强的人身自由权②侵犯了小强的生命健康权③侵犯了小强的正当爱好④侵犯了小强的肖像权A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④5．(福建漳州模拟)我国涉及保护公民生命健康权的法律有 ( )①宪法②刑法③婚姻法④民法通则A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④6．下列体现我国法律对未成年人的生命健康给予特殊保护的规定是 ( )①禁止虐待、遗弃未成年人②禁止溺婴、弃婴③禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人④任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私⑤禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动A．①②③ B．③⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤7．唐某家阳台的花盆被风刮倒掉下楼，正好把路过的邻居张某砸伤，唐某当时不在家。
初二政治咱们的人身权利试题及答案人身权利作为一种基本的权利，对于每个人来说都是至关重要的。
在初二政治课程中，我们也会学习到关于人身权利的知识。
下面是一些与人身权利相关的试题及答案，希望能够帮助大家更好地掌握这一知识点。
试题一：什么是人身权利？答案：人身权利是指每个人在身体和精神上的自由、平等和尊严。
它包括了生存权、自由权、财产权、人格权等多个方面。
试题二：请列举一些常见的人身权利。
答案：常见的人身权利包括但不限于：1.生存权：每个人都有权利享受生命和身体的自由和安全。
2.自由权：每个人都有言论、出版、集会、信仰、迁徙等自由的权利。
3.平等权：每个人都应该受到平等对待，不论种族、性别、年龄、宗教等。
4.教育权：每个人都有接受教育的权利，并且应该受到平等的教育机会。
5.健康权：每个人都有获得医疗保健的权利，并且应该受到平等的医疗待遇。
6.人格权：每个人都有自己的个人尊严和隐私权，不受非法侵犯。
试题三：请举例说明人身权利的限制。
答案：虽然人身权利是重要的，但在一些情况下也会受到一定限制，例如：1.公共利益限制：当社会的公共利益需要时，人身权利可能会受到限制。
例如，在紧急情况下，政府可能会限制人们的自由出行权，以保证社会的安全和秩序。
2.法律限制：在法律规定下，人身权利也可能受到限制。
例如，犯罪分子可能会被限制他们的自由权，以保护社会的安全。
3.他人权益限制：当一个人的行为侵犯到他人的权益时，他的人身权利可能会受到限制。
例如，一个人不能用言论自由的权利侮辱他人或造谣诽谤他人。
试题四：为什么要保护人身权利？答案：保护人身权利是为了确保每个人都能够过上自由、平等和尊严的生活。
以下是一些原因：1.人身权利是人类基本的自由和尊严的体现，每个人都应该受到平等对待。
2.保护人身权利可以促进社会的稳定和和谐，减少社会冲突和不公平现象。
3.保护人身权利可以促进社会的发展和进步，每个人都能够充分发挥自己的潜力。
4.保护人身权利可以维护社会的公正和法治，确保每个人都受到公正的对待。
八年级政治下册第三课知识点我们学习八年级政治知识要踏实认真,不要好高骛远。
店铺为大家整理了八年级政治下册知识点，欢迎大家阅读!八年级政治下册知识点：第三课生命健康权与我同在第一框生命与健康的权利1、人身权利人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。
人格权包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性的人格权。
2、人身自由是一项重要的人身权利。
公民的人身自由不受侵犯。
任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都是侵犯他人人身自由权的行为，都为法律所禁止。
3、生命健康权生命健康的重要性：生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。
生民健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生民一旦丧失，任何权利都失去意义。
生命健康权是公民最根本的人身权利。
我国法律规定：公民享有生命健康权，不容他人侵犯。
4、我国法律对未成年人有何特殊保护?(p26.d2)①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
5、法律禁止使用童工的意义?主要从有利于保护未成年人生命健康;有利于保护未成人的受教育汉，促进义务教育的实施;有利于我国社会主义事业兴旺发达等。
6、保护公民生命健康权的法律中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国刑法、中华人民共和国民法通则、中华人民共和国婚姻法等等。
7、专门保护未成年人的法律《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》第二框同样的权利同样的爱护1、公民行使健康权有哪些方式?(p28)(1)我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神(2)有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质(3)当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护2.为什么说“轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合?”注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。
