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议论文的常见写作结构及范例（五段三分四环节）

一．一种基本的高考议论文写作结构——五段三分四环节

“五段三分四环节”可以简单的诠释为，议论文全文共安排五段，三个分

论点，每个分论点共四个环节。具体阐释如下：

“五段”的结构安排依据议论文引论、本论、结论的文体特征。引论是提

出中心论点部分，观点要明确，应该简洁精练，所以用一段来完成；本

论部分是论证中心论点部分，是议论文的主体部分，安排用三段围绕中

心论点展开议论；结论部分是归结论述的部分，归结忌讳拖泥带水，所

以应干净利落总结得出结论、提出希望等，这些内容安排一段。

“三分”，即三个分论点。作为议论文的主体部分应该做到内容充实，根

据应试时间限制的特点、规定字数的特点，同时还根据中国传统文化

给“三”赋予的“众多”的含义，三个分论点的安排既能在规定时间规定字

数完成写作，又能体现议论文论据充分的基本要求，使得文体特征展示

清晰，同时还能使议论文在结构安排上得以合理分配。

“四环节”，即每个分论点都要经过四个环节的内容，完成一个完整的论

证过程。遵循论述规律，论述中心论点时，首先要提出分论点，它要从

某个角度具体阐释观点，这是第一个环节；在提出一个概括性很强、抽

象性很强的观点后，一定要对这个分论点进行扣题性的解说，这就是第

二个环节：引语；第三个环节是述例，就是使用事实论据阐述前面提出

的分论点；第四个环节是引申挖掘，就是将前面三个环节归结起来，引

申到抽象的规律性，挖掘出事物的普遍性。

这个四环节的具体要点，详解见下表表述：

环节具体要求可行性的具体做法　注意事项

分论点扣住话题、扣住题目、 扣住中心论点将题目或话题的关键词嵌在分论点的句式中概括性要强

引语1、能概括话题、题目利用话题中关键词的同义词、近义词、诠释语等达到扣题符合题意的要求要少而精2、能诠释分论点

3、能选准例子扣到话题的切入点

4、引出话题牵涉到事例的范围

述例1、使用那些准确概括事例的词语利用同关键词的同义词、近义词、诠释词，所有词语的指向都是话题题目论点观点，形成一条清晰的层次要分明、合合理、符合事实2、这些词语必须是扣住话题

3、切入点的关键词思路线4、概括性要强

5、指向性要强

引申挖掘脱开个例，引到同一类例子的共性上去总结共同的规律和事物的普遍性，起到依次类推的作用不要重复引语中语言，不要重复述事例的语言

“五段三分四环节”写作模式范文一篇：

做人的规则

有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆

输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无

人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再

好的香茗也与枯叶无异。不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，

才能走出精彩纷呈的人生之路。（采用类比的方法提出中心论点，引论

部分）

把勤奋作为规则，做人就会更充实。（分论点）“天道酬勤”这句古训，已经潜移默化的成为无数成功人士做人的规则。（引语）鲁迅自小便于

三味书屋一起演绎着勤奋的故事，正是他的勤奋，让他在人生的道路上

游刃有余，即使面临的是人生的大转折---弃医从文，他也没有遇到转行

带来的难处，这正是他以勤奋为人生规则的收获，他由此积累了知识的

力量，精神的毅力，更让他在中国现代文学史上写下了光辉的篇章。

（述例）所以，把勤奋作为人生行动的规则，在勤奋中充实自我，即使

遇到突然的转变也不会惊慌失措，反而会让你在与人生对弈时得心应

手，使自己的人生更加丰富，成为你这盘棋最终的王者。（引申挖掘）

把责任作为规则，做人就会更踏实。每个人都有自己的角色，完成角色

赋予的任务是每个人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应以忠为

责，为人子就应以孝为责。汉高祖以仁为责，实行休养生息政策，让百

姓摆脱了饥饿和战乱之苦；诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建立蜀汉事

业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所传颂；李密以孝为责，弃官不做，

侍奉在祖母的身边，成为孝之楷模。由此看来，把责任作为自己的做人

规则，踏踏实实地走好人生的路，必然会无愧于人无愧于心更无愧于

世。相信这样的人生才更加精彩。

把美德作为规则，做人就会更加真实。美德是一种境界，像一杯香茗，

不懂得品茗的人认为是苦的，而真正懂得美德的人才能体会其中的香

甜。范仲淹以：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的牺牲精神作为做

人的规则，让后人敬仰；雷锋以“助人为乐”的奉献精神作为做人的规

则，让人感到无比的温暖；朱自清以民族自尊心作为自己的做人规则，

让人佩服不已。这些把美德作为人生遵循的规则的人，人生的路走的真

实而美好，正像一杯纯正的香茗，清香四溢。（以上三段为本论部分）

在如棋的人生中，遵守做人的规则，驰骋你的人生；在如戏的人生中，

遵守做人的规则，精彩你的人生；在如茶的人生中，遵守做人的规则，

品味你的人生。遵守做人的规则，走出完美的人生！（结论部分，用排

比的手法结束全文，提出希望）

二．引议联结作文模式

近几年的高考作文，不管是话题作文、材料作文，还是命题作文，命题

人都要求考生“文体自选”。但是，由于受网络作文、新概念作文以及学

生追求个性等因素的影响，许多考生在文体上力求所谓的新奇怪异，以

致没有一个明确的文体概念。非驴非马，不伦不类，四不像。如有的考

生写记叙文，编述故事但记叙的要素不齐备，文章朦胧晦涩难懂。有的

写议论文，引用事例过于烦琐冗长，不会概括。议论不像议论，记叙不

像记叙，说明不像说明，主次不分，本末倒置。这样文体不明的作文，即使符合题意，得分也自然是比较低的。

多次参加省高考阅卷，从阅卷来看，给材料作文或思辩性强的话题

作文，比较适宜写成议论文。议论文普遍受到阅卷老师的青睐，得分相

对较高。遗憾的是，许多考生在写作时存在观点不明、结构不清、衔接

不自然、材料不丰富等问题。那么如何才能写好议论文呢?下面介绍一

种常见的议论文写作模式——引议联结法。

引，即引论，提出问题，一般写在第一自然段，要求从材料中引出

恰当的中心论点。那么从哪些材料中引出中心论点呢?

(1)一句话。主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理

性的话。例如从孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可

引出论点“提倡尊老爱幼”。再如“欲穷千里目，更上一层楼”可引出论

点“只有站得高才能看得远”。

(2)一种现象。如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论

点“成由节俭败由奢”；又如从中学生早恋现象引出论点“早恋，成功的

绊脚石”。

(3)一件事情。如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎。

生命价更高”。

当然，近年的高考，几乎都是材料作文。而材料本身就写了一种现

象或一件事情。尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。三言两语，击中

要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。

从材料中引出的中心论点，语句要通顺、凝练，绝不能是病句。可

以是一个对偶句、判断句，可以是简短的哲理性的话。中心论点要正

确、鲜明、新颖。正确，就是符合马列主义毛泽东思想，符合时代要

求，符合社会普遍追求的积极的人生观、世界观、价值观。鲜明，就是

赞扬什么，批评什么，褒什么贬什么，要旗帜鲜明，态度明确，不能模

棱两可，似是而非，甚至错误。新颖，有时代感，有独特的见解。中心

论点书写时也可独立成段。

议，即本论，分析问题，一般采用几个分论点的形式。每个分论

点，语言要凝练、简洁，一般10个字左右，且独立成段。力求醒目，结

构清晰，思路清楚。分论点要倾情打造，要生动，有意蕴。字数尽量相

等，结构基本一致，内容彼此相关。要能扣住中心论点，扣住题目。扣

住话题。否则，就有偏题之嫌。结构上，分论点之间可以是并列的，如

2004年广东高考满分作文《语言是沟通的钥匙》有三个分论点：①恰如

其分的语言表达，利于亲情的沟通；②恰如其分的语言表达，利于友情

的沟通；③恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。分论点之间也可以

是递进的，递进式的分论点，可从时间、空间、大小的角度思考，可由古及今，由中到外，由个人到国家，由自然到人类社会等。

那么，如何来拟分论点呢?可以采用“类、因、法、果”构思

法。“类”——“是什么”，解决的是对象问题，从话题、文题中选关键词

提问。如《美丽的梦想》，关键词是“梦想”，可从“梦想是什么”拟三个

分论点。“因”——“为什么”，解决的是原因问题，如《美丽的梦

想》，“为什么要有梦想”，“折射现实情况如何”并顺此提出分论

点。“法”——“怎么办”，即解决问题的方法。可从“怎样去实现美丽的

梦想”拟三个分论点。“果”——“怎么样”，即问题得以解决后“我”的态度

和体验，如《美丽的梦想》，“梦想实现后我会有怎样的表现，或梦想

没有实现我会如何坚定地追求”。当然，“类、因、法、果”不需要在一

篇文章中面面俱到，只要选择一两个方面即可。用作展开的一两个方

面，一定是自己体验最深刻，认识最独到，占有材料最丰富的优势方

面。

“议”是文章“猪肚”部分，要材料丰富，内容充实，有说服力。要采

用摆事实和讲道理相结合的方法议论，恰当地使用古今中外的名人名家

事例作论据。论据要准确、典型、丰富。准确，就是所举事实要真实，

不杜撰，不张冠李戴，能用来充分证明其分论点或中心论点。典型，就

是有历史代表性。丰富，就是论据要多，要有说服力，使人看后不得不

服。事实论据可以是正面的，也可是反面的。要概括、压缩，不堆砌事

例。一定要结合论点对事例作针对性分析，且注意事例间的过渡和衔

接。事实论据要能证明其论点，不要生拉硬拽，牵强附会，人为地给论

据和论点之间架起桥梁。如“尊老爱幼”话题，可举事例：①东汉“黄香

温床”，宋代杨时“程门立雪”。今天的山东田世国“捐肾救母”。②陈毅

作了元帅亲自为病弱母亲洗衣洗裤。③春秋时，幼小的子路翻山越岭走

几十里山路去亲戚家借米为年迈父母煮粥。④国际主义战士罗盛教，在

零下20多度天气中跳进冰窟窿勇救朝鲜儿童而献身。⑤感动中国人物林

秀贞，30年来先后义务赡养6位非亲非故老人，并资助十多名下岗职工

幼小的子女读书。⑥洪战辉十几年如一日赡养病重母亲、疯子爸爸和抚

养幼小的妹妹。

除了摆事实外，还应有讲道理。可采用事理论据，如名人名言、格

言警句、俗语谚语等等。要有点辩证分析，符合哲学观点，短短几十

字，还可防止将论点极端化以后出现漏洞。如话题“偏见与关系”，如果

论点是“要搞好关系，就不要有偏见”，那么是不是有了偏见就一定搞不

好关系呢?再如论点如果是“人必须要有自信”，那么可能有人说自负也

是一种自信，所以在议论时必须指出，不能将自信和自负混为一谈。这

样，文章严密，无懈可击。讲道理可以巧借名言，把别人的话用自己的