四年级体育(足球)2015--2016第一学期教学计划

一、教学目标

1.提高学生对足球的兴趣，并培养他们参与足球活动的积极性。

2.培养学生的基本足球技术，包括：传球、接球、运球和射门等。

3.培养学生的团队合作意识，教会他们如何与队友合作，共同达成目标。

4.培养学生的体育精神，包括：团结协作、友谊互助、坚持不懈等。

二、教学内容

1.足球基本动作技术：传球、接球、运球和射门。

2.足球基本战术：队形、位置和配合。

3.足球基本规则：界外球、角球、罚球和越位。

三、教学过程

第一课时：足球基本动作技术的训练

1.课堂导入（10分钟）

通过播放一段足球比赛的视频，激发学生的兴趣，介绍足球的历史和发展。

2.传球和接球训练（20分钟）

a.以两人为一组，向学生示范传球和接球的动作要领。

b.分别让学生练习传球和接球，并给予指导和纠正。

c.进行小组活动，每组两个人进行接力传球练习。 3.运球训练（20分钟）

a.以学生个体为单元，介绍正确的运球姿势和动作。

b.让学生在指定区域进行运球练习，并加入变向和变速的要素。

4.射门训练（20分钟）

a.介绍足球射门的基本技巧，如：站姿、踢法和角度等。

b.考虑到学生年龄较小，设置多个球门，让学生进行射门练习。

第二课时：足球基本战术和规则的学习

1.课堂导入（10分钟）

以学生个体为单元，复习前一节课学习的传球、接球、运球和射门等动作技术。

2.队形和位置的学习（20分钟）

a.介绍足球的常见队形和队员的基本位置，如：4-4-2和4-3-3等。

b.通过示范和讲解，让每位学生了解自己在比赛中的位置。

3.配合和传接球的练习（20分钟）

a.以学生个体为单元，进行传接球的练习，并注重配合技巧的培养。

b.在练习中，适当加入小组合作和集体比赛的要素。

4.规则的学习和应用（20分钟）

a.介绍足球比赛中常见的规则，如：界外球、角球、罚球和越位等。

b.通过小组活动和角色扮演的方式，让学生根据规则进行实际操作。 四、课堂总结（10分钟）

单元名称 足球大单元教学计划

单元主要学习内容 足球球性练习

趣味游戏和体能游戏

课次 学习目标 主要教学学习内容 教学组织与方法

（教学策略）

1 1.运动能力：通过本节课的学习，让孩子了解足球，掌握基本的球性练习，提高球感。

2.健康行为：培养学生的运动兴趣，参与到足球运动中来。

3.体育品德：培养学生团结互助，勇于拼搏的品质，为终身体育打下基础。 1.足球球性练习

2.游戏：夹球跳接力

1.讲解示范法

2.练习法

3.自主合作

4.探究法

5.游戏法

6.比赛法

2 1.运动能力：让学生了解和掌握脚背正面运球的动作要领及基本技术动作。

2.健康行为：发展学生协调能力和灵敏性,提高身体控制能力。

3.体育品德：培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯和团结协作、终身体育锻炼的意识。 1．足球-脚背正面运球

2.游戏：你争我夺

1.观察法

2.讲解法

3.示范法

4.游戏法

5.激励法、评价法

3 1.运动能力：初步学习脚背内侧停球动作，进一步建立脚背内侧踢球技术动作概念。

2.健康行为：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3.体育品德：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 1.足球脚背内侧踢球技术

2.游戏：两人三足

1.讲解示范法

2.口诀法

3.教师讲解示范

4.自主合作探究法

5.情景教学法、游戏法

单元检测内容及评价标准 足球大单元教学 优秀：熟练地掌握技术要领，参与运动热情高涨

良好：掌握运动技术要领，并能够互相配合，合理运用

标准：初步掌握动作技术要领，能够参与到运动练习中

精品文档 四年级体育教学工作计划

(2015—2016学年度第一学期)

一、学生分析：

学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；正面、侧面屈臂投掷方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。

二、教学内容：

1 、体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。

2 、基本韵律体操：韵律活动等；

3 、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能；

4 、游戏：几种快速跑游戏；踢毽子游戏；跳绳游戏。

三、教学重点和难点：

（一）教学重点：

1 、体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。

2 、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能；

3 、游戏：几种快速跑游戏；花样踢毽子游戏；跳绳游戏。

4 、大课间韵律操等等。

（二）教学难点：

1 、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能；

2 、大课间韵律操

四、教学措施：

1 、及时了解、分析学生的学习信息。

2 、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3 、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化等多元化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

小学四年级足球教学设计

一、指导思想：

以"健康第一"的指导思想为基础，从四年级学生的生理、心理特点和需要出

发，以《体育课程标准》为依据，让学生在活动中体验锻炼的价值，在"玩"中享

受体育的乐趣。引导学生积极主动参与学、练，使学生在宽松、和谐、开放的环

境下进行学习、锻炼和思维开发。

二、教材分析

足球是小学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球

活动能发展学生的多项身体素质。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团

结合作的精神。足球控球能力是足球运动中最基本的技术，控球的目的让学生熟

悉球性，提高左右脚控球的能力。学生们在充满乐趣的环境中练习，练习中从易

到难让学生们时刻保持学习的动力，游戏中安排学生之间的竞争就可以激发学生

学习的热情。

三、学情分析

本节课的授课对象是四年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注

意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。

四年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础。外脚背运球、前脚掌拉停转

身是足球技术中最基本、最重要技术，因此本节课以足球基础教学为主。有趣、

灵活的运动形式将充分调动学生的积极性，从而实现本节课的学习目标。

小学四年级足球教案

年级：四年级任课教师：时间：2015.3教学

内容1、外脚背运球、前脚掌拉停转身。

2、游戏：运球接力。

教学

目标认知目标：培养学生对足球运动的兴趣。

技能目标：通过对足球控带球的练习，使大部分学生能掌握本节课所

学的技术动作。

情感目标：通过学习及比赛正确处理人际关系，培养竞争和团队精神。

教学重点：外脚背带球和停球教学难点：外脚背的力度和准确性

顺序教学内容场地教师活动学生活动时强

准

备

部

分一、课堂常

规：

1、体育委员

整队、师生问

好、报告人

数。

2、宣布本课

内容。

二、准备活

动：

1、绕操场慢

跑2--3圈

2、徒手操：

腕、踝、膝关

节运动，腹背

运动，体转运

动，头部运

动。组织：

◎

同上四列横队1、教师语言

要清晰。

2、教师讲解

课堂要求和