第5课唐朝的对外关系(一)

1 / 4 第4课

唐朝的中外文化交流

课标要求

以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

教学目标

1.了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行取经的史实，思考并认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。

2.通过识读《日本奈良唐招提寺内鉴真像》《玄奘西行与回国路线图》，获取有效历史信息，感知唐代中外文化交流的发展。

3.学习鉴真矢志不渝东渡日本传播文化的毅力、玄奘西行译经追求真知的精神；感受开放交流包容吸收外来文化对世界的作用。

教学重、难点

1.教学重点

了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行取经的史实。

2.教学难点

认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

创设情境，引入新课 展示学习目标 展示学习目标 整体了解所学内容 通过展示，让学生明确本课内容所需要掌握的内容点在哪里。

图片导入 展示并介绍“陕西乾县乾陵章怀太子墓墓道东壁壁画《礼宾图》（唐朝）”，设问：唐朝对外交往频繁，有“万国来朝”的美誉。该壁画就反映了唐朝对外交往的一个场面，你知道唐朝时期与学生聆听教师介绍，带着设问进入本课的学习。 以设问导入，引发学生思考，激发学习兴趣，从而进入本课的学习。

2 / 4 中国长期通好的国家有哪些吗？

知识讲解：

一、遣唐使和鉴真东渡 1. 日本遣唐使来华 目的 教师展示材料，帮助学生理解日本遣唐使来华的目的。 学生阅读材料并聆听教师的讲解。

通过阅读材料和教材的方式了解这部分知识点，锻炼学生一定的自学和提取关键信息的能力。 知识拓展 遣唐使 学生聆听教师讲述，了解概念。

特点 教师展示材料，帮助学生理解日本遣唐使来华的特点。 学生阅读材料并聆听教师的讲解，积极思考。

初一历史第6课对外友好交往（唐朝的对外关系）

一、尝试导入 引定目标

学习目标

了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、玄奘西游取经等史实。

重点难点

重点：唐朝与日本、天竺的交往。

难点：唐朝对外交往活跃的原因，理解它与当今开放的区别。

二、尝试预检 引导发现

（一）、唐朝对外交往的概况

1．交往地区：对外交往比较活跃，与 以至 、 的一些国家，都有往来。

2．贸易政策： 各国商人到中国 ，允许他们 。

3．外贸城市： 、 、 、 。

4．世界声望：在世界上享有很高声望，各国称中国人为“ ”

（二）、唐朝与日本的关系——遣唐使和鉴真东渡

（1）、遣唐使

1、遣唐使的概况： 从开始，日本来中国的遣唐使有 多批，同来的还有留学生和留学僧。

2、遣唐使的目的：学习唐朝先进的政治和文化。

3、遣唐使的影响（唐对日本的影响）： （国家）受唐朝影响最大。

①政治：以唐朝 。

②文化：参照 。

③社会生活：在社会生活上 。

（2）鉴真东渡

1、概况： 时鉴真东渡日本，至第 次才成功。

2、鉴真的贡献：

①辛勤传播唐朝的 。

②精心设计的 ，被日本视为 。

（三）、唐与新罗的关系

1、概况

①文化：新罗派遣 和大批 到唐朝学习中国文化。

②贸易：许多新罗商人来到中国经商， 居唐朝进口 。

第4课 隋唐时期的民族关系与对外关系

巩固基础

一、统一多民族国家的发展

1.突厥的崛起和衰落

（1）崛起：兴起于阿尔泰山一带，6世纪中期建立突厥汗国。

（2）东突厥：唐太宗时，俘获颉利可汗，在其旧地设都督府，任用突厥人为都督、将军。

（3）西突厥：太宗征服高昌，设安西都护府；高宗灭西突厥；武则天设北庭都护府。

2.从回纥到回鹘

（1）回纥首领受册封：唐太宗任回纥首领为瀚海都督府都督；唐玄宗封骨力裴罗为怀仁可汗。

（2）与唐交往：助唐平定安史之乱，与唐和亲，到中原经商，筑城定居。

（3）改名：8世纪后期改名回鹘；9世纪中期瓦解，迁至新疆的是今天维吾尔族的祖先；

迁至今甘肃的是裕固族的祖先。

3.靺鞨和渤海国

（1）靺鞨兴起：生活在黑龙江、松花江流域，7世纪中叶强大。

（2）黑水靺鞨：8世纪初，唐设黑水都督府，黑水靺鞨地区正式划入唐朝版图。

（3）粟末靺鞨：唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，加授忽汗州都督，渤海正式划入唐朝版图。

4.南诏的崛起：7世纪前期，云南洱海一带分布着六诏。8世纪前期，南诏首领皮罗阁统一六诏，唐玄宗封他为云南王。

5.吐蕃的统一和唐蕃关系

（1）松赞干布统一青藏高原：为巩固统治，松赞干布仿唐官制，设置各级官府，建立严密的军事组织，制定了严酷的法律，创制了吐蕃文字。

（2）文成公主入藏：唐太宗时，文成公主入藏，带去先进技术，促进了吐蕃经济、文化的发展。此后两百年间，新赞普即位，必请唐天子“册命”。

（3）唐蕃会盟：8世纪初，金城公主入藏。9世纪中期，吐蕃与唐会盟，“患难相恤，暴掠不作”，史称“长庆会盟”。

二、隋唐时期的对外友好交往

1.和新罗的友好往来：①新罗留学生多，以崔致远最有名。②长安及沿海城市设“新罗坊”等。③仿唐朝制度立国，设立国学，引入茶种、雕版印刷术和制瓷、制铜技艺等，日常生活带有浓厚的中华文化色彩。

[中华书局版七年级历史下册目录]七年级历史下册目录

第一单元繁荣与开放的社会—隋唐

第1课隋朝的统一

第2课“贞观之治”

第3课盛唐气象

第4课唐朝的民族政策与科举制度

第5课唐朝的对外关系

第6课隋唐的科学艺术

第7课隋唐的文化艺术

第二单元民族政权竞立和南方经济的发展——辽宋夏金元

第8课北宋和辽、西夏的并立

第9课南宋和金的对峙

第10课经济重心的南移

第11课两宋时期的社会生活

第12课蒙古族的兴起和元朝统一全国

第13课宋元的科学技术

第14课宋元的文化艺术

第三单元多民族大一统国家的巩固与发展——明清

第15课明朝加强中央集权制度 第16课明朝经营边疆与中外交流

第17课清朝的制度与政策

第18课清朝对边疆的经营

第19课保卫国土奠定疆域

第20课明清的科学技术

第21课明清的文化艺术

隋朝的统一

一、隋朝的建立和统一：

1、★建立：581年，杨坚建立隋朝，定都长安(今陕西西安)。杨坚就是隋文帝。

2、统一：589年，隋朝灭南朝的陈，实现南北统一。

3、隋朝巩固政权的措施：

①、隋文帝的措施：

A、★政治上：中央设立三省六部制;地方实行州县两级制。

B、经济上：清理户口，整理户籍;继续推行均田制;轻徭薄赋，提倡节俭。

作用：加强了中央集权，促进了社会经济的迅速发展。

②、★★★隋炀帝的措施：开凿大运河

A、★★★目的：加强南北交通，巩固对全国的统治。 B、★★★隋朝大运河北至涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)，中心在洛阳，分为四段，即：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。全程2000多千米，是古代世界上最长的运河。

C、沟通的水系：隋朝大运河由北向南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。

★★★、历史意义：大大促进了南北经济、文化的发展与交流。成为我国南北交通的大动脉。

二、隋朝的灭亡：

★618年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖。