高三备考计划课件
高三备考计划课件
高考是场考验心力、智力和体力的持久战。根据高三特点和学校的指导思想，我认为高三复习备考最忌讳复习无序，各科教师要根据所教班级特点制定自己的复习计划，并指导学生个人拟定相应计划。在剩下的备考日子当中，不同学情的学生应综合考虑自己的学习情况，贴合实际地为自己度身定做复习计划，重点复习相关知识，有条不紊地应战。
几点具体要求
尖子生：扎实基础，稳步前进
尤其1、2班学生已提前进行了调整，教师本学期也进行了优化所以1、2班教师要注意尖子生的培养及弱科的提高。 尖子生在复习的时候通常会遇到同一个问题——表面上看，老师的授课和讲解太“浅”了。作为在知识储备、解决问题能力和思考能力方面都具有一定优势的优等生，必须意识到这样的授课内容和方式并不是“鸡肋”。“听讲”的意义在于必须突破“听”，要把这个过程变成考验基础与思维能力的“演练场”，利用老师谈到的内容来实现知识的深度贯通，变被动为主动，找准自己在方法上的特点，在注重基础的同时，追求更高的复习效率。 中等生：重视双基，重点专练
后进生：抓中低难度题目，拿好基础分
教学中一定要做到：精选精练，以中低难度的题目为主，不把过多时间放在高难题目上。对做过的题目，一定要及时整理，进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。逐步提高难度，培养学习的兴趣。
偏科生：强优补弱，一科也不能少
对于偏科生来说，应该合理使用复习方法，优化各个学科的复习时间，把大容量的知识化整为零。若理科强文科弱，可采用每天做适量练习题的办法来保持解题状态，以节省时间多背单词、词组、语法以及语文名句，多做古文阅读，提高这种长线科目中能够相对快速见效的题型的水平。如果是文科强理科弱，在冲刺阶段更应注意对文科知识结构系统的梳理，保持稳定性。对理科的攻坚切记不可盲目多做题，因为这样反而会导致知识系统的混乱。可多做些典型题型，牢固掌握学科知识的规律和原理，把主干摸清摸熟，从对知识“点”、“线”的巩固拓展到“面”。
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2020届高三物理冲刺复习策略与教学管理(共119精选考试学习资料，如有需要请下载--
张PPT)
深度研究 把准方向 强化落实 —2019届高三冲刺复习策略与教学管理 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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51天我们还能做些什么？ A. 扫描考纲、课本、讲义，查漏补缺 B.构建完整的结构体系，使知识系统化、网络化 C.通过一题多变、一题多用，使学生能力飞跃提升 D.不能变成一轮复习的翻版，杜绝“炒冷饭”。
一轮倾 向于双基展开，侧重于点、细；二轮倾向于双基浓缩； 侧重于网、补。
E.知识要整合、思路要多变。
能力要求：中、高 F.模拟滚动训练，查找问题,既要“对”，又要“快” F.专题讲座+综合模拟训练 G. 其他------ 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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51天我们想要怎样的物理成绩？ A. 分分必争，越高越好 B.想要让更多的学生冲A C.想要让更多的学生达B D.想让能上本一学生达B，即有效B级率 E.为了应对学校、教育局的考核，冲A或达B F.没有要求，只为职业良心而做 ------ 精选考试学习资料，如有需要请下载--
总体目标 巩固基础知识 完善认知结构 培养综合素质 提高应考能力 明晰总体思路 准确把握方向 精选考试学习资料，如有需要请下载--
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总体思路 向研究要质量 （考纲、新课标、新课程、真题、大市 模拟、阅卷与答题规范、命题、学生、课时、性价比） 向管理要质量
（学校、年级、备课组、课堂、自习课、 作业） 向落实要质量 （讲义编制、问题收集、错题再练、二 次面批、习惯培养） 精选考试学习资料，如有需要请下载--
具体策略 精研高考，精准定位，求“准” 重组知识，夯实双基，求“实” 学以致用，灵活迁移，求“活” 强化训练，有效应试，求“效” 坚守阵地，创新课堂，求“新” 理论导教，提升品质，求“升” 精选考试学习资料，如有需要请下载--
作为“集合、不等式”是重要的“工具性知识”，这里所指的“工具性”是指为函数、数列、立体几何及解析几何等方面的问题提供“简捷描述”及研究的手段。看下例：
（05全国III数学理22．）
已知函数].1,0[,274)(2xxxxf（Ⅰ）求)(xf的单调区间和值域；（Ⅱ）设1a，函数
],1,0[],1,0[].1,0[,23)(0123xxxaxaxxg总存在若对于任意使得)()(10xfxg成立，求a的取值范围.
由于“集合、不等式”这两部分知识自身的特点，如集合及相关知识的抽象性，不等式研究对象的复杂性，手法的多样性，故这两部分入手容易深入难，建议大家在这两部分的复习上把握“度”，重点突出，使学生知道哪些是学生必须掌握的，如重要不等式成立的条件；哪些是需要学生根据问题灵活掌握的，如不等式的多种证明方法的运用。注意复习节奏。抓双基，在复习中帮助学生在具体问题的处理过程中作到：知识系统化，这包括知识内容的内在联系，相关知识运用的时机和场合；具体问题的系统化，这包括帮助学生寻找问题的内在联系，培养问题迁移的能力，从而使学生在处理简单问题时，不憷头，培养学生的自信心，
作为复数，现在要求明显成下降趋势，问题形式明确化，知识内容简单化，这段复习就更应重点突出、抓双基、注意复习节奏。
下面分别就“集合、不等式和复数”三章内容，谈一些自己的想法，仅供参考。
一、集合与简易逻辑
作为考试要求，要理解集合、子集、交集、并集、补集的概念，了解空集和全集的意义，了解属于、包含和相等关系的意义，掌握有关的术语和符号并会用它们正确表示一些简单的集合问题；要正确理解逻辑联结词“与”、“或”、“非”的含义，理解四种命题及相互关系，掌握充分条件、必要条件、充要条件的意义。 1、对于集合问题首先要注意与集合本身相关的知识的巩固
① 注意“集合元素的确定性、惟一性、无续性”的复习，
高三冲刺复习
上传者：oyx000 邮箱：**************课件简介：改编课件， 此课件可以帮助学生有个整体印象,有利于冲刺复习 ）
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