2012学年下学期三年级语文第六单元检测卷
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2012学年下学期三年级语文第六单元检测卷
（检测时间：100分钟，试卷满分：100分）
一、看拼音，写词语（10分）
jiān dìnɡ dī chãn bǔ shā cōnɡ lǜ dī fánɡ
xuâ pō cí ài fǔ mō rù shãn fǔ zá
二、组词（8分）
钓（ ） 拖（ ） 未（ ） 毫（ ）
钩（ ） 托（ ） 末（ ） 豪（ ）
惨（ ） 蝇（ ） 构（ ） 饥（ ）
参（ ） 绳（ ） 沟（ ） 肌（ ）
三、填字成词（6分）
小心（ ）（ ） 生机（ ）（ ） 青烟（ ）（ ）
坐观成（ ） （ ）之过急 轻举（ ）动
兴风（ ）浪 蠢蠢（ ）动 雷（ ）风行
四、造句（2分）
1.允许——
2.慈爱——
五、选词填空（7分）
居然 果然 当然
1、天气预报说，今天有雨，傍晚时，（ ）下起了小雨。
2、我家的仙人掌已经一个月没浇水了，它（ ）还活着。
3、你已经答应帮他的忙了，（ ）要有实际行动。
要求 请求
1、老师（ ）大家上课时不要做小动作。
2、妈妈微笑着答应了我的（ ）。
赞赏 欣赏
1、爸爸微笑着投来（ ）的目光。
2、他正在（ ）着一首经典的钢琴曲。
六、照样子扩写、缩写句子。（4分）
例：鱼儿惊慌。
池里的鱼儿惊慌得乱蹦乱跳 。
（1）小姑娘累。
（2）藏民感激。
例：戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。
老爷爷看报纸。
（1）可爱的孩子们在入神地听着。
（2）爷爷坚定的话语也一直回响在他的身边。
七、 按要求，把句子换一种说法。（5分）
1、 一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。（改成“把”字句 ）
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2 、汤姆把大鲈鱼放回了水中。（换成“被”字句）
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3 、蜻蜓是我们的好朋友。（改成反问句）
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4、明天大概也许又要下雨。（修改病句）
5、同学们继续上了四节课。（修改病句）
八、根据课文内容填空（17分）
1、“ 有没有人看见，我们都应该 。”从爸爸
的口气中，汤姆知道已经没有 的余地了。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密 封 线※※※※※※※※※※※※※※
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乡（镇） 学校 班
级
：
学
号
：
2
2、一百多年前，凯巴伯森林一片 ， 。小鸟在枝头 ， 的鹿在林间 。但鹿群的后面，常常跟着 的狼。 3、它的眼睛 ，结构很 ，是由 的小眼睛构成的，可以看清 的虫子。 4、树木成阴， 。绿了大地， 。治山治水不栽树， 。植树造林镇风沙， 。 九、阅读（21分） （一） 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（ ）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（ ）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（ ）了传染病对鹿群的（ ）。而人们（ ）要保护的鹿，（ ）在森林中过多地繁殖，倒成了（ ）森林，（ ）自己的“祸首”。 1.在括号中填上恰当的词语。（4分） 2.“功臣”指 ，它是功臣的原因是 。“祸首”指 ，它是祸首的原因是 。（4分） 3、这个故事告诫人们 （1分） （二） 老办法不管用了 一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。 说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后的一条小溪，由于天气干旱，已经干了。 这时，迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问□喜鹊老兄□这儿有水吗□花喜鹊回答□这儿用的水是井水□只是井底很深□乌鸦说：“这个我有经验。”它想：“以前我喝水喝不着，瓶子很深，丢些小石子，水就涨上来啦„„”
它来到井边一看，水井果然很深，于是就衔来石子，一块一块填进井里。
它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。
又渴又累的乌鸦回到村口，始终没喝上一滴水，它叹息着：“唉！
啦？”
1.选择文中的词语填空（2分）
（ ）的夏天 （ ）的太阳 （ ）的乌鸦 （ ）的瓶子
2.根据内容，给下列小标题排序，并以此为线索，用“∥”给短文分段。（ ）
没找到水；（ ）想找水喝；（ ）没喝上水；（ ）用老办法喝水。（4分）
3.给第3小节□内加上恰当的标点符号。（2分）
4.给第5小节横线上填上合适的内容。（1分）
5.“乌鸦忙活了半天，一口水都没有喝着。”使我不由得想起一句歇后语“
。”（1分）
6.正在乌鸦唉声叹气的时候，喜鹊说：“我有办法喝到水了！”只见喜鹊
。（1分）
7.读了短文，你受到了什么启发，把它写下来
。（1分）
十、习作（20分）
1.补全题目。2.写你看到的、听到的或亲身经历的一件事。3.说说这个为什么
是人类的朋友。
是人类的朋友
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