高考地理复习：专题复习四人文地理一、知识总结人文地理学是研究人类行为的一门学问,主要以人类的主要活动及其与生存环境的关系为灵魂；人地关系是贯穿地理学科的一条主线,人文地理考试内容的知识分布（一）综合复习一、联系区域地理内容分析自然条件和社会经济条件对农业区位的影响，结合实例分析农业生产的地域性例如，将影响农业区位的因素转化为关系图，并利用农业区位因素关系图分析具体地区农业发展的主导因素二、几大农业地域的比较三、不同工业部门的区位选择获得最大的经济效益是工业区位选择的初衷，但是社会需要、环保要求对工业区位选择也由种种限制。
可用这些案例来指导我国工业区的发展。
两大工业区与比较城市区位因素（二）人文地理基础知识的拓展本部分内容包括人口增长模式的转型、城市化的加快和城市合理规划、文化和旅游需求的增长、国力的增长和国际关系的改善。
了解这些内容在人地关系中的重要作用，会使我们在分析地理问题时思路更开阔。
一、人口与环境人口与环境主要包括两部分内容，即人口增长模式的转型，人口环境的关系。
我们应重点理解人口数量、人口素质、人口迁移与环境之间相互作用的关系。
首先区分几组概念：1．区分几组概念（1）生育率与出生率生育率是指在一定时期内出生的人数与育龄妇女（指15岁到49妇女）数之比，出生率是指在一定时期内出生人数与总人数之比。
两者分子相同，分母不同，可见，生育率是决定出生率的基础。
（2）环境人口容量与适度人口适度人口最早是从经济或福利角度挖出的，主要讨论的是区域最佳的人口规模，或是理想人口规模，即一个地区的人口数量保持在多少才最适宜，而环境人口容量又称为环境承载力，主要研究的是一个地区可承受的最大人口容量，一般来说，一个国家或地区的适度人口，要小于环境人口容量。
比如我国的最适宜人口数量为7亿左右，最大（极限）人口数量为16亿左右，这里所说的最适宜人口指的是适宜人口，而最大人口指的是环境人口容量。
（3）人口空间移位与人口迁移人口空间移位指人口在两个地区之间的空间移动。
《人类的聚居地—聚落》名师教学设计（第1课时）【核心素养】人地协调观、区域认知、综合思维【教材分析】《人类的居住地──聚落》选自人教版的义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册第四章第三节。
本节内容是全章的重点，是对前面所学知识的理解和应用。
本节课由聚落与环境、聚落与世界文化遗产两部分内容组成。
聚落的形成与地理环境联系密切，它是人类居住活动所创造的最为典型的人文环境。
本节教材在叙述了“什么是聚落”，“乡村聚落和城市聚落差异”的基础上，从新课标“学习对生活有用的地理”的理念出发，进一步探究影响聚落形成和发展的主要自然环境因素。
通过图文的形式，叙述目前世界上聚落的分布大势，以及受自然环境、社会生活等影响而造成不同聚落的建筑物的差异等。
最后，教材从人与环境和谐发展的角度，侧重于世界文化遗产的保护，树立人地协调发展的地理环境观。
【学情分析】七年级学生正处于少年期，对自然环境的认识停留在感性层面上，分析问题的能力不够完善。
本节知识比较直观形象，与生活联系密切，教师可以适当加以引导让学生多分析，充分发表自己的见解，让学生从生活实例中感悟自己的认识。
【课程标准】1.运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。
2.举例说明聚落与自然环境的关系。
【教学目标】1.观察图片，结合自身感受，说出聚落的主要类型，能够描述乡村聚落、城市聚落及其景观差异。
2.举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。
【教学方法】创设问题情境，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生的探究兴趣。
读书法、指导读图法、填表对比法，这些是主要的教学方法。
目的是培养学生图文结合学习地理的能力。
多媒体展示法，使所学内容形象、直观、生动。
【教学过程】导入新课想一想：你居住的环境与下面哪幅景观图更相似？这组图片之中，我们看到了城市中高楼林立，充满了现代化气息；也看到了乡村之中平房小屋，田园静谧，充满了自然之美。
无论是城市还是乡村，都是人类居住的地方，我们将其称之为聚落。
地理环境对人口分布的影响人口分布是指人口在地理空间中的分布情况，它受到多种因素的影响，其中地理环境是一个重要的因素。
地理环境包括地形、气候、水资源等方面，它们对人类的生存和发展起着至关重要的作用。
本文将从地形、气候和水资源三个方面，探讨地理环境对人口分布的影响。
地形是指地球表面的形态特征，包括山脉、平原、河流等。
地形对人口分布有着重要的影响。
首先，山脉和高原地区的地形复杂，交通不便，土地资源有限，不利于人口的聚集。
例如，喜马拉雅山脉和青藏高原的地形条件恶劣，人口稀少。
相反，平原地区地势平坦，土地肥沃，交通便利，适宜农业发展和人口聚集。
中国的长江中下游地区和华北平原就是典型的平原地区，人口众多。
其次，气候是地理环境的重要组成部分，也是影响人口分布的重要因素之一。
气候条件直接影响着农业、工业和居住环境等方面。
例如，热带气候地区温暖潮湿，适宜农作物的生长，但也容易滋生疾病，不利于人口的聚集。
相反，温带气候地区四季分明，适宜农业和居住，人口分布相对较多。
例如，欧洲的中部和东部地区气候适宜，人口密集。
最后，水资源是人类生存和发展的重要基础，也是影响人口分布的重要因素之一。
水资源的分布不均匀，直接影响着人口的聚集和分散。
例如，沿海地区水资源丰富，适宜渔业和航运发展，吸引了大量人口。
相反，内陆地区水资源匮乏，不利于农业和人口的聚集。
例如，中国的西北地区由于水资源缺乏，人口分布相对较少。
综上所述，地理环境对人口分布有着重要的影响。
地形、气候和水资源等因素都会影响人口的聚集和分散。
人口的分布不仅与地理环境有关，还与经济、文化等因素密切相关。
只有全面考虑各种因素的综合影响，才能更好地理解和解决人口分布不均衡的问题，实现可持续的人口发展。
初二地理人类的居住地-聚落试题答案及解析1.我国农村的房屋朝向主要是：（）A．向东B．向南C．向西D．向北【答案】B【解析】太阳直射点的活动范围是在南北回归线之间，所以北半球建房子时考虑到采光条件好，门窗就应该朝南，这是气候因素的影响，故选B．【考点】本题考查人民生活与地理环境的关系．2.读下图，完成下列各题。
【1】适应湿热环境的民居是A．甲B．乙C．丙D．丁【答案】D【解析】依据各地民居与自然环境的关系，炎热多雨地区为了更好的通风散热、隔潮，多建墙体单薄、屋顶坡度大的高架屋，图中的D属于高架屋式民居，故选D．【2】周边有“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”景观的是A．甲B．乙C．丙D．丁【答案】C【解析】“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”是对蒙古族聚居区的景观描述，蒙古族主要分布在内蒙古自治区，主要建筑是蒙古包，故选C．【考点】本题考查人民生活与地理环境的关系．3.墙体相对单薄，门窗开得较大并建有完备的排水系统，这种民居建筑主要分布在A．湿热地区B．寒冷地区C．半干旱地区D．干旱地区【答案】A【解析】墙体相对单薄，门窗开得较大，并建有较完备的排水系统。
”这种房屋主要分布在炎热多雨的地区，所以A正确。
【考点】该题考查民居的分布。
4.我国民族的分布特点是“大杂居，小聚居”。
少数民族集中分布的地区不包括A．西北地区B．东北地区C．东南沿海地区D．西南地区【答案】C【解析】我国56个民族，呈现“大杂居，小聚居”的民族分布特点。
少数民族分布相对分散，主要集中分布在东北、西北、西南地区。
所以C为正确选项。
【考点】本题考查我国少数民族主要分布地区点评：我国民族众多，地区分布不均匀。
汉族人民和少数民族共同生活在一起，没有一个县或市的居民是单一民族，所以从大范围来说，呈现“大杂居”的特点。
同时在各民族地区分布中，我国汉族以东部和中部最为集中，而少数民族主要分布在西南、西北和东北地区，又可以说小范围集中分布，即呈现“小聚居”的分布特点。
