典型案例的警示教育、岗位廉政2课件

新员工廉政警示教育课件新员工廉政警示教育课件一、背景介绍随着公司规模的扩大，新员工的加入成为企业发展中非常重要的一部分。

为了确保新员工能够高度重视廉政风险，加强廉政意识，本次廉政警示教育课件将向新员工介绍廉政的重要性，并提供一些应对廉政风险的方法。

二、廉政的意义1. 定义：廉政指的是政治人员、公务员以及企事业单位工作人员在行使职权过程中，要遵守职业道德，不利用职权谋取私利，不牵涉腐败行为。

2. 意义：a. 维护企业良好形象：廉政能够让企业树立起廉洁、正直的形象，增加企业的吸引力和信任度。

b. 促进企业内部和谐：廉政能够减少权力寻租、权力滥用等行为，保持企业内部的和谐稳定。

c. 提高企业竞争力：廉政能够减少企业资源浪费和经营风险，提高企业的效率和竞争力。

三、廉政风险1. 社会风气：不良的社会风气会形成廉政风险，例如贪污受贿盛行的地区。

2. 利益冲突：个人利益与公司利益发生冲突时容易导致廉政风险。

3. 权力滥用：滥用职权谋取私利，享受特权、利用职务之便牟取不正当利益。

4. 腐败行为：包括受贿、贪污、挪用公款等违法行为。

四、应对廉政风险的方法1. 建立内部控制体系：确保公司对工作流程进行监管和控制，避免廉政风险的发生。

2. 加强个人自律意识：员工应该自觉遵守职业道德和企业规章制度，不以权谋利，不牵涉不良行为。

3. 建立违纪处分机制：对违反廉政准则的行为进行惩处，严肃维护廉政环境。

4. 提供廉政教育和培训：定期组织廉政教育和培训，提高员工对廉政风险的认识和应对能力。

5. 建立监督举报渠道：为员工提供廉政风险举报渠道，鼓励员工勇于揭发违法违纪行为。

五、案例分享1. 部门经理侵占公款案例：介绍一个部门经理因为贪污挪用公款被查处的案例，强调廉政风险的严重性和后果。

2. 知名企业贪污案例：分享一些有名的企业贪污案例，让员工认识到即便是知名企业也有廉政风险存在。

六、廉政知识问答设计一些廉政知识的问答环节，让员工进行互动，加深对廉政知识的理解和记忆。

第1篇一、案例背景李某某，男，汉族，中共党员，曾任某市某局党组书记、局长。

在担任领导职务期间，李某某利用职务之便，大搞权钱交易，严重违反党的纪律，损害了党和政府的形象，给社会造成了恶劣影响。

2019年，李某某因受贿罪被判处有期徒刑十年，并处罚金人民币五十万元。

二、案例经过1. 初露端倪2012年，李某某担任某市某局党组书记、局长。

在任期间，他开始利用职务之便，为他人谋取利益，收受巨额贿赂。

起初，李某某的违法行为并不明显，但随着时间的推移，他的胃口越来越大，违法行为也越来越猖獗。

2. 暴露罪行2017年，某省纪委接到群众举报，反映李某某涉嫌严重违纪违法问题。

经调查，李某某在担任领导职务期间，利用职务之便，为他人谋取利益，收受巨额贿赂。

其中，李某某收受某私营企业主贿赂500万元，用于个人挥霍。

3. 受到惩处2019年，李某某因受贿罪被判处有期徒刑十年，并处罚金人民币五十万元。

判决生效后，李某某被剥夺政治权利终身，追缴其违法所得。

三、案例分析1. 案例特点（1）李某某的腐败行为具有隐蔽性。

在担任领导职务期间，他巧妙地利用职务之便，通过权钱交易等方式，为自己谋取利益，具有很强的隐蔽性。

（2）李某某的腐败行为具有严重性。

他收受巨额贿赂，严重违反了党的纪律，损害了党和政府的形象，给社会造成了恶劣影响。

（3）李某某的腐败行为具有持续时间长。

从2012年开始，李某某的腐败行为持续了七年之久，充分暴露了他对党纪国法的漠视。

2. 案例启示（1）加强党风廉政建设。

党员干部要严守党的纪律，自觉抵制各种诱惑，做到廉洁自律。

（2）强化权力制约。

加强对领导干部的监督，防止权力滥用。

（3）提高党员干部廉洁意识。

通过廉政警示教育，让党员干部深刻认识到腐败的危害，自觉抵制腐败。

四、廉政警示教育措施1. 开展廉政警示教育活动。

组织党员干部观看警示教育片，学习典型案例，提高廉洁意识。

2. 加强党风廉政教育。

将党风廉政教育纳入党员干部培训内容，提高党员干部的政治素质和道德水平。

2017年12月份廉政警示教育案例利用职务之便，以虚报冒领差旅费等方式非法占有公共财物【案例1】某所某科室主任段某，于2014年3月，在赤峰函授点报名参加中南大学护理专业远程网络教育，函授期间发生的费用由个人自理。

2015年8月，段某在与亲属梁某共同吃饭时，称其参加赤峰函授花了不少钱，准备以到赤峰出差的名义报销一些费用，来弥补赤峰函授学习的花销，让梁某帮助弄些住宿发票。

2015年9月初，梁某托人购买了面额0.1万元的住宿发票交给段某。

段某以9月份去赤峰出差名义找疾控所主任韩某签字报销。

韩某未经核实便签字同意报销。

由此，段某在没有出差的情况下，在单位财务虚报冒领住宿费0.1万元。

段某身为锦州疾控所中层干部，在中央八项规定下发之后，仍然利用职务之便，采取虚构事实的方法，骗取差旅费0.1万元占为己有。

经疾控所党委会议讨论决定，给予段某党内严重警告处分。

韩某身为锦州疾控所主任，在审核报销单据过程中把关不严失职失察，致使管内发生虚报冒领差旅费行为，对此负有领导责任。

经局纪委、监察处会议讨论决定，给予韩某行政警告处分。

【案例2】2015年3月，时任某办主任林某与时任监察(后任某办主任)于某商定，将2014年10月至2015年2月账内违规报销的0.3万元出租车票据进行处理，通过熟人帮忙从某旅社索要定额宿费发票0.6万元，然后将财务账内的出租车票据凭证进行替换和涂改，其余0.3万元定额宿费发票，于2015年3月至11月分6次在单位财务账报销，报销款被林、于二人私分，每人分得0.15万元。

2013年10月，于某母亲去世期司，于某夫妇和儿子、林某夫妇一行五人去山东老家吊唁，往返发生的交通费、宿费共计0.4万元，以假借5名该队队员出差名义在单位财务账报销；2014年3月至10月，于某先后4次在单位财务账违规报销个人餐费发票共计0.2万元；2014年6月至2015年8月，林某夫妇多次去北京、哈尔滨等地办私事，在单位财务账违规报销交通费、宿费等共计0.4万元。

廉政警示教育案例在当今社会，廉政建设是关系到党和国家生死存亡的大事，也是关系到人民群众切身利益的要事。

加强廉政警示教育，对于提高党员干部的廉洁自律意识，预防和惩治腐败行为，具有重要的意义。

下面，我们将通过几个典型的案例，来深入剖析腐败产生的原因、危害以及防范措施。

案例一：贪污受贿的落马官员＿____曾是某地区的一位重要领导干部，在其任职期间，利用手中的权力，大肆收受贿赂，为他人谋取不正当利益。

他在工程项目招标、干部选拔任用等方面，为行贿者提供便利，从中获取巨额回报。

此外，他还贪污公款，用于个人奢侈消费和投资。

最终，＿____的违法行为被揭露，受到了法律的严惩。

这个案例中，＿____之所以走上犯罪道路，主要原因在于其个人的贪欲膨胀，对权力的认识出现偏差，认为权力是谋取私利的工具。

同时，监督机制的不完善也为他的违法行为提供了可乘之机。

案例二：挪用公款的财务人员在某企业，＿____是一名财务人员。

他利用职务之便，多次挪用公款用于个人炒股和赌博。

由于他的行为没有及时被发现，导致企业遭受了巨大的经济损失。

最终，＿____被依法追究刑事责任。

这个案例反映出企业内部财务管理的漏洞和监督的缺失。

同时，＿____个人的法律意识淡薄和道德沦丧也是导致其犯罪的重要原因。

案例三：以权谋私的执法人员＿____是某执法部门的工作人员，在执法过程中，他收受当事人的贿赂，对违法违规行为视而不见，甚至为其提供保护。

这种以权谋私的行为严重损害了执法部门的形象和公信力，破坏了社会的公平正义。

最终，＿____被依法查处。

此案例揭示了部分执法人员职业操守的缺失和权力寻租的现象。

同时，也暴露出执法部门内部管理和监督的不足。

这些案例给我们带来了深刻的警示：首先，加强思想教育是预防腐败的基础。

要通过持续的廉政教育，让党员干部树立正确的权力观、价值观和利益观，增强廉洁自律的意识，自觉抵制各种诱惑。

其次，完善监督机制是关键。

要建立健全内外监督相结合的制度，加强对权力运行的制约和监督，让权力在阳光下运行，杜绝权力寻租的空间。