Job 小学优质英语《JOB》关于职业的英语PPT 课件
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
英语完整关于职业的学习优质课件一、教学内容本节课我们将学习英语关于职业的词汇和表达方式。
教材为《新概念英语》第二册,具体涉及第十一章“Occupations and Professions”。
内容包括各种职业的英文名称、职业描述、工作场景的介绍以及相关对话。
二、教学目标1. 学生能够掌握并运用至少20个关于职业的英语单词和短语。
2. 学生能够运用一般现在时描述自己和他人的职业及工作场景。
3. 学生能够理解并参与关于职业的英语对话。
三、教学难点与重点难点:一般现在时描述职业和工作场景;职业词汇的发音和拼写。
重点:职业词汇的记忆和应用;一般现在时的正确使用。
四、教具与学具准备1. PPT课件,包括职业词汇、图片、例句和对话。
2. 英语词典或手机翻译软件。
3. 学生每人一份职业词汇表。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示各种职业的图片,引导学生用英语说出这些职业的名称。
2. 新课内容展示(15分钟)介绍本章职业词汇,讲解单词的发音和拼写,并给出例句。
3. 例题讲解(15分钟)结合PPT,展示一般现在时描述职业的例句,解释语法要点。
4. 随堂练习(10分钟)学生根据所给职业词汇,用一般现在时造句,并互相交流。
5. 对话展示(10分钟)播放PPT中的对话,让学生跟读,并模仿对话中的句型进行角色扮演。
6. 课堂小结(5分钟)7. 作业布置(5分钟)布置课后作业,要求学生用今天学习的职业词汇和句型编写一段对话。
六、板书设计1. 职业词汇表2. 一般现在时描述职业的例句3. 对话中的关键句型七、作业设计1. 作业题目:编写一段关于职业的对话。
例子:A: What do you do for a living?B: I'm a teacher. I teach English at a middle school.A: That's interesting. How do you like your job?B: I enjoy it very much. I like working with children.2. 答案:见作业题目示例。
an interesting job 课件(一)教学内容•初步认识“an interesting job”•探索有趣的工作•分享有趣的职业教学准备•PowerPoint课件•实物图片或简单的PPT图片•学生用的纸和笔教学目标•能够理解并正确使用“an interesting job”这一短语•能够描述自己心目中的有趣工作•能够分享他人所从事的有趣职业设计说明本课采用小组合作讨论和展示的方式,通过图文结合的形式,激发学生们对有趣工作探索的兴趣。
Step 1 导入•引导学生思考并讨论:你们心目中的有趣工作是什么?为什么有趣?请用英语尽量描述。
Step 2 学习词汇•展示PPT,学生跟读并理解“an interesting job”这一短语的意思。
•学生用纸和笔写下他们对“有趣工作”的理解,可以包括职业名称和简单描述。
Step 3 探索有趣职业•学生分小组,互相展示他们所写的“有趣工作”。
•鼓励学生运用新学词汇表达,同时小组成员提出问题或进一步补充描述。
Step 4 分享他人的有趣职业•学生随机选择一个小组成员的“有趣工作”进行展示。
•展示PPT或实物图片,介绍职业的特点、工作内容等。
•其他学生可向展示者提问,了解更多有关职业的细节。
•回顾学习过的内容,引导学生总结“an interesting job”的意思,并概括总结职业的特点。
•提醒学生多多探索,积极追逐自己认为有趣的职业。
课后反思在这堂课中,学生们通过小组合作和展示的方式,积极参与讨论和学习。
课堂氛围活跃,学生们表达能力得到了提升。
下一节课中,应该引导学生更深入地思考有趣职业背后的原因和意义,加强对职业生涯规划的引导。
教学内容•初步认识“an interesting job ”•探索有趣的工作•分享有趣的职业教学准备•PowerPoint课件•实物图片或简单的PPT图片•学生用的纸和笔教学目标•能够理解并正确使用“an interesting job ”这一短语•能够描述自己心目中的有趣工作•能够分享他人所从事的有趣职业设计说明本课采用小组合作讨论和展示的方式,通过图文结合的形式,激发学生们对有趣工作探索的兴趣。