高中英语基础知识
一,词类概述
1,此类可分为:①名词(n)②冠词(art)③代词(pron)④数词(num)
⑤形容词(adj)⑥副词(adv)⑦介词(prep)⑧连词
(conj)⑨感叹词(int)⑩动词(v)
(1)名词Nouns(n.):表示人或事物的名称。
名词分为可数名词如:pen 钢笔tea'cher 老师,不可
数名词如:i`dea' 主意,fire 火,air 空气。可数名词
的复数要在名词后加s。名词的所有格:表示有生命的
东西和表示时间、距离等名称的名词可以加's来表示所
有关系,以s结尾复数名词只加',带这种词尾的名词
称为该名词的所有格。注音英语用“'”表示重读符号,用
“"”表示名词的所有格。如my broth'er"s book 我弟弟的
书,the stu'dents" chairs 学生们的椅子。
(2)形容词Adj'ectives(a.):表示人或事物的特征,如:bad, beau'tiful`
(3)副词Ad'verb`s(adv.):修饰动词,形容词或其它副词,如:ve'ry, quick'ly (4)动词Verbs:(vi. vt.):表示动作或状态如:stud'y, be
(5)代词Pro'noun`s(pron.):代替名词,数词等,如:they, one
(6)数词Nu'merals(num.):表示数量或顺序,如:five, tenth
(7)冠词Ar'ticles(art.):限制名词的意义,只有3个:不定冠词a, an(在元音
开头的名词前),主要用来表示不肯定的“某一个或任
何一个”,一般与单数可数名词联用。定冠词the, the
(在元音开头的名词前),主要用来表示指定的人或事
物,以区别同类中其他的人或事物。相当于汉语中的
“那个,那些,这个这些”。它既可以和单数名词,复
数名词连用,又可以和不可数名词连用。
(8)介词Prep`osit'ions(prep.):表示名词,代词和其它词的关系,如:in, for, of
(9)连词Conjunc'tion(conj.):连结词与词或句与句,如:and, becau'se (10)感叹词Interjec'tion(interj.):表示说话时的感情或口气,如:oh, hey
以上十类词中,前六类即名词,形容词,副词,动词,代词和数词都有实义,在句子中能独立担任一定的句子成份,称为实词。后四种即冠词,介词,联词和感叹词没有实义,都不能在句中独立担任任何成份,称为虚词。
注意:有的词可以属于几个词类,往往要在词组或句子中才能鉴别。如:My room is bright and clean.(a.) 我的房间又明亮又清洁。
I clean my room ev'ery day.(v.) 我每天打扫房间。
二,特殊词类
英语中有四种比较特殊的词类①动词短语②介词短语③连词短语④从属
关联词
A 动词短语“动词+介词”或者:“动词+副词”
Care for (关心,照顾,喜欢) come up with (提出) work out(计
算出) get in(收获)
B,介词短语(由介词和其他词类构成的相当于一个介词短语)
Instead of (而不是) in spite of(尽管) thanks to (多亏了) because of (因为)
C,连词短语(有两个或两个以上的词构成的短语,想当一个连词)
As if/though (仿佛) even if/though (即使是) as long as(只要) so that(以便)
D,从属关系连词(主要指引导从句的连接词)
1.连词:①when(当……时候)②while(在…期间)③as (当..时,随着,
因为)④if(如果)
⑤unless(如果)⑥once(一旦)⑦who(谁,…的人)
⑧which(哪一个)⑨where(在哪里)
2,疑问代词:①who(谁)②which(哪一个)③what(什么)④
whoever(无论是谁)
⑤whichever(无论是哪一些)⑥whatever(无论是什么)
3,疑问副词:where在哪里 why为什么 whenever无论什么时候
whoever(无论是谁) whichever(无论是哪一些) however
无论怎样
4,关系代词:who 指人,主语 whom 宾语,指人 whose 指人或物
Which指物,主语和宾语 that指人或物,主语或宾语 as指
人,物,事,主语或宾语
5关系副词:when指时间 where 指地点
三,句子成分
组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语,谓语,表宾语,宾语补足语,定语,状语等。
。
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当。He likes watch'ing TV. 他喜欢看电视。
2、谓语
谓语说明主语的动作,状态或特征。
一般可分为两类:
1),简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态,语态和语气。
We stud'y for the peo'ple. 我们为人民学习。
2),复合谓语:情态动词+不定式
I can speak a lit'tle Eng'lish. 我可以说一点英语。
3、表语
表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态。一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当。
My sis'ter is a nurse. 我姐姐是护士。
4、宾语
宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等。
We like Eng'lish. 我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。
He gave me som'e ink. 他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。如:
We make him our mon'itor. 我们选他当班长。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。
He is a new stu'dent. 他是个新生。
但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine. 房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
He lives in Lon'don. 他住在伦敦。
四,词类变化规律
前缀以否定前缀(negative prefixes)un-, in-, im-, il-, ir-, non-, dis-, mis-, mal-等为主,使延伸出来的派生词变成反义词。
Ⅰ名词派生词Balance→imbalance;pleasure→displeasure;management→ mismanagement;efficiency→inefficiency;concern→unconce rn ;
literacy→illiteracy;resolution→irresolution;interference→noninterference;nutrition→malnutrition.
Ⅱ形容词派生词Accurate→inaccurate;patient→impatient. regular→ irregular;legal→illegal;native→non-native;orderly→ disorderly;
common→uncommon.
Ⅲ动词派生词Agree→di sagree;judge→misjudge;treat→maltreat;activate→inactivate;use→ill-use;mobilize→immobilize;
manage→mismanage;quote→unquote.
除了否定前缀之外,其他常用的前缀还有anti-, auto-, bi-, co-, counter-, de-, ex-, inter-, mono-, post, pre-, pro-, re-, sub-, super-, trans-, tri-, ultra-等。
例如:
anti-government(反政府);auto-intoxication(自我迷醉);bilateral(双边的);coexistence(共存);counter-argument (反建议);de-emphasize(不强调);ex-president(前任会长);international(国际间的);monolingual(单语的);post-war (战后的);precaution(预先防备);pro-China(支持中国);re-state (重述);subhuman(低于人类的);superimpose(加在上面);trans-atlantic (横跨大西洋的);triangle(三角);ultra-smart(超能的)。
前面例子证明,加上前缀后的词,虽然意思改变,但词性保持不变。
(en-除外,象able 形容词,enable动词;courage 名词,encourage动词)相反的,加上后缀的词,不但词义有些改变,词性也完全不同。这样一来,动词或形容词加上适当的后缀之后,可以得到名词派生词,
如:
amaze→amazement;kind→kin dness.
同样的,名词或动词加上适当的后缀,便可以得到形容词派生词,
如:
commerce→commercial;depend→dependent.
最后,名词或形容词加上动词性的后缀,可以得到动词派生词,加上副词性后缀(仅限-ly),则得到副词派生词,
如:
fright(名词)→frighten(动词);modern(形容词)→ modernize(动词);
beauty(名词)→beautify(动词);year(名词)→yearly
(副词);quick(形容词)→quickly(副词)。
五,五种基本句型
1,主语+系动词+表语
The bike is new
主语系动词表语
The map is on the wall
主语系动词表语
常见的系动词:①be动词:is am are was were been
②Go come fall turn get become keep remind
stay
③感官动词:sound see, hear, feel, watch, look,taste,smell,
seem,appear
④prove,turn out ,work out ,grow,lay
2.主语+不及物动词(S+Vi)
不及物动词后面不能直接加宾语,要通过介词连接
常见的不及物动词::stand,run, think, wait,look, listen, adjust, refer, care, hope, pray, concieve, concentrate,rely,appologize,flow,fall,happen,
rise,等等
eg 1, He swims.
2, He dies.
3, She appologized to me again for having lost my dictionary.
她为丢失了我的词典,再次向我表示道歉
4,,The students work very hard.学生们学习很努力。
5,The accident happened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。
3. 主语+及物动词+宾语(S+Vt+O)
及物动词可以直接宾语congratulate sb。祝贺,某人
Arrest sb 逮捕sb
常见的及物动词:see, watch, eat, drink , do , take ,beat, buy, cut, carry, drive, fry, give, hit, kick, lend, make, name, open, read, study, try,
use, wash,.defend,enjoy,supply,explain,destroy,devote
等等。(平时多多积累)
Eg。
1,Children often sing this song.
主及物动词宾语
2,My father runs a big shoe factory。(我父亲经营了一家大鞋厂)
3,She said the paperson on my desk。(他把报纸放在我的桌子上)
4,主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO)这是双宾语的句式结构,直接宾语指的是给予的对象,间接宾语指的是接受的对象和行为施予的对象。这种句型中作间接宾语的常常指“人”,直接宾语常常指“物”。
Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.
昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。
The old man is telling the children stories in the Long March.
老人正在给孩子们讲长征中的故事。
这种句型还可转换为其他两种句型:
1)动词+宾语+for sb.;
2)动词+宾语+to sb.。如:
Please show me your picture.
= Please show your picture to me.
请把你的画给我看一下。
I'll offer you a good chance as long as you don t lose heart.
= I'll offer a good chance for you as long as you don't lose heart.
只要你不失去信心,我会给你提供机会的。
1 She. showed her friends all her pictures.
主谓间宾直宾
2,She promised me a nice gift on Christmas Day
.
5, 主语+及物动词+宾语+宾语补足语(S+V+O+C)
宾语补足语是补充宾语的成分,通常置于宾语之后。
这种句型中的宾语+补语可统称为“复合宾语”。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如:
Keep the children quiet, please. 请让孩子们安静下来。
He painted the wall white. 他把墙漆成白色。
We found him an honest person.我们发现他是一个诚实的人。
His mother told him not to play on the street.他母亲告诉他不要在街上玩。
注意:动词have, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch等后面所接的动词不定式作宾补时,不带to。如:
The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作
如:The Greens enjoy living in China.
格林一家喜欢住在中国。
这种句型中作间接宾语的常常指“人”,直接宾语常常指“物”。如: