郑州市九年级上学期期末化学试卷

第 1 页 共 8 页 郑州市九年级上学期期末化学试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、

选择题 (共10题；共20分)

1. （2分） (2015九上·武威期中) 下列有关化学变化的正确描述是（ ）

A .

一定有沉淀生成

B .

一定有新物质生成

C .

一定有发热和发光

D . 一定有气体生成或颜色改变

2. （2分） (2018·安徽模拟) 微量元素是人体必需的，摄入不足不利于人体健康，硒被誉为“抗癌元素”。根据如图提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是

（ ）

A . 硒属于金属元素

B . 硒原子中的核内质子数是34

C . 硒的原子结构示意图中x=4

D . 硒的相对原子质量是78.96 g

3. （2分） 在化学反应A＋2B=3C＋D中，6 g A与8 g B恰好完全反应，生成7 g D，则同时生成的C的质量为（

）

A . 5 g

B . 7 g

C . 15 g

D . 无法确定

4. （2分） (2014·来宾) 下列关于碳和碳的氧化物的说法，正确的是（ ）

A . 金刚石和石墨的硬度都很大

B . 干冰能用于人工降雨

C . 二氧化碳和一氧化碳都能灭火

D . 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

5. （2分） (2019九上·太原期中) 2019年10月9日,诺贝尔化学奖授予了三名在锂电池领域中作出突出贡献的科学家。如图是锂在元素周期表中的部分信息,下列有关锂的说法中正确的是（ ） 第 2 页 共 8 页

A . 质子数是

B .

元素名称是Li

C .

属于金属元素

D . 相对原子质量是3

6. （2分） 安全生活离不开化学．下列说法错误是（ ）

A . 用食盐腌渍肉类食品，能防止变质

B . 工业用盐亚硝酸钠对人体有害，不能用于烹饪

C . 进入久未开启的菜窖前，要做灯火实验

D . 发现煤气泄漏，应立即打开换气扇开关换气

7. （2分） (2018·江西) 下列实验操作正确的是（ ）

A . 稀释浓硫酸

B . 滴加液体

C . 点燃酒精灯

D . 连接仪器

8. （2分） (2016·南市模拟) A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表，A和B在一定条件下反应生成C和D，下列叙述不正确的是（ ）

物质 A B C D

微观示意图

A . 该反应类型为置换反应

B . 氧元素的化合价反应前后发生了改变

C . 反应前后原子的种类和个数不变

D . 参加反应的A：B物质的分子个数比为1：1

9. （2分） (2018·盐田模拟) 化学与生产、生活密切相关。下列说法正确的是（ ） 第 3 页 共 8 页 A . “酸雨”主要是由大气中的硫、氮的氧化物溶于雨水造成的

B .

水墨画可长时间保存不变色是因为碳不与任何物质反应

C .

钙、锌、铁都属于人体必需的微量元素

D . 海水中含有钾离子，仅通过物理变化即可得到钾单质

10. （2分） 如果是初中化学中常见的一些实验装置．下列说法不正确的是（ ）

A . 如图试验中，观察到有较多固体时便停止加热

B . 如图试验中，若听到尖锐的爆鸣声说明氢气不成

C . 如图实验中，实验结束，装置冷却后，小气球体积变得比原来小

D . 如图实验中，若止水夹未夹紧，可能导致测定结果小于

二、 简答题 (共5题；共30分)

11. （9分） (2016·北区模拟) 化学式造福人类的科学，请利用所学知识回答下列问题．

（1）

现有下列物质：A．熟石灰B．碳酸钾C．二氧化硫D．食盐E．盐酸F．甲烷．选择相应物质的化学式填空：能用于改良酸性土壤的是________，能形成酸雨的物质是________，用于除去铁锈的物质是________，属于有机物的是________，焰色反应呈紫色的物质是________．

（2）

一氧化碳在氧气里燃烧，反应的化学方程式是________，反应属于基本反应类型中的________，1摩尔一氧化碳中含有氧原子的个数为________，如图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的是________（填序号）． 第 4 页 共 8 页

12.

（3分）

(2017·绿园模拟)

浓HNO3有强氧化性，能与铜发生反应：Cu+4HNO3═Cu（NO3）2+2X↑+2H2O．

（1） 气体X的化学式为________；

（2） 在HNO3中，N元素的化合价为________；

（3） 实验室若选用锌与浓硝酸反应制取H2，该方案________（选填“合理”或“不合理”）．

13. （4分） (2016九上·汉中期中) 学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究．

（1） 【猜想】

Ⅰ．CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后________．

（2） 【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

①填写下表：

步骤③现象 步骤⑥结果

步骤⑦现象 结论

________，带火星的木条复燃 ________ 溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

②过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为________．

14. （7分） (2018九上·海珠期末) 为证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”，小明同学设计了一下实验方案：

实验1：准确称取少量二氧化锰装入试管，把带火星的木条伸入试管内，观察现象。

实验2：在上述试管中加入6ml10%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管内，观察现象。

实验3：待“实验2”的试管中没有现象发生时，重新加入6ml10%过氧化氢溶液，观察现象。

实验4：把“实验3”中的二氧化锰过滤出来，洗涤、烘干、称量。

请回答：

（1） “实验2”中观察到的现象是________。 第 5 页 共 8 页 （2）

“实验3”的实验目的是________。

（3） 小红同学认为以上实验方案不完整，还需要补充实验。请你把需要补充的实验的有关内容填在下面实验报告的空格内。

15. （7分） (2016·临朐模拟) 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．

（1）

请写出镁条与氧气反应的化学方程式________．

（2）

小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律．我________（填“同意”或“不同意”）小明的观点，因为________．

（3）

小红同学按如图所示的装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量淡黄色固体．

【提出问题】淡黄色固体是什么？

【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．

【做出猜想】黄色固体是Mg3N2

【实验探究】请设计实验，验证猜想

实验操作 实验现象 结论

取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将________． ________ 证明猜想正确

（4）

【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O22的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，请给出合理的解释：________．写出生成Mg3N2的化学方程式________．

三、 计算题 (共1题；共5分) 第 6 页 共 8 页 16. （5分） (2018九上·长春月考) 用1.2克木炭完全燃烧能产生多少克CO2气体。 第 7 页 共 8 页 参考答案

一、

选择题 (共10题；共20分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

二、 简答题 (共5题；共30分)

11-1、

11-2、

12-1、

12-2、

12-3、

13-1、 第 8 页 共 8 页 13-2、

14-1、

14-2、

14-3、

15-1、

15-2、

15-3、

15-4、

三、 计算题 (共1题；共5分)

16-1、