落实常规检查,奠定科学品质——教案检查新闻稿

教育简报
小学2023年3月30
日
立足常规抓教学深入检查促提质
为了落实“双减”政策和响应“三抓三促”行动，立足教学常规和优化作业设计，促进教学质量提升，3月29日，我校开展了教学常规检查暨作业展评。

检查评比组围绕教案备写、作业设计、教师批阅、学生书写等方面进行了全面检查评比。

一本本字迹漂亮的作业本、一个个充满童趣的表扬章、一句句感人肺腑的评价语映入眼帘，通过作业的批改评价，反馈出了老师与学生心与心之间的交流。

行稳方能致远，千里源自跬步。

教学质量是学校的生命线，教学常规是学校管理之根本，教学常规检查评比是进行教学质量监控的有效手段。

今后，学校将进一步强化教学常规管理工作和优化作业设计，在“常规细节”上下功夫，在“教学实效”上做文章，把各个环节落到实处，实现减负提质增效，扎实有效地推进学校教学工作。

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能在这里代表学校，就学校常规检查工作发表一番讲话。

学校常规检查是学校管理工作的重要组成部分，对于提高教育教学质量、保障师生安全、营造良好的校园环境具有重要意义。

在此，我要对学校常规检查工作表示高度重视，并对今后的工作提出以下建议。

一、提高认识，明确常规检查的重要性常规检查是学校管理的基本手段，是保证学校各项工作有序开展的重要保障。

通过常规检查，可以及时发现和解决教育教学、安全管理、后勤保障等方面存在的问题，确保学校各项工作落到实处。

以下是常规检查的几个重要方面：1. 教学工作：检查教师备课、上课、作业批改、辅导学生等工作，确保教学质量。

2. 安全管理：检查校园安全设施、消防设施、食品安全、交通安全等方面，确保师生安全。

3. 后勤保障：检查学校设施设备、水电供应、卫生保洁、绿化美化等方面，为教育教学提供有力保障。

4. 校园文化建设：检查校园文化建设、德育教育、校园文化活动等方面，营造良好的校园氛围。

二、强化责任，落实常规检查工作1. 加强组织领导。

学校成立常规检查工作领导小组，明确责任分工，确保常规检查工作有序开展。

2. 完善检查制度。

建立健全常规检查制度，明确检查内容、标准、方法，确保检查工作的科学性、严谨性。

3. 落实检查责任。

各责任部门要按照职责分工，认真开展检查工作，确保检查任务落到实处。

4. 强化结果运用。

对检查中发现的问题，要及时进行整改，对整改不到位的要进行问责，确保问题得到有效解决。

三、注重实效，提高常规检查水平1. 提高检查人员的业务素质。

加强对检查人员的培训，提高其业务水平，确保检查工作准确、公正。

2. 注重检查方法。

采用多种检查方法，如实地检查、问卷调查、访谈等，全面了解学校各项工作开展情况。

3. 强化检查结果反馈。

对检查结果进行梳理、汇总，及时向学校领导和相关部门反馈，为改进工作提供依据。

4. 落实整改措施。

针对检查中发现的问题，制定整改措施，明确整改责任人和整改时限，确保整改工作落到实处。

教研室常规检查美篇
教研室常规检查是对学校教育教学质量的重要检查手段，通过检查评估学校教师的教学质量、课程设置、教学资源配置、班级管理等多个方面，为学校提供了有效的评估和优化教育教学质量的机会。

那么，如何进行一次有效的教研室常规检查呢？
首先，教研室常规检查要做到全面。

从教研室的环境布局、课程设置、教学资料、实验器材等各个角度来评估，确保全面了解教研室运行情况，挖掘出存在的不足和问题。

其次，教研室常规检查要做到细致。

对教学工作的每一个环节进行细致的检查与评估，包括课程设计、教学方法、学生反应和教师反思等，发现问题及时解决，并及时给出改进建议。

再者，要做到指导性强。

通过检查、评估和分析，制定出科学、合理、可行的改进方案和措施，给予教师必要的指导和支持，有针对性地帮助教研室提升整体教学水平。

最后，要做到定期检查。

教研室常规检查是一个动态的过程，定期检查可以发现问题、总结经验，进一步推动教学管理工作的改进和提高。

总之，教研室常规检查是学校教学管理中不可或缺的一环，通过全面、细致、指导性强的检查方式，及时发现和解决教学管理中的问
题，有力地促进了教学管理工作的协调发展，提高了教学水平，让教育教学更符合学生的需求，更有针对性。

常规教学检查报道
今天，学校对常规教学进行了一次检查。

检查工作从早上八点开始，持续了整个上午。

检查小组由几位教育专家和学校领导组成。

他
们检查了学校各个年级、各个科目的教学情况。

在检查过程中，教师们表现出了高度的配合和积极性，他们认真
备课、认真讲授、耐心解答问题，让学生深受启发和感动。

同时，学
生们也表现出了很高的学习热情和积极性，积极思考、认真听讲、勤
思考、勤问问题，让检查组对学校的教育教学工作感到满意。

最后，检查组对学校的教育教学工作进行了全面的评估，认为学
校的教育教学工作取得了很好的成绩，对学校给予了充分肯定和鼓励。

同时，检查组还指出了一些问题，并提出了建设性的意见和建议，学
校将认真对待并积极改进。

小学期末科室检查新闻稿
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。

为进一步加强学校教学常规管理，督促教师认真做好各项教育教学工作，确保教学常规工作的扎实推进，客观评价教师的工作实绩，2022年1月12日，浔东小学教务处组织了语文组期末教学常规检查活动。

此次的检查人员主要由学校教务主任、语文教研组长和各年级语文备课组长组成。

检查内容包括教师的备课教案、听课笔记、教研组集体备课记录和学生作业批改记录。

检查人员对所有教师的教学常规资料进行了全面细致的检查、记录和等级评分。

此次教学常规检查中，发现了一批教学严谨、精益求精的老师。

他们备课认真详细，教学设计关注学情，教学过程能够突出重点、突破难点，二次备课痕迹详细。

学生的作业，格式规范，书写工整，给人一种赏心悦目之感。

教师批改细致、规范。

同时，作业设计能够注重学生的二次订正，培养了学生良好的学习习惯。

立足常规抓教学，深入检查促提升。

通过本次检查，进一步激发了教师工作的积极性和创造性，达到相互学习，共同提高的目的，并将促进浔
东小学的教学质量再上一个新台阶。

第1篇正文：近日，我市教育局组织开展了幼儿园教研检查工作，对全市各幼儿园的保教质量、师资队伍建设、课程设置等方面进行了全面评估。

经过为期一周的实地考察、资料查阅和专家评审，本次教研检查圆满结束，取得了显著成效。

一、检查背景近年来，我市幼儿园教育事业取得了长足发展，幼儿园数量逐年增加，保教质量不断提高。

为进一步规范幼儿园教育教学行为，提高保教质量，确保幼儿健康成长，我市教育局决定开展此次幼儿园教研检查。

二、检查内容本次教研检查主要包括以下内容：1. 保教质量：检查幼儿园的卫生保健、安全防护、教育教学等方面是否符合国家相关标准和要求。

2. 师资队伍建设：了解幼儿园教师的专业素质、师德师风、教育教学能力等情况。

3. 课程设置：检查幼儿园的课程设置是否符合幼儿年龄特点，是否体现素质教育的要求。

4. 教学资源：评估幼儿园的教学设施、图书、玩具等资源是否充足、适用。

5. 家园共育：了解幼儿园与家长之间的沟通、合作情况，以及家长对幼儿园教育教学工作的满意度。

三、检查过程1. 实地考察：检查组深入幼儿园，实地查看幼儿园的卫生环境、教学设施、活动场所等，与幼儿、教师、家长进行面对面交流。

2. 资料查阅：检查组查阅幼儿园的相关资料，包括园务管理、教育教学计划、教师培训记录等。

3. 专家评审：邀请学前教育领域的专家学者组成评审小组，对幼儿园的保教质量进行综合评价。

四、检查结果1. 保教质量整体良好。

大部分幼儿园的卫生保健、安全防护、教育教学等方面符合国家相关标准和要求，能够为幼儿提供良好的成长环境。

2. 师资队伍素质较高。

幼儿园教师具备较高的专业素质和师德师风，教育教学能力较强。

3. 课程设置合理。

幼儿园课程设置符合幼儿年龄特点，体现了素质教育的要求。

4. 教学资源充足。

幼儿园教学设施、图书、玩具等资源较为充足，能够满足教育教学需求。

5. 家园共育良好。

幼儿园与家长之间的沟通、合作情况良好，家长对幼儿园教育教学工作的满意度较高。

教育简报
学校2023年10月11日
规范教学常规稳抓教学落实
教学质量是学校的生命线，教学常规是提高教学质量的基础。

为扎实推进“双减”工作，加强教学常规管理，2023年10月11日，我校开展教学常规检查及作业展评。

本次检查，在校领导的带领下，由教导处和教研室负责，学科组长、教研组长、年级组长积极配合。

检查过程中发现绝大多数教案能做到目标明确、重点突出、设计完整、方法得当、有创新意识，作业能优化评价，分层设计，减负教学。

对教案和作业批阅反馈中存在的问题，学校将专题反馈并督促改进。

根深则叶茂，本固则枝荣。

检查虽落下帷幕，但教学常规工作仍在继续，今后学校将会进一步落实日常教学管理，加大对日常教学过程的监督、反馈和整改，促进教学质量和育人水平不断提高。

教学检查工作新闻稿近日，我校开展了一场教学检查工作，这次检查可不像大家想象的那么严肃枯燥，反倒像是一场校园里的“寻宝之旅”，趣事多多，现在就跟着我来一探究竟吧！检查工作刚开始，老师们就兵分多路，深入各个教室。

我跟着一组老师走进了一间教室，一进去就被讲台上摆放的一个超可爱的多肉植物小盆栽吸引了。

那小多肉胖嘟嘟的，叶片饱满得像一个个小果冻，在阳光的照耀下还透着淡淡的光泽。

这小盆栽旁边还贴着一张纸条，上面写着：“这是我们班的守护小萌物，希望它能给老师带来好心情，让我们一起愉快地学习！”看到这，老师们都忍不住笑了，原本紧张的检查氛围一下子轻松了不少。

接着查看学生们的作业，那可真是五花八门。

有个同学在数学作业本上，每做完一道难题，就会在旁边画一个小小的胜利手势，还配上“我真棒”三个字。

这可把检查作业的数学老师逗乐了，连连点头说：“这孩子，学习心态可真好！”还有一位同学在作文里详细描述了自己周末和小狗一起玩耍的经历，那生动的描写，仿佛那只调皮的小狗就在眼前蹦跶。

“我带着我的狗狗多多去公园，它一到草地就像疯了一样，到处乱嗅，还追着自己的尾巴转圈圈，我笑得肚子都疼了。

它跑累了，就趴在我脚边，吐着舌头，眼巴巴地看着我，好像在说‘主人，我还想玩’。

”老师一边看一边念出声来，大家都围过去看，教室里充满了欢声笑语。

再看看教室后面的黑板报，这次的主题是“我爱我家”。

同学们把自己的家庭照片、对家人的祝福语都贴了上去。

有个同学把全家福贴在正中间，照片里一家人笑得特别灿烂，旁边还写着：“我的家不大，但有满满的爱，爸爸妈妈，我爱你们！”那歪歪扭扭的字迹，却充满了真挚的情感。

老师们看着这些，都不禁露出了欣慰的笑容，仿佛也感受到了这些家庭的温暖。

到了教师办公室，这里也有不少亮点。

一位老师的办公桌上摆满了各种小零食，还贴着一张纸条：“学习累了就吃点甜的，生活要充满能量！”这可让其他老师羡慕不已。

还有一位老师把学生们送给他的手工小礼物都整齐地摆在架子上，有纸折的小星星、彩色的千纸鹤，每一个都凝聚着学生对老师的爱。

第1篇导语：为加强学校教育教学管理，提高教师教育教学水平，促进教育教学质量的全面提升，我校于近日开展了教研活动检查工作。

本次活动旨在了解教研活动的开展情况，发现问题，总结经验，为今后教研活动的深入开展提供有力保障。

正文：一、活动背景近年来，我校高度重视教育教学工作，积极组织开展各类教研活动，取得了显著成效。

为进一步深化教研活动，提高教学质量，我校决定开展教研活动检查工作，对教研活动的开展情况进行全面梳理和分析。

二、检查内容本次教研活动检查主要包括以下内容：1. 教研活动计划的制定与执行情况；2. 教研活动的内容、形式、时间安排；3. 教研活动的参与人员及参与度；4. 教研活动的成果展示与推广；5. 教研活动存在的问题及改进措施。

三、检查方法本次教研活动检查采取以下方法：1. 查阅资料：查阅教研活动计划、记录、总结等资料，了解教研活动的开展情况；2. 问卷调查：通过问卷调查，了解教师对教研活动的满意度和参与度；3. 访谈：与教研组长、教师进行访谈，了解教研活动的实际效果；4. 观摩：实地观摩教研活动，对教研活动的开展情况进行直观了解。

四、检查结果1. 教研活动计划制定合理，执行情况良好。

各教研组均制定了详细的教研活动计划，并按照计划有序开展活动。

2. 教研活动内容丰富，形式多样。

各教研组围绕教学实际，开展了教学研讨、教学观摩、课题研究等多种形式的教研活动。

3. 教研活动参与度高。

教师积极参与教研活动，认真完成教研任务，取得了良好的效果。

4. 教研活动成果显著。

各教研组在教研活动中取得了丰硕的成果，为我校教育教学质量的提升提供了有力支持。

5. 教研活动存在的问题及改进措施：部分教研活动时间安排不够合理，导致活动效果受到影响；部分教研活动内容与教学实际结合不够紧密，需要进一步优化。

五、总结与展望本次教研活动检查，充分展示了我校教师积极投身教育教学改革、努力提高教育教学水平的良好风貌。

在今后的工作中，我校将继续加强教研活动管理，不断优化教研活动内容，提高教研活动质量，为提升教育教学质量提供有力保障。

安南乡校：开展教学常规检查工作
为了加强我校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高我校教育教学质量，10月31日下午，我校教务主任和各科教研组长对全校教师进行了一月一次的教学常规大检查。

此次检查内容包括备课、作业批改、错题集和培优辅差情况。

检查组认真查阅各项情况，并做好反馈记录。

既肯定了备课和作业批改的认真落实，也指出批改中存在的问题。

同时对错题记录和辅导的情况进行询问调查，力求让常规工作落到实处。

此次检查，做到了对教师教学常规工作公正、客观的评价，对我校教育教学的发展起到了好的促进作用。

（通讯员吴晓燕）。