小学数学常规检查小结
为了督促任课教师的常规工作情况,做到及时发现问题,及时改正,更好地迎
接期末考试。今天下午根据学校的安排,教研组对教师备课，批改作业、练习册、试卷,尖子后进生辅导，上课,进行了第一次检查小结如下:从检查的情况来看、教师能按进度备好课,上好课，都能按时完成单元检测，作业次数也能跟上进度,作业有不同题型设计，作业量适当,既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。对学生的学习都能得到很好的提高和发展。
一、本次检查发现的优点
1、学生作业总体写得认真，教师批阅规范,能做到批改细致、及时.
２、对学生出错的地方,老师及时辅导,学生进行了订正.
3、各教师都能按学校要求批改完练习册,大部分老师能做到全批全改。
4．教师在评价中能根据学生基础和特点采用评语来评价和激励学生。
５、每个教师都能按要求每周设计两次有质量的小作业.
６、教师能认真制定好学期教学计划，安排好每周的教学进度．
７. 教案时效大，形式活,提前备好课,再上好课.
8．教案有修改,有反思,感受、体验、顿悟，内容丰富。
二、存在的不足
1 有的班级学生的错题没有订正,有些订正后老师没进行第二次批改；
２、个别班级的作业书写普遍马虎，字体不够美观。
3、个别班级的各科作业缺乏精心设计。
4、少数教案空洞,缺乏实用性.
5。个别学生的作业订正效果差.
(一)、备课方面:
总体上看，数学教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足;大多数教师能认真制定好学期教学计划,安排好上课教学进度。全体数学教师能按规定备课，备课有超前意识；个别的教师的备课能体现教法、学法,教学过程清楚，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发，单元检测表填写完整。
（二)作业情况
１、主要成绩:(1）多数教师布置的作业量适度,批改及时有复批;
(2）个别数学老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法,
调动不同层次学生的学习积极性.
(3)望数学老师更加注重学生作业本上即时鼓励性评语的运用．
２、存在问题:（1)学生作业本保洁不好,纸页不整齐.
(２）个别老师批改作业不够认真、严谨。
（3)建议老师加强对学困生多采用面批形式。
(4）个别班级的各科作业缺乏精心设计。
（三)针对备课、批改、建议如下:
1、有漏写环节的请及时补充。.
2、教案课前要有修改，课后要有反思，每次上完课要认真反思总结,以改
进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。
3、对待工作检查要保持良好的心态，不足的就整改.
4、发现学生作业有错误时,圈出来或划出来,让学生订正后再批.
（四)、针对本次作业检查情况,建议如下:
１、鼓励所有教师评价应能结合学生特点及作业质量给出定性评价，但是不要只表扬优秀学生作业,而更应该努力发现较差学生进步的闪光点，以此为契机，培养学生兴趣，激发学生上进。
2、对差生作业严格要求订正效果,要据定好的措施认真做好扶差工作。
3、在写教学计划时，应根据每班的实际情况制定可行的措施,措施应该有
针对性和实效性。
希望各位老师能从这次检查总结中找到自己的不足，反思自我，争取在教学中能克服缺点、发扬优点,让自己的课堂生动有效，作业规范实效,学生乐学高效。很好地提高各科教学质量，出色完成教学任务。
江口小学
２０１4年5月5日
