2003年高考广东卷语文作文题目：《感情亲疏和认识事物》.doc

2003年广东省高考满分作文-跨越情感的感知古语说：人无痴者，无可与之交，因其无深情也；人无癖者，无可与之交，因其无真气也。

古人交友，如此看重情感。

可见，在我们人生的磨励过程中，总会或多或少地受其感染。

影响我们对世界的感知。

在人们的脑海里，感情是孩儿的呓语，是情人的依偎，父母的疼爱，朋友的信任。

如此美好的事物，左右我们的思潮。

但无论何时，总必须坚定心中的道德尺寸，衡量对与错，是与非。

以正义来认识世界。

戊戌变法掀起了近代中国的一场思潮变革，而我们铮铮铁骨的英雄谭嗣同和其它五位同志们在菜市口洒下了震惊世人的鲜血。

原本，他可以随同朋友，携带家人远走东洋。

远离衣衫褴褛的祖国，与家人共享天伦。

可是，世人需要鲜血，需要振憾。

他毅然放弃了一切。

走上了断头台，为腐朽的社会敲响了重重的一记警钟。

中国的振兴，世人的觉醒是他真正深情所在。

亲情、友情在他的爱国深情之中，只有在心中眷留。

所以，跨越了感情的牵绊，感知才真正升华了。

在非典肆虐的今天，我们的医务人员为世人注入了一股暖流。

她们有的主动请缨去前线。

有的放下新婚燕尔的伴侣，待哺的婴儿，义无反顾地与病魔战斗，直到筋疲力尽甚至献出了宝贵的生命。

叶欣不止一个。

她的精神将激励一代又一代的人。

继续与逆镜拼搏。

白衣天使们并非至亲情于不顾，而是在神圣的使命之前，以正义为准绳来衡量自己的人生。

跨越了情感，为世人无私的奉献。

生活不一定要轰轰烈烈，但总是掷地有声。

尘埃虽微，却构成土地；水珠虽小，也折射太阳的光芒。

在生活之中，我们要有所建树，就必须不爱感情的亲疏远近的牵绊。

正确地以正义，道德为尺寸，认知世界，认知生命的价值。

从而才能对社会有所奉献。

鲁迅说：“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。

”跨越了情感左右的正义的认知，决非对感情的毁灭，而是进一步使情感升华。

在那如同白驹过隙的人生之中，我们要生如春花之烂漫，死如秋叶般静美。

创造一部人间的正剧。

必须从正确的深化认知开始，决不能感情用事，即使步履是踉踉跄跄，也至死不渝地往阳关大道前进。

关于2003年高考作文的评论(转载),各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢范文作为高三教师，我为学生走出考场时那痛苦不堪的样子更感觉痛苦不堪，为抱定雄心拿高分最后却一脸绝望的学生感到万分遗憾，为出题者类似“给出名句而要求学生默写非名句”的种种敌意而不解，更为不断出现的考卷上的错误和那些“更正”、“说明”而愤怒。

但是，我不能不冷静地审思这一次作文带来的极大冲击，不得不写下下面的话：录全国卷高考作文题：26、阅读下面的文字，根据要求作文。

(60分)宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。

他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。

”邻居家的一位老人也这样说。

晚上富人家里果然丢失了很多东西。

富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。

直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。

我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

［注意］①所写内容必须在话题范围之内。

试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。

②立意自定。

③文体自选。

④题目自拟。

⑤不少于800字。

⑥不得抄袭。

我给全国卷作文三七开评价木棉语文考试一结束，各地考生一片嘘声，对全国卷作文题“难”、“涩”、“僵”、“糟”之类的评价就灌满耳朵了。

上一看，学生群骂成一团，教师群抱怨不停。

而我，要给这个作文题三七开的评价：七分功劳三分过。

换句话说，我基本上持肯定态度。

理由如下：其一，在今天的教育现状中，评价试题的优劣，我以为一个极为重要的标准就是看它有怎样的导向。

看到题目的那一瞬间，首先闯入脑中的一个想法是“新”、“难”。

接着就担心，但“担心”的不是全部学生，文科让人放心些，理科则不然，语文功底强的让人彻底放心，底子差的则不然。

事实上，这样的心情至少暗含着一些道理。

全国卷高考作文题如下：
阅读下面的文字，根据要求作文。

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。

他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。

”邻居家的一位老人也这样说。

晚上富人家里果然丢失了很多东西。

富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。

直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。

我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

看全国高考语文卷作文试题是一种启迪：它启迪你关注社会、关注人生；它启迪你思考生活、思考自我。

今年全国卷考题同样如此。

提供一个寓言，引出一个话题，提示两个思考，让学生各尽所能施展才华。

考题朴实无华、注意高中语文教育的基础性，但让学生有所思、有所悟，能起笔、能成文。

一个寓言可以让学生引出不少类似的寓言或生活片断。

两个提示(感情上的亲疏远近和事物认知正误深浅有没有联系？什么关系？)引导学生对生活材料思考的角度。

三个“自”(立意自定、文体自选、题目自拟)加上一个试题引用的寓言材料“可用也可不用”，给学生写作以充分的自由度。

基础一般者可循规蹈矩，沿题目提示方向思考写作，基础好的学生大可抛开材料，各显神通。

我欣喜，考题重培养学生语文基本能力又扬学生个性所长。

我欣喜，考题朴实无华、让学生写有所依、思有拓展。

培土育苗，注重基础，不限发展，此题当矣。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==广东高考满分作文(精选多篇)第一篇：201X年广东高考满分作文201X年：感情亲疏和认识事物宋国有一富商，一天大雨把他家的墙冲倒了，他的儿子说：“不修好，就会有人来偷窃。

”邻居的老人也这样说。

晚上富商家的东西被偷不少。

富商称赞儿子聪明，反而怀疑东西是邻居偷的。

这是韩非子的一个寓言，直至今日仍有类似的故事，或与之情况不同甚至相反的故事。

在认识事物和处理问题的时候，人的感情的亲疏与认识事物正误深浅有没有关系呢？有什么关系呢？请以《感情亲疏和认识事物》为话题写一篇文章。

要求：内容符合话题范围立意自定、体裁不限、800字以上。

满分作文1、跨越情感的感知古语说：人无痴者，无可与之交，因其无深情也；人无癖者，无可与之交，因其无真气也。

古人交友，如此看重情感。

可见，在我们人生的磨励过程中，总会或多或少地受其感染。

影响我们对世界的感知。

在人们的脑海里，感情是孩儿的呓语，是情人的依偎，父母的疼爱，朋友的信任。

如此美好的事物，左右我们的思潮。

但无论何时，总必须坚定心中的道德尺寸，衡量对与错，是与非。

以正义来认识世界。

戊戌变法掀起了近代中国的一场思潮变革，而我们铮铮铁骨的英雄谭嗣同和其它五位同志们在菜市口洒下了震惊世人的鲜血。

原本，他可以随同朋友，携带家人远走东洋。

远离衣衫褴褛的祖国，与家人共享天伦。

可是，世人需要鲜血，需要振憾。

他毅然放弃了一切。

走上了断头台，为腐朽的社会敲响了重重的一记警钟。

中国的振兴，世人的觉醒是他真正深情所在。

亲情、友情在他的爱国深情之中，只有在心中眷留。

所以，跨越了感情的牵绊，感知才真正升华了。

在非典肆虐的今天，我们的医务人员为世人注入了一股暖流。

她们有的主动请缨去前线。

有的放下新婚燕尔的伴侣，待哺的婴儿，义无反顾地与病魔战斗，直到筋疲力尽甚至献出了宝贵的生命。

2003年高考全国卷满分作文给感情一把尺; ; ; 无论何时，土黄色月光都会将缥缈的亮色洒向大地，不管它是高是低；无论何地，蒲公英都会把种子撒向大地，不管它是贫瘠还是肥沃；身处“非典”病房的白衣天使们，更是在每个人心里种上了一棵“爱心”树，不管他是敌是友；那么，我们是不是也该给内心、给情感一把尺，别让感情的亲疏迷乱了你我的良知。

（一）给感情一把尺，给理智一条路；生活给了我们为数众多路口，让我们用心去自由选择，当面临亲与疏的来判断之时，该给心灵一把尺，去警示自己凭正义作出选择；该给感情一把尺，别让亲切阻断了我们认识在世界上世界和改造世界的长途，让理智的感情伴你人生长途，才会使心更轻松，才会而使世界更加美好。

是唐太宗什么让唐太宗不认亲疏让洱海的水波，回纥的幔帐，?砣的大风雪吹成民族的团结！是什么让伽利略不以以之旧的理论为纲，让真理之步迈向真理了人类文明的史册！是什么让贝多芬不成为传统式者的变成奴隶，开创了充满生命豪情的《第九交响乐》！是感情这把尺，是它老百姓让人们不以感情的亲疏，让人类向着迈进；是老百姓它让人们不以感情的远近，让人类向着认识造物主奔跑；是它让我们给理智一条路，给智慧一条路，给文明一个永恒！（二）给感情一把尺，给民族一个振兴；林则徐给感情一把尺，在“中学为体，西学为用”的思想背景下，发起者了爱国思想运动，使中华民族的认知迈步向在世界上迈进；邓小平给爱情一把尺，在“一国两制”的伟大构想中，提出了祖国统一的新思路，让冷静中国社会的发展选择了理智；战争独立战争中一位位妹妹给感情一把尺，为了全民族的胜利，毅然化作了孩儿们的生命，让苦难的民族在鲜血的力量下勇气奋力！而今啊！战斗在抗“非典”一线的白衣天使们也给心灵一把尺，这把尺需要的不仅仅是奉献与理智，更需要英明果敢的大智，生死相许的大勇，勇于奉献的大义和这悲天悯人的大爱，他们不仅给理智一条路，更给文化精神一个完美纯净的展现，他们无论感情的亲疏，为挚爱每一个病人送去了如前所述的爱！目光可以抹杀感情之尺蒲公英也可以磨灭这把尺但你千万别忘了用感情之尺去衡量你的心，因为中国民族的思考振兴需要你用理智思维另辟一条成功之路！;2003年高考全国卷满分作文:给感情一把尺。

2003年高考语文作文【篇一：2003年高考满分作文67篇】2003年高考满分作文点评（67篇）高考试题2003年全国卷高考作文试题宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。

他儿子说：?不修好，一定会有人来偷窃。

?邻居家的一位老人也这样说。

晚上富人家里果然丢失了很多东西。

富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。

直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。

我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就?感情亲疏和对事物的认知?这个话题写一篇文章。

[注意]1、所写内容必须在话题范围之内。

试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不2、立意自定。

3、文体自选。

4、题目自拟。

5、不少于800字。

6、不得抄袭。

议论类捕捉理性的灵光（湖北考生）猛虎与蔷薇（重庆考生）一个关于?偏见?的偏见（四川考生）只缘身在此山中（四川考生）甜蜜负担（四川考生）我爱唐装（湖北考生）民族情感与世界（安徽考生）爱莲说感时花溅泪（湖北考生）让理性主持宣判（浙江考生）海棠依旧？绿肥红瘦？（广东考生）情役（广东考生）李白的泪水（河南考生）与你同行（河南考生）真理只有一个（湖南考生）血浓于水理大于情（吉林考生）学会历史般的旁观（湖北考生）眼前同一水笔下情各异（吉林考生）漫谈?感情??认知?（吉林考生）眼睛上的窗帘（山东考生）校正情感‘（山东考生）情与理（陕西考生）第三种人（广东考生）理智〃认知〃情感我们需要的答案（浙江考生）公则生明（江西考生）叙述类樱桃红了（河南考生）路是月的痕（湖北考生）喝茶（河南考生）抛妻弃子之谜（江苏考生）绿太阳红太阳（湖北考生）遭遇陷阱（陕西考生）真爱无言（河北考生）保姆与家教（湖南考生）米粒-谷粒-血汗（湖北考生）秋天的树下（广东考生）哥，是捡来的吗？（湖北考生）竞标（河南考生）宝钗鸣冤（湖北考生）谁偷了玉坠？（安徽考生）陷阱（河南考生）石碑上的历史（浙江考生）雾中的战场（浙江考生）其它类无题（陕西考生）感情是帆，认知是船（吉林考生）蓝色蛹〃金色蝴蝶（甘肃考生）吊屈原赋（甘肃考生）心扉感悟（河北考生）网里人生（浙江考生）——教师手记孙悟空下岗记（湖北考生）花香（安徽考生）对肚子的评判（湖北考生）因为俺是俺大亲生的（河南考生）不放弃感情，再借你一份理智（河北考生）——教你看清感情亲疏与对事物认知正误深浅的广告用双眼看世界（湖南考生）——网络个人主页设计?公正杯?中学生电视辩论总决赛（浙江考生）心灵天平的使用细则（福建考生）从泪走到血（浙江考生）——孙膑访谈手记独眼龙的求职信（江苏考生）普朗克的忏悔书（湖北考生）永夜——2050年第364个清晨（贵州考生）谏王（河北考生）孔明挥泪斩马谡（独幕剧）（重庆考生）北京卷转折（文言文）转折上海卷杂熔炉议论类捕捉理性的灵光求知的瞳孔放飞彩色的希望，那方黑色的沃土贮满流连，赫然印着?感情用事与理性分析?。

材料作文：感情亲疏和对事物的认知满分作文赏析案例：2003 年全国卷I 高考满分作文：喝茶老李是市社会科学研究所的副所长。

他有两大爱好；一是品茶，二逗宝贝孙女玩。

说起品茶，老李是行家，怎么辨茶、闻茶、敬茶，怎么区别各种不同类的茶，什么信阳毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹绣球啦，他能跟你说得一套一套的。

说起孙女，老李有两个，大的叫大兰，小的叫小兰。

虽然两个女孩一样乖巧可爱衣着打扮完全相同，但老李私下里更喜欢小兰，不仅仅因为大兰不是他的亲生孙女，还有一个原因，那就是小兰嘴更甜，手脚更勤快。

每天老李回家，小兰总是为爷爷捧上一杯浓香可口的茶，而大兰不是正在看书，就是躲在房里。

“到底是亲生的孩子疼爹妈呀！”老李想。

一天下午，老李紧皱眉头一边思索着工作中的难题，一边往家里走去。

刚一进门，就是小兰捧着冒着热气的茶迎上来，脆生生地喊：“爷爷，请喝茶！”然后一边把茶杯捧到爷爷手中，一边把他扶到沙发边。

老李打心眼里高兴。

工作中的烦恼一下子烟消云散了。

他一边抚摸着小兰的头，一边问：“大兰呢？”“她呀，看书呢。

”小兰不以为然地朝里屋呶呶嘴。

老李不再说什么，细细地品起茶来。

第二天上午，老李突然回到家中取资料，一进门就见小兰正在看电视，见爷爷回来了，小兰习惯性地端起茶几上的杯子，甜甜地喊着：“爷爷，您喝⋯⋯”这才发现杯子里什么也没有。

她忙倒上茶叶去拎茶壶，只见她晃晃悠悠的举起硕大的茶壶，那壶嘴就像个左顾右盼的蛇头，突然“呼”地一下吐出一股热水，直扑杯底，杯里少得可怜的几片茶叶全被扑出来了。

小兰忙放下茶壶，捡茶叶，捡好茶叶却又打翻了壶盖。

老李诧异地看着这一切。

大兰一声不吭地从里屋出来了，她默默地洗好杯子，熟练地倒入茶叶，又仔细地倒好了水，然后轻轻吹了吹，把杯子递给小兰，看了爷爷一眼，又默默地转身进屋了。

小兰高举着杯子，欢天喜地地喊着：“爷爷，爷爷，您喝茶！”老李一下子明白了。

原来每天为自己泡茶的，不是自己视为掌上明珠的亲孙女小兰，而是一直被自己冷淡了的大兰。

广东2002-2012年高考作文题2002年：心灵的选择阅读下面材料，根据要求作文。

有一位登山者途中遇到暴风雪，他深知如果找不到避风之处必死无疑。

他走啊走，突然脚下碰到一个僵硬的东西，他扒开雪地一看，原来是一个冻僵的人。

他想：是救他呢？还是继续前行？经过心灵翻江倒海的思量之后，他毅然决定救这个人。

于是，他脱下手套，开始给那个冻僵的人全身探摩。

经过一番努力，终于把他救醒了。

于是，两人搀扶着走出雪地。

也许不一定人人能够碰到这样的生死选择，但是我们在生活中所遇所见所听也会面临一些触动心灵的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？请以“心灵的选择”为话题自定立意、自选文体、自拟题目写一篇不少于800字的作文，不得抄袭作文，范围不要超出这个内容之外。

2003年：感情亲疏和认识事物宋国有一富商，一天大雨把他家的墙冲倒了，他的儿子说：“不修好，就会有人来偷窃。

”邻居的老人也这样说。

晚上富商家的东西被偷不少。

富商称赞儿子聪明，反而怀疑东西是邻居偷的。

这是韩非子的一个寓言，直至今日仍有类似的故事，或与之情况不同甚至相反的故事。

在认识事物和处理问题的时候，人的感情的亲疏与认识事物正误深浅有没有关系呢？有什么关系呢？请以《感情亲疏和认识事物》为话题写一篇文章。

要求：内容符合话题范围立意自定、体裁不限、800字以上。

2004年：语言与沟通以寓言《郁离子•冯父》改编的一篇100多字的短文，要求写一篇语言与沟通为主题的作文。

材料内容（大意）：古代时，东瓯（指浙江南部沿海一带）经常发生火灾。

当地人为此很烦恼，却没有办法。

一位商人到了晋国，听说当地有一位叫冯父的人，善于搏虎，非常出名。

由于东瓯的方言与晋国不同，当地“虎”与“火”读音一样，商人以为冯父善于对付火灾，报告国王，将其请到东瓯。

冯父到东瓯后，又发生了火灾，东瓯人将冯父往火里推，结果冯父被烧死。

由于到异地后语言不通，沟通产生误解，导致一人葬身火海，体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。

广东省高考优秀作文《情役》--2003年心为情役，人为情役，何其悲哀！香港电视剧《纵横四海》给我最深刻的印象是：一位母亲，为了让杀了人的儿子罪名不成立，竟说人是她杀的，宁愿自己背上杀人犯的罪名，也要让罪恶滔天的儿子逍遥法外！这位“糊涂”的母亲自杀前说了一句话“他是我儿子！”哎！人为情役，命为情丧，何其悲哀！“他是我儿子”，感情便有所偏重；“他是我儿子”，理智便可少些；“他是我儿子”，便可以心甘情愿为他顶罪；“他是我儿子”，一切的一切会变得理所当然，包括包庇、包括顶罪，这是何等的悲哀和愚蠢！人，常常如此，常都被感情所役使，无从挣脱。

心为情役，人为情役。

俗话说：“事不关己，关己则乱。

”同样，事不及亲，及亲则失。

事关及自己的亲人，尤其是关乎父母兄弟，对事物的认知便有失偏颇。

理智的天平一旦加入情感，便不可避免地产生倾斜，常常是感情亲密的那头下沉。

有了感情，感情深厚，遇事待人便自觉不自觉地从己出发，从亲出发，被感情所役使，仿佛被蒙上了眼睛，触目所及，尽是黑暗。

被感情所役使，心里早已有所偏向。

于是，便视听混淆，听到看到的都是己长人短、亲者对非亲者错；于是，便昧着良心，帮亲不帮理；于是，便耳目皆失，清白不分。

这是何等的悲哀！心为情役，认知便不分真伪、黑白、是非。

包拯曾说：“皇子犯法，与庶民同罪。

”这话极正确，要想心不为情所役，必要做到情理两分。

情归情，理归理。

亲朋犯了错，内心悲苦，但是不能因为感情的亲厚而作出悖理之事。

这世上除了情谊之外，还有法理这把尺子。

法理于人，犹如扫帚于地，扫去情在身上的污秽，扫去感情的役使，使得心境清明。

《读者》上提及另一位母亲，为了法理，大义灭亲，不肯作伪证，亲自将儿子送进监狱，这是何等的可敬！每个人心中都有感情，但是每个人心中也都应有一把尺子，一把量度感情与理智的尺子。

不能因为感情的深厚，而置法理于不顾，不能因为感情深厚，便罔顾法纪，不能因为感情的深厚而德义皆失。

尤其是处于当今社会，提倡依法治国和以德治国，倘心为情役，就会视法纪、德义为粪土，这怎能使得整个社会法网清明、德义大倡呢？又怎么会有国家的兴旺繁荣？倘若人为情役，整个社会就纲法全无，德义皆失，又何来依法治国，以德治国？愿不再心为情役，人为情役。

广东高考作文自幼，我们便被灌输着一种观念：听从母亲的话语，遵从老师的教诲，接受朋友的推荐。

然而，随着岁月的流逝，我逐渐意识到，这种因感情亲疏而产生的认识和行为，往往带有主观性和盲目性，它使我们无法准确地认识世界。

记得小时候，我总是坚信母亲的每一句话，认为所有的不幸只会降临在那些顽皮的孩子身上。

每当老师批评我时，我便觉得自己是个无可救药的坏学生。

而每当好友热情地向我推荐那家价格不菲、味道平平的餐厅时，我总是不加思索地跟随。

这些行为，无疑是受到了感情亲疏的影响，使我的认识产生了偏差。

我们从小就被教导要听从长辈的话，因为孩子们对世界的认知尚浅，需要成人的引导。

就像小鸟依偎在母鸟身边等待喂食，幼狮跟随母狮学习狩猎。

然而，随着时间的推移，我们的认识逐渐形成了一种倾向：唯亲是听。

这种倾向不仅限于对家人的依赖，也扩展到了朋友和亲近的人。

正如宋国那个富人，他对自己儿子的话深信不疑，而对邻居的忠告却置若罔闻。

阿斗对诸葛亮的忠告不屑一顾，却对身边的小人言听计从。

唐玄宗更是因为宠爱杨玉环，而对外界的真实情况视而不见。

当然，我们的生活中也不乏“帮理不帮亲”的例子，或是对亲人有一种逆反心理。

三国时期的曹操，对身边的亲信抱有猜疑，对他们的意见不予理会，反而更愿意倾听市井之中的贤士之言。

在当今社会，许多年轻人在各种外界因素的影响下，对父母、老师和朋友的话产生了逆反心理，认为他们的观念过时，教导不必要，从而对事物的认识产生了偏差，甚至做出了过激的行为。

这种现象在一定程度上导致了社会上离家出走的少年人数逐渐增多。

人类作为感情丰富的生物，难免会在思考和处理问题时受到情感的影响。

对亲近的人盲目信任，对疏远的人抱有怀疑，这是普遍存在的现象。

然而，过度依赖情感来认识事物，会导致我们对客观事实的偏见。

只有用科学和客观的眼光，理性地对待亲人或陌生人的意见，我们才能真正拥有一个真实的世界。

朋友们，让我们以科学为动力，勇敢地走出那个被情感笼罩的世界。