实践教学社会实践报告

西南科技大学 思想政治理论课实践教学社会实践报告 （小组用） 报告题目： 社会企业对大学生的素质能力要求调查 指导教师： 陈亮 实践内容： 调查企业对大学生的素质能力要求 实践小组： 会计1101第一组

西南科技大学教务处制 2

西南科技大学思想政治理论课实践教学基本要求 为了规范我校思想政治理论课实践教学的工作，加强对学生实践教学过程的管理和指导，进一步提高思想政治理论课实践教学环节的教学质量，特制定本要求。 一、实践目的和内容 学生本着理论联系实际的原则，根据政治学院实践教学中心和实践指导教师的安排，深入农村、机关、部队、学校、社区、工厂等单位进行社会实践活动，了解我国国情，以增强学习积极性，提高运用理论分析、解决问题的能力。根据我校实际情况，思想政治理论课实践教学的实践内容由两部分组成：寒暑假社会实践（所有同学参加，根据选题指南自主选题分散实践，每人提交一份寒暑假社会实践报告）、小组社会实践（挑选10%学生组成社会实践小分队由实践中心联系、组织，指导教师带队指导，依托思想政治理论课社会实践基地集中参加思想政治理论课社会实践活动，其他学生组成10-15人社会实践小分队由指导教师指导根据选题指南指导学生自主选题分散开展小组实践活动，包括爱国主义影视教育、警示教育、听报告、参观考察、社工、社会调研、各种公益活动、学生第二课堂活动等；每个小组提交一份社会实践报告，在此基础上评选优秀实践学生和优秀实践报告，比例不少于学生人数的2.5%）。 二、实践的指导与检查 实践活动由政治学院实践教学中心负责对指导教师实践教学工作的安排和检查，学生的实践教学由指导教师负责指导和检查。 三、思想政治理论课社会实践的学生要求 1、参加实践的学生应及时与实践指导教师取得联系，并接受指导； 2、按实践大纲、实践计划的要求和规定，严肃认真地完成任务，重视在实践中的学习，做好实践记录； 3、遵守实践纪律，服从指导教师的安排和实践单位有关人员的指挥； 4、实践过程中学生应按时撰写并上交实践日记或记录； 5、实践结束后，实践学生必须及时上交实践报告及相关原始材料； 6、所有学生必须参加实践，未参加实践的学生，其实践成绩为0分。 四、实践成绩考核 1、实践成绩按百分制评定，由指导教师负责评阅，寒暑假社会实践占总成绩的50%,小组社会实践占总成绩的50%。 2、评分标准 寒暑假社会实践50分，提交实践日记并撰写社会实践报告，指导教师根据学生上交的实践日记、相关佐证材料及实践报告的字数、内容质量进行评定，未参加社会实践的同学实践成绩为0分；小组社会实践50分，同一组学生共同完成一份实践报告，小组社会实践成绩由学生实践表现成绩和小组实践报告成绩共同组成，其中学生实践表现成绩占20%，实践表现成绩由指导教师参考各组组长评定的学生实践表现成绩，根据学生上交的实践材料及其在实践过程中的具体表现评定，实践报告成绩占80%，实践报告成绩由指导教师根据学生上交的实践报告的字数、内容质量、相关佐证材料评定，同一组学生实践报告成绩相同，未参加小组社会实践的同学的小组实践成绩为0分。 3、学生在完成全部实践任务和实践报告的写作后方可参加考核。 4、凡有以下情况之一者，均以不及格记： （1）不积极实践报告的写作，不按时上交实践材料，记录和日记写作不认真且有明显错误或抄袭情况的； （2）没有参加实践教学的学生； （3）在实践期间有严重违反相关规定，并造成严重后果或影响恶劣者。 5、实践成绩不及格的学生，按学校有关规定进行处理。 西南科技大学政治学院实践教学中心 3

指导教师实践教学指导情况记载表 指导次数 指导时间 指导地点 指导班级 指导内容 指导学生代表签字 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 4

思想政治理论课实践教学小组社会实践学生讨论纪要 讨论时间：2012年3月22日 讨论地点：西南科技大学 专业班级：会计1101 主持人：陈南锦 组员（签名）：

讨 论 主 题： 社会企业对大学生的素质能力要求调查 发言记录 主持人（陈南锦）发言：现代社会不少企业都把大学生专业素养作为选人的一个重要标准，认为必要的专业知识和技能，是胜任某一方面工作的基础，具体表现为学习成绩和专业能力，企业理想的人选是学业成绩好，能学以致用的人才。所以，作为大学生我们应认识到专业素质是“吃饭的家伙”，是“看家的本领”，是“一技之长”，是丢不得的。 组员（陈柳）：大学生素质不外乎文化素质、道德素质、身体素质、心理素质以及各种走向社会应具备的能力。我觉得我们这次的调查研究需要囊括这几方面，对于不同类型的企业来针对当代我们大学生应该顺应的求职趋势。 组员（黄茜）：我觉得我们还应该考虑到企业对大学生素质的要求是什么？这要看企业的发展阶段来看，一般创业阶段的企业最看重你的勤奋奉献的工作精神，发展阶段的企业看重你在团队合作中的表现力和创新意识，成熟企业最看重的是你的业绩。 组员（何小琴）：这次我们的调查我认为可以从杂志报刊、网络搜集、和对我们一些认识的大四或者已毕业的学长学姐进行咨询，对于企业对大学生的素质能力要求有一个全新的认识。这样对我们未来自身也是很有帮助的。 组员（何梦梅）：我认为我们可以分组进行不同板块的分工到最后汇总完成这份实践报告。 主持人（陈南锦）：那我们现在分成四个小组，具体分组如下第一组：陈奕瑾、何小琴、何梦梅、郭祝君、蒋雨成；第二组：王金宏、兰继春、何晨馨、杨智月、黄瑞霓；第三组：徐菲、李皓月、李露莎、黄迦：第四组：陈南锦、陈柳、黄茜。第一组负责在杂志报刊报表进行调查；第二组负责在网上搜索大量的数据论证；第三组为大组，负责向大四或者已经毕业的学长学姐进行咨询；第四组成员负责将前三个组的分工进行汇总后完成我们的实践报告。 5 6

组长——————— 思想政治理论课实践教学小组社会实践学生讨论纪要

讨论时间：2013年3月29日 讨论地点：西南科技大学 专业班级：会计1101 主持人：陈南锦 组员（签名）：

讨 论 主 题： 社会企业对大学生的素质能力要求调查 发言记录 主持人（陈南锦）发言：我们已经初步对这次的调查实践进行了分工和负责版块，之后相信各位也进行了或多或少的调查研究。我们今天将初步的工作成果进行汇总再对于实践报告的最终完成提一点实质性的建议，来确保我们的这次调查实践顺利完成。 组员（兰继春）：以下是我在《看天下》上找到一些资料： 一、拓展自己知识视野，完善知识结构。（1）和理的知识结构是担任现代社会职业 7

岗位的必要条件和人才成长的基础。 （2）掌握一技之长等于获取竞争特殊专业岗位的入场券。 （3）掌握现代管理和人文社会知识为适应社会岗位的全方位要求奠定基础。 （4）适时吸纳储备大容量的新信息、新知识，为拓展就业空间创造条件。 二、锻炼培养适应择业需要的实践能力。（1）适应能力：根据客观情况变化能随机应变地适时调节择业行为能力。（2）人际交往能力：妥善处理人与人之间的关系，并与他人和谐共处、共同发展。（3）表达能力：以语言或其他方式展示自己思想感情的能力，它是交流思想、交流感情的基础性素质，故又称为语言文字沟通能力。4）开拓创新能力：用已积累的知识通过不断探索研究在脑中创造出新的思维，提出新的见解和做出新选择的能力。（5）动手能力：把创造思维变成实际的物质成果或是用生动形象的实践过程呈现创造性思维的转化能力。（6）组织管理能力：包括计划能力、组织实践能力、决断能力、指导能力和平衡能力。 组员（李璐莎）：我们小组是负责进行汇总完成编制实践报告的，我们希望其他各位小组都能将自己的调查研究成果用word文档或者PPT来进行制作方便哦我们选取一些重要段落进行汇总编成。 主持人（陈南锦）：这个可以，各个小组先进行自己负责版块的汇总，再交由第四小组成员。 组员（蒋雨成）：我认为我们可以尽量避免在资料上全部照搬，因为当下企业对于我们大学生的素质能力的要求对于我们还是非常重要的。在完成报告的同时大家也可以好好地研究下这些数据资料得到对于自己未来路上的指示也是不错的。 组员（徐菲）：我也这样认为，那我们接下来的调查方向都要以实质性为前提。 主持人（陈南锦）：那这样的话下次我们进行讨论的时候就进行这次实践报告的收尾工作，这之前各位尽量抽取自己的时间把自己负责的版块完成。 8 9

组长——————— 思想政治理论课实践教学小组社会实践学生讨论纪要

讨论时间：2013年4月22日 讨论地点：西南科技大学 专业班级：会计1101 主持人：陈南锦 组员（签名）：

讨 论 主 题： 社会企业对大学生的素质能力要求调查 发言记录 主持人（陈南锦）：过了差不多一个月，相信大家的实践报告的制作也都差不多出成果了。现在我们来把它们进行汇总以及对这段时间我们的工作进行一个初步的总结。 组员（郭祝君）：我们组在杂志报刊上，如《看天下》《财经周刊》《当下中国市场》等各方面的资料上进行调查研究。当前，由美国次贷危机引发的全球经济危机至今未出现转机迹象，全球经济不确定不稳定因素依然存在，特别是作为中国主要出口市场的欧、美、日发达国家的经济仍然处于衰退之中。从中国经济内部讲，中国经济已经保持了30年的持续高增长，也存在周期性调整的压力，2008年下半年以来投资、出口增幅明显下降。受宏观经济走势的影响，中国整体就业形势也非常严峻。据人力资源社会保障部对全国84个城市劳动力市场职业供求信息调查显示，2008年第三季度以后的用工需求下降5.5%，这是多年来第一次出现下滑，而且这种趋势还在进一步发展。 组员（黄瑞霓）：网络是一个当代的最基本的查询搜索平台，强大的网络平台带给我们丰富多样以及切实可靠的数据信息。大学毕业生就业将比较困难。据教育部的统计，2008年全国普通高校毕业生达559万人，比2007年增加64万人，2009年高校毕业生规模达到611万人，比2008年增加52万人。另据中国社会科学院发布的2009年《社会蓝皮书》中的"中国大学生就业与工资水平调查报告"抽样调查显示，2007届大学毕业生半年后失业的抽样调查比例为12.1%，是登记失业率的3倍左右，其中有9%的人还在继续寻找工作，有0.9%的人无业但正在复习考研和准备留学，另有2.2%的人放弃求职和求学。从浙江的情况而言，形势也不容乐观。浙江2009年高校毕业生规模达到23.26万人，将比2008年