2、语用推理

当代语用学当代语用学是一门研究语言使用的学科，它强调在特定的语境中，语言使用者的意义和意图以及他们如何通过语言进行交际。

语用学是对语言现象的深入理解，是语言学、社会学、心理学和认知科学等多个领域的交叉学科。

语用学主要关注的是人们如何使用语言进行交际，以及如何理解语言在特定语境中的意义。

它研究的是语言使用者在实际交流中的行为和所表达的意义，而不仅仅是语言的结构和语法。

语用学强调语言使用者的语境知识和语言使用的社会文化背景知识对理解语言意义的影响。

当代语用学的研究主题广泛，包括言语行为、会话含义、预设、言语顺应、语用推理、间接言语行为、礼貌原则、合作原则等。

其中，言语行为理论和会话含义理论是语用学的两个基本理论。

言语行为理论认为，人们在使用语言时是在进行一种行为，这种行为是通过语言实施的。

言语行为包括言内行为、言外行为和言后行为。

言内行为是指说话的内容和意义；言外行为是指说话的方式和策略；言后行为是指说话的效果和影响。

会话含义理论是关于如何理解会话中的隐含意义和言外之意。

该理论认为，人们在交流时并不是直接地表达自己的意思，而是通过特定的语言表达方式来暗示或表达自己的意图。

会话含义理论强调了人们在交流中如何运用语言来表达自己的意图和态度。

当代语用学的研究方法和理论多种多样，包括实证研究、自然观察、语料分析、实验研究等。

这些方法可以帮助研究者深入了解语言使用的本质和规律，探索语言与认知、社会和文化的关系。

总之，当代语用学是一门研究语言使用的学科，它强调在特定的语境中理解语言的意义和意图，并探索语言与认知、社会和文化的关系。

通过对语用学的研究，我们可以更好地理解语言的本质和规律，提高我们的交际能力和跨文化交流能力。

语⽤学⽐喻metaphor表达类expressives表述句constatives不可分离性non-detachability不可取消性non-cancellability不确定性indeterminacy承诺类commissives代码模式code model等级含意scalar implicatures地点指⽰space deixis调节性规则regulative rules动态语⽤学dynamic pragmatics断⾔类assertives对⽅修正other-repair⼆元关系dyadic relation发展语⽤学developmental pragmatics反讽/反语irony⽅式准则manner maxim⾮规约性non-conventionality讽刺sarcasm符号sign符号关系学syntactics符号学semiotics负⾯礼貌策略negative politeness strategy 负⾯⾯⼦negative face 负向转移negative transfer概念意义conceptual meaning功能语⾔学functional linguistics共知common knowledge构成性规则constitutive rules 关联/关联性relevance关联理论relevance theory关系准则relevant maxim规定语法prescriptive grammar规约含意conventional implicature规约性conventionality规则rule含混ambivalence含意implicature合适条件felicity condition后指⽤法cataphoric use互补性complementarity互动语⽤学interactive pragmatics互明mutual manifestness互知mutual knowledge互指co-referential话轮turn-taking话语utterance话语分析discourse analysis话语意义utterance meaning话语指⽰discourse deixis缓叙meiosis会话分析conversation analysis会话含意conversational implicature 会话结构conversational structure会话修正conversational repair会话原则conversational principle或然性probability记号symbol间接⾔语⾏为indirect speech act交际⽬的communicative goal/purpose 交际能⼒communicative competence 交际意图communicative intention交际⽤意communicative force交际原则communicative principle近指proximal terms经济原则principle of economy旧信息old information句法学syntax句⼦意义sentence meaning可接收性acceptability可取消性cancellability可推导性calculability可⾏性feasibility客观环境physical situation夸张hyperbole跨⽂化语⽤学cross-cultural pragmatics离格deviance礼貌politeness礼貌策略politeness strategy礼貌原则politeness principle连贯coherence两可性ambiguity量准则quantity maxim临床语⽤学clinical pragmatics笼统性generality论⾔有所为How to do things with words逻辑语义学logical semantics蒙塔古语法Montague grammar⾯⼦face1明⽰-推理过程ostensive-inferential process 明说explicature 命题⾏为propositional act模糊限制语hedges模糊性fuzziness内嵌施为句embedded performatives恰当性appropriateness前提presupposition前提触发语presupposition triggers前指⽤法anaphoric use⼈称指⽰person deixis⼈类⽂化⽅法论ethnomethodology认知效果cognitive effect认知语⽤学cognitive pragmatics认知语⽤学cognitive pragmatics认知原则cognitive principle弱陈meiosis三元关系triadic relation社会语⽤学societal pragmatics社交语⽤学social pragmatics社交-语⽤学socio-pragmatics社交指⽰social deixis施为动词performative verb施为假设performative hypothesis施为句performatives施为⽤意illocutionary force时间指⽰time deixis实⽤主义pragmatism顺应理论adaptation theory说话⼈意义speaker meaning 随意⾔谈loose talk 特殊含意particularized conversational implicature 同义反复句tautology投射规则projection rule推理努⼒processing effort威胁⾯⼦的⾏为face threatening acts委婉语understatement未知信息unknown information衔接机制cohesive device显性施为句explicit performatives新格赖斯会话含意理论neo-Gricean theory of conversational implicature新格赖斯语⽤学neo-Gricean pragmatics新信息new information信息意图informative intention信息照应information bridging形式语⽤学formal pragmatics修辞学rhetoric宣告类declarations选择限制selectional restriction⾔语交际verbal communication⾔语情景speech situation⾔语⾏为speech act⾔语⾏为理论speech act theory⼀般会话含意generalized conversational implicature 已知信息known information以⾔成事perlocutionary act以⾔⾏事illocutionary act以⾔⾏事⽬的/施为⽬的illocutionary goal以⾔指事locutionary act意思sense意图intention意向性intentionality隐含结论implicated conclusion隐含前提implicated premise隐性施为句implicit performatives隐喻metaphor语法性grammaticality语际语interlanguage语际语⽤学interlanguage pragmatics语境暗含contextual implication语境化contextualization语境假设contextual assumptions语境效果contextual effect语境意义contextual meaning语境因素contextual factor语句sentence语句意义sentence meaning语⾔学转向linguistic turn语⾔语境linguistic context语⾔语⽤学linguistic pragmatics语义前提semantic presupposition语义学semantics语⽤代码pragmatic code语⽤含糊pragmatic vagueness语⽤含意pragmatic force语⽤类属pragmatic category语⽤能⼒pragmatic competence语⽤歧义pragmatic ambiguity语⽤迁移pragmatic transfer2语⽤前提pragmatic presupposition语⽤推理pragmatic inference语⽤⾏为pragmatic act语⽤学pragmatics语⽤移情pragmatic empathy语⽤语⾔学pragmalinguistics语⽤原则pragmatic principle寓意⾔谈metaphorical talk元交际⾏为metacommunicative behaviour 元指⽤法meta-phoric use原意或刻意⾔谈literal talk原则principle远指distal terms约略性approximation蕴涵entailment哲学语⽤学philosophical pragmatics正⾯礼貌positive politeness正⾯⾯⼦positive face正向转移positive transfer指称reference指令类directives指⽰词语deictic expressions指⽰语deixis, indexicals质准则quality maxim中介语/语际语interlanguage主题topic字⾯⽤意literal force⾃我修正self-repairadaptability顺应性（1.2.2）affective mutuality情感共享（4.5.3）agreement maxim⼀致准则（2.2.1）anaphora前照应（6.1.1）anaphoric use前照应⽤法（6.1.1）approbation maxim赞誉准则（3.2.4）appropriate conditions合适条件（3.2.4）assertives断⾔类（以⾔⾏事）（3.2.3）behabitives表态类以⾔⾏事（3.2.1）calculability（含意的）可推导性（4.4.2）calendric time units历法时间单位（6.1.3）cancellability（含意的）可取消性（4.4.2）change-of-state verbs状态变化动词（6.2.4）code model代码（交际）模式（2.1.1）cognitive environment认知环境（5.2）cognitive mutuality认知共享（4.5.3）cognitive pragmatics认知语⽤学（1.5）collaborative performatives协作性施为句（3.2.1) commissives承诺类（以⾔⾏事）（3.2.1) common knowledge共知（5.2）communicative competence交际能⼒（7.1）communicative intention交际意图（1.3.2）communicative language ability语⾔交际能⼒（7.1）constatives表述句（3.2.1)context语境（1.1)context of situation情景语境（5）contextual assumptions语境假设（1.5.4）contextual correlates语境相关因素（5.1.1) contextual effects语境效果（1.5.4）contextual features语境特征（5.1.1）contextual implication语境暗含（1.5.4）contextual meaning语境意义（1.2.3)contrastive markers对⽐性标记语（6.4.1) contrastive pragmatics对⽐语⽤研究（1.5.2）conventional implicature常规含意（4.4.1）conventionalization规约化（1.3.2）conversation analysis/CA会话分析（1.2.2）conversational implicature会话含意（4.4.1）conversation structure会话结构（1.2.2）cooperative principle/CP合作原则（2.1.2）co-text上下⽂（5.1.1）cross-cultural communication跨⽂化交际（8.1）cross-cultural pragmatics跨⽂化语⽤学（1.2.2）culture-loaded words富含⽂化内涵词语（8.2.1）declarations宣告类（以⾔⾏事）（3.2.3）decoding解码（2.1.1）defeasibility（含意的）可废除性（6.2.5）deictic center指⽰中⼼（6.1.1）deictic expression指⽰语（1.1）deictic use指⽰⽤法（6.1.1）deictics指⽰语（1.1）deixis指⽰语（1.1）developmental pragmatics发展语⽤学（1.6）directives指令类（以⾔⾏事）（3.2.3）disambiguation消除歧义（5.4）discourse deixis话语指⽰（6.1.1）discourse markers话语标记语（1.2.4)discourse meaning语篇意义（1.2.4）discourse operator话语操作语（6.4）3discourse particles话语⼩品词（6.4）dynamic pragmatics动态语⽤学（4.6）elaborative markers阐发性标记语emphathetic deixis移情指⽰encoding编码encyclopaedic information百科信息entailment蕴涵equivalent effect等值效果/等效essential condition（实施⾔语⾏为的）基本条件ethnography（of communication）（交际中的）⼈类⽂化学exercitives⾏使类（以⾔⾏事）explicature明说explicit performatives显性施为句expositives阐述类（以⾔⾏事）expressives表情类（以⾔⾏事）extended speech act theory扩充的⾔语⾏为理论face⾯⼦face theory⾯⼦理论face threatening acts/FTA威胁⾯⼦的⾏为factive verbs叙实性动词felicity conditions合适条件filler填充语gambits话语策略语general pragmaticsgeneralized implicature⼀般会话含意generosity maxim慷慨准则gestural use⼿势⽤法grammatical competence语法能⼒group performatives群体性施为句guiding culture主⽂化hearing meaning听话⼈意义hedge模糊限制语illocutionary competence施为能⼒illocutionary force施为⽤意implicated conclusion暗含结论implicated premise暗含前提implicative verbs含蓄性动词implicature暗含/含意implicit performatives隐性施为句indeterminacy（含意的）不确定性indirect speech act间接⾔语⾏为inference推理inferential markers推导性标记语语⽤学重要术语英汉对照解释1、Adjacency pair: 相邻对 A sequence of two utterances by different speakers in conversation. The second is a response to the first, e.g., question-answer.2、Background entailment: 背景蕴涵Any logical consequence of an utterance.3、Commissive: 承诺句A speech act in which the speaker commits himself or herself to some future action, e.g. a promise.4、Content conditions: 内容条件In order to count as a particular type of speech act, an utterance must contain certain features, e.g. a promise must be about a future event.5、Conversational implicature: 会话含义An additional unstated meaning that has to be assumed in order to maintain cooperative principle, e.g.if someone says “The President is a mouse”, something that is literally false, the hearer must assume the speaker means to convey more than is being said.6、Declaration: 宣告句A speech act that brings about a change by beinguttered, e.g. a judge pronouncing a sentence.-7、Deixis: 指⽰“Pointing” via language, using a deictic expression,e.g. “this”, “here”.8、Directive: 指令句A speech act used to get someone else to do something,e.g. an order.9、Discourse analysis: 话语分析The study of language use with referenceto the social and psychological factors that influence communication.10、Dispreferred: 不期待The structurally unexpected next utterance as aresponse, e.g. an invitation is normally followed by an acceptance, so a refusal is dispreferred.411、Entailment: 蕴涵Something that logically follows from what is asserted.12、Expressive: 表达句A speech act in which the speaker expresses feelings or attitudes, e.g. an apology.13、Face: ⾯⼦A person’s public self-image.14、Felicity conditions: 恰当条件 The appropriate conditions for a speech act to be recognized as intended.15、Generalized conversational implicature: ⼀般性会话含义An additional unstated meaning that does not depend on special or local knowledge. 16、Honorific: 敬语 Expression which marks that the addressee is of higher status.17、Illocutionary force: ⾔外之⼒The communicative force of an utterance.18、Insertion sequence: 插⼊系列 A two part sequence that comes between the first and second parts of another sequence in conversation.19、Manner Maxim: ⽅式准则One of the maxims, in which the speaker is to be clear, brief, and orderly.20、Maxim: 准则One of the four sub-principles of the cooperative principle.21、Particularized conversational implicature: 特殊会话含义An additional unstated meaning that depends on special or local knowledge.22、Performative verb: ⾏事动词A verb that explicitly names the speech act, e.g. the verb “promise” in the utterance “I promise to be there”.23、Perlocutionary act: 以⾔成事 The effect of an utterance used to perform a speech act.24、Person deixis: ⼈称指⽰Forms used to point ot people, e.g. “me”, “you”.25、Pragmatics: 语⽤学 The study of speaker meaning as distinct from word or sentence meaning. 26、Preferred: 期待的The structurally expected next utterance used ina response.27、Preparatory conditions: 准备条件Specific requirements prior to an utterance in order for it to cont as a particular speech act.28、Presupposition: 前提Something the speaker assumes to be the case.29、Projection problem: 映射问题The problem of the presupposition of a simple structure not surviving when part of a more complex structure.30、Quality maxim: 质量准则One of the maxims, in which the speaker has to be truthful.31、Quantity maxim: 数量准则One of the maxims, in which the speaker has to be neither more nor less informative than is necessary.32、Reference: 照应An act by which a speaker uses a word, or words, to enable a listener to identify someone or something.33、R elation maxim: 相关准则One of the maxims, in which the speaker has to be relevant.34、Representative: 阐述句A speech act in which the speaker states what is believed or known, e.g. an assertion.35、Sincerity conditions: 诚意条件Requirements on the genuine intentions of a speaker in order for an utterance to count asa particular speech act.36、Social deixis: 社会指⽰Forms used to indicate relative social status.37、Speech act: ⾔语⾏为An action performed by the use of an utterance to communicate.38、Textual function: 篇章功能The use of language in the creation of well-formed text.39、Turn-taking: 轮换The change of speaker during conversation5。

中国话语体系的八个层次一、语音层次语音层次是中国话语体系中的基础层次，它是语言的基本要素之一。

语音层次主要研究语音的产生、传播和组织规律，包括音位、音节、音系等内容。

语音层次的研究对于正确理解和使用语言具有重要意义。

二、词汇层次词汇层次是中国话语体系中的核心层次，它是语言的基本单位。

词汇层次主要研究词汇的形态、词义、词法等内容，包括词的构成、词的分类、词义的辨析等。

词汇层次的研究对于扩大词汇量、提高语言表达能力具有重要意义。

三、句法层次句法层次是中国话语体系中的组织层次，它是语言的结构要素之一。

句法层次主要研究句子的结构、句法关系、句子的功能等内容，包括句子的成分、句子的类型、句子的语序等。

句法层次的研究对于提高语言的表达能力、理解语言的结构具有重要意义。

四、语义层次语义层次是中国话语体系中的意义层次，它是语言的重要组成部分。

语义层次主要研究词语和句子的意义、语义关系、词义的变化等内容，包括词义的辨析、句义的分析、语义的推理等。

语义层次的研究对于理解和使用语言具有重要意义。

五、修辞层次修辞层次是中国话语体系中的艺术层次，它是语言的表达方式之一。

修辞层次主要研究修辞手法、修辞效果、修辞目的等内容，包括比喻、夸张、反问等修辞手法。

修辞层次的研究对于提高语言的表达力、感染力和说服力具有重要意义。

六、语用层次语用层次是中国话语体系中的交际层次，它是语言的运用要素之一。

语用层次主要研究语言的运用环境、交际效果、交际意图等内容，包括语境分析、言语行为规范、语用推理等。

语用层次的研究对于准确理解和运用语言具有重要意义。

七、话语层次话语层次是中国话语体系中的组织层次，它是语言的表达形式之一。

话语层次主要研究话语的结构、话语的功能、话语的连贯性等内容，包括话题的选择、话语的组织、话语的衔接等。

话语层次的研究对于提高语言的连贯性、逻辑性和可理解性具有重要意义。

八、文化层次文化层次是中国话语体系中的背景层次，它是语言的文化载体之一。

专业的语用分析语用分析是语言学的一个重要分支，主要研究语言使用的规则和背后的意义。

它关注的是人们在交流中如何使用语言来达到特定的目的。

本文将对专业的语用分析进行探讨。

一、语用分析的定义和背景语用分析是对语言使用进行系统研究的学科，它关注的是句子背后的意义、语境中的信息以及特定情境下的交际需求。

语用学的历史可以追溯到20世纪初，随着人们对语言的功能和交际的重视，语用学逐渐崭露头角。

二、语用分析的重要理论和方法1. 言语行为理论：言语行为理论认为，每一次语言使用都可以看作是一种行为，言语的表达不仅仅是句子的表面意义，而是一种具有特定意图和影响力的行为。

2. 合作原则：合作原则是语用学中的一个核心概念，它指的是人们在交流中基于合作和互助的原则，通过推理和理解说话人的意图来进行交际。

3. 言外之意：语用学强调除了字面意义之外，还存在着一些隐含的意思。

人们通过推理和语境来理解这些言外之意，这对于准确理解对方的真实意图非常重要。

三、语用分析的实际应用语用分析不仅仅是一门学术研究，它也有着广泛的实际应用价值。

以下是几个常见的应用领域：1. 跨文化交际：语用分析可以帮助人们更好地理解不同文化背景下的交际差异和误解，从而提高跨文化交际的效果。

2. 广告和宣传：语用分析可以帮助营销人员理解消费者的需求，设计更具说服力和感染力的广告语言。

3. 法律和政治：语用分析可以揭示政治演讲、法律文书等背后的言外之意，帮助人们更好地理解其真实含义和影响力。

4. 教育和教学：语用分析可以帮助语言教育者更好地理解学生在语言运用方面的难点和问题，从而提供更有效的教学方法和策略。

四、语用分析的挑战和未来发展尽管语用分析在许多领域取得了显著的进展和应用，但仍然存在一些挑战。

例如，如何建立更加全面有效的语用分析理论，如何解决跨文化交际中的误解等。

未来，语用学研究将更加关注数字化时代下的语用现象和问题，并与人工智能等新技术进行深度融合。

综上所述，语用分析作为与语言使用相关的学科，在深入理解语言和交际中发挥着重要作用。

话语语用学语言是人类最重要的交流工具之一，而话语语用学则是研究语言使用的学科。

它关注的是语言如何在特定的语境中产生意义，并探讨人们在交流中使用语言时的规则和约定。

本文将介绍话语语用学的基本概念和研究内容，探索语言与交流的奥秘。

一、话语语用学的定义与研究对象话语语用学是研究语言使用的学科，它关注的是语言在特定语境中的使用方式和效果。

与语言学研究语言的结构和规则不同，话语语用学更关注人们在实际交流中如何使用语言。

它研究的对象包括语言行为、交际意图、语用推理等。

二、话语语用学的基本概念1. 言外之意：人们在交流中常常不仅仅通过字面意思来传达信息，还会借助于上下文和语境来传递更多的信息。

这些隐藏在字面意思之下的信息被称为言外之意。

2. 言语行为：人们在使用语言时，除了传递信息外，还会进行一系列的行为。

比如，询问、请求、命令等。

这些行为被称为言语行为。

3. 语用推理：人们在交流中往往需要根据上下文和语境来进行推理，以理解对方的意图和表达的含义。

这种推理过程被称为语用推理。

三、话语语用学的研究内容1. 礼貌原则：礼貌是人际交往中的重要准则，也是话语语用学的研究内容之一。

它关注人们在交流中如何使用语言来表达尊重和友好。

2. 言语行为的分类：言语行为可以分为直接言语行为和间接言语行为。

直接言语行为直接表达交际意图，而间接言语行为则通过暗示和推测来传达意图。

3. 语用失误：语用失误指的是人们在交流中由于对语言使用规则不熟悉或者对语境理解不准确而导致的误解或冲突。

话语语用学研究的一个重要方向就是探索语用失误的原因和解决办法。

四、话语语用学在实际交流中的应用话语语用学的研究成果可以应用于实际交流中，帮助人们更好地理解和运用语言。

1. 教育教学：话语语用学可以帮助教师更好地理解学生的交际意图和语言行为，从而更好地指导学生的语言学习。

2. 商务交流：在商务交流中，了解话语语用学的知识可以帮助人们更好地理解对方的意图，避免误解和冲突。

语言学和语用学的理论知识语言是人类最为普遍、最为基本的交际工具，语言学和语用学是两个分别研究语言建构和语言使用的学科领域。

其中语言学主要研究语言的结构和形式等抽象的语言范畴，而语用学则主要关注语言与交际实践之间的关系及其实际运用。

一、常见语言学术语1.语音学：包括语音和音系。

语音是所有语言都具有的最小语音单位，由音素组成。

音系则是指由音素构成的语音系统。

2.语法学：研究语言中的词类、句子结构、语法关系等。

3.语义学：研究语言中的词汇和句子的含义。

4.语用学：研究语言在交际中的使用。

二、常见语用学术语1.言语行为：人们说话时所起的行为作用。

2.语用推论：根据说话人所说话的上下文和背景推断其真正意图。

3.隐喻：通过比喻或引申的方式表达更深层的思想或含义。

4.连锁语：通过连接多个词汇或短语来表达某种意思。

5.话语分析：通过分析话语中的语言特征来理解话语背后的社会文化和心理等因素。

三、语言学和语用学的研究方向1.语音学方向：主要研究语音的发音规律和组合方式，了解不同语言之间的语音差异和其意义上的差别。

2.语法学方向：主要研究不同语言的词类、句子结构、语法规则、语法关系等，为翻译及跨文化沟通提供帮助。

3.语义学方向：主要研究词汇、短语、句子等语言单位的词义、搭配、语义关系等方面，探究语言在不同文化背景下的语义有异同。

4.语用学方向：主要研究语言在交际方面的运用，包括言语行为、上下文推理、隐喻、连锁语等方面，掌握语言实际运用的技巧。

四、信息时代下语言学和语用学的挑战信息时代下，语言在人们的日常生活中扮演着非常重要的角色。

随着全球化的进程，人们需要更好地理解并跨越不同语言和文化之间的障碍，因此语言学和语用学日益受到重视。

但是，新媒体的兴起也带来了新的挑战。

网络上的语言使用更加丰富、复杂，同时网络上的交际方式也与面对面的交际方式有所不同，这给语言学和语用学研究带来了新的问题。

在这种情况下，我们需要更加深入地探索语言使用的实际方式，研究其在不同环境和场合中的表现和规律，以更好地利用语言为我们服务。

有定名词短语问接回指与语用推理
张宁
【期刊名称】《江苏教育学院学报：社会科学版》
【年(卷),期】2007(23)1
【摘要】在言语交际过程中,人的大脑通过交际活动话语中的某个明说内容或结构对其非明说的指称对象进行推理的一系列非显性思维活动构成了间接回指现象.由有定名词短语建立的间接回指的成因和理据有(Grice的"适量准则"和Levinson的"信息原则".在此基础上发展起来的关联理论对于间接回指语现象有着更强的解释力.
【总页数】3页(P48-50)
【作者】张宁
【作者单位】南京晓庄学院外国语学院,江苏南京,210017
【正文语种】中文
【中图分类】H314
【相关文献】
1.可推知回指与定指认知语用推理 [J], 徐立红
2.名词短语省略的零形回指研究 [J], 李翠平
3.英语语篇中有定名词短语隐性照应对象的推理与汉译 [J], 唐电弟;何自然
4.英语定冠词the的问接照应语义关系的认知推理 [J], 吴俊;
5.量词论域限制与有定名词短语中定语的限制性与描写性 [J], 朱文清;张延成
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

上指下指区别语用学语用学也叫“实用学”。

研究语言使用及其规律的学科。

由美国哲学家莫里斯(Charles William Morris，1901--1979)提出，他把符号学分成三个部分：研究符号间的关系，叫语法学或语形学；研究符号与所指事物间的关系，叫语义学；研究符号与使用者间的关系，叫语用学。

语用学把说话人和听话人的语言交际视为受各种社会规约制导的社会行为，言语行为的意义即话语的意义要通过语境才能解释和确定。

其基本问题是：语言怎样被用以进行交际。

重要的语用学课题有：言语行为理论、会话合作原则、礼貌原则、指示和预设等；而其重心则是研究话语在语境中的意义。

实用学见“语用学”。

语际语用学研究跨文化语用对比的语用学分支学科。

认为社会语言规则差异的存在是普遍的，某一特定的文化、社团的社会语言规则只能在其自己的文化中被理解，不能用不同社会文化的社会语言规则来描述。

言语交际学研究对言语交际过程的认识和对言语交际模式的设计的分支学科。

形成于20世纪70年代。

其过程观是把事物和关系看作动态的、持续进行的、不断变化的连续体。

其模式是对客观世界进行抽象、简化和理想化描述的方式。

学者们曾设计过不少言语交际模式，如美国伯洛(D.K.Berlo) 设计的SMCR模式(S代表source，发话人；M代表message，信息；C代表channel，信道；R代表re-ceiver，受话人) ：每一系统中变项的变化有可能关系到交际的成败。

如发话人编码技巧的优劣会影响受话人对他发言的态度(信赖程度)。

民族语言交际学社会语言学和应用语言学术语。

由美国社会语言学家德尔·海姆斯提出研究语言在文化和社会中的地位的学科。

语言研究是在社会背景和文化背景下进行的。

例如研究某一群体的人们如何进行交际，这些人之间的社会关系又如何影响所用的语言等问题。

语用能力指已掌握某种语言的人所具有的关于如何使用这种语言进行交际以达到既定目的的能力。

例如，向老年长者询问年龄，说“您老高寿?”会得到回答；若说“你今年几岁?”则会引起反感而得不到回答。